科研訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告
科研訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告
科學(xué)研究,一部分是創(chuàng)造知識(shí),即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng);另一部分是整理知識(shí),即對(duì)已有知識(shí)分析整理,使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個(gè)定義:科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
作為一名在校大學(xué)生,我非常想在學(xué)習(xí)之余,在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識(shí)面,開(kāi)闊視野;二來(lái)提高自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能,為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會(huì)頗深,理論聯(lián)系實(shí)際,才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓(xùn)練對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),遇到很多挑戰(zhàn),但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng)。
首先,在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動(dòng)作用。以往沒(méi)有很多機(jī)會(huì)讓個(gè)人獨(dú)自去查閱資料,也缺乏動(dòng)力。而這次科研訓(xùn)練上,由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我有動(dòng)力去完成一件以前沒(méi)有完成過(guò)的事。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源。相信、這對(duì)我即將到來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)有非常大的作用。
其次,讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,更加可悲的是沒(méi)有個(gè)人積累。在問(wèn)題面前一無(wú)所措,無(wú)從下手。
由此以上兩點(diǎn)可知,我大學(xué)期間沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),而不是為了增長(zhǎng)個(gè)人能力和知識(shí)積累而學(xué)習(xí)。
最后,在畢業(yè)的前夕,在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計(jì)這一門(mén)功課的時(shí)候,希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗,在大學(xué)里最后一門(mén)功課,認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事。
通過(guò)這次科研訓(xùn)練,我學(xué)到了很多東西,在理論上,動(dòng)手上,甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過(guò)訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,堅(jiān)持到底,只有這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困難,贏得最后的勝利。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,僅會(huì)操作鼠標(biāo)、懂得理論知識(shí)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。另外,理工科的學(xué)生不是只有會(huì)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的,培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,梳理成文章,讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過(guò)科研訓(xùn)練,讓我在原有水平上有了一個(gè)量的提高,對(duì)我以后的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的提高有很大的幫助,我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,奔向人生最高處。
在這里,也非常感謝岳克寧老師對(duì)我的教導(dǎo),讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練。
擴(kuò)展閱讀:科研工作總結(jié)
201*年秋季學(xué)期小學(xué)部科研工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神以及《關(guān)于深化我市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的通知》、《南寧市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究不斷提高中小學(xué)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》精神,發(fā)揮教育科研在深化教育改革中的先導(dǎo)和動(dòng)力作用,進(jìn)一步提高我校教育科研現(xiàn)代化管理水平,促進(jìn)科研興教、科研興校取得新成效,朝全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、總體目標(biāo):
1、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究,推進(jìn)課改和教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色為目標(biāo),開(kāi)展好圍棋教學(xué)活動(dòng)及國(guó)家級(jí)課題研究。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)好一支教育科研性的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、計(jì)劃工作內(nèi)容與措施:
(一)常規(guī)工作
堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì)議,根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和研究條件,從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問(wèn)題,在教研組內(nèi)討論后,要求有記錄,會(huì)后組長(zhǎng)及時(shí)上交總結(jié)。
(二)教學(xué)科研情況自查工作
根據(jù)教育局精神,各校要做好以下教學(xué)科研情況自查工作:1、學(xué)校教研、科研工作管理制度2、校本教研制度、計(jì)劃、總結(jié)3、校本教研制度
(1)課題研究獲獎(jiǎng)?wù)撐模?)計(jì)劃、總結(jié)4、科研課題材料(1)、校級(jí)課題申報(bào)結(jié)題材料(2)、市級(jí)課題申報(bào)結(jié)題材料(3)、國(guó)家及自治區(qū)級(jí)課題申報(bào)結(jié)題材料5、課題組培訓(xùn)、學(xué)習(xí)相關(guān)材料
6、學(xué)校教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用與推廣
在十月份,大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。
(三)校級(jí)課題
繼續(xù)抓好校本教研工作,促使我校校本教研工作規(guī)范化、制度化。對(duì)于校級(jí)課題,加強(qiáng)課題研究的督促檢查,教師要每月填寫(xiě)一份課題研究情況表,并上交學(xué)校存檔,積累原始資料。
(四)校本課程研究加強(qiáng)學(xué)?蒲泄ぷ髁Χ,完善課題研究管理,加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn),重點(diǎn)做好“圍棋普及教學(xué)的實(shí)踐與探索”這一課題研究,促進(jìn)提高課題研究質(zhì)量。
堅(jiān)持"科研先導(dǎo)",深化校本科研。完成現(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題“圍棋普及教學(xué)的實(shí)踐與探索”的總結(jié)、結(jié)題工作。
四、完成情況
這一學(xué)期,在科研工作方面,本人作為科研組組長(zhǎng)沒(méi)有起到很好的領(lǐng)導(dǎo)作用,沒(méi)能帶領(lǐng)科研組的老師很好的開(kāi)展圍棋課題的研究。在面對(duì)圍棋這一個(gè)自己較陌生的領(lǐng)域,感到有些力不從心,不知道如何著手去進(jìn)行研究,自己也感到非常的迷茫和怯懦。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象,深感苦惱。但問(wèn)題的解決,如果都不去付諸行動(dòng)的話,是不行的。因此在以后的工作中還應(yīng)該更大膽地去做才行!
201*年1月23日
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