把心兒打開 本文簡(jiǎn)介：

溝通，是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。溝通就像一道打開我們內(nèi)心世界的窗戶！記憶深處的一件事讓我明白溝通是多么重要！把心兒打開時(shí)多么的重要！記得那天……那是特別的一天，我和隊(duì)友正在緊張地為機(jī)器人比賽做最后的準(zhǔn)備，這也是比賽前的最后一次練習(xí)了，我們都十分的激動(dòng)。而經(jīng)過之

把心兒打開 本文內(nèi)容：

溝通，是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。溝通就像一道打開我們內(nèi)心世界的窗戶！記憶深處的一件事讓我明白溝通是多么重要！把心兒打開時(shí)多么的重要！記得那天……

那是特別的一天，我和隊(duì)友正在緊張地為機(jī)器人比賽做最后的準(zhǔn)備，這也是比賽前的最后一次練習(xí)了，我們都十分的激動(dòng)。而經(jīng)過之前反復(fù)的磨合，我們覺得我們之間的配合已經(jīng)十分的出色，我們對(duì)取得好成績(jī)有十足的信心。看著工作臺(tái)上的機(jī)器人零件，我仿佛看見勝利在向我招手！

但是，就在我們最后一次模擬時(shí)，我和另一位隊(duì)員卻在機(jī)器人的組裝上出現(xiàn)了分歧，我覺得從上往下組裝更好，可他的看法偏偏跟我相反。我平時(shí)就是一個(gè)話不多的人，有了想法也不會(huì)和別人過多交談。因此雖然此時(shí)我內(nèi)心像是在熱鍋上的螞蟻一樣焦急，但我還是什么也沒有表現(xiàn)出來。他看到我這么固執(zhí)，急紅了臉，一滴滴汗珠從他的額頭和臉頰滑下�？吹剿�的樣子，我有些猶豫了，頓時(shí)心亂如麻�？墒俏疫�是認(rèn)為我的組裝方法才是最好的，于是我摒棄了內(nèi)心的猶豫，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著他不說話，而他也是如此。因?yàn)槲覀兌己軋?jiān)持自己的看法，所以我們之間陷入了僵局。小小的工作室里，空氣仿佛也因我們的沉默變得壓抑、凝滯。其他隊(duì)員在這樣的氣氛下無措地看看我，又看看他，似乎想開口，卻被我們之間劍拔弩張的氣氛嚇得不敢再開口。

這時(shí)，老師走了過來，他看到隊(duì)友們一臉焦急的樣子，便問發(fā)生了什么事？他知道原因后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你應(yīng)該和別人一起討論這個(gè)問題，聽聽別人的意見，而不是沉默不語！溝通才能幫助我們解決分歧。而且在日常的交往中我們也要學(xué)會(huì)給別人帶去笑容，這樣我們自己也會(huì)感到快樂！”我聽了老師的話，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向他，這時(shí)他也一副若有所思的樣子。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)其他隊(duì)員都在忐忑地看著我，老師也用眼神注視著我，眼里滿滿都是信任。我低下頭，心想:我真的是太獨(dú)裁了！我們作為隊(duì)員本就應(yīng)該相互促進(jìn)、相互理解，怎么能因?yàn)橛蟹制缇汪[矛盾呢？而且別人的意見就算我不認(rèn)同，我也應(yīng)該先聽聽再作判斷啊！我們?cè)谌穗H交往確實(shí)應(yīng)該加強(qiáng)彼此的溝通，打開心靈之窗，讓彼此心意相通！做到相互理解、相互包容！

想明白后，我如釋重負(fù)地走過去，鼓起勇氣小聲地對(duì)他說：“我們來討論一下這個(gè)問題吧！”我還有些害怕他不答應(yīng)，沒想到他一下子就同意了。交流過后，我才發(fā)現(xiàn)原來我的方法的確沒有他的方法好，然后我們一致決定使用他的方法，這樣我們的分歧也就順利解決了。當(dāng)我們一起合作把機(jī)器人組裝完畢后，其他隊(duì)員紛紛為我們鼓起了掌，大家的臉上都洋溢著笑容。我笑著和他握了握手，默契地相視一笑。

忙了大半天，我這才想起來老師好像還站在后面�；仡^一看，老師正滿臉笑容地看著我們，我羞愧地低下頭，心想：為什么我之前都不懂去交流呢？我以前的行為真是讓人羞愧�。�

經(jīng)歷了這件事后，我明白了，我們?cè)谌粘＝涣鲿r(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何相互溝通，打開彼此間的心靈之窗，這樣才能讓別人了解我們自己，也讓別人明白我們的心意！只要我們用這樣的心態(tài)去面對(duì)一切困難，我們將有一份別樣的收獲、一份快樂的心情！所以讓我們一起把心兒打開，以一顆坦誠(chéng)的心去面對(duì)別人吧！

把心兒打開 本文關(guān)鍵詞：心兒，打開

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