中學化學教學研究論文的體會

畢業(yè)論文研究心得

我最初寫論文的動機也和大多數(shù)人一樣是為了應付畢業(yè)。為了把這一項以前聽了就覺得很可怕又讓人有些困惑的工作盡快做完，就跟著專家走，雜志期刊上說什么我就“照抄”什么。有許多老師說過，天下文章一大抄。這話說得其實也有些道理。在知識極度膨脹的時代里，問題不在于你的文章抄不抄，而是在于看你怎么抄。當然不是照抄很多原話，而是把他們的話通過轉(zhuǎn)述，用自己覺得近似的話寫出來。如此，把很多篇雜志上有用的話照抄下來分類整理之后插入到我的論文中，就成了我論文的整體骨架。大家都知道這樣有時候會層次不清晰，有時候會與原本的論文研究方向不符，可是為了能盡快寫出一篇像模像樣的論文，相關的文章我倒是讀了不少，也算是一點兒收獲吧。當然，因為層次結構的問題，我還是煞費了一般腦筋��！不是自己的文思泉涌，總覺得思路上不是清晰的一條線，而是亂如麻的一張網(wǎng)。

通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：首先，工作不夠細心，經(jīng)常會出現(xiàn)錯別字、論文格式也會出一些這樣那樣的問題。其次，理論和實際聯(lián)系做的不好，不能很好的把工作生活中學到的知識全部運用到論文寫作當中，條理化、系統(tǒng)化不夠，論據(jù)的說服力很有限。

思考是痛苦的，讀書也是痛苦的，摘抄更是痛苦的！可是論文完成后的感覺卻是因為指導老師認可而甜蜜、因為不用再重溫舊夢而興奮，因為畫上圓滿句號而滿足的�？傊�，我寫論文的回憶是美好的。能夠在第一次寫論文的過程中有這么多美好的經(jīng)歷，還多虧了楊秀清副教授對我的細心栽培和耐心指導。本論文從選題到完成，每一步都是在她的指導下完成的，傾注了她大量的心血。導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，寬以待人、樸實無華、和藹可親的崇高人格魅力對我影響深遠。在此，謹向?qū)�師表示崇高的敬意和由衷的感謝！

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湖南省201*年中學化學教研論文評比

獲獎通報

論文題目農(nóng)村中學新課程下化學教學有效性策略初探新課改背景下高中化學實施有效探究的實踐與思考新情境試題的結構特點及解題方法化學教學中開展探究性教學淺談農(nóng)村中學化學課程資源的開發(fā)和利用創(chuàng)設探究學習情境，提高化學教學效率新課程下如何促進學生自主學習關于“新課改背景下化課課堂實效性”的幾點思考“啟發(fā)探究”教學模式在化學課堂教學中的運用發(fā)展學生的科學探究能力淺談《燃燒和滅火》的設計與實施新課程理念下化學探究教學的有效性初探通過學案導學法構建“化學與社會發(fā)展”課堂教學模式化學新課程課堂教學有效性初探化學新課程“元素周期律（二）”教學實錄及反思提高農(nóng)村中學初中生化學實驗能力的探究高中化學新課程教學改革中的思考感悟高中化學新課程淺析化學課堂教學中的有效提問《二氧化碳性質(zhì)探究》教學設計加強實驗教學，全面實施新課程改革讓新課改理念慣穿我教育教學始終淺談化學習題與作業(yè)的設計關于新課標化學教學的幾點看法實施新課程，融入新理念的認識和體會淺談化學教學中對學生人格的培養(yǎng)對高中化學新課程標準的幾點認識淺談初中化學課堂教學中的導學藝術淺談高三化學第一輪復習策略設計家庭小實驗，培養(yǎng)學生的科學探究能力“黑”其實不是銅對電解濃氯化銅溶液中出現(xiàn)的“黑色”現(xiàn)象的質(zhì)疑

作者姓名一等獎李世萍楊世青陳春桂張建成李迪軍鄒德忠朱順利楊新艷郭晟王清華張永賦鄧結合張比學毛先元楊志堅向順達張軍二等獎鄒亮劉芳鄧紅英楊衛(wèi)紅周云王克玄曾雪媛趙昌海李娟彭中菊楊紹陽楊小蓮彭俊作者單位懷化市通道一中懷化市實驗中學岳陽縣第二中學湘潭縣一中湘鄉(xiāng)市橫輔中學長沙縣跳馬中學衡陽第五中學邵陽市第二中學東安縣第一中學婁底市第三中學長沙市雅禮中學等級一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎桃江縣桃花江鎮(zhèn)中心學校一等獎湖南師大附中臨澧縣柏枝中學長沙市一中吉首市民族中學長沙市一中婁底市四中婁底市教學儀器站婁底市六中婁底市漣源二中益陽市箴言中學常德市第七中學武陵區(qū)丹洲鄉(xiāng)中學常德市澧縣一中常德市第七中學懷化市一中會同縣第一中學一等獎一等獎一等獎一等獎一等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎芷江侗族自治縣芷江一中二等獎論文題目初中化學教學應加強實驗教學改革期待新課程化學必修1更完美多樣化的課堂情景設計，激發(fā)學生學習化學興趣在化學課堂教學中教師應變能力的培養(yǎng)走進新課程，體會新課改新課程教學中更重視課堂過程教學的探索和思考淺談化學新課程必修模塊教學實施的幾點看法新課程理念下如何促進學生學習方式的改變巧用FLASH動畫演示化學微觀原理一舉三得融電解池、原電池、蓄電池于一體的實驗探究新課程化學實驗教學的實施策略寓安全教育于中學化學教育之中讓化學成為科學探究的舞臺初中化學課堂教學中教與學的探微淺談在化學教學中培養(yǎng)學生的直覺思維有效化學教學集體備課的反思用探究性學習法開展高三化學第一輪復習的嘗試高考化學STS試題的特點及常見題型“以問題引導知識”的高三二輪復習課堂模式探討電化學原理及其應用教學設計與評析農(nóng)村中學如何進行新課程化學實驗教學與創(chuàng)新對高中化學新課程課堂教學的幾點思考高一化學新課程教學中的幾點感受怎樣提高學生化學的學習能力讓學生真正成為課堂的主人新課改中的教學初探以人為本培養(yǎng)能力談新課程背景下的化學自主課堂淺談新課程改革下的高一化學教學科學探究，自主學習怎樣培養(yǎng)學生探究化學實驗中的異常現(xiàn)象初中化學實驗探究教學的體會新課程背景下對高中化學課堂教學有效性的探討淺談化學教學中的“教”與“學”化學教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在化學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力新課程、新理念、新作業(yè)

作者姓名張克軍楊建化徐宣武孫柘梅胡利輝周敏蔣江華廖海云裴曉萍童雪祥皮志龍?zhí)锝▏�陽再軍羅群辛文君李飛虎林玉紅曹伍明江敏周立君秦有才廖軍譚偉斌胡宗元孫向前夏湘林夏棟偉易輝羅慧芳卿衛(wèi)群曹艷榮曾彤云賈明天龍小芳陳景輝廖志祥何麗萍陳立仁唐明華毛瑜作者單位株洲市第十八中學株洲市第二中學湘鄉(xiāng)市一中永州市六中懷化市一中湘鋼一中益陽市二中鳳凰縣教研室株洲市第三中學株洲市南方中學張家界慈利縣第六中學張家界天門中學長沙市天心一中長沙市雨花學校瀏陽市第一中學長沙市田家炳實驗中學長鐵一中岳陽縣教研室寧鄉(xiāng)縣第十三中學寧鄉(xiāng)縣第十三中學寧鄉(xiāng)縣教研室郴州蘇仙中學衡南縣第五中學通道縣第一中學湘潭縣二中冷水江市第六中學吉首市第一中學湖南師大附中吉首市民族中學湘西州民族中學株洲市外國語實驗學校長沙市黎托中學衡山縣教育局教研室永州市第二中學江華縣大石橋中學永州市四中永州市三中等級益陽資陽區(qū)茈湖口鎮(zhèn)中學二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎論文題目和諧是成功化學課堂的關鍵新課改下化學思維能力的培養(yǎng)策略抓住高考熱點，針對學生盲點談談沖刺階段高考化學訓練設計高中化學新課標下的概念教學化學教學中如何提高探究教學的實效性關于乙醇教學的幾點思考化學教師的認知偏差及其成因分析新課程背景下化學課堂教學策略的研究與實踐高中化學課堂教學提問新議在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何科學合理地使用化學肥料、化學農(nóng)藥，注重農(nóng)業(yè)環(huán)保豬皮制革對水體的污染調(diào)查燃放煙花爆竹產(chǎn)生的危害新課程背景下的高中化學啟發(fā)探究式教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初中化學新課程實驗教學的實施策略研究與實踐新課程下的化學實驗教學談高中新課改下的化學教學的一點體會化學新課程課堂教學有效性研究與初步實踐激發(fā)興趣，理順關系，樹立意識化學教學中的幾點體會人教版初中化學《第十一單元、十二單元》教材處理探討在化學教學中充分利用情境教學化學教學創(chuàng)新之我見淺談如何培養(yǎng)中學生學習化學的興趣在化學教學中培養(yǎng)學生的社會責任感淺說向四十五分鐘要效益淺談初中化學的趣味性與創(chuàng)新教學淺析十字交叉法在化學計算中的運用作者姓名曾海斌賀麗平王瓊陳尚瑜黃東陽唐英符金滿許華娜詹小雄作者單位衡陽市成章實驗中學耒陽市二中衡山縣二中衡南五中邵陽市大祥區(qū)面鋪中學懷化市鐵一中學湖南大學附中湖南師大附中湖南師大附中湘鄉(xiāng)市東山辦事處中學湘鄉(xiāng)市長豐中學湘鄉(xiāng)市東山中學靖州實驗中學芷江侗族自治縣三中株洲市九方中學株洲市景弘中學株洲市茶陵縣下東中學株洲市茶陵縣思聰中學株洲長鴻實驗學校邵陽市昭陵中學邵陽市昭陵中學衡陽市珠暉一中衡南縣譚子山鎮(zhèn)中學懷化市第三中學武陵源區(qū)中湖中學石門縣第二中學石門縣澧斕完全中學冷水江第六中學安化一中冷水江市第六中學婁底三中婁底市春元中學冷水江市明禮實驗中學等級二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎尤彥平彭正文周衛(wèi)平丁勝張曲霞周嵐楊孝媚劉平貴李勇龍連鳳周艷娥陳曾平謝平鴿袁紅嬪向文羅曉莉諶吉將李海霞宋光輝曾英明三等獎羅平肖建中王解樂李維英賀學芬蘇文革通道侗族自治縣第四中學二等獎小議新課改中的自主學習高中化學“探究實驗”指導之我見非省示范性高中學生化學新教材學習情況現(xiàn)狀與對策初三化學知識的巧妙記憶法“快樂教學法”在化學課中的運用淺談初中化學實驗教學創(chuàng)新的探索

三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎論文題目高中化學新課程課堂教學有效性研究與實踐淺議化學實驗的設計能力淺談如何建構“金屬材料”教學模式化學實驗實施有效探究淺探高中化學新課程中的導學式教學法我的化學實驗教學嘗試對一道競賽計算試題的反思巧解數(shù)據(jù)型計算題突破思維定勢，發(fā)展創(chuàng)新思維淺析新課程改革理念下的化學教學淺談中學化學實驗室開放和諧課堂，道智相融淺談初中化學和諧課堂的建設理科綜合“考綱大綱”淺讀與后段復習薄見淺談化學教學中學生主體性的體現(xiàn)后進生轉(zhuǎn)化工作的幾點感想化學課上的那一道靈光抓“鬼”事件的幾點感想初中化學多媒體教學與素質(zhì)教育淺談如何進行新課改下的化學課堂教學化學課堂教學中學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)“中和應”的實驗教學設計改革初中化學實驗教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力現(xiàn)代教育技術與中學化學教學教師主導作用在實驗課中的發(fā)揮多媒體技術在化學教學中的利與弊例析“守恒法”解化學計算題從催化劑要領教學中引導學生進行科學探究淺談初中化學新課程課堂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)與保持農(nóng)村初中化學實驗教學現(xiàn)狀之我見初中化學新課程課堂教學有效性研究化學新課改活用多媒體，創(chuàng)新實驗教學談化學新課程的課堂互動淺談高中化學新課標下探究性教學的實踐與認識試析化學實驗中的科學探究高中化學實驗現(xiàn)象異常的成因和利用

作者姓名王元李改華李世賢歐素平彭新群劉鐵林唐昌明王曬珍陳宋清張四海張良兵吳雁張海棠彭國輝張紅英唐章喜禹華勇匡建民尹炎李健梅李艷玲胡建平夏帆王雨鄧小雄于明軍張凌全宏華艾四清劉乃云吳敬偉楊桃金陶小軍歐陽碧吳艷輝左國勛李川趙凡坤作者單位冷水江市第一中學冷水江市一中資興市鯉魚江中學宜章縣第八中學漣源六中常德鼎城江南實驗中學冷水江第七中學婁底市冷水江六中婁底市立珊中學沅江市第三中學湘西自治州民族中學醴陵市青云學校株洲市第十三中學張家界市國光實驗學校邵陽市洞口九中洞口縣教研室洞口縣九中懷化市第三中學吉首市民族中學株洲市景炎學校汩羅市城郊中學藍山縣田心中學祁陽縣教研室衡南縣第二中學衡南縣第二中學綏寧一中邵東縣廉橋一中新晃縣興隆中學新晃縣教研室衡陽縣第六中學長沙縣星沙中學益陽市箴言中學南縣一中冷水江第六中學等級三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎4

岳陽市岳陽樓區(qū)郭鎮(zhèn)中學三等獎論文題目淺談如何通過化學實驗的探究性教學開拓學生探究能力怎樣保持學生學習化學的持久興趣初中化學學困生的成因分析與轉(zhuǎn)化研究化學新課程實驗教學的研究與實踐新課程理念下化學試卷講課的原則和方法論化學實驗教學與學生素質(zhì)的培養(yǎng)化學實驗教學中提高學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的實效性的體會現(xiàn)代信息教育技術與化學課程教學整合初探淺談中學化學中學生自主學習意識的培養(yǎng)作者姓名王解樂黃艷鳴歐清明朱永紅雷國興彭新群李世賢唐升華譚偉斌夏帆作者單位冷水江市第六中學株洲市景炎學校益陽市大通湖區(qū)第一中學津市市雙濟實驗學校南縣城郊中心學校宜章縣八中資興市鯉魚江中學郴州蘇仙中學株洲市景炎學校等級

湖南省教科院基礎教育研究所

201*年4月28日

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