廣州市第二中學 團委學生會第二屆籃球賽總結

第二屆籃球賽總結

離籃球賽結束已經有一個多月，今天做起總結來很吃力。但本著造福后世的目的我還是把我的想法寫出來。寫著寫著，一種驕傲油然而生，是什么？

一．賽程

一開始接到活動通知是正是考試周，學校給的準備時間和賽程都很短，：要在考試周后立即開始，而十七個班必須在兩周內分出勝負。周日不能比賽，也不能占用第九節(jié)課最要命的是周三也不能比賽。排賽程成了首要難題。后來在我蘇501與幾個組長反復研究時我們引入了輪空、加賽和抽簽相結合的概念后，終于有了一個較智慧的方案，后來經過陳偉老師的修改，終于在考試周最后一天下發(fā)規(guī)程。遺憾的是，我們的考慮仍不夠周全。比賽依我們的安排，應該是每天進行四場比賽，六點后開球場燈，六點半結束�？杀荣愰_始后我們發(fā)現，球場燈只能照射到其中兩個場地這樣一來整個賽程要全部向后順移。這反映了一個問題是賽前沒有人到現場去認真觀察過環(huán)境。

另外，請允許我們代表體育部人發(fā)發(fā)牢騷：準備時間實在太少了，幾乎沒有。要知道，當時是期中考試周啊！體育部成員們純粹是倚靠無以倫比的敬業(yè)精神和集體榮譽感，從考試的夾縫中摳出時間來準備這次活動。后來活動的效果很好，我們都能喜笑顏開�？烧l能說自己期中考試的成績沒有受到影響呢？都說做學生會影響學習，但有一些“影響”是不是可以可以避免的？準備活動時間用時短是我們本事，但對我們的要求也不能這么高吧希望領導們以后可以給我們更多的準備時間。

而排賽程時周三不能比賽也使我們焦頭爛額有不給時間，又要求兩周內結束。后來得知創(chuàng)音和義賣都在周三進行時，部里面有些人還有了情緒，認為團委不公。我也只能帶著無奈盡力向大家解釋，盡力抹平了這件事。我想，學校一定也有難處吧。

優(yōu)點：1.面對困難，我們團結高效，敬業(yè)精神和集體榮譽感強。

2.組長們思維活躍，很有熱情。

缺點：1.對現場環(huán)境想當然，沒有事先到現場觀察。

二．場務

一屆按部就班人員配置和前幾次活動相比只有一個區(qū)別：從長期經驗出發(fā)，本次籃球賽的場務工作取消了“管理紀律”一項，省下了不少人力。工作臺還是很擁擠，因為有很多無關的同學也擠進來了這樣很不好，由于他們常會和工作臺的成員聊天講笑，他們難免會使我們的人分心，可能是我們的統(tǒng)計或者翻分出錯這會引起對陣兩個班級不必要的沖突。

工作人員還是先集中再開工，地點在荔園雅舍宣傳欄。這次對我們對成員的到場時間管得比較松，時間一到不管人齊不齊我們都一樣開工。每次開工前，我都會把一些具體的人員安排和注意事項在集中時講清楚，然后把諸如哨子鐵架秒表技統(tǒng)表之類發(fā)下去臨場發(fā)器材其實還是各組分工不明朗時的無奈之舉，以后這些事都可以交給組長做了。而且我個人認為，現在的境況與去年不同，第三屆體育部成員的平均水平相對較高，以后應該盡可能的讓更多成員加入到“組織者”的行列，而不僅僅是把大多數人作為“工人”一樣使用，這記對我們的活動有好處，也有助于提高組織向心力。我一學期以來一直致力于做到這一點。開工前得最后我會說幾句鼓舞士氣的話，并讓大家圍在一起喊加油雖然不免有些形式主義得痕跡，但大家普遍認為這是相當好的。工作時，從團隊的角度講我們和場上的運動員沒有區(qū)別。我們必須把每一次工作當成一場比賽。有這個意識，我們才成為真正意義上得“體育部”，因為體育部部門文化的精髓其實就是我們常說的“體育精神”。一支球隊上場前應該做的事，我們體育部開工前當然也應該做。這無論對活動質量還是團隊精神的培養(yǎng)乃至于體育部對外形象都是有益的。

開場布置和散場收尾方面，一開始有些高一新成員沒有養(yǎng)成做事有首尾的應有習慣，在這方面有些怠慢。不過經老體育部人略略提點這后做的不錯了。場地設計方面，一開始為技術統(tǒng)計準備了很多桌椅，動用了大量人力（似乎是體育部常見的場景）�？杀荣惡笃谟腥税l(fā)現大多數技統(tǒng)人員喜歡站著，就不把器材室的桌椅全搬出來了；我發(fā)現，有時大家都很累，但椅子不夠，大家就自發(fā)的謙讓起來，一人坐一陣子，輪流休息。有一次，把旁邊的一位老師看的連連點頭。因為我們體育部的工作特點，每到有比賽，大家通往往吃不上晚飯。同樣是因為我們體育部的工作特點，盡管早有“如果下雨，別管器材人先撤，因為人的健康比器材重要”的叮囑，可還是有人冒著淙淙細雨收器材體育部很少有轟轟烈烈的機會，可以使我們感動的盡在點點滴滴的小事。與前面說的情況相反，也有成員吃到早退外加中間去一下洗澡吃飯。雖然說到后來賽事強度下不需要那么多人手，但我們希望每個到場的人都可以有所作為。還是希望這些人可以盡快成長起來。

優(yōu)點：1.取消了“管理紀律”一項，改良已定型的場務配置。

2.新成員上手很快，很負責，敬業(yè)，團結。

3.首次在活動組織上將團隊精神提高到與活動效果同一高度。缺點：1.人員配置還是臨場決定，體現“組織者”仍然太少。

2.有少數成員不夠敬業(yè)。三．技術統(tǒng)計

技統(tǒng)的項目是仲裁組定的，原本有十項�？梢驗橥瑫r進行的場次太多，預想到時人手會很緊張，我們隨即對表格創(chuàng)造的簡化，制成三張各有三種統(tǒng)計項，每場比賽只需要三人卻可以換算出兩隊共計20項數據的新統(tǒng)計表。為了技統(tǒng)方便，我們要求各班比賽必須穿著有號碼的衣服。很多班級借此機會做了班服，也有用粉筆畫校服的，實在準備不來的還有校隊服裝可以穿。只是我們發(fā)出要求是離開賽只剩一個周末，太倉促，這是活動準備時間短所致。

出于個人感情而言，技術統(tǒng)計、球評、便條等都是我本人高一時的創(chuàng)意，我當然對其效果給予厚望�？娠@示往往不如所愿。自體育部技術統(tǒng)計誕生日起，她就沒有起到我們所期望的作用。這次比賽，技統(tǒng)始終沒有在球評中占到足夠得分量，也沒有引起同學們的關注。由于準確性低，技統(tǒng)在比賽中也難一起到查分的作用。因為這樣，一些成員有了情緒，認為做技統(tǒng)浪費時間。我一方面不讓矛盾激化，一方面鼓勵他們堅持下去，可這終究不是長久之計。如何將技統(tǒng)發(fā)揚光大，又或狠下心取消技術統(tǒng)計，是日后的部長組長們應該要考慮的問題了。事實上，技統(tǒng)效果不明顯的主要原因時專業(yè)對口的人太少，即便對詳細大家說過多次技統(tǒng)表格的用法，如“籃板”“搶斷”“助攻”這些很多人還是無法正確判斷，導致數據失真。體育比賽往往就在零點零幾厘米與零點零幾秒之間分出勝負，這種嚴謹性對標榜“體育精神”的我們體育部同樣重要。另外我們與裁判的溝通也有問題。優(yōu)點：1.技統(tǒng)表設計的很好。

2.雖然技術統(tǒng)計很枯燥，但相關人員仍然很敬業(yè)的堅持了下來。3.首次在活動組織上將團隊精神提高到與活動效果同一高度。缺點：1.技術統(tǒng)計組織不合理，吃力不討好。

2.工作人員專業(yè)不對口。3.與裁判的溝通不夠。四．賽前宣傳與球評

這次活動的準備時間還是太短了。賽前的宣傳開展很困難。宣傳海報方面，原本的概念是托林敏琪上網找一張與籃球沾邊的圖片為底，直接在上面寫上字然后打印。可那寶貴的唯一一個周末她家的電腦出了故障，所以計劃就擱淺了。沒有海報參與的賽前宣傳只限于一紙規(guī)程。必須提的是有成員想到讓各班自己起班名，很有創(chuàng)意。有了這些的班名，后來的球評生動了不說，賽程樹狀圖也生動了。體委抽簽會議的方式也有了很大改動：不等人齊就開始抽簽，哪個班的體委先到哪個班先抽，抽晚在黑板上簽到后就可以走了。抽簽結果就寫在會場黑板上的巨幅樹狀圖上，最終結果再打印發(fā)入各班。像這種細微的，不知不覺工作方法革新，如果沒有當時無形中的時間壓力，可能不會發(fā)生。

從某種意義上講，本次比賽成也球評敗也球評，盡管成大于敗。比起第一次的排球球評，第二次的球評總算是上了一個臺階。在內容質量，版面大小位置，創(chuàng)意，編輯人數和素質，受歡迎程度等方面都有了質的飛躍。體育部的球評開始成熟了。球評的實效性相當好，成為這次球評成功地根本原因。球評的位置也非常好，從而顯示出了它的多功能性：比賽期間，我們用它發(fā)過通知，也發(fā)過通告。特別是宣傳組組長的那份《關于裁判》，就是典型的通告。當時有幾場比賽身為�；@球隊成員的裁判的判罰失誤過多，甚至有同學用DV清楚地拍下了某隊員犯規(guī)后裁判據不理睬的視頻，可謂一石擊破水中天。事情漸漸大到了不能忽略的程度，籃球隊的部分成員也因為輿論壓力太大，不愿再出任裁判。這時候，球評版面上一篇名為《關于裁判》的通告，對近來的誤判事件做了詳細解釋，平息了事件。我們的球評得到了老師，同學，家長甚至保安隊和物業(yè)人員近乎一致的好評。

球評總體很好，但還有問題，一是極少數宣傳組長成員素質不足以完成球評工作，組長也很難收到她的總結。二是球評所用的格式，紙張，排版等，都沒有規(guī)范化、程式化。而最大的敗筆：主觀性球評事件處理的細節(jié)我想拉出來講。

事情起初也沒有引起我的注意，因為我覺得很難有完全客觀的球評。直到后來接到消息說我們的球評被人撕下來了我才意識到事態(tài)的嚴重性。球評被撕下的第二天課間操和眼操時，我對幾位宣傳組成員發(fā)了火裝出來的，這為了讓大家認識到事態(tài)的嚴重性，下次要注意，沒有想特別責怪人的意思。更何況這種失誤對大家來說乃至于對我來說都是第一次，更何況我們的章程說：整個體育部工作中所有行為有部長個人對外負責。我作為體育部部長，責無旁貸。在我把事件中當事成員和撕球評的人和時間，原因，相關班機等來龍去脈都查清楚了，并看過那篇球評后，同一天晚上九點，我把幾個相關班級的班長和籃球隊隊長請到蘇501室，我代表體育部向他們道歉。在了解情況后，我在認同他們看法的的前提下為我們的球評作者作了辯護，于情于理，把事件的前因后果全部鋪開闡明，最后得到了他們的諒解。他們答應回班后盡可能平息輿論。

至此一天內，事情基本了結。但某班和某班可能就此結下梁子了。我們的章程說，失敗是一種財富。或許經過此挫折得宣傳組日后能做出更完美的球評。此外有一個收獲：要設法保護我們的球評不再被撕。

球評的附屬品方面，賽程樹狀圖很有創(chuàng)意，但更新速度卻跟不上球評。而名為“籃板”海報在短時間內有這樣的水平已經不錯，但質量與目標學生會宣傳部還有很大差距，各位仍須努力。優(yōu)點：1.工作方法在逆境中找到了革新機會。

2.球評很有創(chuàng)意，實效性好。3.球評位置很突出。

4.誤判事件的處理體現成員遇事反映快速得當，應變能力很強5.大家勇于面對錯誤，用于面對挫折。缺點：1.主觀球評影響活動效果。

2.沒有考慮到會有人私開宣傳欄3.賽程樹狀圖更新慢。

終究還是結束了，我們的籃球賽�；貞浀牡褂爸校�依然是一群很優(yōu)秀的人在做一件很優(yōu)秀的事。每到此時我總會想起很多人。要感謝校領導給我們這個機會；要感謝梁粱老師，陳偉老師，廖嵩老師，沒有他們幕后的鼎力相助，就沒有我們的成功。我要感謝幫我修打印機不留名的老師，要感謝物業(yè)的叔叔阿姨幫我們打掃賽場，要感謝總務處的老師幫我們準備器材。忘不了，忘不了路過卻幫我們搬記分牌的自環(huán)同學胡慶忠，忘不了晚上幫我們修宣傳欄燈管的保安隊大哥，忘不了那位宣傳組女孩在宣傳欄把手上尖銳處劃出的血跡，也忘不了教導處那位永遠只能沉默但又對我們微笑的文印姐姐，以及點點滴滴支持我們的老師同學，甚至家長最重要的，是忘不了眼前浮現的這些手把手，肩并肩一路走來的體育部姊妹弟兄。僅憑我干澀的言語，怎能道清我對造就這活動的人們真心的謝意呢？

這次籃球賽對我來說是散場前璀璨的煙花。在寫這篇總結前我有種感覺：一種仿佛涓涓細流卻長流不息的東西已經形成，并一定可以傳承下去，暫且稱她為部門文化吧！體育部的部門文化的精髓是什么？不就是體育精神么？一只擁有體育精神的隊伍永遠不會輸因為它永遠不會輸給自己。有時候，我會想象體育部是一支球隊，而一次活動就是一場比賽，而高中的生活，也就是不斷挑戰(zhàn)自我的路。想到這里，我往往會沉浸在一份身為體育部一員油然而生的驕傲。這就是，我的驕傲。

201*-2-

擴展閱讀：廣州市第二中學 團委學生會團委工作總結

移植與續(xù)寫

201*年至201*年度廣州市第二中學團委工作總結

201*年9月4日，對于廣州二中來說是一個可以載入史冊的日子，坐落在蘇元山下的科學城校區(qū)就在這一天開學了。俗話說，萬事開頭難。如何建設好新校區(qū)，成為二中人全新的課題。

二中人一直在思考和討論著一個問題：二中精神是什么？這對于擁有75年滄桑歷史的廣州二中來說，無疑是一個宏大的問題。面對著古樹參天，幽趣橫生的應元路老校區(qū)而言，所有答案仿佛都沉淀在泥土中。在這里工作和讀書的師生們，心中都會油然而生出一些關于二中精神的詮釋。但當你置身于充滿著時代感，由一個巨型的、恢宏的高大建筑群組成的新校區(qū)時，二中精神仿佛頃刻被瓦解了，你根本無法根據印象和經驗描述所了解的關于二中過去的一切。如何重建認知，回歸昔日的熟悉，是關于“如何建設好新校區(qū)”的關鍵環(huán)節(jié)，我們必須要在一個全新的環(huán)境里，移植，抑或續(xù)寫二中的傳統(tǒng)、精神，達到一種新、老校區(qū)的人文共融。

我們認為，重建認知，離不開校區(qū)文化的建設。而團委恰恰就像一個為校園文化默默耕耘的園丁，它主要通過組織各類活動，讓學生對自己的學校產生“歸屬感”。二中有很多傳統(tǒng)的極具特色的活動，比如義賣、“創(chuàng)音”、藝術節(jié)等，幾乎每個二中學生都對這些活動抱有強烈的期待感和參與熱情。這是一種難得的“歸屬感”，這也是所謂的“二中精神”的微觀部分。如何經營好“微觀”，是團委工作的重心所在。

以上提到的重建認知與文化建設，移植與續(xù)寫傳統(tǒng)，成為了05年以來團委工作的重要前提，所有的一切都必須圍繞此而展開的。經過三年的努力，我們在艱辛的工作中，獲得了成功的喜悅，多項活動也從無到有，從小變大！

一、移植與續(xù)寫傳統(tǒng)為基本工作思路，擴大以愛心義賣為代表的二中傳統(tǒng)活

動的影響，進一步凸顯“愛心援助委員會”的特色和優(yōu)勢。

1、為愛委會的宣傳開辟新路徑。順利出版了一本紀念愛委成立的紀念會刊。

紀念會刊的制作、發(fā)行、銷售完全由學生完成，印刷費從愛委基金專項撥出，整個執(zhí)行流程極具專業(yè)化水平，會刊也因此獲得校內外一致的認同與贊揚。

2、辦好愛心節(jié)，鼓勵各團支部采用多種創(chuàng)新的形式參與義賣，希望以此提

高同學們獻愛心的熱情，并強有力地促進愛心文化在校園的傳播。新校區(qū)舉行的“拾愛情牽拾載，心連四海”愛委成立十周年義賣為歷年最為盛大的�；顒拥玫搅藦V州主要新聞媒體的關注，廣州日報、羊城晚報、廣東電視臺均以第一時間報道活動信息，這對愛委會在廣州同業(yè)中樹立品牌形象帶來深遠的意義。

3、年年募捐善款屢創(chuàng)新高，06年義賣籌得善款超過兩萬元，07年義賣超過

四萬元。愛委會基金繼續(xù)�？顚Ｓ�，財政透明，除了小部分用于愛委會

的建設與愛心文化的推廣工作外，全部用于資助有需要幫助的人。從05年到現在，校內外共有20位師生獲得資助。

4、繼續(xù)打造一支機制完善、年級分布合理、有實干精神的義工隊伍，以此

來加強愛委會的根基建設，并積極做好各服務點的聯(lián)系和義工培訓工作，繼續(xù)為義工服務創(chuàng)造良好的口碑。201*年，愛委會在志愿服務點拓展及志愿者隊伍建設上更上一層樓。志愿服務正式命名為“愛的根基計劃”，其囊括四個服務項目綠苗工程、陽光工程、長青工程、“showshow蘇元”工程。我們的志愿服務還計劃與新課程改革緊密結合，尋求發(fā)展的更大機遇。

5、繼續(xù)參加廣州市內的各種重要的義工及志愿者組織評比活動，通過社會

評價，打響品牌。201*月10月，愛委會參加了團中央志工處對廣州志愿服務情況的調研會。在會上，團中央的領導認真地聽取了我們的志愿服務工作匯報，并對我們進行了高度地贊揚。這也是對我們工作莫大的關懷于支持！201*年12月，愛委會再次得到來自團市委的肯定與鼓勵！愛委會在廣州市志愿服務二十周年紀念活動中榮獲了由廣州市青年志愿者協(xié)會頒發(fā)的201*年“雷鋒號”志愿者服務先進集體稱號。第十屆會長鄭嘉茵同學更是憑著自己對愛心事業(yè)的執(zhí)著與努力，成為了“廣州市十大青年志愿者”，并獲廣東省志愿服務銅獎（個人）。

通過繼承良好傳統(tǒng)，不斷開拓進取，愛委會已經成為一個擁有600多義工的隊伍壯大、制度完善、運營規(guī)范、榮譽滿載的學生團體，它不但是二中的驕傲，而且也是廣州市中學生志愿者隊伍中的一個典范代表。

二、根據自身環(huán)境和文化特色，注重活動文化的多層次，兼顧傳統(tǒng)與創(chuàng)新、

高雅與通俗、團隊與個體的關系，組織好團委學生會的大型品牌活動，讓更多的青年參加團活動，從中接受教育。

從201*年，廣州二中科學城校區(qū)落成之日起，教導處、團委便以適應二中的跨越式發(fā)展為前提，以建設和諧大二中為目標，以校園文化建設為重點，發(fā)揚二中光榮傳統(tǒng)，努力打造了一批精品活動。經過近三年的探索和實踐，我們擁有了數個的大型品牌活動。

品牌活動一覽表：月份一月（寒假期間）二月（元宵節(jié)）三月四月三月（中下旬）

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活動干部培訓元宵焰火晚會科技文化節(jié)1、晨曦文學社社慶五月三月五月六月七月（暑假期間）八月九月十月（中秋節(jié)）十月（中旬）十一月十一月（第三個周末）十二月2、宿舍文化節(jié)社團文化展演高一籃球比賽，高二羽毛球比賽萬米接力跑學生交流團赴外游學高一新生軍訓1、高一拔河比賽2、高二學農“紅白籃”卡拉OK大賽校田徑游泳運動會1、高三成人宣誓、獻血2、足球比賽3、赴清遠扶貧校慶紀念活動1、愛心義賣2、創(chuàng)作人音樂會3、校藝術節(jié)初賽、決賽匯演其中，極富二中新校區(qū)特色的活動有：

1、文娛部每年都在舉辦的創(chuàng)作人音樂會。音樂會鼓勵同學們創(chuàng)作健康、清

新、淳樸的音樂。活動跨度長達兩個多月，從籌備、包裝、宣傳、報名、篩選到最后的決賽工作，都充分顯現了二中學子的音樂才華。學生們還用高清攝像機為活動作全程記錄，制作成DVD在校內義賣，受到同學們的追捧，為活動“影像化”提供了成功的借鑒，值得推廣。

2、體育部組織了多場大型比賽。形式多樣，參與性強,包括拔河比賽，籃球

比賽、排球比賽等。充分利用新校區(qū)廣闊的活動場地，鼓勵同學們鍛煉身體，發(fā)揚文明競賽的精神。并積極創(chuàng)設新的競賽方式，成功舉辦“萬米跑接力”活動。注重比賽的反饋，如即時球評的推出就大受歡迎。3、宿委會組織多屆宿舍文化節(jié)，其形式的新鮮，內容的別致，吸引了不少

眼球。本屆文化節(jié)主要由“真人漫畫”、“人體飛行棋”、“宿舍室內設計”等幾項比賽組成，參與面廣，趣味性強。特別要提到的是，“宿舍室內設計”大賽尤其能發(fā)揮學生的大膽想象，鍛練其充分運用資源的能力，把設計進行到底！

三、堅持“以學生發(fā)展為本，從未來需要育人”的學校辦學理念，抓好社團

建設，鼓勵其多元化發(fā)展。

近三年來，我們成立了10多個社團，包括藝術團、文學社、心翼社、

街舞社、動漫社、跆拳道社等。其中藝術團獲201*年廣州中學藝術展演一

等獎，街舞社在12月舉行的201*年廣州市中學生健康舞蹈大賽取得了全市第二名的佳績。心翼社作為一個富有特色的心理社團，在多次上級部門對學校心理工作的檢查中，屢獲好評。

值得一提的是團委與語文科合作組織的廣州二中文學社。在短短的幾年

里，我們把團委宣傳陣地團刊《摘星》與已有二十四年的晨曦文學社，進行資源重新整合，兩社合并為“廣州市第二中學文學社”，發(fā)行刊物兩本，上學期為《摘星》，下學期為《晨曦》�！墩�星》側重于宣傳團委活動，《晨曦》側重于文學創(chuàng)作。

在這兩個學年里，經過兩屆社員的努力，文學社碩果累累。在201*年6月被廣東省作家協(xié)會校園創(chuàng)作委員會評為“廣州市十佳文學社”的稱號。首任文學社社長麥靜以《呼吸于字里行間》榮獲廣東省南國書香節(jié)讀書征文比賽二等獎、廣州市中學生讀書節(jié)征文比賽一等獎；其他的文學社干事同樣優(yōu)秀李千蔚同學榮獲廣州市科技節(jié)征文比賽一等獎；周密獲廣州市地理征文一等獎……如今，新的刊物又在策劃之中。

文學社的成功無疑成為我校社團建設的主要亮點，在刊物的編輯中，充分發(fā)揮了學生的自主性、創(chuàng)造性、協(xié)作性。

四、團委主要獲獎情況。201*學年201*年度廣東省五四紅旗團委201*年度廣州市教育局系統(tǒng)先進團委201*年度廣州市教育局系統(tǒng)優(yōu)秀團干201*年度廣州市教育局系統(tǒng)團隊突出貢獻獎201*年度“五四”校園文化月局屬學校校園特色文化活動VCD評比一等獎201*年度“五四”校園文化月局屬學校特色校園文化活動成果巡展評比二等獎201*年度“五四”校園文化月局校園文藝節(jié)目評比三等獎“智力才藝百分百”知識競賽（局屬學校普通高中組）第一名“雷鋒號”志愿服務先進集體廣州市第二中學廣州市第二中學團委愛心援助委員會

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廣州市第二中學團委歐陽芬老師廣州市第二中學團委

201*學年201*年度廣州市教育局系統(tǒng)先進團委201*年度廣州市教育局系統(tǒng)優(yōu)秀團干廣州市第二中學團委梁粱老師201*年度“五四”校園文化月局校園文藝節(jié)目評比廣州市第二中學團委三等獎201*年廣州市第二屆優(yōu)秀義工獎廣州市亞運校園宣傳畫比賽組織獎廣州市“亞運有我，我為亞運”征文比賽組織獎廣州市十佳文學社廣州市中小學生書信節(jié)高中組二等獎廣東省南國書香節(jié)讀書征文比賽二等獎廣州市中學生讀書節(jié)征文比賽一等獎廣州市中學生健康舞蹈大賽第二名廣東省中學生奇思妙想大賽一等獎粵港澳普通話大賽廣東賽區(qū)五強，入圍最后決賽

201*學年201*年“雷鋒號”志愿者服務先進集體稱號201*年廣州市十大青年志愿者201*年廣東省志愿服務銅獎（個人）。201*年“雷鋒式”志愿者服務先進個人稱號201*年“雷鋒式”志愿者服務先進個人稱號廣東省中學生現場作文大賽一等獎“我是亞運小主人”征文比賽一二等獎（共三人）廣東省中小學生書信節(jié)高中組二等獎廣州市中學生藝術團展演一等獎三星智力快車月賽冠軍、全國賽入圍鄭嘉茵同學（高三）賴珊玲同學（高三）鄭毅同學（高三）麥靜同學（高三）廣州二中文學社樓韻詩同學（高一）校藝術團譚樊馬克同學（高二）愛心援助委員會崔曉雯同學（高三）廣州市第二中學團委廣州市第二中學團委廣州二中文學社樓韻詩同學（高一）麥靜同學（高二）街舞社廣州市第二中學李崧同學（高一）

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