電力拖動實訓教學計劃

電力拖動實訓計劃

盧小娜

根據(jù)電氣技術(shù)專業(yè)教學計劃，為了提高學生智力素質(zhì)和專業(yè)技能，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和就業(yè)競爭能力，按照教學進度要求，11春電氣技術(shù)專業(yè)的學生進行電力拖動實訓，具體計劃如下：一、實訓目的：

1、理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的專業(yè)技術(shù)技能。

2、通過實際操作實訓，熟悉電力拖動的特點，以及相應工具的使用方法和安全用電知識。

3、通過實訓，豐富、拓寬學生的知識面，在提高學生的動手能力的同時，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生愛集體、愛公物、文明生產(chǎn)的良好習慣，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，為以后的工作學習奠定良好的基礎。二、實訓內(nèi)容：

1、電力拖動實驗電路連接實訓

（1）掌握電動機點動控制電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。（2）掌握電動機正轉(zhuǎn)控制電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。（3）掌握電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。（4）掌握工作臺自動往返控制電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。（5）掌握電動機順序控制電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。（6）掌握電動機降壓啟動控制電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。（7）熟悉電動機正反轉(zhuǎn)控制C620車床電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)。2、電動機控制電路的配盤實訓（1）掌握電動機配盤的步驟。（2）掌握電動機配盤電路圖的繪制。（3）掌握電動機配盤的布置圖繪制。（4）掌握電動機配盤接線圖的繪制。（5）電動機配盤接線。（6）電動機配盤校驗。三、實訓安排：

根據(jù)該班的學生人數(shù)和設備情況，將班內(nèi)同學分成2人一小組進行實訓。

四、學生實訓成績評定及考核標準：1、學生實訓成績評定的內(nèi)容（1）學生對實訓的態(tài)度。

（2）學生在實訓中遵守紀律的情況。（3）學生實訓技能成績。（4）實訓總結(jié)、實訓報告成績。2、有下列情況之一者，不計成績：

（1）無故缺課時間達到本學期技能訓練時間10%以上者，三次遲到

作為一次曠課計算。

（2）請假時間達到本學期技能訓練時間20%以上者。（3）嚴重違犯操作規(guī)范者。（4）未完成規(guī)定的技能訓練內(nèi)容者。（5）不遵守實訓規(guī)則者。3、生產(chǎn)實訓成績評定標準：實訓內(nèi)容實訓態(tài)度（10分）評定標準無故缺課達實訓時間的10%以上（三次遲到作為一次曠課計算），不計成績。實訓紀律（10分）嚴重違犯操作規(guī)范者或造成重大經(jīng)濟損失者，不計成績。實訓技能（40分）實訓報告（30分）實訓總結(jié)（10分）

未完成實訓內(nèi)容者，不記成績。根據(jù)實訓情況和所交報告情況酌情評分。根據(jù)實訓情況和所交總結(jié)情況酌情評分。

擴展閱讀：09秋電子班電力拖動實訓計劃

電力拖動實訓計劃

實訓名稱：電力拖動實訓適用對象：09秋電子班學時：一周計劃撰寫：一、教學目的

本實訓課程是通過實驗、實訓,掌握電力拖動專業(yè)理論知識和技能，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力。達到國家規(guī)定的中級維修電工技術(shù)等級標準的要求。二、教學基本要求

掌握常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、工作原理、選用原則及其維修方法；掌握電動機基本控制線路的構(gòu)成、工作原理、分析方法及其安裝、調(diào)試與維修；掌握常用生產(chǎn)機械電器控制線路的分析方法及其安裝、調(diào)試與維修。三、教學內(nèi)容

實訓一：接觸器、按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路

1、掌握接觸器、按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理2、能正確安裝和檢修接觸器、按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路

實訓二：順序控制線路

1、掌握順序控制線路的工作原理2、能正確安裝和檢修順序控制線路實訓三：順序啟動，逆序停止控制線路

1、掌握順序啟動，逆序停止控制線路的工作原理2、能正確安裝和檢修順序啟動，逆序停止控制線路實訓四：按鈕、接觸器控制Y-△降壓啟動線路1、掌握按鈕、接觸器控制Y-△降壓啟動線路的工作原理2、能正確安裝和檢修按鈕、接觸器控制Y-△降壓啟動線路五、成績考核

學生實訓期間，必須服從安排，尊重教師，遵守紀律，注意安全，認真實訓，實訓結(jié)束后應寫出實訓報告。根據(jù)設計成果和調(diào)試效果評定成績。成績評定按百分制評定。六、組織形式

本實訓在校內(nèi)電力拖動實驗室進行。為了保證實訓的效果，使每一個學生都能親自動手，學生為1人一組，由老師進行現(xiàn)場指導，對實訓項目逐項進行，并對實訓成果進行記錄。

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