我與古詩詞的不解之緣 本文簡(jiǎn)介：

我與古詩詞的不解之緣——邱宇濤因?yàn)槲野职值拿�字叫大和，而詩歌《小池》中有這么一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，所以從小別人都管我叫＂小荷＂，我在我還懵懂無知之時(shí)就開啟了我與古詩詞的不解之緣。我與古詩詞的第一次親密接觸是一場(chǎng)充滿歡聲笑語的喜��！那是我上幼兒園的時(shí)侯，記得那一次，家里有客人，大家在酒

我與古詩詞的不解之緣 本文內(nèi)容：

我與古詩詞的不解之緣——邱宇濤

因?yàn)槲野职值拿�字叫大和，而詩歌《小池》中有這么一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，所以從小別人都管我叫＂小荷＂，我在我還懵懂無知之時(shí)就開啟了我與古詩詞的不解之緣。

我與古詩詞的第一次親密接觸是一場(chǎng)充滿歡聲笑語的喜��！

那是我上幼兒園的時(shí)侯，記得那一次，家里有客人，大家在酒足飯飽之后開始了我的＂文藝表演＂。為了這，我可是準(zhǔn)備了好幾天呢！我不僅把《詠鵝》這首詩背得滾瓜爛熟，而且還為表演時(shí)配上許多有趣的動(dòng)作，我相信我的表演一定會(huì)讓觀眾傾倒的！

剛吃完飯，我就開始了我＂精彩＂的表演了。我急急忙忙地走到＂舞臺(tái)＂中央，看著那臺(tái)下一個(gè)個(gè)觀眾，心中不免緊張起來。就我正準(zhǔn)備念第一句＂鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌＂時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音出現(xiàn)了，＂e＂，我打了一個(gè)嗝，臺(tái)下的觀眾一聽頓時(shí)樂開了花。看著笑得東倒西歪的觀眾們，我的臉一下子紅了起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次開始吋，這個(gè)嗝仿佛與我作對(duì)似的，我又打了一個(gè)。這下子觀眾們笑得更大聲了，我感覺臉上熱得都快被燙熟了！好不容易等我平靜下來，準(zhǔn)備喝了口水再開始時(shí)，臺(tái)下的觀眾卻一起學(xué)著我打嗝的樣子開始發(fā)出聲響，頓時(shí)屋內(nèi)＂e＂聲不斷，所有人都笑開了，就連我也忍不住笑了起來。最后我還是十分成功地朗誦完了這首詩歌！

我與古詩詞的第二次深入接觸卻是一場(chǎng)讓我懊悔不已的悲��！

后來我上了小學(xué)，學(xué)了更多的古詩詞。但我背古詩從來都有個(gè)習(xí)慣，就是只背半句，后面半句自己只記關(guān)鍵詞，這個(gè)習(xí)慣可害慘我了！那天，老師抽查我們是否背過了賀知章的《詠柳》，結(jié)果我不幸“中獎(jiǎng)”了。我十分流利地背出了前兩句＂碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月……＂完了，我只記得前三句，最后一句二月，二月是什么呢？看著同學(xué)們期待的目光，我十分緊張，急得連額頭也冒出汗珠。對(duì)了，霜葉紅于二月花，不就是二月嗎？我為自己的“聰明才智”感到驕傲，于是我自信滿滿地說道：＂不知細(xì)葉誰裁出，霜葉紅于二月花。＂話音剛落，全班哄堂大笑起來，老師一臉失望地對(duì)我說是：“是二月春風(fēng)似剪刀！”我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，都怪我投機(jī)取巧的做法，才讓自己鬧了這么個(gè)大笑話！從此，我背古詩再也不會(huì)只背重點(diǎn)詞了，而是踏踏實(shí)實(shí)地背好一字一句。

我與古詩詞隨后的接觸則是一場(chǎng)心與心的相互交流！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古詩詞有了更深刻的了解。不但理解到它的表層意思，而且還能用一些正能量的句子來鼓勵(lì)自己。

四年級(jí)時(shí)有一次十分重要的考試。我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，滿以為可以考高分的我，卻因?yàn)轵湴梁蛪毫μ�大只考了個(gè)不一樣的＂第一＂，是全班倒數(shù)第一。那時(shí)我十分痛苦，，心中都是對(duì)自己的失望！但當(dāng)我偶然讀到了陸游的詩篇《游山西村》時(shí)，＂山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。＂一句讓我心中頓時(shí)廓然開朗，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。一次的失敗怎么能代表一切呢？只有不放棄就能克服一切的困難！

古詩詞改變了我生活，它不僅教給了我們知識(shí)，給予了我們美的享受，還讓我們始終能勇敢地面對(duì)生活！我與古詩詞的不解之緣將伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的人生之路越走越遠(yuǎn)，越走越寬！

我與古詩詞的不解之緣 本文關(guān)鍵詞：古詩詞，不解之緣，我與

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