物流綜合實訓(xùn)報告

一、實訓(xùn)名稱：物流綜合實訓(xùn)

二、實訓(xùn)時間：201*年12月5號----201*年12月16號三、實訓(xùn)地點：某大學(xué)南區(qū)507教室四、實訓(xùn)目的:

1、加強(qiáng)鞏固學(xué)生對專業(yè)知識的掌握2、培養(yǎng)學(xué)生市場調(diào)查能力3、培養(yǎng)學(xué)生對事物的分析能力4、培養(yǎng)學(xué)生選擇目標(biāo)的能力5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力6、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力五、實訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、水晶燈采購計劃的制定

1、明確客戶需求

201*年8月8號，星龍灣大酒店在鮮花的簇?fù)砗捅夼诘男鷩讨姓�式落成。這是一家集團(tuán)公司投資成立的涉外5星級大酒店，酒店擁有裝潢豪華、設(shè)施一流的套房和標(biāo)準(zhǔn)客房。現(xiàn)要采購一個酒店大堂水晶燈。其他條件：酒店大堂面積150水晶燈的照明面積1002、市場調(diào)研

水晶燈仍然在扮演著它應(yīng)有的角色，雖然價格貴，但倍受高端客戶青睞。優(yōu)質(zhì)的國產(chǎn)一級水晶，由于價格便宜且質(zhì)量與進(jìn)口水晶差別無幾，一直受到消費(fèi)者的追寵

（1）、設(shè)計風(fēng)格趨向多樣化（2）、水晶燈占據(jù)工程主導(dǎo)

（3）、個性化定制受追捧（3）、售后服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效3、市場分析

（1）、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重（2）、品牌意識淡�。�3）、不符合節(jié)能要求（4）、價格居高不下4、供應(yīng)商的選擇

我們運(yùn)用甘特圖法進(jìn)行供應(yīng)商的選擇，具體從供應(yīng)商的報價、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品節(jié)能環(huán)保性、供應(yīng)商研發(fā)水反方面對供應(yīng)商進(jìn)行了平、供應(yīng)商信用等級、供應(yīng)商市場產(chǎn)品占有率、供應(yīng)商未來的發(fā)展、對供應(yīng)商的評價、供應(yīng)商的供應(yīng)商資源以及售后服務(wù)等方面對供應(yīng)商進(jìn)行了選擇。7、采購計劃的制定

通過以上步驟的進(jìn)行，我們最終選擇了一家供應(yīng)商為我們供貨

（二）、配送方案的設(shè)計

1、配送中心機(jī)構(gòu)的建立

配送中心分五各部門，如下：（1）、訂單處理組（2）、倉管組（3）、配貨組（4）、運(yùn)輸組

（5）、營運(yùn)管理和客戶服務(wù)組

2、配送中心各成員的崗位分配及職責(zé)說明配送中心成員分配崗位如下:（1）、配送中心總經(jīng)理（2）、訂單處理組組長（3）、倉管組組長（4）、配貨組組長（5）、運(yùn)輸組組長

（6）、營運(yùn)管理和客戶服務(wù)組組長3、配送中心業(yè)務(wù)流程的設(shè)計

訂單-------集貨-------儲存------配貨------運(yùn)輸（三）、運(yùn)輸與包裝的設(shè)計

1、市場需求調(diào)查

在需帶走的物品下打√

被褥√√√√√

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衣物√√√√√√√√

鞋子√√√√√√

化妝品（易碎品等）

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書籍

貴重物品其他（無要求）

多少√√√√√√√√√

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2、調(diào)查結(jié)果分析

經(jīng)過對我校部分大三畢業(yè)生的調(diào)查得知，被褥、衣物、鞋子、貴重物品等，大部分學(xué)生都選擇進(jìn)行打包，有小部分同學(xué)將其賣給學(xué)弟、學(xué)妹等，至于化妝品、、書籍

等，大部分學(xué)生選擇將其賣掉或者將其留在宿舍，有少部分學(xué)生選擇將其打包。其中有的是由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有的是嫌麻煩等各種原因，才選擇不打包。3、包裝流程的設(shè)計

4、有些很對性的進(jìn)行包裝的設(shè)計（1）、膨脹物品選用真空壓縮包裝袋

（2）、笨重物品（書籍資料），我們采用內(nèi)部有塑料膜的紙質(zhì)箱子進(jìn)行包裝，包裝

好了以后，外部在用塑料膠帶嚴(yán)實的纏起來

（3）、化妝品包裝采用泡沫模型進(jìn)行包裝（泡沫模型是化妝品的形狀）

（4）、有異味物品的包裝（鞋子）采用紙質(zhì)鞋盒包裝，然后將所有鞋盒放入硬質(zhì)塑料

箱內(nèi)，箱內(nèi)放油樟腦丸。(5)、貴重物品還是建議隨身攜帶六、心得體會

通過此次實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅在專業(yè)知識方面，還有人際溝通方面。此次實訓(xùn)的三個人物都是以團(tuán)隊進(jìn)行完成的，兩個星期三個任務(wù)下來，讓我充分地了解了我的團(tuán)隊，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，更認(rèn)識到在一個團(tuán)隊中溝通的重要地位。作為一個團(tuán)隊，我們不能在完成同一個任務(wù)的時候我行我素，我們需要坐在一塊共同對一個問題進(jìn)行討論，最終得到一個一致的答案。在討論過程中，我們每一個人都可以暢談自己的想法，但是我們要時刻記住，我們團(tuán)隊的答案只有一個。團(tuán)隊中我們需要互相理解，互相傾聽，我們可以堅持自己的想法，但是同時也要肯定別人好的想法。

三年的學(xué)習(xí)在這個實訓(xùn)面前還是顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)步足，具體進(jìn)行某項任務(wù)時，也不僅僅只用考慮是本上學(xué)到的知識。要處理實際生活中的事物，我們需要將課本所學(xué)的所有知識進(jìn)行一個大的整合，不同學(xué)科之間的整合。對于一個方案，它的可行性、經(jīng)濟(jì)性，它所處的外界環(huán)境，它的社會性等，都是我們必須考慮的因素，所涉及的學(xué)科，也并不只有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)這些。

雖然好多地方都顯現(xiàn)出我們的不足，但是每次完成任務(wù)后，我都可以從中或多或少的得到一些啟發(fā)，學(xué)到一些自己以前不知道的事物，對這個世界上事物的了解又多了一些，知識積累也越來越多。所以，每一次歷練都是對自己的提升。還有，不要害怕別人指出你的不足，有不足就應(yīng)該將它縫補(bǔ)起來，有困難就應(yīng)該去克服。相信這樣，我只會越來越強(qiáng)，我的不足會越來越少。舉個例子來說，通過第一個任務(wù)“水晶燈采購計劃的制定”，我對水晶燈的構(gòu)造、水晶燈的價格、款式、水晶的材質(zhì)、水晶燈的輔助料水晶燈市場、對水晶的鑒別、水晶燈的清洗等方面有了大致的了解。至少將來和別人談?wù)撈鹚�晶燈的時候，不會顯得我很外行，或是我將來真的要去采購水晶燈的時候，就可以節(jié)省時間和費(fèi)用。所以，對于此次實訓(xùn)，我個人認(rèn)為收獲還是挺大的。

無論我們是做什么事，無論這件事是大還是小，我們都要認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的去做，

盡我們最大的努力把這件事做到最好，我們所能想到的就要做到最好。有句話說的很好“只有想不到，沒有做不到”，所以，想到的我們就要做到，不僅要做到，而且要做好，想的多，就做的做，做的多，收獲就多。

以上內(nèi)容就是我在此次實訓(xùn)學(xué)到的，有的是自己通過查資料學(xué)到的，有的是從同學(xué)那學(xué)到的，也有的是老師給的啟示。雖然很零散，但是確實確實讓我收獲頗多。所以，我要再次感謝我們學(xué)校給了我們這次實訓(xùn)的機(jī)會；也感謝我的同學(xué)給了我不同的見解，給了我許多歡聲笑語；最后，我更要感謝我的老師對我們的教導(dǎo)，在不斷的演練中、探討中引導(dǎo)我們對事物的認(rèn)知。

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江西經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院

實訓(xùn)報告

課程名稱：物流綜合實訓(xùn)

專業(yè)/班級/組別：101級物流一班

報告人：陳偉學(xué)號：9201*37109

指導(dǎo)教師：張俐華（老師）

實訓(xùn)時間：201*-9-18201*-9-22

實訓(xùn)地點:實驗樓202室

報告提交時間：201*年10月23日

實訓(xùn)目的：

為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，為了更好的讓我們了解社會物流企業(yè)的運(yùn)營，故組織物流綜合上機(jī)實訓(xùn)。通過實訓(xùn)，在加深我們物流管理專業(yè)課程綜合知識理解的同時具備分析問題和解決的能力。樹立全局觀念，著重培養(yǎng)我們的物流資料收集、分析、處理和集成能力，計劃、執(zhí)行及溝通能力。強(qiáng)化我們對物流各崗位職業(yè)技能的了解，進(jìn)一步提高社會物流運(yùn)營方案的設(shè)計和營銷策劃能力，這讓我們學(xué)到了物流管理作業(yè)流程的新知識，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)過程及內(nèi)容:實訓(xùn)的內(nèi)容：基礎(chǔ)信息管理

資源管理設(shè)備資源管理>新增填寫設(shè)備的信息然后確定人力管理設(shè)備資源管理>新增填寫人力的信息然后確定車輛管理設(shè)備資源管理>新增填寫車輛的信息然后確定供應(yīng)商管理

供應(yīng)商新增供應(yīng)商填寫供應(yīng)商的信息提交客戶管理

項目管理新增項目填寫項目信息提交客戶信息管理新增客戶信息填寫客戶信息提交倉儲管理系統(tǒng)

1、庫房管理

在【倉儲管理】－》【庫房管理】－》【庫房管理】下新增庫房填寫庫房信息（門信息、庫管員）點擊【提交】保存。2、區(qū)/儲位管理

在【倉儲管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【區(qū)/儲位管理】下新增區(qū)，在該界面，選中剛才添加的區(qū)，點擊【分配儲位】，在彈出的對話框中點擊【確定】。出現(xiàn)如下圖所示界面，分別對貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號進(jìn)行定義。點擊【生成】，在點擊【保存】即可。3、貨品管理

用戶選擇【倉儲管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【貨品管理】，點擊【新增】，添加貨品訂單管理系統(tǒng)入庫作業(yè)步驟:

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增訂單入庫訂單(錄入相關(guān)內(nèi)容)生成作業(yè)計劃

切換到倉儲管理系統(tǒng)入庫作業(yè)入庫調(diào)度入庫反饋反饋完成

出庫作業(yè)步驟：

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增訂單出庫訂單填寫相關(guān)的信息生成作業(yè)計劃

切換到倉儲管理系統(tǒng)倉儲管理出庫作業(yè)出庫調(diào)度出庫

反饋反饋完成運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增運(yùn)輸訂單填寫相關(guān)的信息生成作業(yè)計劃

切換到運(yùn)輸管理系統(tǒng)運(yùn)輸管理調(diào)度作業(yè)分單待取派場站作業(yè)取派操作場站掃描待發(fā)運(yùn)單調(diào)度通知貨品到達(dá)簽單返單配送業(yè)務(wù)流程

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增運(yùn)輸訂單填寫相關(guān)的信息生成作業(yè)計劃

切換到配送管理系統(tǒng)配送調(diào)度配送操作場站掃描配送簽收配送補(bǔ)錄提交復(fù)核

切換到商務(wù)結(jié)算系統(tǒng)商務(wù)結(jié)算復(fù)核管理確認(rèn)復(fù)核供應(yīng)鏈實訓(xùn)內(nèi)容：

一、供應(yīng)鏈的拉式(操作步驟如下)

1客戶：下訂單零售商：接受客戶訂單后進(jìn)行銷售訂單錄入處理2零售商：進(jìn)行采購訂單錄入處理

3制造商：進(jìn)行銷售訂單錄入和處理組織生產(chǎn)、進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入處理進(jìn)行MRP運(yùn)算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議和采購建議，然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購單進(jìn)行采購訂單錄入和處理

4供應(yīng)商：進(jìn)行銷售訂單的錄入和處理進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理、

下達(dá)發(fā)貨指令給倉儲部門和物流公司銷售出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入處理等）

5物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度和配送作業(yè)

6制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，下達(dá)收貨指令物流：簽收信息錄入

7制造商：原材料入庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入處理等）原材料領(lǐng)料出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入處理）半成品生產(chǎn)完成，直接用于成品生產(chǎn)產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫作業(yè)進(jìn)行發(fā)貨

單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨指令給倉儲部門和物流公司銷售出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入，處理和出庫）8物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度和配送作業(yè)

9零售商：產(chǎn)成品到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，下達(dá)收貨指令給倉儲部門和物流公司入庫（倉儲單據(jù)錄入處理和入庫作業(yè)）進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨指令銷售出庫（作業(yè)調(diào)度和配送）

10物流：進(jìn)行配送訂單處理客戶：簽收二、供應(yīng)鏈的推式（推式的操作步驟如下）

1制造商：根據(jù)生產(chǎn)計劃進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入和處理根據(jù)生產(chǎn)計劃進(jìn)行MRP運(yùn)算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議和采購建議然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購單進(jìn)行采購訂單錄入和處理

2供應(yīng)商：進(jìn)行銷售訂單處理進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨

指令銷售出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入、處理和調(diào)度作業(yè)）3物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度，配送作業(yè)

4制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理物流：簽收

5制造商：原材料入庫、原材料出庫半成品生成完成、直接用于成品生產(chǎn)產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫作業(yè)查詢（入庫成功）實訓(xùn)心得與體會:

為期一周的實訓(xùn)結(jié)束了，我在一周的實訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上

根本就學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，受益匪淺�，F(xiàn)在我對這一周的實訓(xùn)做一個實訓(xùn)小結(jié)。

在沒有實訓(xùn)之前，我們僅僅從課本上了解了一些關(guān)于物流管理的基本知識，并沒有對其有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程的概念，僅僅是停留在淺顯的書本知識。自從上了實訓(xùn)課，我就深刻地認(rèn)識到物流管理實際上是一門實操行性很大的課程。在實際工作中，它就是實操工作。因此我們必須要好好利用這次實操機(jī)會真正掌握物流作業(yè)流程的具體操作，擴(kuò)大我們的知識面和提高我們實際操作能力。通過這次的實際操作，使得我對整個社會物流有了更加深入的理解，同時也對物流相關(guān)性的業(yè)務(wù)流程有了一定的了解，他把我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的結(jié)合起來，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，讓我們對物流的運(yùn)營有了一個整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個比較全面的認(rèn)識，增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)

的興趣，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。并在自我總結(jié)過程中也學(xué)會了如何運(yùn)用自己的語言，文字和圖形向相結(jié)合的能力來描述這次實訓(xùn)調(diào)研的成果，同時也鍛煉了自己良好的組織和溝通能力�？梢栽谶@次實訓(xùn)中令我受益匪淺！

通過實訓(xùn)、我不僅學(xué)到了書本上的理論知識，還體驗到了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對物流專業(yè)的知識有了進(jìn)一步了解。實訓(xùn)必定為我們將來工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)�？偠�言之。雖然這次實訓(xùn)時間短暫，但對于我而言依然是受益匪淺，讓我的課本知識再度升華，從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識了。

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