暑期支教活動(dòng)總結(jié)

情系大圩，大愛無疆

--記湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院“心之旅”支教隊(duì)赴湖南省永州市

江華縣大圩鎮(zhèn)支教活動(dòng)總結(jié)

201*年7月7號(hào)我們湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院“心之旅”支教隊(duì)一行11人來到了永州市江華縣大圩鎮(zhèn)中心小學(xué)，開始進(jìn)行為期15天的小學(xué)義務(wù)支教活動(dòng)。

在這短短的半個(gè)月中，我已深深的喜歡上了這里，見到那么熱情的老師和鄉(xiāng)親以及可愛的孩子們,仿佛所有的勞累都有了回報(bào)。在支教過程中，作為語文老師的我，學(xué)到了很多，知道了如何為人師表，如何才能夠做好一名教師，如何才不愧對(duì)于學(xué)生叫我的那一聲老師。而且每一天晚上都開會(huì)總結(jié)，每一次開會(huì)都是一個(gè)進(jìn)步的過程，只有不斷地修正和完善自己才能使支教活動(dòng)做得更好。

總結(jié)近來的經(jīng)歷，我把它們歸納為以下幾點(diǎn)，也是我在實(shí)習(xí)中最大的心得和體會(huì)。

首先，體會(huì)最深的就是“才”了�！安拧奔床湃A，老師需要有一定的學(xué)識(shí)見解和知識(shí)體系。只有老師的知識(shí)足夠豐厚了，才是真正意義上的一名教師。韓愈有言“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！比绻�一名老師，沒有足夠的知識(shí)，又怎么為學(xué)生“解惑”呢？支教期間，在和學(xué)生的接觸中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象力是很豐富的，他們會(huì)在任何時(shí)候向你提問稀奇古怪的問題。這些問題，涉及到方方面面。這就要求老師不單要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要全面的發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師做的是育人的工作，關(guān)系著受教育者的一生，肩上擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲龊萌祟愳`魂工程師的重任。

其次，則是“敏”�！懊簟奔挫`敏。在支教活動(dòng)期間，讓我知道了一個(gè)老師上課不單是靠自己的知識(shí)就能把課上好的。同樣的一節(jié)課，有的老師上課上的好，有的卻是讓人昏昏欲睡。因此，教學(xué)方法和技巧也是課堂上的一大亮點(diǎn)。語文作文課就像英語的閱讀課一樣枯燥，可是需要把無聊的作文課上的靈活有趣，一步步地引人入勝，一點(diǎn)也沒有枯燥感，需要下很大的功夫，但是新世紀(jì)的教師就是要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷革新教育方法，靈活使用教材。

最后，也是最重要的“愛”。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n，在一起游戲，在一起聊天。朝夕相處半個(gè)月，孩子們的天真與好學(xué)讓我覺得真正的實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。支教是一個(gè)奉獻(xiàn)的過程，老師的一點(diǎn)付出，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，也許你會(huì)改變他的一生。“如果不能改變世界，哪怕只能帶來愛的空氣，我們也是快樂的”，這是我們支教的初衷,也是對(duì)我們支教工作意義的最好的總結(jié)。因?yàn)閻�，我們一路�?jiān)持了下來，在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味著這一份特殊的收獲。

經(jīng)過親身的體驗(yàn)，我們不僅把大學(xué)課堂的知識(shí)帶到了小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次支教活動(dòng)同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財(cái)富會(huì)值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí)，再次感謝學(xué)校和這個(gè)集體給了我們這次難得的機(jī)會(huì)，我們會(huì)受用終生。

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星星點(diǎn)燈支教團(tuán)湘西花垣縣長(zhǎng)樂鄉(xiāng)那光村支教總結(jié)

每個(gè)人默默收拾著自己的行李，不忍心再去偷看這短暫相處但又異常熟悉孩子們，我們每個(gè)人心情都十分沉重，因?yàn)轳R上我們就要離開這個(gè)給予我們太多感動(dòng)的地方，我堅(jiān)信我們每一個(gè)隊(duì)員都深深愛著這個(gè)地方，默默的留戀。

時(shí)間不留人，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺間我們已經(jīng)在那光村體會(huì)了25個(gè)黑夜與白晝的交替；不知不覺間與這些可愛的同學(xué)們?cè)缫汛虺梢黄�；不知不覺間我們?cè)缫褠凵狭诉@片純凈的土地。對(duì)于已經(jīng)過去的那25個(gè)充滿歡笑和淚水日子，我們需要一張白紙，記錄下這屬于我們的充滿感動(dòng)的人生回憶。

一個(gè)月前，在中共中央全國(guó)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召下，在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下。8月12號(hào)的上午，煙雨朦朧的南京，見證了我星星點(diǎn)燈支教隊(duì)七名隊(duì)員愛心與感動(dòng)之旅的起始足跡。經(jīng)過了20多個(gè)小時(shí)的路程我們來到了這里--吉首市花垣縣長(zhǎng)樂鄉(xiāng)那光村，正式參加由花垣縣人民政府主辦，邊城愛心網(wǎng)站承辦的“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)，也開始了我們夢(mèng)的旅途……當(dāng)我們整齊劃一走下車，腳踏在這片土地上時(shí)，每個(gè)人心里都揣著一份緊張和激動(dòng)。懷著奉獻(xiàn)愛心的信念，我們以身作則，開始了為期二十多天的支教活動(dòng)。初來乍到，我們就感受到了當(dāng)?shù)卣�府的高度重視，為此我們根�?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況做了更加周密的安排，本著不拒絕任何孩子和與孩子們成為朋友一起度過一個(gè)美好的暑假的基本要求先后吸引了100余名孩子先后參與學(xué)習(xí)，年齡階段涵蓋了小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)。讓不同階段的孩子們都接受了我們的教學(xué)和幫助，得到了眾多孩子們的歡迎，總結(jié)整個(gè)支教過程可以分為三個(gè)階段。第一階段前期動(dòng)員階段

在認(rèn)真分析當(dāng)?shù)亟虒W(xué)環(huán)境以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況以后，我們于十五號(hào)開始了動(dòng)員活動(dòng)，在村干部的陪同下我們開始入農(nóng)戶去接觸孩子，初步了解村里面學(xué)生的思想，心理，家庭成員及其生活狀況，方面日后的教學(xué)安排。整個(gè)走訪過程我們深深感受到鄉(xiāng)親們的熱情，最讓我們感動(dòng)的是我們每走訪一戶，那里的孩子們都會(huì)加入我們的隊(duì)伍，最終陪伴我們走完全部的路程，直至最后我們七個(gè)人發(fā)展成了一只龐大的孩子隊(duì)伍，，我們深深地感受到那里的孩子們需要我們，他們需要社會(huì)，他們需要關(guān)愛。這些孩子的可愛和支持讓我們非常感動(dòng)，最后離開那種戀戀不舍的情景至今仍讓我們難以忘懷。第二階段正式教學(xué)階段

在認(rèn)真分析孩子們的生活學(xué)習(xí)狀況以后，和村里面的領(lǐng)導(dǎo)交流想法后我們制定了完整的課程安排。為了克服村小學(xué)地方小桌椅少的條件缺陷我們按年齡階段將孩子們分成四個(gè)大班，勉強(qiáng)滿足孩子們的需求。伴隨著中或人民共和國(guó)國(guó)歌和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校歌，我們成功舉辦了簡(jiǎn)易的開學(xué)典禮，我們的支教活動(dòng)正式開始了。隨之時(shí)間的推移，孩子們的數(shù)量陸續(xù)增加，我們的的壓力也在增加，條件限制問題也越累越明顯，我們也遇到了第一個(gè)問題，為了滿足孩子們，也為了孩子們給予我們的那份感動(dòng)我們?cè)谧酪尾粔虻那闆r下將自己睡的床板下的桌椅也搬到了教室，成功的解決了這個(gè)難題。針對(duì)孩子們性格上心理上的問題進(jìn)行教學(xué)，主要針對(duì)孤僻、過度自我化、討厭以及抱怨現(xiàn)有的學(xué)校教育。經(jīng)過大約一周的相處，學(xué)生們變得開朗很多，也跟我們建立了一定感情。于是我們按原定計(jì)劃進(jìn)行感恩教育、愛國(guó)教育、忠孝教育，應(yīng)當(dāng)?shù)卮逦�要求以及學(xué)生要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)輔導(dǎo)，在整個(gè)過程中同時(shí)開展適當(dāng)?shù)募�體活動(dòng)，活躍氣氛放松心情同時(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與人交往能力，以及豐富文娛生活。天天與孩子們相處，我們?cè)诮逃�他們的同時(shí)，他們的活潑開朗，勤勞的特點(diǎn)也深深地感染了我們。我們由最初的彼此陌生到熟悉，由最初的面無表情到相視而笑，由最初的寡言少語到敞開心扉家常論事。這二十多天我們過得心潮澎湃而又波瀾不驚。盡管有些時(shí)候會(huì)有些許不愉快發(fā)生，但我們的孩子我們已經(jīng)了解，我們已經(jīng)習(xí)慣了他們的調(diào)皮，并且以他們的快樂為快樂，以他們的悲傷而悲傷，我們深深的體會(huì)到了作為一名老師的責(zé)任甚至是做一名父母的責(zé)任，心與心的相處，我們已經(jīng)成為了他們的哥哥姐姐，我們克服了代溝成為朋友，悄無聲息間我們似乎已經(jīng)無法在分散開來。為了能更好地幫助這些孩子們我們必須得了解他們。經(jīng)過了我們支教隊(duì)的一番討論，我們做了一個(gè)決定家訪。我們一邊通過我們的細(xì)心觀察，一邊通過與村領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我們對(duì)村里特別貧困的孩子進(jìn)行了家訪。由于家訪的任務(wù)比較重，最后，我們決定把我們的支教隊(duì)伍分成兩組進(jìn)行。其實(shí)，我們都知道，這些孩子的生活都是特別困難的，可以說，在家訪前我們都是做好了心理準(zhǔn)備的。但是，我清楚地記得，在我們家訪完當(dāng)天，我們每個(gè)隊(duì)友的臉都顯得特別蒼白。是的，我們都深深地被觸動(dòng)了，在我們的腦海里，有失去兒女的九旬老人那張疲憊而蒼老的臉，有為人父親的中年男人的那雙淚眼，有孩子們站在門口目送我們遠(yuǎn)去時(shí)的那單薄的身影……我相信，明天，這些孩子們還會(huì)是國(guó)家的棟梁，他們感動(dòng)著我們，感動(dòng)著這群青年，我相信，在我們每個(gè)人的心里都有了決定我們下年還會(huì)再來的，我們要給他們帶來希望！第三階段尾聲階段

在經(jīng)過了我們每天的朝夕相處以后，在我們之間都有了深厚的感情，一種好比我們對(duì)家人對(duì)朋友的愛。天下無不散之筵席，我們都知道，我們終歸是要說再見的，為了能記住這份美好，我們決定了在離開之前，給孩子們舉辦一次匯演。令我們?cè)僖淮紊钌罡袆?dòng)的是，在匯演的準(zhǔn)備階段，他們都付出了很大的努力，積極配合我們的工作，不怕辛苦，不怕勞累，每天每夜地練習(xí)。正如他們所說這是他們送給我們的一份禮物。真的，孩子們，我們這些哥哥姐姐們很感謝你們，是你們，給了我們一次又一次心靈上的感動(dòng)，帶給了我們一次又一次心靈上的震撼。

淚水和汗水充實(shí)著我們，無數(shù)次的的感動(dòng)在眼前回放！將近一個(gè)月的相處，不僅和孩子們具有了深厚的友誼，和當(dāng)?shù)氐拇迕褚灿辛穗y以割舍的情懷。想到一個(gè)80多歲的奶奶翻過兩個(gè)山頭只是為了給我們送上自己做的家鄉(xiāng)菜；一奶奶送出一籃子自己辛苦才攢下來的野雞蛋只是為了感激我們?yōu)樗��?fù)重十里的山路：抱著我們哭的老人們只是為了感謝我們能帶給這些孤兒們假期的快樂！我們的付出得到了回報(bào)！逐漸的被鄉(xiāng)親們認(rèn)可讓我們由衷的感覺到自豪！聽著他們?cè)V說著自己的孩子的改變，我們也深感欣慰！種種的一切當(dāng)?shù)卣�府都記在了心里，他們�?duì)我們的工作做出了非常的肯定！我們和他們也建立了良好的友誼，通過一些籃球友誼賽，我們之間加深了彼此之間的了解，也堅(jiān)定了我們還會(huì)再回來的決心！人心是容易被感動(dòng)的，我們每個(gè)人都發(fā)生了很大的改變，這注定是我們每個(gè)人人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

我們每個(gè)人都收拾著各自的行李，很小心地，我們把孩子們送給我們的小禮物都裝進(jìn)了行李箱。這是他們用自己那雙小手為我們精心準(zhǔn)備的。禮物雖小，但卻裝載著孩子們對(duì)我們那深深的愛。日子雖短，但卻搭建了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橋梁，它連通著我們的心。我們拖著沉重的腳步離開了，心里叨著，孩子們，你們要好好的。我們會(huì)把你們的歡聲笑語帶到我們的地方，讓更多的人看到你們歡聲笑語，讓更多的人來關(guān)注你們，我將盡我們的力量來幫助需要的人，將我們彼此的友誼與留戀傳遞下去，我們會(huì)帶來更多的哥哥姐姐，人變了，但是愛永遠(yuǎn)不變。

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