會(huì)計(jì)系10級(jí)大二下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)分析報(bào)告匯總

10級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)分析報(bào)告匯總

大三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，對(duì)于過(guò)往成績(jī)的總結(jié)更顯重要，各學(xué)委已對(duì)自己班級(jí)上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)作了詳細(xì)分析。通過(guò)分析，可以得知各班的整體概況，匯總后可得出如下情況：一、年級(jí)基本情況

本次期末考試，各班的整體成績(jī)都有所提升，國(guó)會(huì)專業(yè)和注會(huì)專業(yè)最高分?jǐn)?shù)分別達(dá)到了4.06和4.02，財(cái)管專業(yè)為3.99，各專業(yè)較高分?jǐn)?shù)段的人數(shù)有顯著提高。最高績(jī)點(diǎn)如圖所示：

各專業(yè)最高績(jī)點(diǎn)4.064.044.02績(jī)點(diǎn)43.983.963.944.064.023.99國(guó)會(huì)財(cái)管專業(yè)注會(huì)

圖表1

此外，各班的成績(jī)相較于大二第一學(xué)期的都有了如下變化：級(jí)學(xué)期班國(guó)會(huì)一國(guó)會(huì)二財(cái)管一財(cái)管二注會(huì)一注會(huì)二注會(huì)三班班2.843.08班2.733.06班2.682.96班2.792.97班2.702.61班2.772.76大第二2.77一學(xué)期大二第2.90二學(xué)期由上圖說(shuō)明：國(guó)會(huì)專業(yè)和財(cái)管專業(yè)都有了進(jìn)步，并且進(jìn)步顯著，注會(huì)一班也有了明顯提高，相較于其他班級(jí)，注會(huì)二班與三班有了退步跡象，盡管并不明顯，但也說(shuō)明了這兩個(gè)班的同學(xué)們可能在第二學(xué)期有所松懈，整個(gè)班級(jí)的退步是不容忽視的現(xiàn)象。注會(huì)二班的績(jī)點(diǎn)不太樂觀，日后有必要重視此班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)氛圍。

二、各班分?jǐn)?shù)層的分布

班級(jí)人數(shù)686866635756574.0以上00010203.99-3.5以上（包括3.5）8956101343.49-3.0（包括3.0）312818212519122.99-2.5（包括2.5）231518191215182.49-2.0（包括2.0）511101523112.0以下1511844班級(jí)財(cái)管1班財(cái)管2班國(guó)會(huì)1班國(guó)會(huì)2班注會(huì)1班注會(huì)2班注會(huì)3班說(shuō)明：財(cái)管一班、財(cái)管二班、注會(huì)一班、注會(huì)二班在3.0-3.99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都比較有優(yōu)勢(shì)，分別是39人、37人、35人、32人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)57.35%、54.42%、61.50%、57.14%。2.0以下人數(shù)最多的班級(jí)是注會(huì)一班，有8人；其次是財(cái)管二班，5人；注會(huì)一班的兩極分化比較明顯。注會(huì)二班在此分?jǐn)?shù)層內(nèi)人數(shù)有顯著提高，由此看出在3.0-3.99分?jǐn)?shù)層除了注會(huì)三班外，其他各個(gè)班級(jí)都有不同程度的提高。三、重要與特殊情況分析

a)各班各段分?jǐn)?shù)層比較：

分?jǐn)?shù)層比較（藍(lán)色代表3.0-3.99分?jǐn)?shù)層，紅色代表2.0-2.99層）40353025人數(shù)201*1050財(cái)一財(cái)二國(guó)一國(guó)二專業(yè)注一注二注三1428282318162739373435322926

從圖看出，各班在3.0-3.99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分別為39人、37人、23人、27人、35人、32人、16人；在2.0-2.99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分別是28人、26人、28人、34人、14人、18人、29人。

b)各班補(bǔ)考同學(xué)的具體人數(shù)如圖：

各班補(bǔ)考人數(shù)概況財(cái)一,2,6%注三,4,13%注二,5,16%財(cái)二,5,16%注一,10,30%財(cái)一財(cái)二國(guó)一國(guó)二注一國(guó)一,5,16%國(guó)二,1,3%注二注三

由圖可得出，注會(huì)一班補(bǔ)考人數(shù)較多，達(dá)到了10人，占全班人數(shù)17.54%；國(guó)會(huì)一班、財(cái)管二班、注會(huì)二班補(bǔ)考人數(shù)是5人，其補(bǔ)考率分別為：7.58%、7.35%、8.93%，注會(huì)一班補(bǔ)考率是全年級(jí)最高。這次期末考試補(bǔ)考人數(shù)最多的科目主要是成本會(huì)計(jì)學(xué)、稅法、會(huì)計(jì)英語(yǔ)，成本會(huì)計(jì)學(xué)這門課程專業(yè)性比較強(qiáng)，知識(shí)系統(tǒng)

性強(qiáng)，難度偏高，所以部分同學(xué)較難應(yīng)付；其次是稅法，由于此課程要背和區(qū)分的內(nèi)容較多，在記住時(shí)也會(huì)出現(xiàn)混淆的情況，并且里面的內(nèi)容涉及的計(jì)算繁多，而會(huì)計(jì)英語(yǔ)這個(gè)課程里面，主要是會(huì)計(jì)上的英語(yǔ)專業(yè)用語(yǔ)比較多，而且英語(yǔ)也是一些同學(xué)的弱項(xiàng)。審計(jì)也有幾個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)考的。

c）各班績(jī)點(diǎn)低于1.8的人數(shù)，如圖：

績(jī)點(diǎn)低于1.8的人數(shù)比例注三,2財(cái)一,1財(cái)二,1國(guó)一,1注二,2國(guó)二,0注一,5財(cái)一財(cái)二國(guó)一國(guó)二注一注二注三

說(shuō)明：國(guó)會(huì)二班同學(xué)考的都很不錯(cuò)，班級(jí)沒有的績(jī)點(diǎn)低于1.8，整體情況很好，并且上一學(xué)期也沒有出現(xiàn)低于1.8的同學(xué)，是其它班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。注會(huì)一班本學(xué)期出現(xiàn)5位同學(xué)的績(jī)點(diǎn)低于1.8，這是一個(gè)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，以后會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。

四、各班績(jī)點(diǎn)排名與進(jìn)退步情況排名（一）各班績(jī)點(diǎn)排名班級(jí)國(guó)會(huì)2班財(cái)管1班注會(huì)1班財(cái)管2班國(guó)會(huì)1班注會(huì)3班注會(huì)2班（二）進(jìn)退步排名班級(jí)財(cái)管一班

平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)3.083.062.972.962.902.762.61排名1234567進(jìn)步幅度0.33進(jìn)步排名1班級(jí)注會(huì)三班退步幅度0.

財(cái)管二班國(guó)會(huì)二班注會(huì)一班國(guó)會(huì)一班0.280.240.180.132345注會(huì)二班0.09說(shuō)明：這次期末考試成績(jī)相比上次的情況，進(jìn)步的班級(jí)有五個(gè)，退步的班級(jí)有兩個(gè)。并且財(cái)管一班、財(cái)管二班、國(guó)會(huì)二班的進(jìn)步幅度較大，而進(jìn)步與退步的原因概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

進(jìn)步的原因：宿舍帶動(dòng)性良好，促進(jìn)作用良好；班級(jí)學(xué)習(xí)的氛圍濃厚；同學(xué)們的積極主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。

退步的原因：班級(jí)有缺課逃課的同學(xué)，而且個(gè)別同學(xué)還是經(jīng)常性；部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，期末考試臨時(shí)抱佛腳；專業(yè)課程的難度中等，但個(gè)別同學(xué)對(duì)專業(yè)課不太應(yīng)付得來(lái)；個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)方法可能有不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)效果較差。

五、就主要問(wèn)題接下來(lái)的計(jì)劃

第二學(xué)期的期末考試各班普遍考的不是特別理想，總平均績(jī)點(diǎn)是2.91，相較于大二第一學(xué)期已有總體提升，平均績(jī)點(diǎn)上升了0.07，并且有兩個(gè)班級(jí)達(dá)到3.0以上，分別是國(guó)會(huì)二班，是3.08，財(cái)管一班，是3.06，其他班級(jí)的總平均績(jī)點(diǎn)都在2.6-2.9之間。雖然總平均績(jī)點(diǎn)沒有達(dá)到3.0的，但整個(gè)年級(jí)的各專業(yè)都有了不少的提升，尤其國(guó)會(huì)和財(cái)管專業(yè)，其他大部分同學(xué)都能取得令人滿意的成績(jī)，還有個(gè)別取得高分的同學(xué)�？赡苡胁糠滞瑢W(xué)考的不是很理想，因此把班級(jí)的整個(gè)平均績(jī)點(diǎn)拉低。針對(duì)這些問(wèn)題，作出如下計(jì)劃：

1、盡力提高中間分?jǐn)?shù)層的同學(xué)人數(shù)，把中下游的同學(xué)往上拉，這個(gè)需要對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)員，并且讓其意識(shí)到課程的重要性。

2、重點(diǎn)關(guān)注績(jī)點(diǎn)低于1.8的同學(xué)，學(xué)委或?qū)W習(xí)小組成員盡力幫助這些同學(xué)，努力改善這種情況；

3、關(guān)心這次有補(bǔ)考的同學(xué)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，讓他們慢慢進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)中，以免由于補(bǔ)考會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)信心；

4、根據(jù)實(shí)際情況，各班級(jí)學(xué)委需要跟學(xué)習(xí)小組成員或班內(nèi)成績(jī)較突出的同學(xué)合力，幫助有需要的同學(xué)，學(xué)委內(nèi)部具體討論。

5、跟任課老師進(jìn)行良好溝通，了解有關(guān)課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，讓同學(xué)們可以對(duì)此有所掌握，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)的不懂就放棄課程的學(xué)習(xí)。這個(gè)需要各班學(xué)委積極與任課老師溝通，并且取得資料。

學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：車振怡201*年9月8日

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