政治七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納

思想品德七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第1單元珍愛生命熱愛生活第1課：生命最寶貴

1、為什么人與自然要和諧相處？

（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松�命才如此生�?dòng)和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。（3）人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。2、人的生命的獨(dú)特性。

（1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。（3）能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。3、為什么要珍愛我們的生命？

人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命充滿歡樂，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)到生命的美好。（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。4、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命？

（1）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們?cè)谡湎�、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。第2課：讓我們的生命更有價(jià)值

5、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？

體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（2）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。6、怎樣珍惜青春美好時(shí)光？

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。（2）浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。（3）努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。（4）從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。

第2單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活

第3課：不一樣的環(huán)境不一樣的我7、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？

（1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。（2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。（3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。學(xué)習(xí)上做到自主，生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。

8、怎樣融入新的班集體？

（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。（2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。（3）樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。9、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處？

（1）有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。10、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己？

（1）想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。（3）要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。第4課：知識(shí)讓人生更亮麗

11、學(xué)習(xí)的重要性（為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯）？

（1）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。（2）學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干的主要途徑。（3）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。12、為什么說受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)？

我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。（1）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。（2）教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。13、如何貫徹“終身學(xué)習(xí)”（珍惜受教育權(quán)）？（1）珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。（2）堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。（3）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。（4）我們要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。14、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。（2）選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。①掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。②學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。③再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己勤奮和努力才能學(xué)有所成。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問、專心致志、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益終生。

第3單元相逢是首歌第5課：友情伴我同行

15、為什么生活需要友情？

（1）友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。（2）遇到困難和挫折時(shí)，朋友的鼓勵(lì)和幫助會(huì)使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折。（3）取得成功時(shí)，朋友的逆耳良言，會(huì)使人保持清醒的頭腦。（4）出現(xiàn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，朋友的批評(píng)和勸告，能催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。

16、如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些�。�

（1）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。（2）我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^程中，應(yīng)謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。17、怎樣讓友誼之樹常青？

（1）平等、尊重、真誠(chéng)。①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對(duì)朋友某些過失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，

建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關(guān)愛、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來(lái)不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。

第6課：師愛助我成長(zhǎng)

18、老師為什么值得我們尊敬（老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用）？

（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。（3）老師的愛給了我們溫暖和力量。促使我們實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。19、怎樣做到尊敬老師？

（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。（2）虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)。（3）尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。這是對(duì)老師敬愛之情的自然流露。20、怎樣和老師交朋友？

（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞健⒄�確的方法解決矛盾；當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。

第4單元生活告訴自己“我能行”第7課：做自尊自信的人

21、什么是自尊，為什么要自尊？

自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。

①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。22、如何做到自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格。無(wú)論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個(gè)中國(guó)人更不能做出有損國(guó)格的事，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（2）真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。23、為什么要有自信，如何樹立自己的自信心？

自信是成功的基石。①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。③充滿自信能挖掘自己的潛能。①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”。②自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功的體驗(yàn)，就不會(huì)有自信。我們要在生活中積累成功。③樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。④樹立自信必須克服自卑。第8課：走自立自強(qiáng)之路

24、什么是自立，為什么自立，怎樣做到自立？自立就是自己的事情自己做。

①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。②自立才能自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。

①自立，就要克服依賴性。②獨(dú)立思考，自主做出決定。能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。③積極鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實(shí)踐和鍛煉。

25、自強(qiáng)的表現(xiàn)，怎樣做到自強(qiáng)？

在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)。一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。

①正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。③在磨礪中走向自強(qiáng)。一個(gè)人走向自強(qiáng)的過程，是不斷磨礪自己的過程。我們應(yīng)從小事做起，主動(dòng)約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。

第9課：風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)

26、人生為什么難免會(huì)有挫折？

當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，便是遇到了挫折。因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。27、為什么說挫折是把雙刃劍？

（1）挫折能給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。

28、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（2）冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法。（3）自我疏導(dǎo)，自我排解。面對(duì)挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。（4）主動(dòng)尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。（5）積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對(duì)挫折，還要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。第10課：寶劍鋒從磨礪出

29、為什么說堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？

（1）堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。①堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。②堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。30、磨煉意志有哪些方法和途徑？

（1）確立明確的目標(biāo)。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗⅰ��?zhí)著于自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。（3）加強(qiáng)自我管理和約束。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要學(xué)會(huì)約束和管理自己。在必要的情況下，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)監(jiān)督和幫助。（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。從小事做起，還會(huì)增強(qiáng)磨礪意志的信心和決心。

擴(kuò)展閱讀：蘇教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

七年級(jí)第四單元熱愛生活

一：考綱要求

課題第14課生命只有一次考查范圍及要求了解生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴；知道人類是自然界的一部分，培養(yǎng)保護(hù)自然的意識(shí)和能力。第15課讓人生更加燦爛確立積極的人生態(tài)度，懂得過有意義的生活。第16課長(zhǎng)大的感覺了解青春期的生理變化和心理變化，掌握青春期的基本護(hù)理常識(shí)。第1７課成長(zhǎng)不煩惱了解青春期產(chǎn)生煩惱是一種正常的現(xiàn)象，能正確對(duì)待和消除煩惱，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)開朗的性格．知道最常見的情緒種類，了解積極情緒與消極情緒帶來(lái)的不同結(jié)果學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)．第1８課多彩的情緒第1９課與快樂相伴二、考點(diǎn)解讀：

第14課：生命只有一次

1、如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點(diǎn)？(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護(hù)自己、他人，還要愛護(hù)地球上的其他生物。(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個(gè)角落。

2、如何理解“人類必須學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點(diǎn)？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然。大自然給人類以精華，是大自然養(yǎng)育了人類。(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對(duì)大自然肆意地索取和破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園——地球，必須愛護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第1５課：讓人生更加燦爛

３、人與動(dòng)物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)（或生產(chǎn)勞動(dòng)）。

４、人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。那么我們?cè)鯓硬拍苁棺约荷�活得更有意義，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

(2)有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。第16課：長(zhǎng)大的感覺

5、了解青春期的心理變化及其影響。(1)進(jìn)入青春期后，我們的心理會(huì)發(fā)生一系列的變化，充滿心理矛盾。如：存在獨(dú)立性與依賴性的矛盾；自制性與沖動(dòng)性的矛盾；封閉性與開放性的矛盾等。這些矛盾的出現(xiàn)是成長(zhǎng)過程中的正�，F(xiàn)象。

(2)這些心理矛盾的出現(xiàn),會(huì)給我們帶來(lái)煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會(huì)引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等消極情緒，還會(huì)影響到我們今后的學(xué)習(xí)和人際交往，甚至?xí)��?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。但正確認(rèn)識(shí)并解決這些矛盾，是我們向前發(fā)展的動(dòng)力。

6、進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。

7、面對(duì)青春期心理和生理的變化正確的做法是什么？

（1）要注意生理衛(wèi)生。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營(yíng)養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運(yùn)動(dòng)等。

（2）重視心理上的健康。面對(duì)青春期的矛盾，不必?zé)�惱，而�?yīng)勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決；努力緩解不良情緒，學(xué)會(huì)進(jìn)行“心理按摩”，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：

能正確、全面地認(rèn)識(shí)自己；能主動(dòng)進(jìn)行自我教育，行為舉止得體；加強(qiáng)行動(dòng)的自控能力；有理想、有目標(biāo)；以健康的心態(tài)對(duì)待他人，學(xué)會(huì)尊重信任、友愛，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，熱愛集體；敞開心扉，學(xué)會(huì)傾訴，遇到郁悶會(huì)調(diào)節(jié)，遇到矛盾會(huì)解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

8、如何正確認(rèn)識(shí)“追星”現(xiàn)象？

(1)青少年對(duì)自己未來(lái)成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象,渴望在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)正確追星對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是有益的，而不正確的追星對(duì)學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點(diǎn)；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。在追星的同時(shí)，我們更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長(zhǎng)不煩惱

9、如何克服煩惱，悅納自己？

①要認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了煩惱，要敞開心扉，學(xué)會(huì)溝通

10、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)（2）由于青少年自我意識(shí)的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。

11、與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機(jī)會(huì)認(rèn)真傾聽

主動(dòng)道歉主動(dòng)交流控制情緒

承擔(dān)責(zé)任討論問題達(dá)成協(xié)議

注意：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。

12、我們應(yīng)該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格？①積極與同學(xué)交往；相信父母和老師；

②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長(zhǎng)期困擾自己；

③多參加集體文娛活動(dòng)，放松心情；④也可以寫日記來(lái)傾吐、宣泄等。

第1８課多彩的情緒

13、喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式14、影響情緒變化的因素

人們的情緒會(huì)隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)、以及興趣、愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。

15、多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

消極情緒：凡是對(duì)人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。

第1９課與快樂相伴

16、調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識(shí)改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情緒升華法……18、讓我們快樂起來(lái)：

換個(gè)想法，讓自己快樂起來(lái)。

善于表達(dá)不滿：既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對(duì)方，還有利于問題的解決。

七年級(jí)第五單元：遵紀(jì)守法

一、考綱要求：

課題第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)考查范圍及要求了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的原因；理解學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義；了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱。第二十一課：護(hù)佑生命安康知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧第二十二課：筑起“防火墻”認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵，以及維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓意義，懂得維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的共同責(zé)任。二、考點(diǎn)解讀：

第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)

1、了解法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因

未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國(guó)的法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。

2、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。（1）家庭保護(hù)：

①含義：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。②意義：家庭保護(hù)對(duì)未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義；家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校保護(hù)：

①含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。②意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。

（3）社會(huì)保護(hù)：①含義：是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。②意義：社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。

（4）司法保護(hù)：

①含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。②意義：司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措。

3、了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱。

①1991年9月我國(guó)正式頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；

②1999年出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》；

③還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。

第二十一課：護(hù)佑生命安康

4、知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。

5、未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康？①要懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩；

②其次，要多學(xué)一些健康方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；

③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。

⒍掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧

例1：煤氣泄漏時(shí)：①立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快打開房間；②如找不到泄漏原因，要請(qǐng)鄰居幫忙處理，必要時(shí)報(bào)警；

例2：交通事故：①設(shè)法打電話報(bào)警；②通知就近的醫(yī)院；③遇到受傷的應(yīng)先簡(jiǎn)單包扎。

第二十二課：筑起“防火墻”

⒎認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性

在實(shí)際生活中，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)中的不良影響，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

8、掌握自我保護(hù)的方法

①我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則；

②面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán)；

③公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，未成年人不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益及其他公民合法的自由和權(quán)利。

9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

①首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

②其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。

第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓10、了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵

社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所和交通秩序等。

11、維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的意義

①社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持，離開了一定的規(guī)則秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。

②只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人的利益和社會(huì)利益。

③公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

12、怎樣自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序？

①自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序，首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)；

②維護(hù)社會(huì)公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為；

③維護(hù)社會(huì)公共秩序還必須將法治與德治相結(jié)合,一方面,通過加強(qiáng)法制建設(shè),依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。

七年級(jí)第六單元愛我中華

一、考綱要求

課題考查范圍及要求第二十四課改革開放的新時(shí)初步了解我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，感悟改革代開放的重要意義了解我國(guó)目前的小康還是低水平、不全面的、發(fā)展不平衡的第二十六課萬(wàn)眾一心奔小康小康；理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。二、考點(diǎn)解讀第二十四課改革開放的新時(shí)代

1、“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)。我們講著春天的故事，改革開放富起來(lái)。繼往開來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來(lái)！”

①中國(guó)人民從什么時(shí)候當(dāng)家作主站起來(lái)？1949年10月1日。其標(biāo)志是中華人民共和國(guó)的成立。

是什么歷史事件讓中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)？新民主主義革命的勝利。

②改革開放開始的時(shí)間：1978年12月。標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)的召開。

③我國(guó)現(xiàn)在正處于怎樣的新時(shí)代？社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

④這首歌反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過了怎樣的奮斗歷程？

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過二十八年的欲血奮戰(zhàn)，在1949年取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，建立了人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)。到1956年底完成了社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，開始了社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)人民從此進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。1978年十一屆三中全會(huì)的召開，我國(guó)實(shí)行了改革開放的偉大戰(zhàn)略決策，我國(guó)走上了強(qiáng)國(guó)富民之路，我國(guó)進(jìn)入了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。

2、改革開放的重要意義：

①改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過改革，建立和完善與當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面體制，從而促使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展。通過擴(kuò)大對(duì)外開放，積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)等一切先進(jìn)文明成果，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)我國(guó)自力更生、開拓創(chuàng)新的能力，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

②改革開放是我們的富民之路。改革開放的一系列政策，為人們開辟了廣闊的致富道路。③改革開放改變著人們的思想觀念和人生追求。人們的人才觀念、就業(yè)觀念、消費(fèi)觀念和價(jià)值觀念不斷更新，民主意識(shí)、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展起著重要促進(jìn)作用。

第二十六課萬(wàn)眾一心奔小康

3、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面？（這種小康社會(huì)的基本特征）全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明等幾個(gè)方面，最終使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

4、為什么要提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？

①我國(guó)目前達(dá)到的小康只是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大的差距。特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展還很不平衡。

②全面建設(shè)小康社會(huì)是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

③全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。

④全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。

5、怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)，應(yīng)從哪些方面作出努力？

①通過改革開放，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，使家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活。

②大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，使社會(huì)主義民主更加完善，社會(huì)主義法制更加完備，依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí)，人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障。

③全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。④不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，使生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

⑤必須依靠全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、創(chuàng)造性。

友情提示：本文中關(guān)于《政治七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，政治七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《政治七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/626866.html

• 上一篇：七年級(jí)政治 下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
• 下一篇：201*屆高考英語(yǔ)詞組復(fù)習(xí)匯總