校園生活奏鳴曲 吳佳蕾 本文簡介：

校園生活奏鳴曲吳佳蕾今天是星期一，校園音樂廳即將播放：《快交作業(yè)進行曲》、《餓餓餓嗚奏曲》和《放學萬歲》。（都是學生編的。）晨曲：《快交作業(yè)進行曲》“起來，勤勞的同學，把作業(yè)快交起來��！”拖拉機俞嘉若無其事的趴在桌子上，雙眼無神的盯著講臺。英語組長扯開嗓子：“俞嘉，把英語作業(yè)抄寫上來！”嚇得他蹦天二

校園生活奏鳴曲 吳佳蕾 本文內(nèi)容：

校園生活奏鳴曲 吳佳蕾

今天是星期一，校園音樂廳即將播放：《快交作業(yè)進行曲》、《餓餓餓嗚奏曲》和《放學萬歲》。（都是學生編的。）

晨曲：《快交作業(yè)進行曲》

“起來，勤勞的同學，把作業(yè)快交起來啊！”拖拉機俞嘉若無其事的趴在桌子上，雙眼無神的盯著講臺。英語組長扯開嗓子：“俞嘉，把英語作業(yè)抄寫上來！”嚇得他蹦天二尺高。只見他慌慌忙忙打開書包，好不容易找到了英語抄寫交給組長，然后慢悠悠的打開書，無神的看著�！坝峒危∧愕恼Z文作業(yè)本呢？”嚇得他不由自主的尖叫一聲，旁邊的湯洪順呵呵的笑著，不過他的組長也過來催他的作業(yè)了，他的笑臉眨眼間消失了，取代他的是滿臉的哭喪。而課代表像一只永遠也停不下來的陀螺，轉(zhuǎn)個不停，手上的作業(yè)本才沒幾組。

午唱：《餓餓餓》

“肚子餓了如何辦，是偷吃薯片和糖果還是一直挨餓到午餐鈴響為止�！�

離吃飯還足足有20多分鐘，大胃王就開始餓的不行啦，她不停地用大手撫摸著肚子，“老師你總不會讓你的好學生。（什么好學生，下課嚇人�。。�餓著肚子上課吧”她小聲的嘀咕著，趁大家全神貫注的聽課，她把頭扎進課桌里大吃了一頓。她的同桌顯然也餓，但他堅持不偷吃東西，還好心提醒大胃王注意老師。誰大胃王吃了那么多東西，還能吃三碗飯，看來她是真的餓了。也有人胃口不好，經(jīng)常向她討教一些能讓人胃口變好的秘訣，而她總是說“胃口不好是什么感受？我只不過看到食物就想吃而已啦�！�

暮歌：《放學萬歲》

”放學萬歲啊，放學萬歲萬萬歲。相約在那小店！”你放學就還有那么幾分鐘，調(diào)皮團（調(diào)皮是男生的團）和愛美團（愛美團是女生的團）已經(jīng)坐不住了，調(diào)皮團想去買玩具，愛美團想去買鏡子，她們的鏡子被老師沒收了。在這短短的幾分鐘，度過去就像度過幾個世紀一樣難熬。還有九秒——大家收拾好書包了，八秒——女生們準備好起跑姿勢了，七秒——男生們握緊了拳頭，六秒——女生們準備好沖出去了，五秒——男生們緊盯著門，四秒——女生們向前走了一步，三秒——男生們沖出去兩步，二秒——女生們移動到教室后方，一秒——男生們移動到教室前方。叮鈴鈴，老師們望著空蕩蕩的教室，說：“我作業(yè)還沒說……”

音樂以播放完畢，請大家有序離開音樂廳。

指導老師：吳老師

指導評語：小作者運用時間串聯(lián)法把一天的校園描繪感覺栩栩如生，每一時間段都描寫得可圈可點，但有些括號內(nèi)容可以刪除，總體寫的很棒！

校園生活奏鳴曲 吳佳蕾 本文關(guān)鍵詞：奏鳴曲，校園生活，吳佳

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