第二周值周小結(jié)
第二周值周小結(jié)
各位同學(xué)、老師,下面利用一些時間小結(jié)一下第二周值周工作。
上周對學(xué)校來說是不平凡的一周,大家才從春節(jié)喜氣氛圍中剛剛回到校園,“諾如”突如其來,諸多同學(xué)也有老師被感染,痛苦情狀我們感同身受。從校長開始到班主任、值周老師以及后勤工作人員積極投入和應(yīng)對,出現(xiàn)的問題及時解決,許多老師和同學(xué)忙到深夜。那些夜晚對大家來說可以說是“遲遲鐘鼓敲長夜,耿耿星河欲曙天”,雖然難熬也有被誤解,但是責無旁貸。大家的狀況牽動家長的心也牽動所有學(xué)校工作人員的心。從今早的情況看,病情已經(jīng)得到控制,雖然還有少部同學(xué)仍有癥狀,也有同學(xué)還在家,但是我們現(xiàn)在已經(jīng)了解這種病毒的傳播與防治,用科學(xué)的手段正確對待,就很快能恢復(fù)過來。去年年前下過幾場大雪,大家都議論這雪下得為什么這么大,我說佩服大自然吧,它就是用這種方式在再造平衡,好比一個人遇到煩心的事左奔右突不得其解干脆大哭一場內(nèi)心得到疏導(dǎo)一樣,這件事對學(xué)校和同學(xué)們來講也是一場大雪,如今平衡已重造,可現(xiàn)在的我們卻增添了更多認識和經(jīng)驗,我們與過去又有上升性的不同!
以上是問題的一個問題,其他的表現(xiàn)我也做些必要的總結(jié)。講兩個問題,引起各位的注意:
1.教室衛(wèi)生、整潔方面
一周下來,在我檢查的時間點(早讀和晚自習二、三節(jié)課)看來,下列班級衛(wèi)生、教室的整潔程度相對優(yōu)秀,多次抽查能保持良好:高一(1.5.8.12.13)、高二(1.2.4.7.9)、高三(2.3.9)等班。
關(guān)于教室的衛(wèi)生、布置等存在的問題有這么一些:
⑴后門人為進出不暢。這個問題上學(xué)期已經(jīng)在值周小結(jié)中提醒過。巡查中發(fā)現(xiàn)仍然有一(11)等班級存在這個問題。有的班級在窗戶玻璃上貼字“此路不通,請走前門”、“此門已壞,請走前門”。一般來說下課時間要保持暢通,所以對于貼這個字的同學(xué)我想說,門是通道、用來出入的,無權(quán)剝奪大家出入的權(quán)利,如果在這么可以的話,前門也可以堵起來,大家都來做“車匪路霸”算了;另外那些不為他人考慮不及時關(guān)門同學(xué),也要為別人想想,你進出應(yīng)及時關(guān)門。
⑵有少部分班級的衛(wèi)生用具過多,掃帚、畚斗沒有整理,與紙團等垃圾堆放在一起,教室看起來很不整潔;希望能引起注意,在學(xué)校里,教室里呆的時間最長,一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境也可以為學(xué)習創(chuàng)造更好的條件。
⑶有的班級教室外窗臺、護欄臺面有方便面的辣椒、油漬等成分,做為門前包干未見清掃;
2.紀律、管理方面
大多同學(xué)能遵守校規(guī)校紀,體現(xiàn)一個中學(xué)生良好風貌。比如許多班級能在6:50分就開始朗朗書聲;有的同學(xué)在回寢室的校園路上邊走邊看著一份復(fù)印的英語周報,勤奮的精神也讓人感動;絕大多數(shù)通校生及補課同學(xué)在出入校門時能夠主動出示通行證,遇到老師抽查能夠心平氣和出示配合檢查,讓值周老師覺得我們的同學(xué)素質(zhì)優(yōu)秀;許多同學(xué)能避開第4節(jié)課下課人流高峰,錯時到食堂就餐,這樣可以在教室多做一會兒時間筆記,一路上走來也怡然自得,也可以省去一些排長隊的煩惱,我十分贊賞這些同學(xué)對生活富有靈氣、理性又從容的安排;還有許許多多勤奮刻苦、助人為樂、團結(jié)奮進等積極向上的事件在我們的校園上演,無法一一舉例。這些是我們學(xué)校的主流。
雖然總體表現(xiàn)不錯,但也有這樣3個問題要強調(diào),引起注意。
①檢查中發(fā)現(xiàn)“三無”現(xiàn)象:一些學(xué)生無校牌、無通校通行證、無假條。對這個問題,沒有證件的需要馬上補辦,每一位同學(xué)都應(yīng)攜帶能證明自己身份的證件,必要的時候出示減少麻煩,沒有任何是新中學(xué)生的證明,值周老師、保安完全可以拒絕其出入。而且在值周中發(fā)現(xiàn)試圖用他人通行證出校園,提出批評的是高三(15)班陳路平同學(xué)。也有一位同學(xué)不善于控制自己的情緒,與保安人員發(fā)生矛盾,其中心態(tài)是個問題,上學(xué)期值周總結(jié)時我說一個人越是劍拔弩張,凌厲過人,就越是容易受到冒犯,只有一個內(nèi)心寧靜的人,才可以做到“犯而不校”。前后門管理保一校平安、責任重大,所有進出校門的人員都要配合檢查,對這種常規(guī)詢查的配合反映一個人的素質(zhì)與心平氣和的生活態(tài)度。
②少數(shù)班級多媒體管理存在問題。主要發(fā)現(xiàn)的是投影儀長時間不用不關(guān),一4、一7、一9在晚自習不用多媒體的情況下不關(guān),其中后2個班級在上學(xué)期值周中已經(jīng)提出過批評,關(guān)不關(guān)首先是多媒體的管理同學(xué)的責任,管理同學(xué)平常也應(yīng)提早聯(lián)系任課老師了解要求,一般超過10分鐘以上不用就該及時關(guān)閉,以提高投影機使用壽命。另外二(12)班自行連接電線板,上面各種各樣的充電電器,在此提出批評。
③一些同學(xué)在校學(xué)習目的性不強,或者自信心受挫。上周發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)晚自習時候無聊,盡然玩起了撲克。與他談話說書也看不進,難靜下心來。忘記了辛苦的父母親送他到學(xué)校來為了什么。在學(xué)校里就得做些學(xué)生該做的事,我覺得中學(xué)生應(yīng)該思維活躍、健康、幽默、青春、有灑脫的氣息、有活潑、有快樂,而且在學(xué)校里讀書寫字學(xué)習知識,應(yīng)該有些書生氣,所謂“面上掃開十層甲,眉目才無可憎;胸中滌去數(shù)斗塵,語言方覺有味”,應(yīng)該有這種提高內(nèi)涵向內(nèi)要求自己的追尋和努力。
也有的同學(xué)學(xué)習遇到瓶頸,刻苦努力還是百思不得其解,顯得灰心喪氣,對這個問題我認為一個真有卓絕追求的人,是該有厚積薄發(fā)蟄伏的耐心。我想起一個故事:海邊爭食的鳥兒,浪打來時,小灰雀能迅速起飛,拍兩下翅膀就升入天空,而海鷗就顯得笨拙,從沙灘飛入天空里總要很長的時間,然而真正能飛越大海,橫過大洋的還是它們,你是那只海鷗么?
各位同學(xué),再多的挫折和再多的繁忙也不會削弱我們緊張的學(xué)習斗志,希望全體同學(xué)都能全身心投入也預(yù)祝大家取得優(yōu)異的成績。
今天的值周小結(jié)就到這里,謝謝大家。
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第二周值周小結(jié)
各位老師,同學(xué)們:
在過去的一周內(nèi),全體值周教師,不折不扣的按照學(xué)校的要求,完成了值周任務(wù)。在值周的過程中,我們欣喜的看到:高三的同學(xué)們,在高考即將來臨之際,抓住高考前的每一分鐘,不辭疲倦,為了自己和學(xué)校的榮譽,為了家庭的夢想,做著最后的沖刺。同學(xué)們,你們知道嗎,看到這些,老師們特別的欣慰,你們真的長大了,你們今天身上表現(xiàn)出來的責任感就是祖國明天的希望。高一高二的絕大部分同學(xué),在認真總結(jié)上學(xué)期成敗的基礎(chǔ)上,踏踏實實的坐在教室內(nèi),刻苦拼搏,銳意進取。開始安分下來學(xué)習的同學(xué)多了;自習課上,吵吵鬧鬧的教室少了,安安靜靜的上自習的班級多了;教室內(nèi),衛(wèi)生區(qū)域內(nèi),宿舍內(nèi),干干凈凈的班級多了,到處丟棄垃圾,不注意衛(wèi)生的同學(xué)少了,積極的問問題的同學(xué)多了,無所事事的同學(xué)少了。等等等等,。同學(xué)們,你們知道嗎?你們的點滴進步,老師們都引以自豪。
另外讓我們感動的是興海中學(xué)兢兢業(yè)業(yè),愛校如家的老師們。每天在學(xué)校忙碌的他們,構(gòu)筑成了學(xué)校健康發(fā)展的脊梁。試想一下,同學(xué)們,有這么多勤奮刻苦的同學(xué),有如此敬業(yè)愛崗的老師,你們的追求夢想的翅膀肯定會飛的更高更遠。
當然,在上周的檢查過程中,還有極個別同學(xué)不能按照學(xué)校的要求和中學(xué)生的要求來規(guī)范自己,行為和習慣上仍需進一步改觀。
學(xué)校不讓帶手機已經(jīng)一個學(xué)期了,可是有些同學(xué)就是把手機放不到家里。每每碰到這樣的同學(xué),都是說:老師我錯了,我正準備放到家里等等這樣的托詞。有的同學(xué)美其名曰和家長聯(lián)系方便。把你的胸口拍一下,捫心自問,你一周之內(nèi)和你們的父母通過幾次電話,但是你們上課的時候發(fā)了多少條的短信。我們認為,你們讓家長放心的方式不是打一個電話,而是通過努力學(xué)習,嚴格要求自己,用優(yōu)異的成績來回報你們的父母。這才是大孝,這才是大德?蓱z你一下你的父母吧,他們的錢來之不易
1、各班教室后面收集的垃圾請及時清理不要在教室內(nèi)堆積。
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