西藏班總結(jié)匯報材料

紹興縣西藏民族中學(xué)匯報材料

一、學(xué)�；�本情況：

紹興縣西藏民族中學(xué),是根據(jù)黨中央、國務(wù)院“教育援藏”指示，在內(nèi)地創(chuàng)辦的首批西藏班（校）之一，也是全國內(nèi)地初中西藏班（校）中規(guī)模最大的學(xué)校。學(xué)校三易其址，三易其名，1985年創(chuàng)建紹興一中西藏班，1998年遷址柯橋，設(shè)立紹興縣柯橋中學(xué)西藏班，201*年浙江省、紹興縣再次聯(lián)合投資3800萬元新建校舍，201*年4月竣工，建立紹興縣西藏民族中學(xué)。學(xué)校占地57.8畝，建有行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、學(xué)生公寓、食堂、體育館,教學(xué)區(qū)設(shè)有微機房、語音教室、報告廳、多媒體教室等,教學(xué)和生活設(shè)施先進，裝備現(xiàn)代化。學(xué)校原設(shè)4個年段16個班級，800名學(xué)生，按教育部的要求四改三后，學(xué)�，F(xiàn)有3個年段14個班級，600名學(xué)生，仍是全國內(nèi)地初中西藏班（校）中規(guī)模最大的學(xué)校。我校共有教職員工94人，其中藏族教師5人。

二、學(xué)校取得的主要成績：

在教育部、省、自治區(qū)、市、縣人民政府和各級教育主管部門關(guān)心和支持下，學(xué)校經(jīng)歷了由初創(chuàng)、發(fā)展到壯大的辦學(xué)歷程，共為西藏自治區(qū)培養(yǎng)了近三千名優(yōu)秀畢業(yè)生，先后被評為紹興縣年終考核一等獎單位、局級先進單位、縣家長滿意學(xué)校、縣文明單位、市級綠色學(xué)校、市德育工作先進集體、市級文明學(xué)校、省A級食堂、省九年制義務(wù)教育標準化學(xué)校、省示范性初中、省民族團結(jié)進步模范集體、省首批民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位、全國教育援藏先進集體、全國民族團結(jié)進步模范單位。三、學(xué)校管理工作的主要做法：

1、明確工作目標、任務(wù)及原則，確保民族教育工作的健康發(fā)展。

學(xué)校堅持以“堅持以人為本，著力構(gòu)建和諧漢藏校園；提升內(nèi)涵品質(zhì)，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)民族教育”為辦學(xué)目標，始終圍繞“平安、質(zhì)量、發(fā)展”這個中心任務(wù)，在具體工作中堅持一絲不茍保平安，堅定不移抓質(zhì)量，聚精會神謀發(fā)展。以“愛、嚴、細”作為我們的工作原則；以“嚴謹、務(wù)實、求真”作為我們的工作態(tài)度；以“科學(xué)、創(chuàng)新、高效”作為我們的工作方法；力求在工作過程中要求做到：用心、用情、用愛，對學(xué)生教育做到悉心指導(dǎo)、嚴格管理、慎重處理，確保學(xué)校民族教育工作的健康發(fā)展。

2、以扎實開展“三愛（愛學(xué)生、愛工作、愛生活）”教育活動和設(shè)立“雪域”講壇為載體，示范引領(lǐng)，加強兩支隊伍建設(shè)。

（1）是抓好干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)實干、率先垂范的工作作風(fēng)，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身能力水平，進一步提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

（2）是抓好師資隊伍建設(shè)。通過開展“三愛”教育活動和設(shè)立“雪域”講壇，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，愛崗敬業(yè)，突出愛與責(zé)任；落實教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃，引導(dǎo)教師自覺參加提升培訓(xùn)，自覺主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，關(guān)注年輕教師成長，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用；通過群體創(chuàng)優(yōu)和教學(xué)改革提升教師的教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

3、堅持德育第一、安全第一的思想，把學(xué)生的德育教育和安全工作作為一項重要的政治任務(wù)來抓，確保校園平安、政治安全。

學(xué)校堅持以社會主義核心價值體系為根本，堅持在師生中進行“五觀”思想教育，即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀；“三個離不開”思想教育，即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開；深入開展“四個認同”宣傳教育，即對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同。除了定期邀請專家赴我校作民族宗教政策的報告之外，我校還專門開設(shè)了綜合實踐課程，修訂校本教材《西藏常識講稿》，向?qū)W生系統(tǒng)地講授民族政策、民族歷史、民族文化等，以增強學(xué)生民族團結(jié)的意識，增強學(xué)生民族大家庭的認同感。

二是將孩子們的身體健康當做政治任務(wù)來抓。西藏學(xué)生從高原到內(nèi)地，由于地域和高差的變化、氣候和環(huán)境的變化、生活條件和飲食習(xí)慣的變化，到內(nèi)地后得病的比較多，透氣（超氧）、皮膚病、長膿瘡、頭痛昏厥、痛經(jīng)、肺結(jié)核、蛔蟲等病狀發(fā)病率比較高。經(jīng)過我們的努力，學(xué)生中出現(xiàn)的各種大小病情都得到了及時、有效的治療和處理，沒有出現(xiàn)一例醫(yī)療事故，也沒有出現(xiàn)一例耽誤治療的。同時我校還積極抓好學(xué)生疾病的防治工作，將防治傳染病作為學(xué)校防治的重點，定期開展衛(wèi)生常識教育活動，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病的主動意識；定期進行學(xué)生體檢，及時處理各種病狀和不安全隱患，確保學(xué)生的身體健康、人身安全和政治安全。

三是堅持“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)，誰檢查、誰負責(zé)”的原則，定期做好學(xué)校周邊環(huán)境及校舍安全摸底排查，堅持教師值日、學(xué)生巡查監(jiān)督落實到位，應(yīng)急預(yù)案、安全演練到位，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。

4、深化“疏導(dǎo)式”教育管理模式，以社團建設(shè)、社會實踐活動和聯(lián)誼會、共同體建設(shè)為抓手，求穩(wěn)定，促和諧。

鑒于我校學(xué)生365天日夜在校，多數(shù)學(xué)生三年甚至四年回家一次的實際，開展豐富多彩的活動在我校就顯得特別重要。學(xué)校要求德育處、教學(xué)處、團委學(xué)生會、工會、總務(wù)處、班主任做到展開一件，成效一件，學(xué)校則提供財力和物力保證，讓我們的學(xué)生月月有安排，周周有活動。每逢節(jié)日，各類演講比賽、歌唱比賽、球類比賽、運動會、趣味運動會、播放電影、文藝匯演、才藝表演等有意義的文體活動相關(guān)部門也是精心布，科學(xué)實施。藏歷年、春節(jié)等重大的節(jié)日，學(xué)校則組織大型的師生互動活動，如包餃子、蒸土豆、大聯(lián)歡、聯(lián)誼會等等，在提升校園文化建設(shè)的同時，還增強了師生凝聚力。紹興是水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、越劇之鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng),我校通過組織學(xué)生游覽紹興名勝古跡、開設(shè)越劇學(xué)習(xí)班、書法培訓(xùn)班等活動，使孩子們真正“走近”紹興，覽水鄉(xiāng)文化，品水鄉(xiāng)風(fēng)情。耳濡目染數(shù)年，孩子們對紹興水鄉(xiāng)文化興趣漸濃，戲曲、書法培訓(xùn)班中不乏佼佼者。201*年紹興縣組織的第二屆屆戲曲“小梅花”比賽中，我校11（4）班的扎西澤西同學(xué)榮獲一等獎，得到專家評委的一致好評。

組織學(xué)生春、秋季和暑假外出實踐也是我校“疏導(dǎo)式”教育管理模式的重要一環(huán)。我們組織學(xué)生到寶業(yè)建筑科技院、越國文化博物館、紹興縣戒毒所、紹興縣拘留所、大香林景區(qū)、喬波滑雪館、柯巖風(fēng)景區(qū)、橫店影視城、杭州西湖靈隱寺等地方參觀學(xué)習(xí)，通過外出社會實踐活動，達到增強見識，愉悅心情，釋放情緒、有效警示的作用。學(xué)校還主動與當?shù)貙W(xué)校、社區(qū)等單位加強合作，組織各項聯(lián)誼活動，開展互幫互學(xué)，進一步增進漢藏文化的融合，彌補我們純藏族學(xué)生學(xué)校之不足。

5、堅定不移地抓教育規(guī)范，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，在規(guī)范中提質(zhì)。學(xué)校根據(jù)省、市、縣教育行政部門的要求，堅持沒有規(guī)范不談質(zhì)量，堅持優(yōu)質(zhì)輕負為指導(dǎo)，對每周每學(xué)科的課時數(shù)和初一到初三課程設(shè)，進行整體調(diào)整，合理排課，科學(xué)提效，保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。通過課堂教學(xué)調(diào)研活動，通過學(xué)生晚自學(xué)的到班管理，通過抓教研組的建設(shè)，進一步明確和規(guī)范備課、上課、作業(yè)要求，積極倡導(dǎo)“7+1＞8”，“25+15＞40”的教學(xué)理念并組織實施；采用“小步子多反饋快反饋”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時積極組織弱課補習(xí)和個別幫助，側(cè)重學(xué)習(xí)困難生、后進生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，完善教學(xué)質(zhì)量考核辦法，著力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。另外采取請進來和走出去的辦法，學(xué)習(xí)同類學(xué)校的先進理念和管理經(jīng)驗，取長補短，提高教師的業(yè)務(wù)水平，更好地促進教師的教育教學(xué)活動。經(jīng)過全體教師的一致努力，學(xué)校藝體書畫成績已經(jīng)達到全縣一流水平，近年中考中取得優(yōu)異成績，是全國內(nèi)地西藏班（校）向高一級學(xué)校輸送人數(shù)最多的學(xué)校，特別是09學(xué)年大格桑卓瑪以694分的高分奪得自治區(qū)中考狀元，在“中國夢中華情”紹興縣中小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中11（4）班的扎西澤西同學(xué)獲得唯一的一個一等獎，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和西藏自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。

6、加大投入，改善學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、學(xué)生的生活學(xué)習(xí)條件，提升校園文化建設(shè)。（1）、今年修建了學(xué)校的體育館、報告廳、廁所、塑膠操場等，進一步加大對學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的投入，做好設(shè)備的增設(shè)與維修，改善學(xué)生生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)條件，做到物質(zhì)、精神保障的再提高。

（2）在教學(xué)區(qū)開辟花崗巖桌子、椅子；在教學(xué)樓前開辟學(xué)習(xí)長廊，進一步美化校園環(huán)境；同時加強校園綠化管理，逐步提高綠化檔次，努力建設(shè)“花園式校園”。定期更新學(xué)校宣傳窗，學(xué)生活動剪影、西藏美麗風(fēng)光、師生作品上墻等，提升校園文化建設(shè)。

（3）完善活動資料歸檔、宣傳報道跟進的制度，加強學(xué)校各項工作的宣傳報道，每學(xué)期一期校報，增設(shè)�？�；每學(xué)期形成各項活動畫冊、師生文集等。（4）切實抓好食堂管理，提高師生就餐滿意度，定期召開膳管委員會會議，聽取學(xué)生對伙食的意見，科學(xué)合理地設(shè)計菜譜，保證每餐2葷1素加湯，3個套餐，供學(xué)生挑選；并定期增添水果和加餐，確保學(xué)生既吃得健康，又營養(yǎng)豐富全面，確保學(xué)生能健康成長。

三、學(xué)校存在的問題和困難：

我校學(xué)生常年住校，管理任務(wù)艱巨，老師們既是孩子們學(xué)習(xí)上引導(dǎo)者又要兼顧生活中家長的角色，事必躬親，面面俱到，對孩子們的學(xué)習(xí)、生活、日�；顒樱�甚至言行舉止，進行全程管理，及時進行教育、及時給予指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正錯誤、及時提供幫助，他們需要付出的時間和精力是可想而知的。四、進一步推進民族教育工作的政策性建議。

1）雖然管理是相通，但還應(yīng)對新任西藏班（校）、新疆班的校長或班部主任必須進行民族政策及管理等培訓(xùn)，以減少摸索時間，盡快適應(yīng)，以有利學(xué)校管理；對派往內(nèi)地任教的藏文、新疆老師要嚴格培訓(xùn)、定期考核、選好人，才能發(fā)揮好作用。

2）學(xué)校德育教育十分重要，民族班、校尤為重要，但我們認為德育要取得實效不能高調(diào)空談，要真情、真實、樸實、平實以及德育生活化。

3）內(nèi)地西藏班（校）的教材要適應(yīng)藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力實際。比如數(shù)學(xué)學(xué)科，西藏班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，應(yīng)單獨實施全國統(tǒng)一的內(nèi)地西藏班（校）的教材。4）辦內(nèi)地西藏班（校）已近三十年，必須適當改革現(xiàn)行的辦學(xué)機制。5）我校學(xué)生來自西藏7個地區(qū)，生源不均衡；錄取學(xué)校的新生生源校與校之間也很不均衡，差距大，招生欠公開、欠透明。

6）教師編制根據(jù)教育部辦公廳教民廳［201*］10號文件規(guī)定要配齊、配好、配強西藏班、新疆班教師，使班師比達到1：8，全國有的學(xué)校已經(jīng)落實，有的還沒有落實，我們建議西藏班學(xué)校的教師編制必須統(tǒng)一標準落實。

7）西藏班（校）教師的待遇按教育部辦公廳教民廳［201*］10號文件規(guī)定教師每人每月補助標準為基本工資與績效工資之和的25%，全國有的學(xué)校已經(jīng)落實，有的還不落實或不達到25%，我們建議全國所有的西藏班、新疆班學(xué)校的教師待遇都必須統(tǒng)一落實。待遇落實才是實實在在提升教師的地位、認同感和幸福指數(shù)，調(diào)動教師的積極性的有效途徑。

8）民族班、校的老師辛苦，對職稱評聘、名師名校長培訓(xùn)評選、各類先進評比等應(yīng)適當傾斜照顧。

擴展閱讀：XXXX中專學(xué)校內(nèi)地西藏班工作匯報

XXXX職業(yè)中專學(xué)校內(nèi)地西藏班工作匯報

一、辦班簡要概況

按照教育部、國家發(fā)改委、財政部教民（201*）5號文件及教民廳（201*）10號文件精神，我校從201*年9月開始舉辦內(nèi)地西藏中職班，到現(xiàn)在為止，環(huán)保專業(yè)已招收兩屆西藏學(xué)生共計89人（其中201*級環(huán)保班48人已畢業(yè)），電子商務(wù)專業(yè)招取兩屆26名，現(xiàn)在在校三個年段共計67名。

經(jīng)過三年多來的實踐摸索，我校西藏班的教學(xué)和管理基本走上正軌，各項工作進展順利，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故、醫(yī)療事故和不穩(wěn)定因素，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)良好。

二、我們的基本做法和初步經(jīng)驗

1、學(xué)校上下高度重視，成立相關(guān)的組織機構(gòu)，制定完善的規(guī)章制度。

根據(jù)上級安排，從201*年8月份確定50名西藏同學(xué)將要到我校進行學(xué)習(xí)的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各部門非常重視，專門制定了《西藏班管理辦法》、《西藏班德育工作管理條例》等相關(guān)制度，成立了西藏班工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及西藏部（掛靠在學(xué)校德育保衛(wèi)處）等部門，制定了西藏班學(xué)生安全管理制度、作息制度、教育管理規(guī)定、就餐制度、外出管理規(guī)定、宿舍管理制度、處分條例、安全工作應(yīng)急預(yù)案以及各類獎懲規(guī)定等，為西藏班的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

2、以愛國主義和民族團結(jié)教育為核心，加強對西藏班學(xué)生的思想道德教育

辦學(xué)三年多來，我們高舉愛國主義和民族團結(jié)旗，加強對內(nèi)地西藏班學(xué)生“四觀”（馬克思主義祖國觀、馬克思主義民族觀、馬克思主義宗教觀、馬克思主義文化觀）、“兩論”（馬克思主義唯物論和馬克思主義無神論）及“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）的教育，

努力營造民族團結(jié)的氣氛。每年9月份，開展民族團結(jié)宣傳月活動，10月份舉行一次規(guī)模宏大的“校園風(fēng)，民族情”晚會，藏族學(xué)生和漢族學(xué)生同臺演出，共唱民族團結(jié)之歌。201*年9月29日，XX市民宗局、XX區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、XX區(qū)民宗局在我校啟動“民族進步宣傳月”文藝演出和政策宣傳活動，掀起了民族團結(jié)的新高潮。

3．以“嚴、愛、細”的要求開展學(xué)生管理

從青藏高原到祖國改革開放前沿地區(qū)XX，西藏班的孩子第一次出遠門，為了讓他們順利渡過適應(yīng)期以及搞好以后的學(xué)習(xí)生活工作，除了從西藏派來的管理老師外，學(xué)校還為每班西藏班配備了兩名班主任，他們都是學(xué)校的優(yōu)秀青年班主任，長期奮戰(zhàn)在班級管理最前線，班級工作開展得特別細致嚴謹有愛心。西藏部為每位學(xué)生建立了獨立的個人檔案，檔案內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、學(xué)生家庭信息、通訊聯(lián)絡(luò)方式等，全方面了解學(xué)生的基本情況，尤其是心理健康情況。在日常行為規(guī)范管理、紀律管理、學(xué)習(xí)以及第二課堂活動等方面扎實認真開展工作。經(jīng)過三年多的教育管理，西藏班同學(xué)紀律要求嚴格，積極向黨、團組織靠攏，班風(fēng)優(yōu)良。

4、認真制定教育教學(xué)計劃，有條不紊地開展教育教學(xué)工作學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)西藏班的專業(yè)特點，認真制定教育教學(xué)計劃。西藏班孩子一入學(xué)，學(xué)校就有針對性地對西藏班學(xué)生進行入學(xué)教育，包括泉州的風(fēng)土人情、愛國主義教育、民族團結(jié)教育、心理生理健康、校史介紹、安全紀律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、法制、職業(yè)生涯以及為期半個月的軍訓(xùn)教育等。我們多次召開西藏班教學(xué)工作專項研討會，在充分調(diào)查論證、廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，制定了適合藏族班的教學(xué)計劃，專門對西藏班部分專業(yè)課程的教學(xué)計劃作了適當?shù)恼{(diào)整和改進，部分課程的理論教學(xué)內(nèi)容適當降低標準，采用小班化教學(xué)模式，分層次教學(xué)，全面拓展學(xué)生的能力素質(zhì)。

我們注重培養(yǎng)西藏班學(xué)生的實踐操作能力。為辦好環(huán)保專業(yè)，學(xué)校加大了化學(xué)、生化、環(huán)保實驗室的建設(shè)進程，以較高規(guī)格的形式建設(shè)實驗室，為學(xué)生提供較為完善的實訓(xùn)實驗設(shè)施。為辦好電子商務(wù)專

業(yè)，學(xué)校加大了網(wǎng)絡(luò)平臺、電子商務(wù)實訓(xùn)室的建設(shè)，為學(xué)生提供較為完善的實訓(xùn)實驗設(shè)施。同時加大師資隊伍建設(shè)，招聘了XXX、XXX、XX、XXX等幾個研究生畢業(yè)的專業(yè)老師，充實環(huán)保專業(yè)的教學(xué)，環(huán)保專業(yè)的專業(yè)老師是全校各專業(yè)組平均學(xué)歷最高的一個專業(yè)，他們年輕有活力，而且專業(yè)素質(zhì)過硬，為培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)素質(zhì)提供了堅強的師資保證。同時，選派電子商務(wù)的XXX、XXX等老師參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)，聘用電子商務(wù)師、攝影師到校定期開展授課講學(xué)，更好地服務(wù)學(xué)生成長成才。

經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，西藏班的同學(xué)成績有了很大的提高。專業(yè)實踐課學(xué)習(xí)態(tài)度認真嚴謹、刻苦，他們經(jīng)常是下課鈴響了都不愿離開實訓(xùn)室，深受教師表揚。

5、扎實開展黨員教師和班級與西藏班結(jié)對子工作。

我們發(fā)動廣大的黨員同志與西藏班學(xué)生結(jié)對子，各個班級與西藏班學(xué)生結(jié)對子，讓每個西藏班學(xué)生都有一個黨員老師結(jié)對，讓每個西藏班學(xué)生都有一個結(jié)對的班級，讓學(xué)校對西藏班學(xué)生的溫情管理滲透到日常生活中。黨員教師利用周末、中國傳統(tǒng)節(jié)日帶西藏班學(xué)生到泉州各個景點游覽，帶西藏班學(xué)生到家里體驗家庭生活。結(jié)對班級學(xué)生經(jīng)常到西藏班關(guān)心藏族學(xué)生，帶西藏班學(xué)生上街購物，與西藏班學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼。我們始終要求每個管理老師和班主任在管理學(xué)生日常生活過程中，務(wù)必要像家里的父母親對待自己的孩子、管理自己的孩子一樣，事必躬親，面面俱到，處處關(guān)注，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)和思想苗頭，對她們的學(xué)習(xí)、生活、日常活動，甚至言行舉止，都要進行全程管理，隨時進行教育、隨時給予指導(dǎo)、隨時提供幫助，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正錯誤。

6、后勤保障得力

201*年8月接到承辦西藏班的通知后，我校在招生任務(wù)非常緊張的情況下，出于滿足西藏班辦學(xué)條件的考慮，緊急壓縮招生規(guī)模，寧可少招生，也要盡力滿足西藏班的辦班需要。

我們?yōu)槲鞑匕嘣O(shè)相對獨立的住宿環(huán)境。內(nèi)地西藏中職班男生統(tǒng)

一安排在學(xué)校北區(qū)“男生宿舍樓后樓”二樓、三樓，安裝空調(diào)機，8至10人一間；女生安排在學(xué)校南區(qū)“學(xué)生生活綜合樓”三樓，安裝空調(diào)機，8人一間。同時，為解決學(xué)生冬天洗澡問題，學(xué)校購了兩臺電熱水器，并分別裝修了4間淋浴室，提供給內(nèi)地西藏中職班學(xué)生使用。

為方便西藏班的教學(xué)，在西藏班教室安裝了多媒體、寬帶等教學(xué)設(shè)施，使教學(xué)形式更加的多樣化。在內(nèi)地西藏中職班級教室內(nèi)，安裝了專用飲水機，提供免費飲用水。藏生在學(xué)校享受“四優(yōu)先”待遇：優(yōu)先使用實驗、電教設(shè)備；優(yōu)先借閱圖書；優(yōu)先使用運動場地；優(yōu)先借用體育用品。

為改善西藏班學(xué)生的生活住宿條件，學(xué)校向上級主管部門申請建設(shè)西藏班學(xué)生專用宿舍樓，目前宿舍樓建設(shè)工程已接近收尾工作，預(yù)計在不久的將來，一幢西藏班專用的、功能齊全、設(shè)施完備的新建西藏班學(xué)生宿舍樓就將順利竣工并交付使用。

配備專門的西藏班德育活動室。在學(xué)校北區(qū)“小炒樓”二樓，學(xué)校裝修了一間專門的文體活動室，安裝液晶電視和閉路電視機頂盒，并配有卡拉ＯＫ設(shè)備，作為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生節(jié)假日活動和聚餐場所。

在飲食方面。安排專門窗口提供服務(wù)。在學(xué)校食堂設(shè)有專門的售菜窗口，專為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生購買飯菜提供方便。食堂提供多樣、價廉的菜樣供西藏班學(xué)生選擇。在具體做法上，主要是食堂每餐為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生提供的就餐菜樣不少于10個，并保證至少有兩樣菜式的價格為0.5元；米飯的價格為0.5元每份，免費續(xù)添；午餐和晚餐提供免費的菜湯。節(jié)假日期間做好學(xué)生的伙食保障。

做好困難學(xué)生的補助工作，及時發(fā)放學(xué)生生活補助金。西藏班學(xué)生到校后，按國家文件精神確定了每生每日11.5元的生活補助金，201*年每生每日生活補助金提高至14.5元，學(xué)校財務(wù)部門每月都按時制作生活補助申請表，及時足額發(fā)放到學(xué)生手上。對生活特別困難的XXX、XXX、達XXX和XXX等同學(xué)每月給予200元的生活補助。

在醫(yī)療方面，學(xué)校醫(yī)務(wù)室在每一個學(xué)年的開學(xué)初都對西藏班同學(xué)進行一次體檢工作，第一時間收集和掌握同學(xué)們的健康狀況信息。采取24小時值班，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不舒服，馬上進行校內(nèi)就診或者送往當?shù)蒯t(yī)院就醫(yī)，保證同學(xué)們的身體健康不出大問題。西藏班生病住院期間，西藏部老師實行24小時跟班陪護制度，201*年3月，由于學(xué)生疾病頻發(fā)，西藏部老師幾乎每天都是輪流在醫(yī)院渡過，醫(yī)療費用支出達10萬多元，201*年10月XXX因肺炎入院治療就花了近2萬元的醫(yī)藥費。

同時我們把防治傳染病作為重點，抓好抓實。辦學(xué)三年多來，我們利用各種形式，如邀請二院專家來校開設(shè)泌尿知識、腸胃道疾病講座，市衛(wèi)生局關(guān)工委XXX到校開展青春期保健知識講座，先后多次對西藏班全體學(xué)生進行了衛(wèi)生常識教育，著重講解了春秋季多發(fā)病、常見病的癥狀和防治措施，要求學(xué)生強化春秋季保暖意識，防止感冒發(fā)燒；注意個人生理衛(wèi)生，防止皮膚病、婦科病的發(fā)生；注意飲食衛(wèi)生，出門不要亂買東西吃，防止腹瀉、腸炎等病癥的發(fā)生。

6．豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開展多姿多彩的第二課堂活動根據(jù)西藏班學(xué)生愛唱愛跳、能歌善舞的特點，學(xué)校專門安排音樂幼教專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生的唱歌、跳舞，活躍他們的業(yè)余文化生活，提升他們多方面的素質(zhì)和能力。

學(xué)校經(jīng)常利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和藏族傳統(tǒng)節(jié)日（如藏歷新年），組織同學(xué)舉行聯(lián)誼晚會、跳鍋莊等活動。

同時我們鼓勵西藏班學(xué)生積極參加學(xué)校團委會組織的各種社團活動。學(xué)生參加市教育局等上級部門組織的各種演出活動，因表現(xiàn)突出多次受到上級的表揚。三年多來，學(xué)校組織了三場“校園風(fēng)，民族情”文化匯演，節(jié)目精彩紛呈，臺上臺下匯成歡樂的海洋。西藏班在學(xué)校組織的“班班有歌聲”集體大合唱中，連續(xù)兩次獲得了集體合唱第一名。201*級環(huán)保班同學(xué)參加泉州市中小學(xué)生“我們的節(jié)日.中秋”經(jīng)典朗誦比賽獲得一等獎，11級環(huán)保班XXX參加XXX電視臺舉辦的青年歌手大獎賽，入圍決賽并被授予新人獎。

7、注重心理疏導(dǎo)，及時化解不良情緒

學(xué)校建立了“霽心園”心理咨詢室，組織心理教師積極配合班主任搞好對西藏班學(xué)生的心理健康教育。如西藏班學(xué)生遠離家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)有強烈的思念情緒，從而影響了學(xué)習(xí)，還有個別同學(xué)有青春期的煩惱，煩躁不安，對此，我們就及時召開會議，研究對策，開展豐富多樣的文體活動、師生結(jié)對子活動等，努力消除其心理障礙，做好疏導(dǎo)工作，讓這些學(xué)生身在泉州，同樣感受到家的溫暖。尤其是西藏部XXX老師是個很有經(jīng)驗的心理學(xué)老師，在平常的工作中，總是通過非常耐心細致的心理疏導(dǎo)工作來轉(zhuǎn)化學(xué)生的行為意識，化解學(xué)生的不良心理情緒，贏得了學(xué)生的贊賞和信任。

8、及時總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗。

我們要求西藏班的班主任和西藏部管理老師，每個學(xué)期都要對西藏班的教育教學(xué)工作進行全面的總結(jié)，梳理出較有效的工作經(jīng)驗，以利于更好辦好西藏班。XXX老師的《愛國、團結(jié)、奉獻，以高度的責(zé)任感做好西藏班學(xué)生的思想政治教育工作》獲得省教育學(xué)會德育年會論文一等獎，XXX老師的《淺談西藏班的班級管理》獲得省教育學(xué)會德育年會論文三等獎。201*年10月，我校XX老師參加在江蘇南通舉行的內(nèi)地西藏班德育管理干部培訓(xùn)會議，XX老師在會上做了題為《真情勤澆灌，潤物細無聲》的班主任工作經(jīng)驗發(fā)言（全國只有5個班主任做大會發(fā)言），贏得與會人員的充分認可。

三、存在的主要問題：

1、學(xué)生的頂崗實習(xí)和就業(yè)問題。

按照教育部關(guān)于職業(yè)學(xué)校的課程安排，中職學(xué)校實行“2+1”模式，即學(xué)生兩年在校學(xué)習(xí)，第三年實行“頂崗實習(xí)”。前兩年的教學(xué)工作，我們一切按照規(guī)范化操作，嚴格執(zhí)行專業(yè)標準和課程標準，但第三年的“頂崗實習(xí)”則存在著比較大的問題，比如我校前兩屆的西藏班，專業(yè)是生態(tài)環(huán)境與保護，在XX沒有專門的環(huán)保產(chǎn)業(yè)，且泉州的生態(tài)環(huán)境與西藏差異大，學(xué)生集中安排實習(xí)較為困難，為此原已向西藏教育廳、福建省教育廳反映過情況，要求給予支持解決，最好是

能由西藏自治區(qū)相關(guān)部門安排在當?shù)貙嵙?xí)。另外希望西藏教育廳能進一步重視學(xué)生的就業(yè)問題，最好能夠會同西藏自治區(qū)相關(guān)部門出臺內(nèi)地西藏班學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)性文件，為學(xué)生的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2、辦學(xué)經(jīng)費缺口比較大。

辦學(xué)幾年來，學(xué)校為了西藏班學(xué)生能夠在校安心讀書，必將著重加強對西藏班教學(xué)設(shè)施、住宿設(shè)施、實訓(xùn)場所等的投資建設(shè)。加上學(xué)生假期堅持上課，組織各種活動，任課教師的假期課時費，管理辦公室的管理費用，開展各種活動的開支，又是一個很大的缺口。

經(jīng)費問題學(xué)校本身根本無力解決，需要西藏教育廳和省教育廳向上級領(lǐng)導(dǎo)和教育部、省市政府呼吁一下，適當提高西藏班學(xué)生的補貼標準，并且盡快落實到位，切實保障西藏班辦學(xué)的順利進行。

3、西藏班的學(xué)生的年齡層次和知識層次問題。

到我校就讀的學(xué)生年齡層次和知識層次參差不齊，有初中未畢業(yè)的有高中畢業(yè)的有已經(jīng)在社會上幾年的，有15、16歲的，也有20多歲，這在一定程度上造成了學(xué)校管理上的混亂，希望西藏教育廳在今年和以后的招生中，一定要招取參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

4、學(xué)生的醫(yī)療費用問題。

西藏班學(xué)生來到內(nèi)地，由于環(huán)境的變遷和生活習(xí)慣等反面的不同，生病住院的學(xué)生較多，學(xué)校醫(yī)療費用支出較大，希望西藏教育廳對學(xué)生的醫(yī)療費列出專項資金，給辦班學(xué)校予以專門的補助。

5、教學(xué)、管理輔助材料缺乏的問題。

毋庸諱言，西藏問題一直是我國國內(nèi)比較敏感的問題。而我們內(nèi)地學(xué)校的老師對西藏的了解還是比較少的，由于對當?shù)氐那闆r了解較少，課堂上如何更切合學(xué)生的實際，如何實行因材施教就相對困難。同時由于缺乏對學(xué)生及學(xué)生生活背景的認知，在管理上也不可能有的放矢，缺少針對性、實效性。因此希望相關(guān)部門能為辦班學(xué)校及時提供相關(guān)的教學(xué)、管理的參考資料（包括音像資料），以利于學(xué)校更加有針對性地開展教育教學(xué)工作。同時建議相關(guān)部門有針對性地舉行西藏班管理老師和科任老師的培訓(xùn)工作。

6、西藏班帶隊生活老師問題

內(nèi)地西藏班辦學(xué)三年多來，西藏教育廳為我校派了5名帶隊生活老師，帶隊生活老師整體還是不錯的，但去年選派來的一名叫XX的生活老師，學(xué)校對其工作是不滿意的。由于這位老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒有任何工作經(jīng)驗，在管理上存在著很大的不足。201*年秋季帶隊老師與我校的要求是有差距的，本來是希望繼續(xù)派一位男教師過來，但最后來了一位女的，目前來看對學(xué)生不是特別關(guān)愛，且融入學(xué)校管理力度比較不足。希望西藏教育廳加強對帶隊生活老師的培訓(xùn)教育，并且要盡量委派有一定工作經(jīng)驗的、能積極主動配合學(xué)校工作的老師來校協(xié)助管理。

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