大學(xué)新生團(tuán)體心理活動(dòng)策劃方(二)
大學(xué)新生團(tuán)體心理活動(dòng)策劃方案
(共5節(jié),此為第二節(jié))
第二節(jié)我們相信
輔導(dǎo)目的:加強(qiáng)團(tuán)體成員的之間的合作與信任,讓團(tuán)體成員進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)體力量,尋找團(tuán)體支持,加強(qiáng)團(tuán)體凝聚。輔導(dǎo)時(shí)間:90分鐘材料:眼罩若干個(gè)
一、暖身:松鼠搬家(10分鐘)
規(guī)則:三人一組,二人扮大樹,面向?qū)Ψ,伸出雙手搭成屋頂狀,一人扮成松鼠,蹲在屋頂下面,有一個(gè)或者兩個(gè)沒有角色站在中間。沒有角色的人可以向大家發(fā)號(hào)施令,口令有三個(gè):1.大風(fēng)吹松鼠不要?jiǎng)樱缪荽髽涞娜司捅仨氹x開原先的同伴重新組合成大樹,并圈住松鼠,喊口令的人也必須尋找變成大樹混入到活動(dòng)當(dāng)中。2.松鼠搬家大樹不要?jiǎng)影缪菟墒蟮某蓡T就必須離開原來的大樹,重新尋找其他的大樹,喊口令的成員必須變成松鼠混入活動(dòng)中。3.地震啦扮演松鼠和大樹的人全部打亂并重新組合,扮演大樹的人可以做松鼠,松鼠也可以做大樹,喊口令的人混入到活動(dòng)中。落單的人站在中間重新發(fā)號(hào)施令。
目的:活躍氣氛,創(chuàng)造活潑的團(tuán)體氣氛,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。注意事項(xiàng):活動(dòng)室如果氣氛熱烈跑動(dòng)比較大則要注意安全,指導(dǎo)者要適當(dāng)關(guān)注總是被落單出來的成員,可以要求其談一下感受或者自己說
一下原因。
二、循環(huán)溝通(20分鐘)
回到自然班級(jí),班級(jí)所有成員圍成內(nèi)外兩圈,兩兩面對(duì)面站好,指導(dǎo)者提供話題,先由里圈成員談話,外圈成員傾聽,并相互交換角色。之后,里圈側(cè)成員向右跨一步,交換談話對(duì)象,指導(dǎo)者提供新的話題,開始新一輪交流,由外圈成員先談,里圈成員傾聽。依此類推。話題:假如我是一種動(dòng)物(植物、顏色、交通工具、電視節(jié)目、上帝)我希望因?yàn)?/p>
目的:強(qiáng)化良好的氛圍,加深成員之間的了解信任,分組。三、信任之旅(30分鐘)
規(guī)則:按照活動(dòng)二中的兩人小組,一位成員扮作盲人,一位扮作幫助盲人的人,盲人蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,暫時(shí)失去方向感,然后在幫助者的攙扶下,沿著知道者選定的線路,帶領(lǐng)盲人繞室內(nèi)外練習(xí)。期間不能有任何話語(yǔ)的交流,只能用手勢(shì)動(dòng)作幫助盲人體驗(yàn)各種感覺。練習(xí)結(jié)束后,兩人坐下來交流當(dāng)盲人的感覺和幫助別人的感覺。然后互換角色,再來一遍。
交流討論可以集中在一下幾個(gè)方面:對(duì)于盲人,你看不見后是什么感覺,使你想起什么,你對(duì)你的伙伴的幫助是否滿意,為什么;你對(duì)自己或者他人有什么新的發(fā)現(xiàn);對(duì)于助人者,你怎樣理解你的伙伴,你是怎樣想方設(shè)法幫助他的,這使你想起了什么。并在團(tuán)體內(nèi)分享目的:通過助人與受助,增加對(duì)他人的信任與接納
注意事項(xiàng):指導(dǎo)者最好事先選擇還盲行的路線,道路最好不是坦途,
有阻礙,如上下樓、上下坡、拐彎、室內(nèi)外結(jié)合等。注意安全!四、信任坐(5分鐘)
規(guī)則:每個(gè)小組圍成一圈,指導(dǎo)者喊“開始”,小組成員坐在彼此的腿上,形成牢固的一圈。比比哪一個(gè)組坐的最穩(wěn),最久。
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大學(xué)新生團(tuán)體心理活動(dòng)策劃方案
(共5節(jié),此為第五節(jié))
第五節(jié)課程總結(jié)
課程目的:再次強(qiáng)化團(tuán)體認(rèn)同,使成員對(duì)系列活動(dòng)有一個(gè)思考與總結(jié),適當(dāng)結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。時(shí)間:90分鐘
材料:簽字筆(自帶),彩色筆,白紙若干,彩色卡紙,剪刀。一、溫馨道別(30分鐘)
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備好有顏色的卡紙和彩筆
2、小組成員圍圈而坐,由一位成員當(dāng)主角,大家討論他現(xiàn)在與剛參加團(tuán)體時(shí)有何不同,參加團(tuán)體后在哪些方面改變了。然后再換另一位成員。
3、依此類推,對(duì)每位成員反饋
4、結(jié)束時(shí)每人發(fā)一張卡紙、一把剪刀和一支彩筆,然后請(qǐng)成員把卡紙剪成自己喜歡的樣子,剪完后在紙上寫上“對(duì)(自己的名字)的祝!,然后向右傳給每一位成員,每人都寫下自己對(duì)他人的祝福和建議,或繪圖表達(dá)
5、當(dāng)轉(zhuǎn)完一圈時(shí),每一位成員細(xì)細(xì)閱讀他人的祝福和建議,并對(duì)他人懷著深深的感謝,一一握手道別。二、集體創(chuàng)作:我們的班級(jí)(10分鐘)
規(guī)則:每個(gè)班級(jí)用四張大紙拼貼起來作畫。每人選擇喜歡的顏色,自
由選擇作畫的位置作畫。
指導(dǎo)語(yǔ):大家相處了很久了,我們相互間都產(chǎn)生了特別而有強(qiáng)烈的聯(lián)系和情感。最后我們集體創(chuàng)作一張畫,畫出大家對(duì)我們團(tuán)體的感覺,用我們喜歡的任何顏色,用自己想要表達(dá)的任何意向。相信大家一定可以一起創(chuàng)作出自己的作品!
目的:再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)體認(rèn)同,使成員對(duì)班級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。二:結(jié)業(yè)式(30分鐘)
1、團(tuán)體指導(dǎo)者總結(jié)整個(gè)團(tuán)體活動(dòng),發(fā)表心得,每位成員自由發(fā)表意見,談感想。
2、團(tuán)體指導(dǎo)者發(fā)設(shè)計(jì)好的關(guān)于團(tuán)體活動(dòng)的問卷,以便團(tuán)體結(jié)束后評(píng)估團(tuán)體效果。
3、向每位同學(xué)頒發(fā)結(jié)業(yè)證,合影。
4、全班成員可以一起唱《相親相愛的一家人》來結(jié)束整個(gè)課程
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