嘉定區(qū)普通小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課方案

我是校園小拍客

學(xué)校年級(jí)四年級(jí)嘉定區(qū)普通小學(xué)設(shè)計(jì)者朱慧、中隊(duì)隊(duì)員在中隊(duì)“快樂(lè)活動(dòng)周”活動(dòng)中，依托“小拍客視角”活動(dòng)，以少年兒童獨(dú)活動(dòng)目標(biāo)特的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找閃光點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等，促進(jìn)學(xué)校少代表更好地履職，通過(guò)隊(duì)具體事件、情景的剖析，感悟道理，充分發(fā)揮隊(duì)員自主性，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。中隊(duì)少代表在輪到“快樂(lè)活動(dòng)周”前一周的班隊(duì)課、午會(huì)課進(jìn)行活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、分工等。1、中隊(duì)43位隊(duì)員，根據(jù)各自所長(zhǎng)及興趣認(rèn)領(lǐng)“快樂(lè)活動(dòng)周”中的崗位與任務(wù)。如圖書(shū)管理員、禮儀示范員、小小農(nóng)場(chǎng)主、社區(qū)服務(wù)員等，開(kāi)展一周校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。2、隊(duì)員結(jié)合“快樂(lè)活動(dòng)周”中各自崗位，組合成四個(gè)聯(lián)合小隊(duì)，推選小隊(duì)長(zhǎng)，在實(shí)踐過(guò)程中開(kāi)展“小拍客視角”活動(dòng)。（少代表可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備協(xié)調(diào)）3、各聯(lián)合小隊(duì)梳理本小隊(duì)崗位涉及的活動(dòng)，預(yù)設(shè)可拍角度，選定活動(dòng)主題，在小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，分配任務(wù)。聯(lián)合小隊(duì)英雄海豚聯(lián)合小隊(duì)櫻花駿馬聯(lián)合小隊(duì)小帥虎白鴿聯(lián)合小隊(duì)主題《學(xué)雷鋒不嫌小》《PM2.5襲來(lái)》指導(dǎo)者1名少代表、朱芳燕1名少代表、張勤1名少代表、徐佳淵飯團(tuán)貓快樂(lè)小鳥(niǎo)聯(lián)合小隊(duì)《小小清潔工》《觀高雅藝術(shù)》1名少代表、朱慧4、確定主持：二名少代表（甲：周澤一乙：郁伊好）1、主持人介紹“小拍客視角”活動(dòng)背景（1）在“快樂(lè)活動(dòng)周”活動(dòng)中，我們要完成一張“小拍客視角”作業(yè)單，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決；發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)宣傳�；顒�(dòng)過(guò)程（2）把中隊(duì)完成的一份“小拍客視角”作業(yè)單提交大隊(duì)部。2、主持人宣布評(píng)選方法（1）每位隊(duì)員手中有1枚五角星，等四個(gè)聯(lián)合小隊(duì)交流完畢，把這枚五角星貼到自己認(rèn)為最值得向大隊(duì)部提交的那份“小拍客視角”作業(yè)單上。（2）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出人氣最高的“小拍客視角”。

3、各聯(lián)合小隊(duì)交流分享（1）飯團(tuán)貓快樂(lè)小鳥(niǎo)聯(lián)合小隊(duì)《小小清潔工》交流形式：小拍客視頻主要內(nèi)容：視頻隊(duì)員們拍攝制作了一段視頻，活動(dòng)周中打掃彩色大道，花了很長(zhǎng)時(shí)間但始終掃不干凈，就去請(qǐng)教了保潔阿姨，在她的指導(dǎo)下有了很大進(jìn)步�，F(xiàn)場(chǎng)隊(duì)員們從這件事中談?wù)劯形颉ＴO(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)校的“快樂(lè)活動(dòng)周”活動(dòng)深受隊(duì)員喜愛(ài)，大家的勞動(dòng)積極性也很高，但我們已經(jīng)五年級(jí)了，勞動(dòng)過(guò)程中除了不怕苦不怕累以外，怎樣在各自的勞動(dòng)崗位上把事情做好成了現(xiàn)在大家首要關(guān)心的問(wèn)題。于是我們就在自己的勞動(dòng)崗位上進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并想辦法解決。在勞動(dòng)崗位上體驗(yàn)勞動(dòng)生活，在學(xué)習(xí)中掌握勞動(dòng)技能所需的操作步驟，在合作中提高勞動(dòng)效率，學(xué)會(huì)尊重普通勞動(dòng)者，這也是本活動(dòng)的預(yù)期收獲。（2）英雄海豚聯(lián)合小隊(duì)《學(xué)雷鋒不怕小》交流形式：童謠創(chuàng)編主要內(nèi)容：英雄海豚聯(lián)合小隊(duì)拍下了身邊小伙伴們學(xué)雷鋒的情況，并以此創(chuàng)作了一首童謠《學(xué)雷鋒不怕小》。設(shè)計(jì)說(shuō)明：今年的學(xué)雷鋒日，恰逢我們中隊(duì)開(kāi)展“快樂(lè)活動(dòng)周”活動(dòng)，于是隊(duì)員們就以“小拍客視角”形式在校園里尋找“小雷鋒”隨手關(guān)緊滴水的龍頭、撿起地上飄落的紙屑等，盡管這些事情很渺小。并以此樹(shù)立榜樣，激勵(lì)隊(duì)員多做力所能及的好事，體驗(yàn)付出后發(fā)自內(nèi)心的那份愉悅。（3）櫻花駿馬聯(lián)合小隊(duì)《觀看高雅藝術(shù)》交流形式：情景再現(xiàn)主要內(nèi)容：隊(duì)員們?cè)谟^看《哪吒鬧�！纺九紕�時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不和諧音符，但由于當(dāng)時(shí)沒(méi)帶相機(jī)，所以以情景再現(xiàn)的形式呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的種種情況，并引發(fā)討論觀看影片時(shí)我們應(yīng)該怎么做？觀看什么影片該由誰(shuí)來(lái)決定？設(shè)計(jì)說(shuō)明：引導(dǎo)隊(duì)員參與活動(dòng)，表達(dá)自己的呼聲，培養(yǎng)隊(duì)員小主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)和能力。恰逢隊(duì)員們?cè)诒敬斡^看高雅藝術(shù)的活動(dòng)中，再一次深深地感受到舞臺(tái)上所呈現(xiàn)的表演，其實(shí)更加適合低年級(jí)的弟弟妹妹。隊(duì)員們通過(guò)“小拍客視角”，向大隊(duì)部反映這一問(wèn)題，希望通過(guò)研究得以解決。（4）小帥虎白鴿聯(lián)合小隊(duì)《PM2.5襲來(lái)》

交流形式：新聞播報(bào)主要內(nèi)容：天氣漸漸熱了，但隊(duì)員們?cè)谛ｉT口執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)仍然戴著口罩，于是進(jìn)行了采訪，得知原來(lái)是PM2.5惹的禍，于是大伙兒針對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了一番探究，在“小蜜蜂電臺(tái)”中與大家交流分享，引發(fā)思考，并倡議學(xué)校在科技節(jié)中開(kāi)展“普小步行日”活動(dòng)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：我們學(xué)校的科技特色活動(dòng)很多，隊(duì)員們的參與熱情高。在這樣的氛圍中，植物識(shí)別、杏鮑菇快速培育等一個(gè)個(gè)科學(xué)活動(dòng)和小課題中涌現(xiàn)出了一位位“小小科學(xué)家”。少年科學(xué)院活動(dòng)旨在引導(dǎo)隊(duì)員勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)于參加科技實(shí)踐活動(dòng)。于是，我們就結(jié)合本月學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)，就發(fā)現(xiàn)的“口罩”問(wèn)題，進(jìn)行一次科學(xué)小探究，鍛煉隊(duì)員們的動(dòng)手動(dòng)腦、組織協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的能力，人人爭(zhēng)做普小的“科學(xué)小能人”。4、投票評(píng)選（1）全體隊(duì)員將手中的五角星貼到自己最喜歡的視角的小隊(duì)牌上。（2）主持人現(xiàn)場(chǎng)計(jì)票。（3）評(píng)選出人氣最高的“小拍客視角”。（4）鼓掌通過(guò)。5、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

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小南河小學(xué)“少先隊(duì)活動(dòng)課”設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)主題授課教師體驗(yàn)勞動(dòng)崗位，尊重勞動(dòng)者授課中隊(duì)4.1１、讓少先隊(duì)員在社區(qū)中實(shí)施雛鷹行動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的興趣，提高隊(duì)員勞動(dòng)能力。活動(dòng)目標(biāo)２、讓隊(duì)員懂得熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛(ài)勞動(dòng)是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)。３、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。讓隊(duì)員懂得熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛(ài)勞動(dòng)是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力�；顒�(dòng)形式隊(duì)會(huì)課前準(zhǔn)備１、準(zhǔn)備工具，了解有關(guān)勞動(dòng)要求的細(xì)節(jié)。２、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。３、編制"日常勞動(dòng)"比賽試題。４、制作"勞動(dòng)小能手"小旗、臂章�；顒�(dòng)內(nèi)容(一).明確目的自我評(píng)價(jià)１、隊(duì)員集合，履行隊(duì)會(huì)儀式�；顒�(dòng)案例２、主持人上臺(tái)，向少先隊(duì)員提出明確目的。少先隊(duì)員們，我們偉大的祖國(guó)，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民用自己的智慧和辛苦的勞動(dòng)在幾千年的生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛(ài)勞動(dòng)就是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該養(yǎng)成從小熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。３、各小隊(duì)通過(guò)各種文娛表演的形式，匯報(bào)交流活動(dòng)前的勞動(dòng)情況。⑴第一小隊(duì)表演形式：快板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的古代勞動(dòng)人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德。無(wú)論是火藥、指南針、造紙術(shù)還是活字印刷，這些舉世文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的勞動(dòng)者在勞動(dòng)中發(fā)明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動(dòng)精神中不斷地創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌！⑵第二小隊(duì)表演形式：童話故事表演內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生表演草莓兔童話故事，說(shuō)明熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭(zhēng)取自己的事情盡量自己做。⑶第三小隊(duì)表演形式：資料展示內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生出示自己收集有關(guān)少先隊(duì)員組織的義務(wù)勞動(dòng)集錦，展示當(dāng)代少先隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)尚。⑷第四小隊(duì)表演形式：小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，學(xué)生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)的勞動(dòng)的情感。(二).走上街頭為民服務(wù)１.輔導(dǎo)員明確目的，安排路線，提出安全要求。２.各小隊(duì)隊(duì)員在評(píng)選出的“勞動(dòng)小能手”帶領(lǐng)下，揮著小旗，走上街頭，在學(xué)校附近的街道上、過(guò)道旁有組織地做一些力所能及的事。３.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員們安全返回學(xué)校。(三).交流實(shí)績(jī)形成習(xí)慣１、中隊(duì)集合，交流各小隊(duì)“勞動(dòng)”實(shí)績(jī)，談?wù)勛约旱膭趧?dòng)體會(huì)，感受勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。２、輔導(dǎo)員總結(jié)，肯定隊(duì)員的成績(jī)，進(jìn)一步提出希望，明確養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的美好品質(zhì)，是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，努力培養(yǎng)隊(duì)員的良好習(xí)慣，提高隊(duì)員的勞動(dòng)能力�；顒�(dòng)主題授課教師我與同伴手拉手授課中隊(duì)4.1活動(dòng)目標(biāo)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，做到愉快上學(xué)，平安回家。教學(xué)重點(diǎn)每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，做到愉快上學(xué)，平安回家活動(dòng)形式課前準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備常見(jiàn)的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。收集交通事故案例�；顒�(dòng)案例一、各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，大隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。二、出旗。（演奏出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮。）三、唱隊(duì)歌。（《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》）四、校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展“你我手拉手平安路上走”主題活動(dòng)進(jìn)行指示。五、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布本次活動(dòng)的目的、意義，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。六、開(kāi)展主題活動(dòng)（主持人上場(chǎng)）男：當(dāng)我們每天背上書(shū)包要走出家門的時(shí)候，常常會(huì)聽(tīng)到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有車輛才能通過(guò)”！放學(xué)總聽(tīng)到老師重復(fù)、關(guān)心的話語(yǔ)：“路上注意安全，不準(zhǔn)在馬路上玩耍、追逐、打鬧，過(guò)馬路時(shí)‘一看、二慢、三通過(guò)’”。女：是呀，我們每天能做到“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。合：“平安、健康、快樂(lè)”是我們大家的共同期待！（一）學(xué)生根據(jù)活動(dòng)要求，表演與交通安全有關(guān)的節(jié)目節(jié)目一：生朗讀收集的交通事故案例。（告訴學(xué)生生命如此脆弱）節(jié)目二：游戲：安全過(guò)馬路（通過(guò)表演，教會(huì)隊(duì)員們掌握過(guò)馬路的正確方法。）節(jié)目三：小品：放學(xué)回家的路上(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法通過(guò)小品的方式表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生知道自己釀成的苦果自己嘗)節(jié)目四：集體詩(shī)朗誦《安全是一座生命的燈塔》節(jié)目五：快板《安全第一最重要》節(jié)目六：小合唱《祝你平安》（二）請(qǐng)交警叔叔分析發(fā)生交通事故的原因；介紹《道路交通安全法》對(duì)行人的要求及相關(guān)的安全知識(shí)。（三）識(shí)記交通安全標(biāo)記（四）知識(shí)競(jìng)賽（對(duì)回答正確的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生記住一些基本的交通安全常識(shí)。）（五）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)交通安全兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；過(guò)馬路，左右看，走路要走人行道，不要打逗不亂跑；交通規(guī)則要記牢，人人遵守保安全。主持人：我們衷心地祝福，少先隊(duì)員們：珍愛(ài)生命，與健康相伴，與平安同行。讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。七、結(jié)束程序1、輔導(dǎo)員總結(jié)講話：同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們一定要把“交通安全”四個(gè)字牢記心中。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全，發(fā)揮小手牽大手的作用，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小衛(wèi)士。2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員呼號(hào)3、退隊(duì)旗（敬隊(duì)禮）活動(dòng)主題授課教師授課中隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)活動(dòng)案例活動(dòng)形式課前準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容

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