檢驗實習分析報告

實習分析報告

醫(yī)學檢驗是對病人的血液、體液、分泌物或脫落細胞等標本，進行化驗檢查，以獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等資料。其專業(yè)就是學習檢驗的方法、原理、結果分析等技術的專門學科。醫(yī)學檢驗是運用現代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術、醫(yī)療儀器設備為臨床診斷、治療提供依據。通過系統學習，我們會了解如何鑒定人的血型、確定一個人是否貧血、肝功能是否正常、怎樣拍人體胸部及四肢的X線片，怎樣進行CT掃描等等。該學科要求使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，所以偏重理科,要求有較好的物理、化學基礎。

醫(yī)學檢驗分為臨床檢驗與醫(yī)學實驗技術兩方面。臨床檢驗是臨床醫(yī)生確診的必要手段之一，而醫(yī)學實驗技術主要側重于實驗操作方面，為研究所、實驗室輸送實驗師（技師）。本專業(yè)還設有病理診斷技術方向，通過基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、病理診斷的基本知識和基本技能的學習，具備病理診斷和病理切片技術等能力。

該專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學基本理論、基本知識和較強的實踐技能，能在各級醫(yī)院、血站、教學單位從事醫(yī)技、科研和管理工作的醫(yī)學高級專門人才。畢業(yè)生可到各級醫(yī)療單位的病理科和醫(yī)學院校的實驗室工作。

主要課程：生物化學、醫(yī)學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、診斷學、內科學、藥理學、計算機基礎與應用等。

尿液檢查包括了尿常規(guī)、中段尿培養(yǎng)、尿三杯檢驗、阿迪氏計數、尿蛋白定量等等項目。因此說尿檢不等同于尿常規(guī)檢查，但平常通俗所說的“尿檢”多指查尿常規(guī)。尿常規(guī)項目大致可分為四大類：腎病類、糖尿病類、泌尿感染類以及其他疾病類。

血小板計數一般情況下如需判斷患者有無出血傾向和有無止血能力，需要做血小板檢查，其中最為常見的是做血小板計數。

肝功能有兩層意思，一是指肝臟的生理功能，即解毒功能、代謝功能、分泌膽汁、免疫防御功能等；另一方面是指醫(yī)院檢驗科里的醫(yī)學檢驗項目，包括膽紅素、白蛋白、球蛋白、轉氨酶、r-谷氨酰轉肽酶等等。人體的肝臟一般在1250克左右，是一個重要的器官，人不能離開肝臟而存活。有人稱肝臟為人體的“加工廠”，這不僅不過分，而且也只表達了肝臟的一部分功能而已。

血液細胞分析儀，臨床又稱血液分析儀或血球析、血球計數儀。血液細胞分析儀是醫(yī)院臨床檢驗應用非常廣泛的儀器之一。以前血常規(guī)檢驗的最原始的手段是通過顯微鏡人工鏡檢，隨著基礎醫(yī)學的發(fā)展，高科學技術的應用，血液細胞分析儀已成為取代鏡檢進行血常規(guī)分析的重要手段，尤其是帶分類的血液細胞分析儀。血項是采手指末梢血檢查血常規(guī)各種項目數值的簡稱。血常規(guī)是最一般，最基本的血液檢驗。大部分醫(yī)院都使用自動化血液分析儀做血常規(guī)檢驗（目前稱血液學分析）。每次檢查只需用0．1毫升（約兩大滴血）的抗凝血，只要用30秒或1分鐘的時間，就可以檢測并打印出20多項結果。不過，這些結果大多是用英文的縮寫名稱報告的，而其中的一部分結果只有檢驗醫(yī)學的專業(yè)書籍才有介紹，所以患者很難理解其中的意義。

醫(yī)學檢驗結果的科學性及臨床價值，不僅取決于檢驗人員的操作技術，同時與醫(yī)師合理選擇檢驗項目和檢驗標本的正確采集、運送有重大關系。當懷疑患者為某種疾病時，應選擇哪項檢驗最合理、對診斷最有意義。當拿到檢驗報告結果時，怎樣分析、判斷其臨床價值。

擴展閱讀：醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)實習典型分析報告

學號

銅仁職業(yè)技術學院醫(yī)學系

畢業(yè)實習典型工作項目(任務)分析報告

項目（任務）名稱

姓名專業(yè)醫(yī)學檢驗技術班級指導教師職稱實習單位日期

填寫說明

1、典型工作項目（任務）是指在臨床實習過程中，基于某一疾病的診治需要由實習生獨立或主要參與完成的實際檢測技術。

2、實習生必須依據工作實際，結合專業(yè)課程方向，寫出3～5例典型工作項目（任務）分析報告。

3、每完成一個典型工作項目（任務）分析報告，必須有實習指導老師評審意見。

4、分析報告一律用黑色鋼筆（中性筆）填寫，不得使用紅色筆、圓珠筆或鉛筆填寫。

5、個人基本信息一定要認真填寫，做到準確無誤。6、分析報告必須由本人填寫，不得委托他人代填。7、報告書寫時，字跡要工整、清晰；內容要客觀、真實；分析要具體、合理。

8、對所提供資料信息必須保證真實可靠，切忌弄虛作假、抄襲等情況，一經查實將視為不合格，不予正常畢業(yè)。

醫(yī)學系畢業(yè)實習典型工作項目（任務）分析報告

姓名政治面貌性別專業(yè)實習時間郵政編碼出生年月班級照片實習單位（全稱）實習單位地址實習科（室）項目（任務）名稱*項目（任務）類型姓名：性別：年齡：歲職業(yè)：患者基本信息家庭住址：臨床初步診斷：主要檢測技術名稱實驗原理（含名稱、型號、供應商）儀器名稱（如為試劑需寫明名稱、濃度、供應商，其他需寫明規(guī)格、型號、供應商等信息。）輔助材料*項目（任務）類型是指該項目涉及到的主要課程方向，如《臨床檢驗基礎》、《免疫學檢驗》

等。

操作要點（含實驗條件、運行環(huán)境、操作步驟等）檢測結果（附原始檢驗報告單復印件，可另附。）

綜合分析結果評價（是指該檢測結果的正常、異常，異常程度，可靠性分析等。）（是指該實驗方法的優(yōu)缺點，以及與國內外同實驗項目所采用的其他方法的比較。）方法學評價

綜合分析（是指該實驗結果的主要臨床應用價值，并簡要描述相關疾病的病因、臨床表現、預后等。）應用價值注意事項

銅仁職業(yè)技術學院醫(yī)學系

指導教師對畢業(yè)實習典型工作項目（任務）分析報告評價表

（滿分100分）

學生姓名項目（任務）名稱主要評價指標評價指標內涵實習科室得分

（在相應分值下劃√）實習時間1.工作嚴謹、認真、誠實，學習努力、勤奮，能自覺遵守各項規(guī)章制度。⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①2.服從醫(yī)院管理與安排，尊重同事，具有較強的溝通能力。工作態(tài)度3.具有較強的服務意識，關愛病人，能較好地處理醫(yī)患關系。4.學生對自己的工作量要求飽滿，能很好地完成規(guī)定的進度。1.報告格式規(guī)范、整潔，符合要求。2.語句通順，簡明扼要，思路清晰，重點突出。3.基本概念準確、基本理論扎實、廣泛，并有較強的自學能力。報告質量4.文獻查閱、閱讀、表述、寫作能力較強。5.能正確分析問題，并能提出解決問題的有效措施。6.理論分析全面客觀，結論完整準確，素材選取得當。總成績⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①指導教師評語

指導教師（簽字）：年月日此表由實習單位指導老師填寫。

銅仁職業(yè)技術學院醫(yī)學系

畢業(yè)實習典型工作項目（任務）分析報告學生個人評價表

填表時間：年月日

姓名實習單位性別專業(yè)實習時間班級報告一：報告二：項目報告報告三：名稱報告四：報告五：（不夠可加頁）個人體會此表為學生完成所有工作報告后填寫，并依據完成情況寫出個人體會。

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