加強業(yè)務學習 提高工作能力

開發(fā)區(qū)國稅局注重知識學習，不斷提高業(yè)務水平

發(fā)布人：徐金錦發(fā)布時間：201*-9-2516:24:00閱讀次數：263次網友跟帖0條

工作中學習，在學習中工作已成為度假區(qū)國家稅務局的良好風氣。知識需要不斷更新，與時俱進

提高、觀念的轉變、理念的升華，都需要通過學習來充實。201*

年2月17日上午，本

一步強化全體人員各崗位應知應會知識的掌握，為強化業(yè)務技能、高納稅服務水平夯實基礎的目的。度假區(qū)區(qū)國稅局進行了我局日常的新

務知識學習，參加學習的主要是我局稅政科、稅源管理分局、納稅服務廳的務人員。

本次業(yè)務學習，由我局稅政科對大家進行業(yè)務培訓。一方面，對昆明市稅務局網站上新增的業(yè)務知識中的難點進行集中講解，對通知涉及的日常稅務工作接觸較多的財稅[201*]10號、國稅發(fā)[201*]91號、大國稅函[201*]62號文進行詳細講解，結合實際工作講解了通知中涉及的難點和日常工作中經常會遇到的知識點以及實務操作，并對一些在工作中需要注意的問題進行了重點強調。另一方面，對云南省國家稅務局新開發(fā)的“征管質量分析系統(tǒng)”進行了操作講解。特別是系統(tǒng)中的各項指標進行了逐一分析講解，并對已發(fā)生的疑似過錯指標情況如何進行后續(xù)處理進行了討論，對涉及的國稅發(fā)[201*]91號文件進行系統(tǒng)分析，使我局稅務工作人員更加熟悉本崗位的業(yè)務，在各種系統(tǒng)的輔助下更好的提高整體業(yè)務水平。

我度假區(qū)國稅局采用這種講解與討論相結合的學習方式，讓我局的稅務干部對稅務法規(guī)和操作事務都有了更深入的理解，有利于我局干部更好的組織稅收收入、更好地服務納稅人。為廣大國稅工作人員深化稅收業(yè)務學習提供了一條新渠道。

如好人

如何在轉型期間加強干部業(yè)務學習“兩費”停收，工商工作由傳統(tǒng)的收費監(jiān)管型向監(jiān)管執(zhí)法型轉變，就要求工商部門在市場監(jiān)管和行政執(zhí)法能力上進一步加強，尤其是以往以“兩費”征收作為主要工作的基層工商所更應該完善監(jiān)管責任制度和提高行政執(zhí)法水平，以適應新形勢的迫切需要。但在當前，干部職工的業(yè)務素質方面還存在簿弱環(huán)節(jié)，在日常監(jiān)管巡查中，對業(yè)務學習的理解停留在表面，不能更深層次地去掌握和運用，也就很難發(fā)現問題。比如：在檢查商品質量時，很多同志只看包裝上的生產日期、保質期、廠名廠址，而忽略了商標標識、廣告宣傳等，觀念仍停留在原來的執(zhí)法理念上，吃老本的現象較為普遍；另一方面對建筑行業(yè)中出現的壟斷行為打擊還不夠深入，主要是因為業(yè)務不熟、不精，導致有案不好查、不敢查。因此干部職工的學習就顯得尤為重要，那么，現在我們該學習什么，如何學呢？就此談談自己的一些看法。首先，思想道德的學習是保障。思想指導行動，有什么樣的思想就有什么樣的行動。尤其是在新形勢下，周邊的社會環(huán)境日益復雜，各種外界的誘惑日益見多，持續(xù)不斷的進行思想道德的學習就尤為重要。作為一個公務人員，首先應該把黨的方針政策的學習放在首位，時刻了解黨的方向與路線。二是應把思想道德的學習放在前頭，隨著社會主義市場經濟的建立，改革開放的推進，公務員的職業(yè)道德也隨之變化，因此公務員思想教育是始終不能放松的，它是職業(yè)道德建設的基礎，是一項需要長抓不懈的工作。必須要強化學習，不斷提高自身的思想認識，把全心全意為人民服務作為根本。三是職業(yè)道德的學習，將思想教育活動，愛國主義、集體主義、艱苦創(chuàng)業(yè)、廉潔從政等與職業(yè)道德教育、社會公德、家庭美德教育相結合，提高干部的思想道德修養(yǎng)，提高公務員遵守職業(yè)道德的自覺性。這是干部在工作中做到公平、公正的前提。其次，法律法規(guī)的學習是前提�！肮�欲善其事，必先利其器”，作為一個執(zhí)法部門，工商行政管理所涉及的法律法規(guī)就是我們做事的工具，熟練掌握與工商行政管理相關的法律、法規(guī)是我們執(zhí)法的基礎。要進行執(zhí)法工作，首先得搞清楚哪些行為是違法違章行為，這樣工作起來才能做到有的放矢。根據工作經驗一些直觀的違法違章行為我們不難發(fā)現，如無照經營、未經登記擅自發(fā)布戶外廣告等，但在我們的執(zhí)法過程中仍有一些經濟違法行為脫離了我們的監(jiān)管視線，逃避了應有的處罰，如：非法租賃柜臺、虛假宣傳等，為什么會出現這種情況，其原因就是我們的執(zhí)法人員對相關的法律、法規(guī)不熟所導致。所以法律、法規(guī)的學習尤為重要，是我們行政執(zhí)法辦案的前提。隨著我國經濟的發(fā)展，一些不適應經濟發(fā)展的舊的法律、法規(guī)已被廢止，出臺了一些新的更有利于經濟發(fā)展的法律、法規(guī)，只有通過不斷地學習，及時掌握國家賦予給我們的監(jiān)管職責，才能將我們的工作做到位，沒有監(jiān)管的盲區(qū)。因此欲做好工商工作，首先必須要加強法律法規(guī)的學習，清楚工商執(zhí)法的范圍與權限，保證在法律賦予的職權范圍內行使職權，在行政執(zhí)法中做到有法可依，有據可循。再次，工作技能的學習是關鍵。有效的工作方法在工作中往往能起到事半功倍的效果。要把工作做好除了熟練掌握工商行政管理的法律法規(guī)外，工作技能也是必不可少的。第一首先應具備基本工作的技能。如要打造“信息化”工商，計算機操作就是必不可少的技能，但在基層工商所由于歷史原因的限制，很多職工對計算機很陌生，不能有效的在計算機上進行操作，這就要求職工盡快掌握計算機操作的基本知識。第二可以通過多種形式，增強干部的業(yè)務素質，如可以通過專題講座的形勢，將具有典型代表的案例進行講解，由于基層的特殊環(huán)境，造就行政執(zhí)法工作具有共通性，通過典型案件的講解，了解一類案件的案件特征，既節(jié)約成本又提高了辦案效率。第三，通過多種渠道進行學習。如可以加大同兄弟單位的交流與學習,借鑒其有用的工作方法，請相關專業(yè)人士或職能部門的執(zhí)法人員具體講解相關鑒別知識，讓我們的干部職工更多的了解這些知識，開闊視野,履職能力才能得到進一步提升。當前科技日益發(fā)展，我們的監(jiān)管方式也不斷變化，只有不間斷的學習，才能跟上時代前進的步伐，適應新形勢下的工商工作。

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加強業(yè)務學習，提高自身素質

作為一名人民教師，要想做好教學工作，提高教學質量，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度責任感是前提；自身擁有高素質是關鍵。

作為我來說，前提條件，無可非議，從走上教學崗位前，我就堅定了做好教學工作，絕不誤人子弟的信念。而就個人素質來說，教會學生不成問題，但是隨著時代的發(fā)展，教育事業(yè)突飛猛進，素質教育對教師提出的新要求。僅僅教會學生已經不能適應教學工作的需要了。為此，幾年來，我積極參加業(yè)務活動學習，認真學習《小學教學大綱》和《小學教學常規(guī)》，等相關資料，自覺參加遠程教育學習，不斷豐富自己的文化科學知識，提高自身業(yè)務能力。

一、理解掌握指導思想，優(yōu)化教學過程

1、優(yōu)化教學過程必須堅持素質教育的方向，全面落實素質教育的目標任務。（1）面向全體學生，落實因材施教，提高合格率。（2）促進學生全面發(fā)展。（3）促進學生生動活潑地主動地發(fā)展。

2、優(yōu)化教學過程必須堅持切實提高教學效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔。（1）按國家課程方案規(guī)定的教學計劃，課內完成教學任務。（2）學生堂內完成作業(yè)。

二、明確教學的基本思路，優(yōu)化教學過程

優(yōu)化教學過程，必須理清教學的基本思路。以語文講讀教學為例，我確定的教學基本思路是：讀→捕→議→點→講→練→寫。有這七個字統(tǒng)領教學的全過程。讀，就是初讀課文，初步感知課文的主要內容；捕，就是通過初讀，得到第一印象，捕捉課文的主要思想；議，就是根據發(fā)言同學的認識，大家共同議論，各抒己見，使捕捉的內容更全面，進而加深學生對課文的認識；點，就是老師根據學生“議”的程度，對沒有認識到的或者認識有誤的內容進行點撥、提示；講，就是在“議”和“點”的基礎上，把學生理解的和不理解的、理解不透徹的只是，全面講解；練，就是學生練筆，根據所學內容和本單元訓練重點，擬定練習范圍，學生集中筆墨，寫片段，為“寫”打好伏筆。這樣做，探索領先，學導結合，優(yōu)化訓練，當堂達標。教師的作用是對學生“學”的過程施行科學的調控、激勵、點撥、指導，而不是包辦代替的。對提高課堂教學效率，增強學生分析問題、解決問題能力起到很好的作用。

三、運用恰當教學方法，優(yōu)化教學過程

好的教學方法是提高教學效率的根本保證，同樣難度的問題，方法恰當，學生一聽就能理解，反之，老師磨破嘴皮子，學生仍然茫然不知所措。

以數學為例，低年級，我采取一數一圖、一題一圖（甚至多圖）的方法，直觀形象，學生樂于接受；高年級應用題教學，我則緊緊抓住線段圖，幫助學生分析理解題意，再就是抓住讀懂題意，進而尋求解題方法。僅以一事為例，一天早自習，一名學生拿著數學書，問我，老師，這道題我不會做，我說，這道題的內容是什么，學生要照著課本讀題，我說，你不要讀了，回去讀懂后再來。學生就回去了。下自習了，我想起來，還沒有給學生講那道題呢。就問那名學生，怎么不回來了。他笑了，說，老師我會做了，我問他，怎么會做了呢,他回答說，我讀懂了，就會做了。這說明，學生不會做或者沒做對的，很多是沒讀懂，拿過來就做，因此，我強調必須讀懂再定解題方法�？偨Y規(guī)律，編撰歌訣，也都是數學教學的好方法。例如圓面積教學，我教給學生“半徑平方再乘∏，圓的面積求出來”；分數乘除法應用題教學，引導學生共同總結出“設比較詞后邊的為整體1；已知整體求部分用乘法，已知部分求整體用除

法，少了用1減，多了用1加”的規(guī)律，學生根據規(guī)律解題，解題能力大大增強。《數應用題教學有規(guī)律可循》在東豐縣教學經驗交流會上交流，主持人，東豐縣教師進修學校小教部主任深情地對我說，希望你總結出更多的規(guī)律來。

自然教學，我則采取以實驗為主的教學方法，提出了三結合三為主的教學理念，即教師講解與演示實驗相結合，以演示實驗為主；演示實驗與分組實驗相結合，以分組實驗為主；老師指導下的分組實驗與學生自己設計的分組實驗相結合，以學生自己設計的分組實驗為主。由于堅持學生動手操作，印象深刻，理解透徹，教學成績很好，三結合三為主的教學經驗在遼源市自然教學經驗交流會上交流，得到好評。

語文識字教學，我根據小學生的記憶規(guī)律，采取了歌訣教學法，就是把每個生字都變成歌訣，幫助學生識字取得了好好的效果，撰寫的《編撰十字歌訣十法》在《小學語文教學》（1993年第五期）發(fā)表，并收錄在東豐縣小學語文教學法中。

總之，掌握教學方法，教給學生學習方法，“給人以漁”，使學生變學會為會學是教師的責任和義務。而教師自身提高素質是達到上述目的的唯一方法。因此，我決心下大功

夫，花大氣力努力提高自己的業(yè)務水平，為培養(yǎng)二十一世紀合格的人才貢獻自己的一切力量。

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