初二家長會(huì)簡要記錄
初二家長會(huì)簡要記錄
會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,一是由我將半學(xué)期以來孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報(bào)和討論;二是請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后是請各位家長針對(duì)孩子問題向班主任個(gè)別詢問。一、孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)(一)學(xué)習(xí)方面
1、期中考試。孩子們升入八年級(jí)已有半個(gè)學(xué)期了,作為老師我很欣慰看到孩子們平穩(wěn)的過渡到八年級(jí),幾個(gè)月來孩子們一如既往的愛著自己,愛著老師,愛著這個(gè)班級(jí),我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,正因?yàn)槊總(gè)孩子心存善念,所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績,許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步,本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué),在這不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了,請大家會(huì)后仔細(xì)查看成績表。2、日常學(xué)習(xí)。進(jìn)入八年級(jí)以后,學(xué)生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多,如果孩子的表現(xiàn)相反的話,那就證明孩子出了問題,我們家長應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),幫其找出原因及時(shí)糾正,否則孩子成績肯定下降。孩子們在學(xué)校課堂上的表現(xiàn),我們了解的比較詳細(xì),我作為班主任雖然只教孩子們英語,但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報(bào)課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰回答對(duì)了?誰回答錯(cuò)了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),也類似做法,各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè),我都第一時(shí)間了解情況,督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,上午放學(xué)前補(bǔ)不完的,我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ),這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,晚上回家不寫作業(yè),第二天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯,這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān),希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對(duì)照著檢查作業(yè),當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來說,這是多此一舉。八年級(jí)是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,八年級(jí)期末的地理生物會(huì)考,和微機(jī)考試,成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績,因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來,共同努力,爭取取得好成績。
(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,供大家參考。
1、從孩子這方面來講,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:(1)(由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。(3)、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力,部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段大量的學(xué)生出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問題是:(1)、部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事。(2)、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩
(三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見。1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)(1)對(duì)孩子只重智力開發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始,我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長,那個(gè)特長,卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng),說具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育,教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情,還有長大后將會(huì)遇見的愛情,要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩同學(xué)的陪伴。(2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識(shí)的,只要考個(gè)好成績就是個(gè)好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道,孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,考個(gè)好成績的,更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的,規(guī)矩久之成習(xí)慣,習(xí)慣久之成性格,而性格能決定人的一生。(3)對(duì)學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué)校,感激地對(duì)老師說,孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長的信任,但是家長和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的,學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。2、關(guān)于家庭教育的四條建議(1)針對(duì)孩子的家庭教育,要樹立信心,下定決心,抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始。2)對(duì)問題孩子加大管理力度,對(duì)于個(gè)別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。(3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長,以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,看著他們早自習(xí),該上課時(shí)去上課,不是自己的課時(shí),即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,有沒有認(rèn)真聽講,課間,再到教師走走看看,有沒有不舒服的,有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,()。放學(xué)后,再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的,所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,當(dāng)然教育60多個(gè)孩子的耐心,和教育一個(gè)孩子的耐心是沒法比的,在教育過程中難免有失去耐心的時(shí)候,那時(shí)說的話可能不那么理智,也可能有行為過激的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。其次、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán),維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這,我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合,自任8班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長,從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說,8班之所以優(yōu)秀,就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。(4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,因?yàn)槊總(gè)班主任面對(duì)的至少是60個(gè)同學(xué),要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實(shí)的,所以請大家多多與我聯(lián)系,我會(huì)盡最大努力做到更好!
我們今天的家長會(huì),目的只有一個(gè),那就是希望你們家長與我們老師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,可以在會(huì)議結(jié)束過后,單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!
二、聽聽部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)三、交流一下教子之方,非常感謝兩位家長的精彩講話,讓我們受益匪淺,家長會(huì)到此結(jié)束,最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會(huì)!
擴(kuò)展閱讀:在初二家長會(huì)上的發(fā)言稿
在初二家長會(huì)上的發(fā)言稿
各位家長你們好!在此,我首先代表全體師生,向長期理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長,表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天,我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會(huì),其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn),拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素,實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
今天家長會(huì)的主題,一是向家長匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)生情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。
介紹老師
首先向家長匯報(bào)一下開學(xué)以來的班級(jí)工作情況。剛接上這個(gè)班我就制定了三年來的工作思路是初一主抓行為習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)風(fēng)形成,兼顧成績穩(wěn)步前進(jìn)。初二繼續(xù)抓極少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣,開始進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初三主抓學(xué)習(xí)成績提高,爭取更多的學(xué)生能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在第一階段已基本完成。第二階段已出成效。
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校政教處制定的《班級(jí)德育積分管理辦法》,我們將學(xué)校的各種規(guī)章
制度細(xì)化量化,實(shí)行量化管理,從生活到學(xué)習(xí)、從上課到活動(dòng),從值日到勞動(dòng)的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的,怎樣做是不對(duì)的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生,我們要求他寫說明書,尋找扣分原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班被評(píng)為08年度先進(jìn)集體。本學(xué)期有被評(píng)為“標(biāo)兵班”在宿舍的每周評(píng)分中,我們班基本都是全年級(jí)前四名。
我們班基本上做到了學(xué)校要求的“”如班級(jí)管理中,一切都是班干部說了算,我只是給予肯定,或者給以指導(dǎo),以鍛煉學(xué)生的管理能力。所以我們班的班干部得到了很多老師的肯定,在勞動(dòng)中,能正確分配人員,班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生表演能力,說話能力,組織能力,很多同學(xué)在這方面有了很大發(fā)展。通過主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí),孝敬父母,聽家長的話,拋棄網(wǎng)吧等等,
一.班級(jí)現(xiàn)狀:
絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,成績也較好。像這次期中考試中,我班共有全科合格生人,其中有六位同學(xué)為三好學(xué)生。并涌現(xiàn)出了10名成績優(yōu)異者和2名文
明中學(xué)生。。。。。。。。。。。。。。絕大多數(shù)學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。
二.存在問題
1、兩極分化較明顯。其中最主要原因是個(gè)別學(xué)生厭學(xué),課堂上不認(rèn)真聽課,有的連正式作業(yè)也要教師催好多次。更有甚者不交作業(yè)或者抄襲作業(yè),學(xué)習(xí)主動(dòng)性很不強(qiáng)。
2、穿著方面。我們學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服,避免學(xué)生攀比,養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣?捎胁糠帜型瑢W(xué)就是我行我素,班級(jí)被扣分他們無動(dòng)于衷,缺少集體榮譽(yù)感。個(gè)別家長對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,把孩子打扮的不像個(gè)學(xué)生的樣。3、個(gè)人形象不佳。男生留長頭發(fā)女生佩帶首飾
4、佩帶手機(jī)或MP3等對(duì)學(xué)習(xí)有影響的工具。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī),可是,有些家長卻沒有考慮到手機(jī)對(duì)孩子的危害。個(gè)別學(xué)生拿著手機(jī)在課堂上發(fā)短信聊天,住校生躲在被窩里不是發(fā)短信就是玩游戲。
5、還有個(gè)別學(xué)生不能正確處理男女同學(xué)關(guān)系,什么哥哥妹妹的稱呼等行為。
6.個(gè)別學(xué)生有曠課逃課習(xí)慣,還有有些學(xué)生有事不請假,很隨意不到校,也沒接到家長的電話通知。
7.個(gè)別學(xué)生不能很好的與老師配合,課堂上態(tài)度蠻恨不接受教育,嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。
8.對(duì)于個(gè)別獨(dú)生子女和留守兒童的教育得不到家庭的有效配合,直接影響了班級(jí)的整體形象和學(xué)生的個(gè)人前途。
9.個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng),抽煙,看網(wǎng)絡(luò)小說的壞習(xí)慣,整天沉迷與網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,不思進(jìn)取。還有的學(xué)生與社會(huì)不良青年結(jié)交尋事滋事,影響很不好。
10.個(gè)別學(xué)生撒謊成性,常常假借學(xué)校的名義向家長要錢,造成了不必要的誤會(huì)并給學(xué)生養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
一個(gè)聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生博弈中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會(huì)讓他如虎添翼。1987年1月,75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里!薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子!彼倪@番話,從根本上說,就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。
各位家長,作為孩子的家長,你們絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了,教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事,這種想法是不對(duì)的.老師當(dāng)然要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。但是,家長在學(xué)生心目中的地位,是誰也不能取代的。也許有的家長會(huì)說:“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎?”其實(shí),那不是好辦法。林則徐有一句很有名的話:“孩子若如我,要錢干什么?孩子不如我,要錢干什么?”孩子如果爭氣,不用給他一些留錢,孩子不爭氣,留錢只能幫助他惹更大的禍。北京一所大學(xué)的校長講過一段話,“青年獵人到森林里去打獵,父母應(yīng)該給他一桿獵槍,并教會(huì)他打槍
的方法,而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧!笔前。杉Z總有吃完的時(shí)候,有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵,他就一輩子餓不著。所以我們一定要有教子便是才的強(qiáng)烈意識(shí)。
各位家長,你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力。
三.幾點(diǎn)希望
1、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致。例如,學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā),穿名牌鞋,帶首飾,帶手機(jī)和貴重物品回校,家長在這方面要緊密配合學(xué)校。如果家長對(duì)學(xué)校教育有一些不理解,也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任。
2、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。自己孩子的智力水平和成績狀況,每個(gè)家長心里大致有數(shù),不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求,以免傷害孩子的進(jìn)取心,造成孩子的厭學(xué)情緒。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要一味的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課,養(yǎng)成學(xué)生上課不聽講,下課再去補(bǔ)的壞習(xí)慣,影響學(xué)習(xí)效果。
3.一定要關(guān)注孩子雙休日的活動(dòng),督促孩子完成所有家庭作業(yè)。4.能不能不定時(shí)的接幾回學(xué)生,看他和誰交往,是否有不良行為。5.能不能不定時(shí)的檢查學(xué)生的作業(yè),看他是否按時(shí)完成了作業(yè)。
6.不以成績論英雄。你的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高;你的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力差,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
7.科學(xué)地分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上
總之,學(xué)生的成長是學(xué)校、社會(huì)和家庭三者相結(jié)合、共同努力的結(jié)果,愿我們同心協(xié)力,共同奮斗,把孩子培養(yǎng)成對(duì)家庭、社會(huì)和國家有貢獻(xiàn),有作為的人。。
友情提示:本文中關(guān)于《初二家長會(huì)簡要記錄》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初二家長會(huì)簡要記錄:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。