關(guān)于大二專職輔導(dǎo)員工作的切入點(diǎn)和有效性探究
關(guān)于大二專職輔導(dǎo)員工作的切入點(diǎn)和有效性探究
機(jī)電工程系輔導(dǎo)員:張春麗
摘要:為了提高學(xué)生工作的有效性,針對大二學(xué)生的特點(diǎn),提出了“在日常事務(wù)管理中尋找學(xué)生工作的發(fā)展契機(jī)、確保學(xué)生干部隊(duì)伍的純潔性和將輔導(dǎo)員的自身優(yōu)勢運(yùn)用在學(xué)生思想教育中”的工作切入點(diǎn),并初見成效。關(guān)鍵詞:學(xué)生工作職業(yè)體驗(yàn)情感交流
201*年是鞏固和加強(qiáng)“迎評促建”成果的關(guān)鍵之年。作為高職大二學(xué)生的專職輔導(dǎo)員,我感覺肩上的擔(dān)子更重了。秉承學(xué)院在教學(xué)和人才培養(yǎng)方面開拓新領(lǐng)域,全面提升教育教學(xué)水平的宗旨,我在機(jī)電系領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和學(xué)生工作組全體同仁的通力合作下,憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神,積極實(shí)踐了注重特色、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的工作思路,找到了新的切入點(diǎn),提高了學(xué)生工作的有效性。
1加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),為學(xué)生黨建工作帶好頭
本學(xué)期,我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,明確我們黨在新世紀(jì)、新時(shí)期的中心工作和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),努力做到在思想上、認(rèn)識(shí)上同黨中央保持一致,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,于201*年5月27日被吸收為中共預(yù)備黨員。
在自身成長和進(jìn)步的同時(shí),我積極帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大、十七大會(huì)議精神,統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞士氣、振奮精神,全面抓好思想動(dòng)員和精神文明建設(shè)工作,為學(xué)生黨建工作順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保障、思想基礎(chǔ)和智力支持。我所帶的班級中,有10名學(xué)生經(jīng)受住了黨組織的考驗(yàn),逐漸成長和成熟起來,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
2抓住大二學(xué)生的特點(diǎn),尋找高效能的工作切入點(diǎn)
2.1在日常事務(wù)管理中尋找學(xué)生工作的發(fā)展契機(jī)
我牢固樹立“為了一切學(xué)生和為了學(xué)生一切”的觀念,狠抓常規(guī)落實(shí),堅(jiān)持查堂、查寢兩手抓,從關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等多方面入手,重協(xié)調(diào)、多疏導(dǎo),并嚴(yán)格按照“主要工作隨時(shí)匯報(bào),平時(shí)工作定期匯報(bào)”的工作原則,讓系領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間了解掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),以便于采取更適合學(xué)生發(fā)展需要的管理模式,努力構(gòu)建“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展”的平等教育環(huán)境[1],在日常事務(wù)管理中尋找學(xué)生工作的發(fā)展契機(jī)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但大二的很多學(xué)生都熱衷于做兼職,往往搞得身心疲憊,充其量也只是廉價(jià)勞動(dòng)力。通過和他們的交流,我了解到他們的初衷是想早日在職場中得到礪練,為今后的就業(yè)找準(zhǔn)方向。我及時(shí)將這個(gè)信息向劉科長作了匯報(bào),劉科長審時(shí)度勢,以我所帶的數(shù)控四班為試點(diǎn),發(fā)起了機(jī)電工程系大二學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。25名學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)志愿者,利用雙休日,帶著“服務(wù)社會(huì)、感受新知、更新就業(yè)觀念、體驗(yàn)職場生活”的心愿,先后來到雅斯超市、玖加壹傳播公司、薄利電器、工貿(mào)家電、光大信息中心等單位,從超市導(dǎo)購員、收銀員助理、空調(diào)促銷員、信息咨詢員等最平凡、最普通的崗位做起,挑戰(zhàn)職場,親身體驗(yàn)了不同的職業(yè)人生,感受了“工作者”的酸甜苦辣。
兩天的職業(yè)體驗(yàn)中,同學(xué)們積極工作、主動(dòng)學(xué)習(xí),熟悉了工作流程,發(fā)現(xiàn)了自身和資深職業(yè)人士的差距,樹立了從基層做起,在實(shí)踐中磨煉和提高自己的觀念,真是受益匪淺。很多同學(xué)回來后都寫下了深刻的心得體會(huì),為下一步的學(xué)習(xí)找到了動(dòng)力,也開始思索今后的就業(yè)方向了。同時(shí),同學(xué)們的熱情服務(wù)和扎實(shí)苦干,也成功地將機(jī)電學(xué)子朝氣蓬勃、勤學(xué)好問、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌留在了用人單位的心中,提高了我系乃至我院的聲譽(yù),為下一步的順利就業(yè)打開了方便之門。
大二學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),是機(jī)電工程系學(xué)生工作中醞釀已久的一項(xiàng)就業(yè)準(zhǔn)備工作,是更新學(xué)生的就業(yè)觀念,幫助學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)定位、明確職業(yè)發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)的新渠道。此次實(shí)踐首戰(zhàn)告捷,為此項(xiàng)活動(dòng)全面推廣、深入開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.2發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督作用,確保學(xué)生干部隊(duì)伍的純潔性
學(xué)生干部發(fā)揮著教育和引導(dǎo)同齡人的作用,是輔導(dǎo)員腦的擴(kuò)充、手的延伸[2]。他們不僅能擴(kuò)大教育力量,緩解老師工作的繁忙,更重要的是能使學(xué)生思想政治教育更具有廣泛性、針對性和有效性。但如果學(xué)生干部隊(duì)伍不純潔,就會(huì)給班級的健康發(fā)展帶來消極影響,甚至直接威脅學(xué)生組織功能的實(shí)現(xiàn)。因此,加強(qiáng)對學(xué)生干部的引導(dǎo)和監(jiān)督就顯得尤為必要。
以06級數(shù)控二班為例,剛開始團(tuán)支書劉昶能夠嚴(yán)格要求自己,積極為同學(xué)服務(wù),學(xué)習(xí)刻苦,工作積極主動(dòng),還具有一定的創(chuàng)新意識(shí),把班級活動(dòng)搞得有聲有色,涌現(xiàn)出了朱巧、徐曉銀、汪鄭文等一批文體活動(dòng)中的先進(jìn)典型。但后來,劉昶逐漸放松了思想警惕,開始居功自傲,開展組織活動(dòng)明顯減少,甚至濫用老師和同學(xué)的信任,將同學(xué)們交納的團(tuán)費(fèi)擅自挪為己用,組織部催他盡快上繳時(shí),他只好將存錢罐里一角一角的零錢拿來充數(shù)。我嚴(yán)厲批評了他,告訴他挪用團(tuán)費(fèi)是私念和貪欲主導(dǎo)下的無組織、無原則性的體現(xiàn),決不是個(gè)小錯(cuò)誤,如果任其發(fā)展下去,勢必成為將來濫用職權(quán)、貪污腐敗的根源,必須挖掉這顆毒瘤。在一次次攻心戰(zhàn)術(shù)下,劉昶終于清醒了,他主動(dòng)提出了引咎辭職,并在班會(huì)上做了深刻的檢討,發(fā)誓要痛改前非,接受團(tuán)組織的考驗(yàn)和同學(xué)們的監(jiān)督。新選舉出的團(tuán)支書吳雪松謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,品學(xué)兼優(yōu),在工作中不忘吸取前任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使班里的團(tuán)組織活動(dòng)走上了健康發(fā)展之路。在5月份的抗震救災(zāi)活動(dòng)中,二班38名團(tuán)員共捐款765元,創(chuàng)全系各團(tuán)支部捐款最高記錄。2.3不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),將自己的優(yōu)勢運(yùn)用在學(xué)生思想教育中
當(dāng)今的大學(xué)生思維空前地活躍,時(shí)尚和創(chuàng)新是他們追求的主旋律。他們不喜歡整天不茍言笑,像母雞呵護(hù)小雞那樣不敢大膽放手,與他們有代溝的老師。他們喜歡的是尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,對學(xué)生真誠、坦蕩,注重與學(xué)生情感交流,嚴(yán)肅而不失活潑,莊重而不乏幽默的老師。這就需要我們不僅有坦蕩的胸懷,淵博的知識(shí),豐富的閱歷,還要有一顆永遠(yuǎn)真誠、熱情、年青的心。因此,不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng),想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,才能具備當(dāng)好老師的基本素質(zhì)。
學(xué)生最厭煩的就是空洞的說教和刻意地談學(xué)習(xí),而說教和學(xué)習(xí)又不可或缺。鑒于此,我就利用自己愛閱讀的好習(xí)慣,廣泛收集關(guān)于年輕人成長路上的酸甜苦辣,把枯燥的說教變成朗誦或講故事的形式,引導(dǎo)他們端正態(tài)度,樹立目標(biāo),趨利避害,少走彎路。比如:我以足球明星貝利的成功之路,激勵(lì)貧困生在逆境中找準(zhǔn)方向,克難奮進(jìn),保持自信樂觀的心態(tài),創(chuàng)造人生的輝煌;以英文故事“六月初和十月半”為例,通過剖析故事人物的理智和情感沖突,引導(dǎo)他們面對現(xiàn)實(shí),樹立正確的戀愛觀。
我以自己雖然很忙很累,還在抽空學(xué)英語、學(xué)古代漢語的事例,告訴他們不管到什么時(shí)候,人都需要有自己的興趣和愛好,需要有成就感,更何況學(xué)無止境,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。
在我的言傳身教下,王新同學(xué)的籃球愛好發(fā)展成了特長,為班級和系部爭得了榮譽(yù);宋雷娃同學(xué)在模擬招聘大賽中獲得了學(xué)院一等獎(jiǎng)和宜昌市二等獎(jiǎng)的驕人成績;我所帶的班級共有22名學(xué)生參加了獨(dú)立本科的學(xué)習(xí)。
3結(jié)語
兩年的輔導(dǎo)員生涯,使我深刻感受到學(xué)生工作是綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng),它需要我們帶著熱情和執(zhí)著不斷地學(xué)習(xí)和豐富自己,需要我們經(jīng)常深刻地解析和質(zhì)問自己,需要我們學(xué)會(huì)緩解壓力,鍛造堅(jiān)韌的人格特質(zhì)。非常感謝學(xué)院和系部給了我做輔導(dǎo)員的人生歷練,使我在提高綜合素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)思想感情的升華上邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步。在以后的工作中,我將進(jìn)一步加深輔導(dǎo)員角色和實(shí)踐的價(jià)值認(rèn)同感,克服職業(yè)倦怠,針對學(xué)生在不同階段的思想動(dòng)向和實(shí)際需要,注重實(shí)效,不斷探索新的工作模式,爭取早日成長為實(shí)踐探究型的輔導(dǎo)員!
參考文獻(xiàn):
[1]邱顯清等.清華大學(xué)學(xué)生工作論文集(第十二集).北京:清華大學(xué)出版社,201*.[2]趙紀(jì)寧.北京郵電大學(xué)201*~201*學(xué)年學(xué)生工作論文集.北京:北京郵電大學(xué)出版社,
201*.
擴(kuò)展閱讀:對增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作有效性的研究
對增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作有效性的研究
摘要:隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的發(fā)展,以及我國改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn),我國高等教育也取得了極大進(jìn)步,對思想政治教育的改革和發(fā)展也進(jìn)入到了一個(gè)新時(shí)期,并且越來越注重提高質(zhì)量。本文以加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的有效性為切入點(diǎn),闡述如何通過科學(xué)的方法,來加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
關(guān)鍵詞:新時(shí)期;思想政治教育;有效性;途徑一、前言
加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作,提高新時(shí)期大學(xué)生的思想政治素質(zhì),把他們努力培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,對于全面實(shí)現(xiàn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,具有重要意義。加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作,有利于全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的的宏偉目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)實(shí)效性不僅是發(fā)揮思想政治教育功能的內(nèi)在要求,也是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的客觀依據(jù),這對于加強(qiáng)大學(xué)生的健康成長具有指導(dǎo)性和保障性意義。二、將心理健康教育融入高校思想政治教育中
高校思想政治教育工作是依據(jù)大學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律來進(jìn)行的,而大學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律是受制于心理活動(dòng)的支配和作用,但是它很容易受到外界環(huán)境的影響和作用。傳統(tǒng)的思想政治教育工作由于忽略對人的全面性發(fā)展,忽視大學(xué)生的心理健康需求和主體性,進(jìn)一步忽視了心理素質(zhì)對大學(xué)生品行、德育的影響,造成了大學(xué)生群體中,難以用傳統(tǒng)的方式引起大學(xué)生在心理認(rèn)知上的共鳴和歸屬感。而心理健康教育是研究人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律和心理機(jī)制感應(yīng)和內(nèi)化的基礎(chǔ)性教育,不僅能增強(qiáng)思想政治教育的科技水平,而且能提高思想政治教育的實(shí)際效果。在新時(shí)期,不斷在實(shí)踐中探索和創(chuàng)新,開拓在思想政治教育中發(fā)揮心理教育功能,引入心理健康教育的原則、內(nèi)容和途徑,靈活運(yùn)用心理健康教育的目標(biāo)性、發(fā)展性、主體性、差異性,將這些特性融入思想政治教育過程和實(shí)踐中,才能增強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)性和實(shí)效性。
要逐步將思想政治教育落實(shí)到具體行動(dòng)上,引導(dǎo)大學(xué)生疏導(dǎo)情緒,溫暖大學(xué)生的心靈深處,這就要求不斷研究和分析大學(xué)生的日常心理活動(dòng)和日常行為規(guī)范,將心理健康教育融入到思想政治教育的過程中去。思想政治教育工作只有不斷深入到學(xué)生中去,才能避免空洞,注重實(shí)踐的有效性。運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和規(guī)律及時(shí)對新時(shí)期大學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行研究、分析、比較,對集中和突出問題進(jìn)行“案例式”研究分析,區(qū)分思想問題和心理問題的區(qū)別和聯(lián)系,采取不同的案例教育方法,讓心理咨詢專家或者心理咨詢教師進(jìn)行指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),不拘泥于形式,不局限于只講書本,善于分析新時(shí)期大學(xué)生表現(xiàn)出來的新特點(diǎn),給有心理問題的大學(xué)生指正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,防范于未然,有針對性、全面性、客觀性地進(jìn)行指導(dǎo)和建議。給有心理困惑和心理疾病的學(xué)生及時(shí)幫助和指導(dǎo),增強(qiáng)思想政治教育的預(yù)見性。
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