當(dāng)老師不在的時(shí)候 顧津瑋 本文簡(jiǎn)介：

當(dāng)老師不在的時(shí)候顧津瑋每當(dāng)老師不在的時(shí)候，我相信，每個(gè)人都會(huì)在老師來(lái)之前玩上一大把，痛快一時(shí)，但是看看我們班玩?zhèn)�游戲都把技術(shù)給玩了出來(lái)，不信你瞧。鈴聲響起時(shí)，原本鬧哄哄的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。因?yàn)檫@堂課是由我們學(xué)校著名的“東方不敗”來(lái)上的，誰(shuí)要是鬧了，下場(chǎng)不會(huì)很好。過(guò)了三分鐘，大家都有點(diǎn)放松了。有

當(dāng)老師不在的時(shí)候 顧津瑋 本文內(nèi)容：

當(dāng)老師不在的時(shí)候 顧津瑋

每當(dāng)老師不在的時(shí)候，我相信，每個(gè)人都會(huì)在老師來(lái)之前玩上一大把，痛快一時(shí)，但是看看我們班玩?zhèn)�游戲都把技術(shù)給玩了出來(lái)，不信你瞧。

鈴聲響起時(shí)，原本鬧哄哄的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。因?yàn)檫@堂課是由我們學(xué)校著名的“東方不敗”來(lái)上的，誰(shuí)要是鬧了，下場(chǎng)不會(huì)很好。

過(guò)了三分鐘，大家都有點(diǎn)放松了。有的扭扭頭，有的玩玩手，還有的捏捏肩膀，有的時(shí)不時(shí)還向著窗戶看看老師有沒(méi)有來(lái)，五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。許多同學(xué)都開始騷動(dòng)了，有的同學(xué)開始竊竊私語(yǔ)了，我看向前面的兩位同學(xué)，左邊那位用手輕輕拍了，拍右邊那位同學(xué)說(shuō)道：“你看老師，怎么還不來(lái)啊！”我左邊那位同學(xué)也像前面那同學(xué)說(shuō)：“來(lái)玩會(huì)兒！”我看了這會(huì)老師還不來(lái)，我也快坐不住了，又過(guò)了八分鐘，老師還不來(lái)，大家干脆自由活動(dòng)，從上課成了下課，只是動(dòng)靜不大，我們班的書迷，早已偷偷把書放在了自己的大腿上開始閱讀閑書了，而我們的游戲團(tuán)隊(duì)也在地下展開了三國(guó)殺，像一群地下工作者，但我們的睡覺(jué)大王則已經(jīng)一頭栽在桌子上睡覺(jué)了。十分鐘后，我們已經(jīng)淪陷在游戲之中，誰(shuí)也沒(méi)有停下。

誰(shuí)知，這時(shí)老師突然從門口走了進(jìn)來(lái)，全班的動(dòng)作都停住了，默默的做回了自己的位子，而只有睡覺(jué)大王渾然不知。依舊在位子上呼呼大睡，呼嚕聲響徹云霄，口水流了桌子。老師憤怒地從門口走到了他的位子上，用腳用力地踢了踢他的桌子，只見睡覺(jué)大王用手擦了擦眼睛，因?yàn)樽约旱谝谎劭吹降氖抢蠋�，他驚慌失措的措了的坐了端正，誰(shuí)知他又把頭抬了起來(lái)，原先他的手放在了他的口水上，弄得大家哭笑不得。

現(xiàn)在知道了吧，我們班是多么的強(qiáng)悍，但如果你們也遇上了這樣的老師，千萬(wàn)別動(dòng)，不然，你連自己怎么死都不知道。

指導(dǎo)老師：周老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者觀察，仔細(xì)敘述時(shí)井然有條，人物描寫的生動(dòng)具體，言行也符合各自身份特點(diǎn)，不錯(cuò)！

當(dāng)老師不在的時(shí)候 顧津瑋 本文關(guān)鍵詞：不在，老師，顧津瑋

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