初中數(shù)學關于一次函數(shù)的歸納總結之超級經(jīng)典版(可復印,有習題答案)
一次函數(shù)習題
一、填空題1.已知函數(shù)y12x3x1時,函數(shù)沒有意義.
x253x,x=__________時,y的值時0,x=______時,y的值是1;x=_______
2.已知y,當x=2時,y=_________.
3.在函數(shù)yx2x3中,自變量x的取值范圍是__________.
4.一次函數(shù)y=kx+b中,k、b都是,且k,自變量x的取值范圍是,當k,b時它是正比例函數(shù).5.已知y(m3)x6.函數(shù)y(m2)xm28是正比例函數(shù),則m.2n1mn,當m=,n=時為正比例函數(shù);當m=,n=時為一次函數(shù).7.當直線y=2x+b與直線y=kx-1平行時,k________,b___________.8.直線y=2x-1與x軸的交點坐標是____________;與y軸的交點坐標是_____________.9.已知點A坐標為(-1,-2),B點坐標為(1,-1),C點坐標為(5,1),其中在直線y=-x+6上的點有____________.在直線y=3x-4上的點有____________.10.一個長為120米,寬為100米的矩形場地要擴建成一個正方形場地,設長增加x米,寬
增加y米,則y與x的函數(shù)關系式是,自變量的取值范圍是,且y是x的函數(shù).11.直線y=kx+b與直線y=2x2x1平行,且與直線y=交于y軸上同一點,則該直線33的解析式為________________________________.二、選擇題:12.下列函數(shù)中自變量x的取值范圍是x≥5的函數(shù)是A.y
()
5xB.y12C.y25x5xD.y
x5x5
()
13.下列函數(shù)中自變量取值范圍選取錯誤的是..A.yx中x取全體實數(shù)C.y=2B.y=1x-1中x≠0D.yx1中x≥1中x≠-1
x+114.某小汽車的油箱可裝汽油30升,原有汽油10升,現(xiàn)再加汽油x升。如果每升汽油2.6
元,求油箱內(nèi)汽油的總價y(元)與x(升)之間的函數(shù)關系是()
A.y2.6x(0≤x≤20)
B.y2.6x26(0x30)D.y2.6x26(0≤x≤20)
C.y2.6x10(0≤x
15.在某次實驗中,測得兩個變量m和v之間的4組對應數(shù)據(jù)如下表.
則m與v之間的關系最接近于下列各關系式中的
()
A.v=2mB.v=m2+1C.v=3m-1
16.已知水池的容量為50米3,每時灌水量為n米3,灌滿水所需時間為t(時),那么t與n之間
的函數(shù)關系式是
()50D.t=50+nn17.下列函數(shù)中,正比例函數(shù)是:()
22422A.yB.yx-1C.yxD.yx5x55518.下列說法中不正確的是()
A.一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)B.不是一次函數(shù)就一定不是正比例函數(shù)C.正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)D.不是正比例函數(shù)就一定不是一次函數(shù)
A.t=50nB.t=50-nC.t=
19.已知一次函數(shù)y=kx+b,若當x增加3時,y減小2,則k的值是A.()
23B.32C.
23D.3220.小明的父親飯后出去散步,從家走20分鐘到一個離家900米的報亭,看10分鐘報紙后,用
15分鐘返回家里.下面四個圖象中,表示小明父親的離家距離與時間之間關系的是()
A.B.C.D.
21.在直線y=11x+且到x軸或y軸距離為1的點有()個22A.1B.2C.3D.4
22.已知直線y=kx+b(k≠0)與x軸的交點在x軸的正半軸,下列結論:
①k>0,b>0;②k>0,b
加工完1個零件.(1)、求他在上午時間內(nèi)y(時)與加工完零件x(個)之間的函數(shù)關系式.(2)、他加工完第一個零件是幾點?(3)、8點整他加工完幾個零件?(4)、上午他可加工完幾個零件?
25.已知直線y=12直線a的解析式.
x+1與直線a關于y軸對稱,在同一坐標系中畫出它們的圖象,并求出
26.已知點Q與P(2,3)關于x軸對稱,一個一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點Q,且與y軸的交點M
與原點距離為5,求這個一次函數(shù)的解析式.
27.如圖表示一個正比例函數(shù)與一個一次函數(shù)的圖象,它們交于點A(4,3),一次函數(shù)的
圖象與y軸交于點B,且OA=OB,求這兩個函數(shù)的解析式.
28.在同一直角坐標系中,畫出一次函數(shù)y=-x+2與y=2x+2的圖象,條直線與x軸圍成的三角形的面積與周長.
29.某氣象研究中心觀測一場沙塵暴從發(fā)生到結束全過程,開始時風暴平均每小時增加2
千米/時,4小時后,沙塵暴經(jīng)過開闊荒漠地,風速變?yōu)槠骄啃r增加4千米/時,一段時間,風暴保持不變,當沙塵暴遇到綠色植被區(qū)時,其風速平均每小時減小1千米/時,最終停止.結合風速與時間的圖像,回答下列問題:(1)在y軸()內(nèi)填入相應的數(shù)值;
yAx0B并求出這兩
(2)沙塵暴從發(fā)生到結束,共經(jīng)過多少小時?
(3)求出當x≥25時,風速y(千米/時)與時間x(小時)之間的函數(shù)關系式.(4)若風速達到或超過20千米/時,稱為強沙塵暴,則強沙塵暴持續(xù)多長時間?
y(千米/時)()BC()ADO41025x(小
時)
30.今年春季,我國西南地區(qū)遭受了罕見的旱災,A、B兩村莊急需救災糧食分別為15噸和35噸!昂禐臒o情人有情”,C、D兩城市已分別收到20噸和30噸捐賑糧,并準備全部運...往.A、B兩地。
(1)若從C城市運往A村莊的糧食為x噸,則從C城市運往B村莊的糧食為噸,從D城市運往A村莊的糧食為噸,運往B村莊的糧食為噸;(2)按(1)中各條運輸救災糧食路線運糧,直接寫出x的取值范圍;(3)已知從C、D兩城市到A、B兩村莊的運價如下表:
到A村莊到B村莊
C城市每噸15元每噸12元
D城市每噸10元每噸9元若運輸?shù)目傎M用為y元,請求出y與x之間的函數(shù)
關系式,并設計出最低運輸費用的運輸方案。
31.如圖所示,在直角坐標系中,直線l與x軸y軸交于A、B兩點,已知點A的坐標是(8,0),B的坐標是(0,6).(1)求直線l的解析式;
(2)若點C(6,0)是線段OA上一定點,點P(x,y)是第一象限內(nèi)直線l上一動點,試求出....點P在運動過程中△POC的面積S與x之間的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;(3)在(2)中,是否存在點P,使△POC的面積為標;若不存在,說明理由。
45個平方單位?若存在,求出P的坐4
121一、1.,,2.93.x2且x34.常數(shù)k0,任意實數(shù),k0,b0
2535.m36.m0,n0;m2,n07.k2,b18.(,0),(0,1)9.C點,B點10..yx20,x0,一次函數(shù)11.y1211x33二、12.D13.B14.D15.B16.C17.D18.D19.A20.B21.C22..B23.A
11三、24.(1)yx7(2)加工完第一個零件7點30分
44(3)8點整可加工完3個零件(4)上午他可加工完15個零件25.圖像略,直線a的解析式是y1x1226.一次函數(shù)解析式為y4x5或yx527.y3x,y2x5428.面積為3,周長為522329.(1)(8)(32)(2)57小時
(3)yx57(25x57)(4)強沙塵暴持續(xù)30小時30.解(1)(20x),(15x),(x15)……………3分(2)0x15……………5分
(3)y15x12(20x)10(15x)9(x15)……………8分y2x525
∵2>0∴y隨x的增大而增大
,y最小525……………10分∴當x0時此時20x20,15x15,15x15……………11分
∴最低費用的運輸方案為:C城市20噸糧食全部運往B村莊,從D城市運15噸糧食往A
村莊運15噸糧食往B村莊!12分31、(1)設直線AB的解析式為y=kx+b……………1分∵直線過A(8,0),B(0,6)∴b=6
8k+b=0解得:k3,b6……………3分
∴y3x6……………4分45分
(2)如圖,連結PO、PC,過P作PH⊥x軸于H…
SPOCS1OCyP2
(3)存在.……………9分
45945當S時,x18444
16y23yx6439S3(x6)即Sx18(0<x<8)……………8分44解得x3,315把x3代入yx6得y44……………11分
15P(3,)412分…………………………10分
擴展閱讀:初三數(shù)學一次函數(shù)中考經(jīng)典總結
一次函數(shù)
【課前熱身】
1.若正比例函數(shù)ykx(k≠0)經(jīng)過點(1,2),則該正比例函數(shù)的解析式為y___________.
xb的圖象經(jīng)過A、B兩點,2.如圖,一次函數(shù)yaxb0則關于x的不等式a的解集是.3.一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(1,2),且y隨x的增大而減小,則這個函數(shù)的解析式可以是.(任寫出一個符合題意即可)
4.一次函數(shù)y2的圖象大致是()x1yyOOxxOxyyA.B.C.D.Ox5.如果點M在直線yx1上,則M點的坐標可以是()A.(-1,0)B.(0,1)C.(1,0)D.(1,-1)
知識點精講
1.正比例函數(shù)的一般形式是__________.一次函數(shù)的一般形式是__________________.
2.一次函數(shù)ykxb的圖象是經(jīng)過和兩點的.
3.一次函數(shù)ykxb的圖象與性質(zhì)k、b的符號k>0b>0k>0b<0k<0b>0k<0b<0
圖像的大致位第象限第象第象第象經(jīng)過象限限限限y隨x的增大y隨x的增y隨x的增y隨x的增性質(zhì)而大而大而大而
5、直線l1:y1=k1x+b1與l2:y2=k2x+b2的位關系可由其解析式中的比例系數(shù)和常數(shù)來確定:
當k1≠k2時,l1與l2相交,交點是(0,b).
6、直線y=kx+b(k≠0)與坐標軸的交點.
(1)直線y=kx與x軸、y軸的交點都是(0,0);
(2)直線y=kx+b與x軸交點坐標為(,0)與y軸交點坐標為(0,b)
7、用待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式的一般步驟:
(1)根據(jù)已知條件寫出含有待定系數(shù)的函數(shù)關系式;
(2)將x、y的幾對值或圖象上的幾個點的坐標代入上述函數(shù)關系式中得到以待定系數(shù)為未知數(shù)的方程;(3)解方程得出未知系數(shù)的值;
(4)將求出的待定系數(shù)代回所求的函數(shù)關系式中得出所求函數(shù)的解析式.8、利用圖象解題
通過函數(shù)圖象獲取信息,并利用所獲取的信息解決簡單的實際問題.9、經(jīng)營決策問題
函數(shù)建模的關鍵是將實際問題數(shù)學化,從而解決最佳方案,最佳策略等問題.建立一次函數(shù)模型解決實際問題,就是要從實際問題中抽象出兩個變量,再尋求出兩個變量之間的關系,構建函數(shù)模型,從而利用數(shù)學知識解決實際問題.
典型例題講解及思維拓展
例1:(自變量的取值范圍)
.函數(shù)yx2中,自變量x的取值范圍是()B.x≥2A.x2變式:
C.x2
D.x≤2
1下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥3的是()
11D.yx33A.yx3B.yx3C.yx2.函數(shù)yx中,自變量x的取值范圍是.
x1例(過兩點的一次函數(shù))
(1)已知直線y=kx+b經(jīng)過點(3,-1)和點(-6,5),則k=_______,b=______.(2)已知一次函數(shù)y=kx+5過點P(-1,2),則k=________.(3)已知y-3與x成正比例,且x=2時,y=7,
①寫出y與x之間的函數(shù)關系式;
②畫出這個函數(shù)的圖象,并標出圖象與x軸和與y軸的交點坐標.
變式:
axb1已知一次函數(shù)y的圖象經(jīng)過點A(2,0)與B(0,4)。(1)求一次函數(shù)的解析式,并在直角坐標系內(nèi)畫出這個函數(shù)的圖象;
(2)如果(1)中所求的函數(shù)y的值在-4≤y≤4范圍內(nèi),求相應的x的值在什么范圍內(nèi)。
例(一次函數(shù)過象限問題)
21若k、b是一元二次方程x的兩個實根(kb0),在一次函數(shù)px|q|0y=kx+b中,y隨x的增大而減。畡t一次函數(shù)的圖像一定經(jīng)過()A、第1、2、4象限B、第1、2、3象限
C、第2、3、4象限D(zhuǎn)、第1、3、4象限變式:
1(1)一次函數(shù)yx的圖象不經(jīng)過()1(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限(2)如圖,表示一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx(m,n是常數(shù),且mn≠0)圖像的是().2、已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象過第二、四象限,則()A.y隨x的增大而減小B.y隨x的增大而增大
C.當x0時,y隨x的增大而減小D.不論x如何變化,y不變
3、兩個一次函數(shù)y1=mx+n,y2=nx+m,它們在同一坐標系中的圖象可能是圖中
的()
4.已知一次函數(shù)y=kx+b,y隨著x的增大而減小,且kb
5、如果直線y=kx+b經(jīng)過第一、三、四象限,那么直線y=-bx+k經(jīng)過第__________象限.
例(判斷什么函數(shù))
(1)若函數(shù)y=(k+1)x+k2-1是正比例函數(shù),則k的值為()A.0B.1C.1D.-1
(2)已知_____________.
是正比例函數(shù),且y隨x的增大而減小,則m的值為
(3)當m=_______時,函數(shù)變式:
是一次函數(shù).
1.一次函數(shù)y中,y的值隨x的增小而減小,則m的取值范圍是(m1)x5()
A.m1
B.m1
C.m1
D.m1
例(線與線關系)列說法是否正確,為什么?
(1)直線y=3x+1與y=-3x+1平行;
(2)直線重合;
(3)直線y=-x-3與y=-x平行;
(4)直線
相交.
2.k在為何值時,直線2k+1=5x+4y與直線k=2x+3y的交點在第四象限?
變式:
1.直線y=kx+b與直線y=5-4x平行,且與直線y=-3(x-6)相交,交點在y軸上,求此直線解析式。
2.已知函數(shù)y=-x+m與y=mx-4的圖象的交點在x軸的負半軸上那么m的值為
()
A.2B.4C.2D.-2
a3.已知一次函數(shù)y=ax+4與y=bx-2的圖象在x軸上相交于同一點,則的值
b是()
11A.4B.-2C.D.-22例5、(斜率問題)
寫出一個一次函數(shù)的解析式,使它的圖象與x軸的夾角為45.這個一次函數(shù)的..
解析式是:__________.
例6、(一次函數(shù)和坐標軸面積問題)
直線y=kx+b過點A(-2,0),且與y軸交于點B,直線與兩坐標軸圍成的三角形面積為3,求直線y=kx+b的解析式.
2.有一條直線y=kx+b,它與直線y的交點
的橫坐標也是5.求該直線與兩坐標軸圍成的三角形面積.
3、一次函數(shù)y,與x軸、y軸的交點分別為A、B,若△OAB的周長為22kxb(O為坐標原點),求b的值。變式:
1而與直線y=3x-9x3交點的縱坐標為5,
2
如圖,A、B是分別在x軸上位于原點的左右側的點,點P(2,p)在第一象限內(nèi),直線PA交y軸于點C(0,2),直線PB交y軸于點D,SAOP=12.①求sCOP的值;
②求點A的坐標及p的值;
③若s,求直線BD的解析式.SBOPDOP
2x22.如圖,在平面直角坐標系xoy中,已知直線y與x軸、y軸分別交于31kxb(k0)點A和點B,直線y經(jīng)過點C1,0且與線段AB交于點P,并把△
2ABO分成兩部分.
①求△ABO的面積;
②若△ABO被直線CP分成的兩部分的面積相等,求點P的坐標及直線CP的函數(shù)表達式.
3.若函數(shù)y=-x-4與x軸交于點A,直線上有一點M,若△AOM的面積為8,則點M的坐標.
例(一次函數(shù)的應用)
某商店銷售A、B兩種品牌的彩色電視機,已知A、B兩種彩電的進價每臺分別為201*元、1600元,一月份A、B兩種彩電的銷售價每臺為2700元、2100元,月利潤為1.2萬元(利潤=銷售價-進價).變式:
1.小明騎自行車上學,開始以正常速度勻速行駛,但行至中途自行車出了故障,只好停下來修車。車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了騎車速度勻速行駛。下面是行駛路程s(米)關于時間t(分)的函數(shù)圖像,那么符合這個同學行駛情況的圖像大致是()
ABCDA.B.C.D.
x,x的N出N→△MNR的x9時2.如圖1,在矩形,動點點發(fā),沿向運動至點停止.設點動的路程為面積為如果于函數(shù)圖象如圖2所示,則當,點運動到()從→M方M處運應MNPQ中→y,y關
QPRyM(圖1)
NO49(圖2)x
A.N處B.處C.D.M處處
3、為了鼓勵節(jié)約用水,按以下規(guī)定收取水費:(1)每戶每月用水量不超過20
立方米,則每立方米水費1.2元,;(2)每戶每月用水量超過20立方米,則超過部分每立方米水費2元,設某戶一個月所交水費為y(元),用水量為x(立方米),則y與x的函數(shù)關系用圖像表示為()
yyyy363636362424242412121212
0102030x0102030x0102030x0102030xABCD
4、假定甲、乙兩人的一次賽跑中路程S與時間關系之間如圖,那么可以知道:(1)這是一次_______米賽跑;
(2)甲、乙兩人中先到達終點的是________;(3)乙在這次賽跑中平均速度為_________米/秒。
5、楊嫂在再就業(yè)中心的扶持下,創(chuàng)辦了“潤揚”報刊零售點,對經(jīng)營的某種晚報,楊嫂提供了如下信息:
○1○1買進每份0.20元,賣出每份0.30元;
○2○2一個月內(nèi)(以30天計),有20天每天可以賣出200份,其余10天每天
只能賣出120份;
○3○3一個月內(nèi),每天從報社買進的報紙份數(shù)必須相同,當天賣不掉的報紙,以每0.10元退回給報社;(1)填表:一個月內(nèi)每天買進該種晚報的份數(shù)當月利潤(單位:元)10015020x200(2)設每天從報社買進該種晚報x份(1)時,月利潤為y元,試求
出y與x的函數(shù)關系式,并求月利潤的最大值.
友情提示:本文中關于《初中數(shù)學關于一次函數(shù)的歸納總結之超級經(jīng)典版(可復印,有習題答案)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中數(shù)學關于一次函數(shù)的歸納總結之超級經(jīng)典版(可復印,有習題答案):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。