特崗個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

時(shí)間像流水從指縫中流逝，轉(zhuǎn)眼間三年特崗已經(jīng)滿服務(wù)期，這段在學(xué)校里的日子，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為現(xiàn)在站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕優(yōu)秀教師，在此我要感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師這一路來對(duì)我的信任、關(guān)心、支持和幫助。三年的工作經(jīng)歷，讓我成長了很多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人從以下幾個(gè)方面來做個(gè)人工作總結(jié)。

一、思想品德方面

三年來，本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，在學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。平時(shí)主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)水平，三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更改的層次，能力也得到了很大的提升。

二，業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

從零九年踏進(jìn)教室隊(duì)伍到現(xiàn)在，我先后交過三、四、五年級(jí)的英語和語文，通過不同學(xué)科的教學(xué)讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓我掌握了更多的教學(xué)放法，并且在實(shí)際的教學(xué)過程中深刻剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。平時(shí)教學(xué)中積極開展各種活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)

生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。

三，工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

三年的教學(xué)工作中本人從未無故缺席，兢兢業(yè)業(yè)地面對(duì)每一件教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，精神飽滿地面對(duì)每一天的工作，教學(xué)中碰到有疑問的地方及時(shí)的向領(lǐng)導(dǎo)以及同事請(qǐng)教。平時(shí)積極參加優(yōu)秀老師的聽課，評(píng)課活動(dòng)，取人之長補(bǔ)己之短，不斷地進(jìn)行反思，使自己的工作能力得到了很大程度的提高。

四、工作業(yè)績方面

剛踏上工作崗位的時(shí)侯由于剛從大學(xué)出來，只是懂一些理論上的東西，在與實(shí)際的教學(xué)過程相互結(jié)合的過程中也碰了不少的壁，，后來通過他人的幫助及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，更新教育理念，提升教學(xué)能力，終于在以后的教學(xué)過程中取得較好的成績，多次獲得縣教育局及學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。

三年農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)生活讓我感慨良多，也讓我收獲頗豐。使我從一個(gè)懵懂稚嫩的大學(xué)生成長成了一個(gè)能較好地掌控課堂，并且能夠使用創(chuàng)新性的教學(xué)方法使農(nóng)村的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人的人民教師！不管以后在何種崗位我都將更加嚴(yán)格地要求自己，更加努力地做好自己的本職工作，為人民和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量！

劉黃媚201*年7月27日

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特崗工作總結(jié)

三年的特崗生活轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)回首細(xì)看自己這三年留下的足跡時(shí)，看到的更多的是顆顆成長珠，不過也有那點(diǎn)點(diǎn)遺憾豆。為了今后的成長，今天還是更清楚地審視一下自我吧。

一、顆顆成長珠。（一）與同事一起成長

在我的工作環(huán)境中，每天與我朝夕相處的是我可親的同事們。我生活的快樂與煩惱，我工作的舒心與成長，都離不開他們。這三年給我感受最深的是與同事一起成長。我從來的那年到現(xiàn)在一直都在漢營小學(xué)任教，這里有一群活潑開朗又積極上進(jìn)的教師，他們對(duì)待工作總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是那么的豐富，記得來的第一年我被安排教五年級(jí)數(shù)學(xué)，自己的數(shù)學(xué)學(xué)得并不好，當(dāng)自己對(duì)某個(gè)教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn)時(shí)，是段志文老師幫助了我；當(dāng)自己在中隊(duì)輔導(dǎo)工作中遇到困難時(shí)，是李佳云老師輔導(dǎo)了我；當(dāng)面對(duì)調(diào)皮搗蛋學(xué)生束手無策時(shí)，李鳳玲老師他們積極給我出主意；當(dāng)不知怎樣和家長溝通時(shí)，是后勤老教師高志華老師幫助了我�；仡欉@三年的教學(xué)生涯，它成就了我與同事的一起成長。不過，與同事一起成長的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和能力，更多的還有生活和處事的能力、技巧，以及相處的快樂和幸福。

（二）與學(xué)生一塊收獲

這三年中，我接觸過三個(gè)班，有兩個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)升入初中了，現(xiàn)在還在手里的是四年級(jí)的孩子們。在這三年里，我們一起玩耍，一起成長。我們一起經(jīng)歷過失敗的痛楚，也一起收獲成功的喜悅。我四年的大學(xué)生活讓我堅(jiān)信只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心才能真正去了解他們，也

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