VB數(shù)據(jù)庫實驗總結(jié)

實驗中的主要過程和注意事項

主要過程：

一、創(chuàng)建連接過程：

1、控制面板管理工具數(shù)據(jù)源管理器添加Access.mdb文件數(shù)據(jù)源名（自定義數(shù)據(jù)庫名稱）選擇（添加自己設(shè)計的數(shù)據(jù)庫文件路徑）

2、設(shè)置VB中的ADODC控件屬性ConnectionString選項選擇第三項”生成”數(shù)據(jù)連接屬性（“連接”選項卡）使用數(shù)據(jù)源名稱（若在上一步控制面板中設(shè)置成功，則下拉菜單中會出現(xiàn)之前保存的自定義數(shù)據(jù)庫名稱，并選擇）測試連接，若成功則完成連接！

二、ADODC控件涉及的屬性參數(shù)設(shè)置（主要有兩個）：

（1）上面提到的ConnectionString選項生成連接使用數(shù)據(jù)源名稱（選擇自定義數(shù)據(jù)庫名稱）測試連接（2）RecordSource：輸入命令語句：select*from數(shù)據(jù)表名稱

（注意1：from后為數(shù)據(jù)庫中表的名稱，不是數(shù)據(jù)庫的名稱！注意2：語句中若用具體選項替換*，則中間的逗號分隔符必須是英文字符。）

三、TEXT控件涉及的屬性參數(shù)設(shè)置（主要有兩個）：（1）DataSource：選擇下拉菜單中需要連接的ADODC源。（2）DataField：若連接和上述設(shè)置均正確，會出現(xiàn)包含數(shù)據(jù)庫中選項的下拉菜單，選擇需要的選項。

四、ADODC控件添加

在左邊工具欄中單擊鼠標(biāo)右鍵部件“控件”選項卡找到MicrosoftADODataControl一項添加并確定（注意：用ADODC控件連接數(shù)據(jù)庫，不是DATA控件）

五、整個實驗過程可以分為三大部分：

1、創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫文件，設(shè)計一個包含信息的表；利用VB設(shè)計界面

2、利用VB中ADODC控件創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫文件的連接，過程分為兩步，見上面。

3、設(shè)置VB中用于顯示數(shù)據(jù)的控件（例如TEXT），獲取ADODC所連接的數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)信息，過程見對TEXT參數(shù)的設(shè)置，設(shè)置成功即可在運行時顯示數(shù)據(jù)信息。

以上為劉宣緹總結(jié)。如不清楚，請參考“數(shù)據(jù)編輯與處理.ppt”的72頁。

擴展閱讀：VB數(shù)據(jù)庫實驗報告

VB數(shù)據(jù)庫實驗報告

學(xué)生選課系統(tǒng)設(shè)計

學(xué)院：資源與環(huán)境學(xué)院專業(yè)：地理信息系統(tǒng)組員：201*01012張衡201*01014李松青指導(dǎo)老師：張富

一、實驗?zāi)康?/p>

系統(tǒng)設(shè)計的目的在于：作為數(shù)據(jù)庫設(shè)計和應(yīng)用開發(fā)的運用對象，對業(yè)務(wù)進(jìn)行適度的簡化，突出比較核心的成分，如院系算作一個級別的概念而且直接管理班(跳過專業(yè)一級的設(shè)置)，學(xué)生的免修重修等情況處理、教師的管理沒有細(xì)化等。二、實現(xiàn)功能主要分為三部分1、管理員權(quán)限

主要有系統(tǒng)管理（添加用戶、修改密碼、退出系統(tǒng)）、學(xué)生管理（添加、修改、刪除學(xué)籍和學(xué)籍查詢）、成績查詢、課程管理（添加、修改課程學(xué)習(xí)）、教學(xué)管理（添加、查詢排課信息）、工具（數(shù)據(jù)庫備份）。2、教師權(quán)限

主要有用戶管理（修改密碼、退出系統(tǒng)）、查詢信息、成績管理（錄入成績、查詢成績）、確認(rèn)選課信息、查詢排課信息。3、學(xué)生權(quán)限

主要有用戶管理（修改密碼、退出系統(tǒng)）、查看本人基本信息、查看本人成績、本人排課信息、本人選修信息。三、功能演示1.登錄。

登錄把權(quán)限分成學(xué)生，老師和管理員三部分。不同的權(quán)限登錄，進(jìn)入到不同的頁面，可以進(jìn)行不同權(quán)限的操作。2.公共窗體（1）修改密碼

因為修改密碼，只能對當(dāng)前登錄賬號進(jìn)行操作，所以在窗體里使用在登錄時記錄的用戶名3.學(xué)生頁面

（1）查看基本信息，由于學(xué)生權(quán)限有限，所以只能查看自己的基本信息，當(dāng)點擊運行時，直接顯示自己信息

（2）.查看成績。同樣學(xué)生只能查看自己的成績，當(dāng)點擊的時候，此學(xué)生的全部課程成績都會顯示出來

（3）.查看排課信息

此學(xué)生可以根據(jù)年度和學(xué)期來查看自己有關(guān)的課程

（4）.選課

輸入自己的學(xué)號，使得LISTVIEW1中顯示所能選修的課程，選中后添加的listview2中，由于選課，需要老師確認(rèn)，所以把學(xué)生的選課信息，提交到新建的一個表中，然后由老師從那個表中獲得選課信息，從而確定選課學(xué)生

4.老師頁面

（1）.雖然作為老師，但是也只能查看自己的基本信息

（2）.成績錄入。老師可以根據(jù)學(xué)號和課程號，來錄入學(xué)生的成績

（3）.成績查詢。老師可以根據(jù)學(xué)號模糊查詢到此學(xué)生的全部成績，也可以根據(jù)課程號查詢選修此課程的所有學(xué)生的成績，也可以通過課程號和學(xué)號來確定一個學(xué)生一門課程的成績根據(jù)學(xué)號：

根據(jù)課程號：

根據(jù)學(xué)號和課程號：

（4）.確認(rèn)選課信息

老師從新建的一個表中提取到學(xué)生的選課信息，確認(rèn)后，原表中的學(xué)生選課信息消失

（5）.查看排課信息。老師可以查詢到有關(guān)自己課程的排課信息

5.管理員頁面

（1）添加管理員用戶。管理員有權(quán)利添加一個管理員用戶

（2）.添加學(xué)籍。密碼默認(rèn)為學(xué)號

（3）修改學(xué)籍。管理員可以通過學(xué)號查找到此學(xué)生的全部基本信息，然后修改，最后提交上去，就完成了對學(xué)生基本信息修改的操作

（4）刪除學(xué)籍。我是按學(xué)號刪除學(xué)生基本信息，通過學(xué)號，刪除此學(xué)生的所以信息

（5）.學(xué)籍查詢。管理員可以查詢到所有學(xué)生的學(xué)籍信息。查詢方式分為兩種，一種是按學(xué)號的精確查詢，一種是按姓名的模糊查詢。

（6）.成績查詢。管理員只有成績查詢功能，卻沒有成績錄入權(quán)限。查詢成績權(quán)限和老師的一致。也是分為學(xué)號和課程號的模糊查詢，以及兩者同時的精確查詢

（7）.添加課程信息。直接向Course表中插入課程信息

（8）修改課程信息

同理，根據(jù)課程號查到課程信息，修改后再提交到課程表中

（9）教學(xué)管理分為添加排課信息和查詢排課信息添加排課信息

（10）.查詢排課信息

根據(jù)年度和學(xué)期，把所有的排課信息查詢出來

（11）.數(shù)據(jù)庫備份

點擊瀏覽之后，會彈出保存路徑

最后生成一個bak文件

三、數(shù)據(jù)庫

除了上述的VB前臺應(yīng)用程序外，還有SQL數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與完成

首先，課程實體以及他們的聯(lián)系。任課教師與課程之間的是多對多的聯(lián)系類型，因此，將任課教師、課程以及講授聯(lián)系分別設(shè)計成如下的關(guān)系模式：

教師(教師編號,教師姓名,性別,職稱,電話,系編號)課程(課程編號,課程名稱,課程學(xué)分,課時)

講授(教師編號，課程編號，課程編號，開課年度，開課學(xué)期)院系實體和班級之間是一對多的聯(lián)系類型，所以只要兩個關(guān)系模式就可表示，其中聯(lián)系可以放到班級的實體中：

系(系編號、系名稱、系主任)班級(班級編號，班級名稱，系編號)

班級實體和學(xué)生實體之間是一對多的聯(lián)系類型，所以也可以只使用兩個關(guān)系模式來表示。由于“班級”關(guān)系模式在上面已經(jīng)給出，因此，只要再給出一個學(xué)生的關(guān)系模式，它們間的聯(lián)系則被放在該關(guān)系模式中：

學(xué)生(學(xué)號，姓名，性別，出生年月，電話，班級編號)學(xué)生實體與講授是聚集方式的聯(lián)系類型，它們之間的關(guān)系是多對多的關(guān)系，可以使用如下關(guān)系模式來表示：

學(xué)生選課(課程編號，學(xué)號，教師編號，開課年度，開課學(xué)期，成績)

主要的表有：

數(shù)據(jù)庫表名TeacherStudentCourseClassStuCourseDepartmentSchedule關(guān)系模式名稱教師學(xué)生課程班級學(xué)生選課系教學(xué)計劃備注教師信息表學(xué)生學(xué)籍信息表課程基本信息表班級基本對照表選課-授課合成信息表院系基本信息表教學(xué)計劃安排表四、總結(jié)

以上的所有的功能、系統(tǒng)是經(jīng)過我們近一個月的設(shè)計實現(xiàn)和完善的，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我們充分的學(xué)習(xí)了VB語言和SQL語言，同時我們對VB6.0軟件和SQLSERVER數(shù)據(jù)庫更加的熟悉，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

友情提示：本文中關(guān)于《VB數(shù)據(jù)庫實驗總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，VB數(shù)據(jù)庫實驗總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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