高一年級紀律大會

[高一年級學生紀律大會

同學們好

我們開學已經(jīng)近三周時間了。開學初的兩周應該說大家普遍表現(xiàn)較好，臨來前家長的叮嚀囑咐還未忘記，期末考試失利的陰影尚未散去，重頭再來的進取精神仍在我們血液中流淌。

可是從第三周開始，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，同學們戶外活動增加，一冬天尤其是春節(jié)時積累的能量和精力好象要一下子爆發(fā)出來似的，下課撒歡：在教室樓道里喧嘩、追逐、打斗、亂串教室。上課打蔫：鈴響后呆若木雞、行動遲緩，進教室后趴桌子、打瞌睡、照鏡子、玩游戲、看小說、聽音樂、左顧右盼、交頭接耳，甚至隨意進出�？梢哉f是紀律上松散、學習上懈怠。基于此我們要整頓紀律，強化學習。

以上現(xiàn)象的出現(xiàn)說明我們同學的學習目的尚不十分明確，態(tài)度不夠端正。第一、關于學習目的和態(tài)度問題。

社會媒體經(jīng)常見到知識經(jīng)濟、智能化、升級換代、納米技術等字眼，這些都說明了我們現(xiàn)在的社會發(fā)展非�？�，知識技能起著越來越重要的作用。我們要想立足于社會就必須掌握相當?shù)闹�識和技能。否則就會被淘汰。因為社會只承認強者。我們相當一部分同學始終認為我還小呢，在玩玩吧，反正離高三還遠著呢，殊不知現(xiàn)在的社會給我們年輕人提出了更高的要求，那就是不僅要成功，而且要及早成功。201*CCTV中國經(jīng)濟年度十大新聞人物評選中，有很多企業(yè)家很年輕，騰訊公司創(chuàng)辦人馬化騰，在1998年創(chuàng)立時年僅27歲，201*年的利潤就達3個多億，盛大網(wǎng)絡公司創(chuàng)辦人陳天橋今年只有33歲，99年創(chuàng)業(yè)時只有26歲，目前已經(jīng)成為全球最大網(wǎng)絡游戲運營商，其財富達30億元。

我們也都清楚1964年10月16日中國西部大漠升起了一團蘑菇云，震驚了整個世界，中國人研制出了原子彈。參與者大部分是年輕人。鄧稼先，34歲；朱光亞，34歲；周光召，32

歲；歐陽宇，31歲……這些后來成為中國核工業(yè)棟梁的功臣，加入核工業(yè)時都不過30歲出頭。據(jù)統(tǒng)計，中國在1960年從事核工業(yè)的10萬人中，25歲以下的年輕人占68％，26～35歲者占25．5％，兩項之和超過九成。正是這群年輕人，在中國核工業(yè)幾乎完全空白的情況下挑起了大梁。這些年輕的科技人員中的許多人后來成為核工業(yè)各部門的科技領導骨干和卓有成就的科技專家。據(jù)不完全統(tǒng)計，有70多人被選為中國科學院和中國工程院院士。英國科學家牛頓，23歲時發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，華羅庚19歲發(fā)表了數(shù)學論文。在中華民族的脈搏里曾經(jīng)流淌了數(shù)千年的飛天夢，終于在201*年9月25日以“神七”發(fā)射的圓滿成功實現(xiàn)，再一次復活了一個古老民族關于“飛天夢”的記憶和影像。翟志剛、劉伯明、景海鵬3名航天英雄用近乎完美的方式舉步量天，傲拓天疆。將一個古老的人類巡天愿景變成了現(xiàn)實。而神七飛船系統(tǒng)研發(fā)團隊平均年齡僅33.6歲，大部分是30歲上下的人。其總指揮尚志早在23歲就加入了中國空間技術研究院。不勝枚舉，青年英才，他們在經(jīng)濟發(fā)展、科學技術方面都做出了自己的貢獻，證實了自身存在的價值，實現(xiàn)了自己人生目標。

那么同學們，你們有沒有自己的人生目標，二年以后，我們將做什么？父母一天比一天年歲大，我們總不能一輩子依靠父母吧？！是升入高等學府深造，繼續(xù)學習本領，還是走向社會，走向社會又何以立足？

所以，我們同學應該認識到學習的重要性。現(xiàn)在我們正是學習的大好年華，臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。我們的目標應該是在有生之年，盡量為國家為社會為民族做點什么，不求名留青史，也不能遺臭萬年，至少應該在我們生活的小圈子中得到大家認同，證明我們的存在對他人、對集體是有價值和有意義的，對國家社會是有貢獻的。說得通俗一點，用時髦的話來說，我們不是蛋白質(zhì)傻瓜笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)，我們活著要有理想、有抱負有。逐鹿者不顧兔，抱負是高尚行為的萌芽。有了遠大的人生目標，就不會出現(xiàn)蠅蠅茍茍、斤斤計較的分心小事兒來干擾我們的學習。張三說我壞話了，我得找人揍他一頓。李四拿我隨身聽沒還，下課我得趕緊要。明天第四節(jié)體育課準備洗頭去。自習課老師不來把那本小說看完了，這周六班主任休班我得偷偷出去上外繞一圈去

這就要求我們的思想升華到一個高度，不能整天想著玩什么，吃什么，穿什么。在《雜文選刊》上我讀了一篇文章。

日本的一位教師給日本學生出了這么一道題：日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰(zhàn)爭（我們叫甲午中日戰(zhàn)爭），20世紀打了一場日中戰(zhàn)爭（我們叫做抗日戰(zhàn)爭），21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什么時候？可能的遠因和近因在哪里？如果日本贏了，是贏在什么地方？輸了是輸有什么條件上？分析之。

其中有個高中生是這樣分析的：我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后，有一場激戰(zhàn)。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，跨臺灣海峽進東海，這是石油生命線。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內(nèi)海，我們的油輪就統(tǒng)統(tǒng)走右邊，這樣就會增加日本的運油成本。我們的貨輪一定要從那里經(jīng)過，我們的主力艦和驅(qū)逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，那就打！按照判斷，公元201*年至2020年之間，這場戰(zhàn)爭可能爆發(fā)。所以，我們現(xiàn)在就要做對華抗戰(zhàn)的準備。其他學生也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是201*年至2020年之間。

難道我們在座的年輕人，還不應該盡快地清醒嗎？真的有一天，國家、民族需要我們的時候，我們卻說，等等，我還沒準備好嗎？加緊武裝你的頭腦！充實你的頭腦吧！

二、關于學習方法問題。1、課上聽講問題。

課堂不僅是學習的主要陣地，聽講狀態(tài)直接影響著我們學習成績。上課頭也不抬，老師問問題也不回答，更談不上響應。殊不知這里有很多與老師溝通的機會都喪失，有經(jīng)驗的老師就是從你的眼神中判斷新問題是否聽明白，疑惑？輕松？還是恍然大悟！所以你應該讓老師能捕捉到你的眼神，甚至應該追著老師的眼神�？墒俏覀兇蟛糠滞瑢W就怕老師看，你也不是雪人，老師也不是火，一看就融化，你是花朵，老師是陽光、是雨露。我們彼此映襯、交流課堂才會美麗。有的同學上課偷懶，說什么課下再補，那可能嗎？結果又糊弄過去，這不純粹是丟了西瓜撿芝麻嗎？背道而弛嗎？

上課的時候，我們同學習慣于單純地用耳朵聽，既不善于動口，也不善于動筆，我經(jīng)常對后幾個班的同學說，上課學習要感官協(xié)調(diào)，不要浪費了父母給予我們的寶貴資源。研究表明，人類五官感知世界的比率是：視覺83%、聽覺11%、嗅覺3.5%、觸覺1.5%、味覺1%。同樣的學習內(nèi)容，單純用聽覺學習，3小時后的記憶效率為60%，單純用視覺學習，3小時后的記憶效率為70%，視聽并用學習，3小時后的效率為90%。三天后的記憶效率分別為15%、40%、75%。所以同學們應該理解老師上課為什么總讓你抬起頭來的緣故了吧！

2、自習課如何利用：經(jīng)過半年高一生活，有相當?shù)耐瑢W應該有所體會，凡是不會上自習課的同學，成績大凡都不理想。凡是成績好的同學，他們的自習課都利用的特別好。初中，靠自己的一點小聰明，能完成老師布置的作業(yè)，就可能鶴立雞群，出類拔粹。經(jīng)過半年的高中學習，有的同學應該有深刻體會，這是失敗的。尤其是那些期中期末考試年級退步幅度較大的同學，更應該吸取教訓。高中三年課程兩年完成，課堂容量大，進度快，消化時間短，對知識的反思領悟總結必須從正課里延伸到自習課乃至于課堂外，關鍵是利用好自習課。所以自習課是補筆記、做作業(yè)、歸納系統(tǒng)知識、看課外輔導書，問老師問題，深化學習的大好時光，絕不是看小說、聽音樂、傳紙條、交頭接耳的時間。當然，一節(jié)課做什么，要根據(jù)一天的課程和老師布置的作業(yè)，提前做出安排，不能這塊剛打鈴，那塊兒就呼朋引伴的“唉，借我筆記，唉，數(shù)學、歷史留啥作業(yè)了？”我看有的班級做得挺好，把應該交的作業(yè)的科目寫到黑板的一側(cè)。同學們抬頭都能看見，就避免了自習混亂情況。

班主任或者班長、學習委員都費點心，把晚自習值班的科任老師安排告訴同學們，把該科需要問的問題提前準備好，長此下去，就不會再積累問題。

三、紀律問題。

1、我們允許課下說話，禁止課上、就寢時說話。

2、我們允許上廁所，那是在課下，反對一打鈴就上廁所，自習課上廁所。3、反對課下教室、樓道內(nèi)追逐、打逗。因為課間打逗引發(fā)意外傷害，最后學生家長對簿公堂，鬧到法庭的事情屢見不鮮，既影響同學們正常學習，也給同學身心造成極大傷害。至于打架，更是我們所反對的。亂串教室，擾亂其他班級學生正常的課間休息，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，當場把你扣下，送到政務處。

4、我們允許男女同學正常交往，反對哥妹、姐弟相稱，如果你非要這么稱呼，回家去叫。人非草木，孰能無情，親情（父子、母子、兄弟、姐妹）、友情（朋友、同窗、戰(zhàn)友）、愛情（男女之愛、愛祖國、愛民族、愛事業(yè)、愛學生、愛老師）。

所謂愛情，除了男女之間在外貌、氣質(zhì)、性格以及工作能力等方面相互吸引之外，更重要的是還包含著相愛雙方對社會以及各自對所愛的人應承擔的義務和責任，這就是愛情要符合社會倫理道德準則，有利于促進社會文明進步。從這個意義上講我們每個同學都有“愛”和“被愛”的權利，但還沒有“愛”和“被愛”的責任能力。我們還沒有走向社會，沒有工作或者說沒有事業(yè)，沒有生活來源，連自己的生活都沒有著落，還要靠父母養(yǎng)活，更何談讓對方幸福呢？海誓山盟也只是海市蜃樓，空中樓閣。

從心理學的角度講，愛情的選擇是一種強烈、持久、深沉的感情定向，她是人生中一個嚴肅而重大的感情判斷。現(xiàn)在我們的心性尚未成熟，更沒有定型。你在人生中現(xiàn)實可能接觸的社會關系范圍還沒有達到最大。在我們高中生所接觸的范圍中，你喜歡了她或他，但很難說，在以后的人生道路上，你不再現(xiàn)喜歡別人，不見異思遷。

在我們這個年齡段正是學習做人、獲取知識的大好機會，不是談情說愛的時候。從影視劇和文學作品上我們能體會和感受到，談情說愛，花前月下，耳鬢斯摩是很愜意、很美好的一種情感，但如果過早地嘗試體驗，必然導致苦果。到了我們談情說愛的時候，社會也必然認可。而不是象現(xiàn)在有的同學那樣，躲躲藏藏，猥猥縮縮，把本來美好的事情搞得一團糕，老師說，家長罵，學校管，我們圖得是什么？干嘛不讓它長熟了呢？

一旦有了某種想法，對某個同學產(chǎn)生好感，怎么辦呢？不要怕。據(jù)資料顯示，早戀的體驗幾乎人人都有，但大部分人都不過是“單相思”，或者說是“暗戀”，這是正常的。“單相思”就象一個黑色的精靈，千萬別讓它見光。一定要把這種美好的感情珍藏起來，將來走向社會，有了機會，再讓它生根發(fā)芽。所以我們只要正確對待，單相思也是有時也是甜的，它也會變成我們學習的動力。但我們不要放縱我們的情感，因為我們有更重要的事情，我們應該有更高的人生理想，人生追求，有更高意義上的愛，愛我們的國家，愛我們的民族。像周恩來那樣樹立為中華民族崛起而讀書的理想。如果我們有了更高意義上的追求，當然對這些兒女私情就會淡漠�。∽詈�，我希望我們青年學生，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，為世界進文明，為人類造幸福。文明其精神，強健其體魄！謝謝大家！�。〕４�

201*年3月28日星期一

擴展閱讀：高一年級部紀律整頓大會

在高一年級部紀律整頓大會上的講話

同學們：

今天，我代表學校參加高一年級部紀律整頓大會，很有感觸。我們這次會議是在新學期伊始，學校大力深化課堂教學改革，努力構建生態(tài)課堂，深化師生自主管理，創(chuàng)建和諧校園的背景下召開的。學校認為，本次會議時機選擇的好，方向確定的好，內(nèi)容安排的好。對本次會議，學校表示肯定和支持。

開學以來，學校總的形勢是好的，但在學生管理上，也確實出現(xiàn)了一些問題。這些問題的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，任主任已經(jīng)詳細的闡述和客觀的分析，我就不再重復。這些問題應該引起我們足夠的重視。不要認為這是小事情，小毛病，并無大礙，我們要知道，千里之堤毀于蟻穴的道理。細節(jié)養(yǎng)成習慣，習慣塑造品格，品格決定前途。我們必須從學習生活中的每一個細節(jié)入手，嚴格要求自己，自我約束言行，見惡自省，見賢思齊，只有這樣，才能逐漸養(yǎng)成良好的習慣和品格，才能有一個光明的人生前途。

同學們，你們現(xiàn)在是高中生，正走在由幼稚到成熟的路上，正在跨越從孩提到成人的門檻。這是一個人成長過程中最容易出問題的階段。在有些方面，你們已經(jīng)開始形成自己的體驗、自己的觀點，已經(jīng)有了較強的獨立意識，你們需要理解，渴望得到尊重；但也在許多領域里，你們還遠沒有成熟，你們需要呵護，需要幫助，需要得到及時的指導和矯正。就像一個中學生在給母親寫的信中所說的那樣：我是多么渴望離開你，我又多么害怕離開你。同學們，學校是關注、關心、關懷你們成長的。你們感覺的到，每一天有那么多老師辛勤工作，在努力為你們創(chuàng)設良好的學習氛圍，有那么多職員甘于奉獻，為你們打造舒適的生活環(huán)境。責任和愛心都使學校不可能對你們漠然處之，冷若冰霜。也正是這種責任和愛心，又使學校不可能讓你們放任自流，為所欲為。愛，讓我們無微不至；愛，也要求我們必須細致嚴格。三高中的課堂是生態(tài)的，三高中的管理是嚴格的。從你們選擇這所學校那天起，你們的學習就已和自主學習、合作探究相捆綁，你們的行為就已和嚴格約束、嚴厲懲戒相捆綁。所以，學校近期將下大氣力嚴肅校風校紀，整頓學生紀律，對學生日常行為加大檢查力度和密度，對個別嚴重違紀現(xiàn)象，嚴懲不貸。我們的課堂是生態(tài)的，不容許有陰暗的角落；我們的校園是和諧的，不容許有不和諧音符出現(xiàn)。

同學們，自去年秋季開學以來，高一年級曾出色的完成軍訓任務，成功組建學生自主管理機構，先后舉行了包括綜合實踐活動課開課儀式在內(nèi)的一系列大型文體活動，我們在全校率先開設綜合實踐活動課。這些活動充分展示了我們年部學生良好的素質(zhì)，飽滿的精神風貌。學校對你們是滿意的，甚至是欣賞的。毋庸諱言，我們中還存在這樣那樣的不足，但是瑕不掩瑜，你們的主流是好的。我希望你們以本次會議為契機，進一步加強自我管理，模范遵守《中學生守則》，讓我們的形象更加完美。學校希望，也相信，有近百名老師的傾情呵護，有一千多學生的緊密合作，我們高一年級部，一定會成為我校各項工作的一面旗幟。最后，我代表學校并以我個人名義祝愿大家品學兼優(yōu)、陽光成長，以優(yōu)異成績?yōu)閷W校爭光，為父母爭光！謝謝大家！

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