四年一班班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
201*-201*學(xué)年秋季
四年一班李玉宇
“建設(shè)書(shū)香校園,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香彌漫桐南!笔峭┠闲W(xué)的辦學(xué)理念之一。本學(xué)期在這一理念的引領(lǐng)下,四年一班的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。“我閱讀,我富有”是我們的讀書(shū)口號(hào);爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)“書(shū)香娃娃”,是我們的美好愿望。四年一班的老師和學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中享受了美文,增添了“財(cái)富”。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)情況小結(jié)如下:一、精心打造閱讀環(huán)境
1、建立班級(jí)圖書(shū)角,保證書(shū)源充足。途徑有二,一是向?qū)W校圖書(shū)館借閱了68本,二是學(xué)生自薦好書(shū)并提供。由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一登記,整理,每周借閱1-2次。本人在開(kāi)學(xué)初自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)書(shū)架,捐贈(zèng)10冊(cè)圖書(shū),積極參與學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。極大激發(fā)了學(xué)生建立班級(jí)圖書(shū)角的熱情。班級(jí)現(xiàn)有固定圖書(shū)147本,流動(dòng)圖書(shū)132本。
2、創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”,營(yíng)造閱讀氛圍。在班級(jí)文化建設(shè)中開(kāi)辟“書(shū)香滿(mǎn)園”專(zhuān)欄,設(shè)置三個(gè)板塊,分別是“好書(shū)推薦”、“精彩共讀”、“閱讀能手”,定期展示學(xué)生閱讀成果,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性。
二、合理安排閱讀時(shí)間
1、每周一、三、五晨讀時(shí)間,誦讀《日有所誦》,一周背誦3-5
篇。2、語(yǔ)文課前3-5分鐘時(shí)間誦讀必背古詩(shī)70首,一周至少背誦一首
古詩(shī),本學(xué)期大部分學(xué)生通過(guò)古詩(shī)四級(jí)的考級(jí),即能背誦40首古詩(shī)。
3、每日課外閱讀時(shí)間不少于40分鐘,請(qǐng)家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià),教師每
周一定期檢查。
4、每周四上午第三節(jié)課為《我的母語(yǔ)課4A》讀寫(xiě)互動(dòng)時(shí)間。
三、快樂(lè)閱讀,讀寫(xiě)互動(dòng)。
1、傳授方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。利用語(yǔ)文課本,教給閱讀方法,如讀書(shū)做記號(hào),抓住重點(diǎn)詞句寫(xiě)批注、談感受;初步分析篇章結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)讀寫(xiě)方法;舉一反三,群文閱讀等。
2、每周至少完成3篇讀書(shū)筆記,2篇摘抄,1篇讀后感。內(nèi)容包括:閱讀書(shū)目、作者,精彩片段,閱讀感受等。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)閱讀感受。主要采用兩種形式:一是我喜歡(不喜歡)作者(或某一人物)的方式,因?yàn),二是描述自己讀這本書(shū)時(shí)的感受(愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿(mǎn)希望等),并解釋為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。
3、仿寫(xiě)。選用《日有所誦》和《我的母語(yǔ)課》中的篇目,鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫(xiě),大膽表達(dá)。學(xué)生仿寫(xiě)的作品及時(shí)上傳至《基于兒童本位的讀寫(xiě)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究》交流貼上,獲得論壇版主和老師們的好評(píng)。4、及時(shí)交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生閱讀所得,定期評(píng)選“閱讀能手”,每月5-10名,并充分利用“書(shū)香滿(mǎn)園”專(zhuān)欄,展示學(xué)生優(yōu)秀作品,激勵(lì)學(xué)生自主閱讀,在閱讀中享受快樂(lè),汲取營(yíng)養(yǎng),不斷進(jìn)步。5、組織學(xué)生積極參與“七彩語(yǔ)文杯”征文活動(dòng)。
6、嘗試開(kāi)展各種各樣的班級(jí)讀書(shū)會(huì):a、大聲讀給孩子聽(tīng)。本學(xué)期為孩子讀了《我要做好孩子》這本書(shū);b、圖畫(huà)書(shū)閱讀。如《犟龜》、《爺爺一定有辦法》;c、名著導(dǎo)讀。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等;閱讀交流會(huì)《我要做好孩子》、《夏洛的網(wǎng)》;d、讀書(shū)推薦會(huì)。
“一分耕耘,一分收獲”,至16周周三,本班學(xué)生共讀書(shū)538本,約5256萬(wàn)字,生均8.4本,約82萬(wàn)字。所讀書(shū)目范圍較廣,有動(dòng)物小說(shuō),童話(huà)故事,經(jīng)典名著,科普系列,探險(xiǎn)小說(shuō)等。其中,范一凡同學(xué)共閱讀52本,約556萬(wàn)字,蔡舒藝同學(xué)閱讀42本,約651萬(wàn)字,汪綺楠27本,約185萬(wàn)字,何沁彤同學(xué)閱讀23本,,約257萬(wàn)字,此外,閱讀15-20本的有6人,10-14本的有7人,5-9本16人,2-5本以下31人。驚喜之余,也看到活動(dòng)之中存在的不足,有待于反思,有待于改進(jìn)。
愿閱讀之花在四年一班競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。
201*年12月18日
擴(kuò)展閱讀:李飛-四年級(jí)一班蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
四年級(jí)一班蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
李飛
為了提高我班學(xué)生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體同學(xué)養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我班于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào):
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級(jí)文化。
二、活動(dòng)宗旨
1、倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。2、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,讓班級(jí)里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的班級(jí)文化。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、具體措施
1、班級(jí)成立圖書(shū)角
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,要成立圖書(shū)角,圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。2、開(kāi)展主題班會(huì)
不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書(shū),真正做讀書(shū)的主人。3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課
每周安排一節(jié)閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫(xiě)讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
五、成果形成
1、登記學(xué)生讀書(shū)篇目,評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
總之,我班通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生了改善學(xué)習(xí)效果,豐富了校園生活,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書(shū)籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,學(xué)班將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
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