建筑CAD制圖實訓(xùn)計劃

建筑CAD制圖實訓(xùn)計劃

建筑組

一、實訓(xùn)的性質(zhì)、目的與任務(wù)

在科技進步發(fā)展越來越快的今天，電腦已經(jīng)成為了工程技術(shù)人員不可缺少的設(shè)計、計算工具。計算機輔助設(shè)計使傳統(tǒng)的手工制圖技術(shù)發(fā)生了深刻地變化，三角板、丁字尺、圖板已經(jīng)被計算機繪圖設(shè)備所取代。AUTOCAD圖形設(shè)計軟件由于其起步早，發(fā)展快、使用方便等特點，成為了當(dāng)今計算機輔助設(shè)計的主流。在機械、建筑、電子、石油、化工、冶金等行業(yè)得到了大規(guī)模的應(yīng)用，在地理、氣象、航海等特殊圖形領(lǐng)域也開辟了廣闊的市場。AUTOCAD作為一個電腦軟件，其實踐性和操作很強，因此CAD上機實訓(xùn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)AUTOCAD軟件的過程中必須完成的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它的中心任務(wù)是使學(xué)生初步掌握AUTOCAD的基本指令，能夠運用基本指令，畫出所需的電腦圖形，為后續(xù)電腦軟件課程的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

1．素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

（1）有道德，守紀(jì)律，文明禮貌、行為規(guī)范。（2）愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，有良好的職業(yè)道德。2．知識教學(xué)目標(biāo)

（1）熟悉AUTOCAD的操作界面，掌握AUTOCAD基本指令的類型。（2）掌握各種常用指令的應(yīng)用方法，了解電腦制圖與手工制圖的區(qū)別。（3）熟悉電腦繪圖的基本方法和步驟以及出圖的基本方法與步驟。3．能力培養(yǎng)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。（2）能夠繪制各類平面和立體三維圖形。（3）能進行圖形的輸出。二、實訓(xùn)基本要求

1、遵守紀(jì)律、按時到實訓(xùn)教室進行學(xué)習(xí)。2、愛護公物，正確使用，防止損壞電腦。

3、保持實訓(xùn)教室的安靜、清潔，不喧嘩吵鬧，同學(xué)之間形成一種良好的協(xié)作氛圍。4、正常啟動和關(guān)閉電腦。正確啟動AUTOCAD軟件。

5、能對CAD軟件進行正確設(shè)置，以使軟件使用達到最佳狀態(tài)。6、熟悉各種基本命令的操作方法；

7、熟練地進行圖層的設(shè)置、線型設(shè)置、文字樣式以及標(biāo)注樣式的設(shè)置。8、能按各次實訓(xùn)要求繪出正確的圖形。三、實訓(xùn)項目時間安排

實驗一:熟悉操作環(huán)境實驗二:繪制平面圖

2課時

2課時

26課時48課時4－12課時48課時

實驗三:繪制基本體三視圖實驗四:繪制組合體三視圖實驗五:繪制零件圖實驗六：三維實體造型

實驗七:平面圖繪制四、實訓(xùn)場地、設(shè)施與工具

場地：CAD制圖室設(shè)施與工具：電腦。

五、實訓(xùn)項目、內(nèi)容及目的和要求

實驗一:熟悉操作環(huán)境

12課時

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：熟悉AutoCAD201*中文版繪圖界面。（二）實訓(xùn)目的和要求

1．掌握利用鼠標(biāo)、鍵盤操作菜單、按鈕以及輸入命令、選項、參數(shù)的方法；2．掌握相對坐標(biāo)和絕對坐標(biāo)的不同輸入方法；3．掌握狀態(tài)行各項按鈕的含義及設(shè)置方法；4．熟悉模型空間和圖紙空間的概念。

5．了解建立圖層的意義，掌握建立圖層的方法。實驗二:繪制平面圖卡環(huán)

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：繪制平面圖卡環(huán)。

（二）實訓(xùn)目的和要求

1．熟悉圓CIRCLE直線LINE等繪圖命令；2．熟悉修剪TRIM、偏移OFFSET、環(huán)形陳列ARRAY、通過“特性”工具條修改圖形屬性等編輯命令；

3．掌握平面圖圖形的繪制方法和技巧；4．綜合應(yīng)用對象捕捉等輔助功能。實驗三:繪制基本體三視圖

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：

1．畫圓椎體的三視圖（2課時）

2．畫六棱柱的三視圖（2課時）3．畫三棱柱的三視圖（2課時）

（二）實訓(xùn)目的和要求

1．熟悉圓CIRCLE、直線LINE、正多邊形POLYGON等繪圖命令；

2．掌握AutoCAD的二維圖形編輯的方法，合理構(gòu)造與組織三視圖圖形，保證作圖的準(zhǔn)確性，減少重復(fù)的繪圖操作，提高設(shè)計與繪圖的效率；3．正確使用對象特性命令進行圖形的編輯。實驗四：繪制組合體三視圖

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：使用AutoCAD繪制

1．底座（4課時）

2．支架（4課時）

（二）實訓(xùn)目的和要求：

1．熟悉矩形（RECTANG）、多段線（POLYGON）、橢圓（ELLIPSE）等基本繪圖命令；

2．進一步掌握AutoCAD的二維圖形編輯的方法，合理構(gòu)造與組織三視圖圖形，保證作圖的準(zhǔn)確性，減少重復(fù)的繪圖操作，提高設(shè)計與繪圖的效率；3．正確使用對象特性命令進行圖形的編輯。實驗五:繪制零件圖

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：1．繪制階梯軸（2課時）。

2．繪制齒輪零件（2課時）。

3．繪制箱體零件（4課時）。

4．繪制軸承座（4課時）。（二）實訓(xùn)目的和要求

1．掌握基本繪圖命令；熟悉塊及其屬性的操作。2．熟練運用AutoCAD的二維圖形編輯的方法；

3．熟悉尺寸標(biāo)注命令及類型，熟練進行文字樣式、標(biāo)注樣式的建立和編輯；

4．熟悉文字輸入和文字編輯命令。

實驗六：三維實體造型

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：

1．繪制圓柱體、圓錐體、圓球體（2課時）。

2．繪制長方體、六棱柱、三棱柱（2課時）3．繪制組合體（4課時）（二）實訓(xùn)目的和要求

1．掌握實體選型的基本命令；熟悉建模的基本方法。

2．熟悉坐標(biāo)系在實體選型中的作用；會熟練進行坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)化。3．熟悉面域的操作，能熟練、正確地運用并集、差集、交集等實體常用編輯命令。

項目七:繪制減速器裝配圖

（一）實訓(xùn)內(nèi)容：利用AutoCad繪制減速器裝配圖（二）實訓(xùn)目的和要求

1．熟練地運用所學(xué)AutoCad繪圖及編輯命令，進行機械裝配圖的繪制。2．熟練地進行尺寸標(biāo)注及編輯。3．熟練地進行文字輸入及編輯。4．熟練地進行零件編號；5．熟悉出圖的過程。六、考核方式

按平時操作和期終測驗評定。平時成績占40%，期終測驗占60%。

平時成績以學(xué)習(xí)態(tài)度、鉆研精神、遵守紀(jì)律、獨立完成作業(yè)的情況以及每次實訓(xùn)的作品的質(zhì)量為考核內(nèi)容，每次作業(yè)賦予一定的分值，各次實訓(xùn)分?jǐn)?shù)相加，作為課程的平時成績，滿分40分。期終測驗以在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的圖形繪制進行考核，完全符合要求為滿分60分。

擴展閱讀：建筑CAD制圖實訓(xùn)室簡介

建筑CAD制圖實訓(xùn)室簡介

建筑CAD制圖實訓(xùn)室建于201*年，現(xiàn)設(shè)于江南實訓(xùn)大樓內(nèi)，占地面積約110，是建筑工程技術(shù)，工程造價、財務(wù)管理、會計電算化等專業(yè)課實訓(xùn)室。實訓(xùn)室現(xiàn)有人員4人，本科4人，主要承擔(dān)訓(xùn)練建筑類專業(yè)學(xué)生計算機繪圖、建筑設(shè)計的場所，配有性能卓越的計算機、投影儀等設(shè)備，安裝有建筑繪圖與設(shè)計軟件，滿足建筑類專業(yè)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心技能，提高學(xué)生職業(yè)能力。

建筑CAD制圖實訓(xùn)室配有四十五臺PC機、一臺服務(wù)器、一臺A3幅面激光打印機、兩臺24口交換機，安裝有多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，組成多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，方便教師組織理論教學(xué)、實驗與實訓(xùn)。

按照教學(xué)計劃要求，主要開設(shè)的實訓(xùn)項目：AUTOCAD繪圖技能訓(xùn)練、建筑施工圖讀繪、裝飾施工圖讀繪、結(jié)構(gòu)施工圖讀繪、電氣施工圖讀繪、給排水施工圖讀繪等。

同時，該實訓(xùn)室還實現(xiàn)了師生互動的教育教學(xué)模式，師生可以通過施工項目分析和圖視展開多種形式的教學(xué)，既可以共同討論、共同學(xué)習(xí)，又可以縮小理論教學(xué)與實踐工作的差距，促進理論與實踐結(jié)合，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速走上工作崗位、適應(yīng)專業(yè)管理的要求，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，增強專業(yè)技能。并利用該實訓(xùn)室進行校企之間的課題開發(fā)、上崗培訓(xùn)等，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量，突出職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色，增強學(xué)校的競爭力。

本實訓(xùn)室可以面向本系及學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生進行AutoCAD證書考試。還可以面向社會進行技術(shù)培訓(xùn)，是產(chǎn)學(xué)研一體化多功能實訓(xùn)中心，既是學(xué)生技能培訓(xùn)、教師科研及生產(chǎn)加工的基地，也是一個向社會開放，創(chuàng)造良好社會效益和經(jīng)濟效益的基地。

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