我的夢(mèng)想——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。 本文簡(jiǎn)介：

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。有一天我和爸爸一起去見(jiàn)設(shè)計(jì)師，我們剛買(mǎi)了一間房子，設(shè)計(jì)師把方案畫(huà)好了，要我們?nèi)タ�。設(shè)計(jì)師給我們講了設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容，我覺(jué)得設(shè)計(jì)師做的方案很好很漂亮，于是我的腦子里浮過(guò)一個(gè)念頭，我也要做設(shè)計(jì)師。也許就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)夢(mèng)想的種子埋下了，埋在了我的心田里。于

我的夢(mèng)想——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。 本文內(nèi)容：

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。

有一天我和爸爸一起去見(jiàn)設(shè)計(jì)師，我們剛買(mǎi)了一間房子，設(shè)計(jì)師把方案畫(huà)好了，要我們?nèi)タ�。設(shè)計(jì)師給我們講了設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容，我覺(jué)得設(shè)計(jì)師做的方案很好很漂亮，于是我的腦子里浮過(guò)一個(gè)念頭，我也要做設(shè)計(jì)師。也許就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)夢(mèng)想的種子埋下了，埋在了我的心田里。

于是，我拉著媽媽去給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班。我每天都練習(xí)繪畫(huà)，外出旅行的時(shí)候，看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景，就用相機(jī)拍下來(lái)，回到家里就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)畫(huà)下來(lái)。有時(shí)我覺(jué)得沒(méi)東西畫(huà)，就會(huì)把我心中那張想象出來(lái)的圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。有一次，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小魔鬼，他一直說(shuō)：“別畫(huà)了吧，別畫(huà)了吧，多累啊！“可是我的夢(mèng)想?yún)s戰(zhàn)勝了這個(gè)小魔鬼，還化作一股動(dòng)力，讓我更加努力的畫(huà)下去。

在畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班里，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我才能一直認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)下去。就算這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，我也要努力畫(huà)下去。也許就在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)種子悄悄地發(fā)芽了。

指導(dǎo)老師：鄭老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者非常有條理地描寫(xiě)了自己想當(dāng)設(shè)計(jì)師到為了夢(mèng)想付出努力的過(guò)程，舉得事例緊扣主題，整體很不錯(cuò)，加油！

我的夢(mèng)想——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。 本文關(guān)鍵詞：一名，我的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)師

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