201*年寒假社會實踐總結

數(shù)學與統(tǒng)計學院201*年寒假社會實踐活動總結

201*年寒假社會實踐活動已進入總結評比階段，此次數(shù)學與統(tǒng)計學院寒假社會實踐活動根據(jù)校團委提出的要求，引導廣大青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳、實踐科學發(fā)展觀，在實踐中不斷提高自身素質(zhì)，進一步增強我院學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，充分發(fā)揮學生的自身優(yōu)勢，弘揚科學精神，傳播先進文化和文明新風，參與家鄉(xiāng)發(fā)展建設，為構建和諧社會作貢獻。

在院黨總支的指導下，我院團總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)投身實踐科學發(fā)展促進和諧”為主題，在實踐活動過程中突出自身專業(yè)特色，結合建設“山大特色、中國一流、世界水平”與“道德性、思想性、創(chuàng)新性、特色性”大學的辦學目標與辦學理念等有關要求，引導學生宣傳落實科學發(fā)展觀，充分利用當?shù)赜欣�的實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉(xiāng)經(jīng)濟、文化、法制等方面的建設，做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。最終成果以調(diào)查報告和主題征文為主。

整個寒假社會實踐工作準備充分，部署嚴密，宣傳工作到位。本次活動分為宣傳動員、院內(nèi)評獎、實踐活動、總結評比四個階段。

（一）12月3日12月10日前期宣傳階段。

我們認真總結過去的經(jīng)驗，召開團支部會議，充分調(diào)動我院學生的積極性和創(chuàng)造性，結合社會實踐活動開展學生思想政治教育活動，及時準確地將社會實踐活動的要求和精神傳達到每一位團員青年，讓廣大團員青年樹立正確的觀念，使全體團員青年對寒假社會實踐活動的意義以及開展社會實踐活動的方式有深入的了解和認識，同時在廣大同學中搜集建設性的提議，豐富實踐內(nèi)容，為后期工

作做準備。12月3日晚，我們組織在過去社會實踐中取得過很好成績的我院同學為大一大二的同學開辦經(jīng)驗交流會，為同學們介紹經(jīng)驗，號召同學們積極參與到寒假社會實踐中來，輔導員呂兆生老師受邀參與，并為同學們實踐提出了要求，給同學們參與實踐提供了動力。

（二）12月12日-12月24日實踐活動院內(nèi)初審以及校級立項的評定階段。由于本次寒假社會實踐比以往的寒假社會實踐又增設了寒假社會實踐個人項目的立項，我院對此次社會實踐的初評十分重視，為了能夠選出最優(yōu)秀的項目參與到學校的立項當中去，我院邀請了黨委副書記劉瑋老師，團總支書記陳昕老師，輔導員呂兆生老師和孫磊老師為我院的社會實踐進行初評，同時為鼓勵同學們參與到社會實踐中來，我們還在本次寒假社會實踐中組織了團隊項目。

最后我院選出了8份優(yōu)秀社會實踐項目送交校團委，圓滿完成了院內(nèi)初評的任務。

（三）1月8日2月20日具體實踐活動開展階段。

寒假期間為具體的社會實踐活動開展時間，要求各團隊及個人根據(jù)自身實際情況，充分利用寒假時間，踏踏實實、認認真真地開展實踐活動，各支團隊及個人分別開展具體的實踐活動，由黨總支、團總支統(tǒng)一領導，分工明確。在寒假社會實踐集中開展階段我院學生求真務實地解決活動中可能出現(xiàn)的問題，始終堅持“從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起”。

由于我院此次社會實踐主要以國內(nèi)時事的關注、提高自身實踐能力相結合為中心，如學習落實科學發(fā)展觀、迎接山東大學合校10周年、山東大學建校110周年調(diào)研實踐活動、“十二五規(guī)劃”調(diào)研活動、支教助學、社區(qū)服務、掛職鍛煉、“實施節(jié)能減排，建設生態(tài)文明”專題調(diào)研活動、開展優(yōu)秀學子母校行活動等，

體現(xiàn)“關注每個學生的成長與發(fā)展”，增強活動的針對性、實效性和感染力，務求取得實實在在的效果。同學們參與開展社會實踐的基地很廣泛，其中最“熱門”的地方還屬基層農(nóng)村，各省市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類工廠、企業(yè)、學校等，都留下了我院同學進行社會實踐的足跡。實踐過程中，絕大部分同學都能就近就地開展時間或長或短的社會實踐活動，深入了解社會，力所能及地為地方家鄉(xiāng)各項建設事業(yè)服務。同學們充分利用寒假時間通過開展各類形式的實踐活動，促進了我院學生自身綜合素質(zhì)的提高，增強了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，從而得到了充分的鍛煉，將理論結合實踐，做到學以致用。

（四）3月7日3月20日總結評比階段。

開學后，在各團隊及個人遞交實踐調(diào)查報告（論文）和主題征文的基礎上，依據(jù)學校相關要求，由團總支牽頭，以團支部為單位開展總結評比活動，表揚先進，教育后進。經(jīng)本次評選我院共推薦優(yōu)秀社會實踐報告（論文）13篇，讀后感6篇。本次社會實踐我院分別收到08、09、10三個年級的個人和團體的寒假社會實踐報告共221篇（其中10級新生社會實踐參與度達到了100%）。針對各團隊、個人上交的調(diào)查報告（論文）和主題征文，我院積極組織團總支成員仔細閱讀，并對其進行篩選，分別選出一些優(yōu)秀的實踐報告（論文）和主題征文以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。

今年我院寒假學生社會實踐活動圍繞深入基層，深入農(nóng)村、企業(yè)，組織學生開展走訪校友、家務勞動、服務社區(qū)、社會兼職、社會觀察、科普宣傳、政策宣講、文化傳播、幫殘助困、支農(nóng)支教、勤工助學、社會調(diào)查、專題調(diào)研、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務、培訓指導、課題合作、科研攻關、科技指導、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)新實踐、崗位體驗等活動，引領同學們參與開展社會

實踐的基地很廣泛，其中最“熱門”的地方還屬基層農(nóng)村，各省市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類工廠、企業(yè)、學校等，都留下了我院同學進行社會實踐的足跡。實踐過程中，絕大部分同學都能就近就地開展時間或長或短的社會實踐活動，深入了解社會，力所能及地為地方家鄉(xiāng)各項建設事業(yè)服務，并將實踐中的所見所聞所感，特別是所學記錄下來。同學們充分利用寒假時間通過開展各類形式的實踐活動，促進了我院學生自身綜合素質(zhì)的提高，增強了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，從而得到了充分的鍛煉，將理論結合實踐，做到學以致用。有些同學利用寒假時間去打工，不僅給自己積攢了一定的物質(zhì)財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然、實在、深刻。另外還有一少部分同學不能到那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑氂^察、深入思考，認真完成調(diào)查報告（論文）或主題征文，其中有寫當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況的、教育狀況的，也有寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況的等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解及看法。

為了更有效且有意義地進行社會實踐，我院學生圍繞以下課題并有針對性地開展了社會實踐活動，現(xiàn)就三個典型的社會實踐報告總結如下：

（一）“實施節(jié)能減排，建設生態(tài)文明”專題調(diào)研活動

08級的于雯團隊以《生態(tài)家園從我做起》為實踐題目，以關于利樂無菌包裝可回收利用價值及可行性問題為背景，展開了一系列的社會實踐活動，歷時兩周的時間，主要采取實地分發(fā)問卷調(diào)研的方式。以普通民眾為調(diào)研對象，共回收符合調(diào)研要求問卷100份。對回收問卷進行審核，保證了調(diào)研的真實性和可靠性。使用WORD軟件和EXCEL軟件進行問卷的錄入、數(shù)據(jù)處理和圖表處理，形成了關于利樂無菌包裝可回收利用價值及可行性的調(diào)研報告，為形成合理可行的回收處理機制提供了一定的建議。并且通過在調(diào)研中他們的宣傳活動，引起公眾的

關注，鼓勵民眾積極進行環(huán)�；顒印；匦：蟛�將得到的數(shù)據(jù)制成直觀的圖表完成結題報告。

此次團隊活動具有以下深刻意義：1.增強了隊員環(huán)保主義精神；2.加深了隊員對我國廢品的認識；3.擴大了山東大學威海分校的影響；4.提高了大學生的社會實踐能力。

（二）“十二五規(guī)劃”調(diào)研，落實科學發(fā)展觀活動

10級同學在中央政策的鼓舞下，積極參與到社會調(diào)研中來，他們以《透過市場看民生》為實踐題目，結合中央政策，通過對菜市場的調(diào)研以及對物價局的訪問，以及從政府相關部門的獲取了數(shù)據(jù)資料，了解菜價變化對居民生活的影響和有關部門的相關措施對居民生活的保障。他們進行了進行問卷調(diào)查、實地采訪、進入政府等相關部門進行數(shù)據(jù)的獲得以及交談、問卷調(diào)查、走訪菜農(nóng)等活動，最終得出了有關部門正在盡最大的努力來使居民的日常生活得到最大限度的保障的結論，成功的完成了本次社會實踐活動。

（三）建校110周年相關實踐

在201*年我校建校110周年之際，我院09信息與計算科學專業(yè)的楊明亮同學與10級兩名同學共同進行了名為《報母校師恩，展山大風采》的寒假社會實踐，他們利用課余時間進入高中學校對在校的高中學生尤其是即將高考選擇大學的高三學生進行了我校的風采展示，像同學們展示出了我們良好的校風、學風以及我們?nèi)缤�“氣有浩然，學無止境”校訓般得文化底蘊。增添了同學們對我校的向往，取得了良好的成果。

總括本次寒假社會實踐活動，從以上數(shù)據(jù)，可以看出我院同學積極參加寒假社會實踐活動，且反響與效果顯著。此次社會實踐活動以團隊、個人形式相結合，以項目化為突破，重實效、重參與，針對理科院系接觸社會實踐環(huán)節(jié)薄弱的現(xiàn)象，廣泛動員，黨政領導高度重視，同學實踐熱情高漲，參與率非常高，10級學生參與社會實踐率達到100%。本次寒假社會實踐活動針對時事，同學反響很好。

本次實踐中我院學生都能充分利用假期真正地進入社會參加實踐，以“科學發(fā)展觀”為指導依據(jù)，將理論與實踐相結合，完全做到“學以致用”，展現(xiàn)我院學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神風貌。在今后的工作中，我院將吸取本次寒假社會實踐活動中好的工作思路和方法，進一步做好我院其他各項學生工作。

數(shù)學與統(tǒng)計學院201*年3月20日

擴展閱讀：201*年寒假社會實踐總結報告

一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求：-

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：-1.報告題目-

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。-2．學院及作者名稱-

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。-3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）-

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：-a)“摘要”字樣；-b)摘要正文；-c)關鍵詞；-d)中圖分類號。-4．正文-

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。-

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容-5．結束語-

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。-6．謝辭-

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。-7．參考文獻-

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重�！涸撐恼掠�(第一 范┆文網(wǎng))整理，版權歸原作者、原出處所有�！�-8.附錄-

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。-二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：-

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：-1.收集資料-

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹�道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。-2.擬訂報告提綱-

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。-3.起草-

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。-4.修改、定稿-

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。-

三、實踐報告的寫作細則：-1.書寫-

實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。-2．標點符號-

實踐報告中的標點符號應準確使用。-3.名詞、名稱-

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。-4.量和單位-

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。-5.數(shù)字-

實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。-

6.標題層次-

實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。-章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點-7.注釋-

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。-8.公式-

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。-9.表格-

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。-

10.插圖-

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。-11.參考文獻-

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

201*年寒假社會實踐總結報告為貫徹落實《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發(fā)〔201*〕27號）文件和全市大學生社會實踐工作電視電話會議精神，組織動員我校學生積極投身統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展直轄市、建設和諧的具有中國特色社會主義的偉大實踐中，秉承到實踐中、到基層中“受教育、長才干、做貢獻”這一宗旨。于是，在院領導的大力支持下和學生會的總體部署下，于201*年1月14日開始，深入開展重慶大學學生201*年寒假期間返鄉(xiāng)社會實踐活動�，F(xiàn)總結如下：

一、活動的主題

今年寒假通信工程學院開展的大學生社會實踐活動，以“勇?lián)鷱妵�使命，共建和諧家園”為主題組織了全院各年級學生分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。我們在實踐中始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，大力建設大學生社會實踐的長效機制，健全城市支援農(nóng)村和各種共建機制等精神，努力的“辦實事、辦好事、重實際、求實效”，并且普遍強化了學生的社會實踐能力，幫助學生更好的了解了國情市情民情，增進了同農(nóng)民群眾的感情，使學生能更好地服務于人民的生產(chǎn)生活，進一步振奮了學生的愛國熱情和成長成才的強烈愿望。

二、活動的指導思想

深入的學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”為重要思想為指導，以“勇?lián)鷱妵�使命，共建和諧家園”為主題，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化了寒假期間返鄉(xiāng)社會實踐活動，為廣大的農(nóng)民群眾做實事、辦好事、解難事，切實的把黨和政府的關心送到了群眾中去。

三、活動的重點內(nèi)容和形式

通信工程學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經(jīng)驗的基礎上，采取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調(diào)查、知識宣講、志愿服務為主，由各年級圍繞以下主要要求組織學生就近就便參加。

（1）高度重視，迅速行動。參加實踐的學生應認識到做好在寒假期間開展“三進三同”（進村社、進農(nóng)戶、進田間，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動）活動的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。

（2）擴大規(guī)模，完善機制，提高創(chuàng)新意識。要明白要建立長效機制，必定要使學生志愿主動的參加，最終使“做貢獻”與“長才干”緊密結合起來。

（3）點面結合，突出實效。應組織結合校團委安排部署精神，制定切實可行的實施方案，采取集中組隊和就近就便分散活動兩種方式，引導和鼓勵大學生積極參與“三進三同”活動。但是，要注意加強安全教育，落實安全措施，提出相應保障，確�；顒影踩�順利成功。（4）加強宣傳，營造氛圍，擴大活動影響。應主動加強對大學生寒假分散返鄉(xiāng)社會實踐的宣傳，及時通過報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，深入宣傳報道大學生社會實踐的成果，為大學生社會實踐營造良好輿論和社會氛圍，推動大中專學生社會實踐活動的不斷深入開展。

四、活動的特點

1、我院的本次下鄉(xiāng)實踐活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導廣大的學生在社會實踐活動中深入的學習、宣傳、和實踐積極的結合起來，利用大學生的思想優(yōu)勢來推動農(nóng)村學習教育活動的深入開展，服務農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。2、自發(fā)性和有組織性的結合。本次社會實踐活動許多同學通過自發(fā)組織的形式去實踐“三進三同”及科技下鄉(xiāng)知識宣講的活動。五、總結

我們通過精心的組織，認真發(fā)動以及同學的自發(fā)組織，各成員的高度重視，深入的投入到社會實踐活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束后，各成員都積極的寫出了活動總結，并相互交流了此次“三進三同”以及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動的成果，主動的選擇了典型的案例加強宣傳，擴大了教育成果。通過此次活動我們大家都積累了經(jīng)驗，增長了實踐才干，了解了國情市情民情，增進了同農(nóng)民群眾的感情，很好的鍛煉了自身，也獲取了相應的素材資料，對以后的研究和教學工作提供了素材。

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