人才隊伍建設總結

人才隊伍建設總結

“國以才立，政以才治，業(yè)以才興�！苯�年來，a市牢固樹立“人才興則產業(yè)旺”的觀念，大力實施“人才富農”、“人才強村”戰(zhàn)略，堅持把農村實用人才作為推動x經濟發(fā)展的一支重要力量，積極完善對農村實用人才的管理和培養(yǎng)，為農村實用人才發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好氛圍。今年6月以來，立足實際，積極探索，圍繞“配強一個班子，造就一批人才，興起一個產業(yè)，造福一方百姓”的目標我們組織實施了“富民產業(yè)對接工程”。以培養(yǎng)造就農村實用人才為重點，依托人才培訓基地通過培育產業(yè)培養(yǎng)能人，培養(yǎng)能人培育產業(yè)，提高農村實用人才“含金量”，壯大富民產業(yè)“牛鼻子”。

適應市場經濟發(fā)展的需要，我市在實施“富民產業(yè)對接工程”的同時樹立品牌意識，建立人才培訓基地，關鍵就是把培育產業(yè)和培養(yǎng)人才緊密結合起來，通過選特色產業(yè)、建示范基地、育科技實用人才，走“品牌+規(guī)�！钡陌l(fā)展路子，以打造品牌培養(yǎng)人才來實現規(guī)模經營。按照“農民跟著產業(yè)走，產業(yè)跟著龍頭走，龍頭跟著市場走”的理念，市委組織部從實際出發(fā)，遴選有規(guī)模、能輻射、技術成熟、經濟效益好的永豐蔬菜、峽江魚、吉水白鵝、青原花卉與草菇、泰和黃牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干藥材等十大產業(yè)為全市實施“富民產業(yè)對接工程”品牌支柱產業(yè)。在這批支柱產業(yè)中，確定了陂草菇、吉水白鵝、泰和黃牛、峽江魚、橫江葡萄、遂川金桔、永豐蔬菜、新干黃姜等8個基地為全市首批“富民產業(yè)對接工程”實用人才培訓基地，由市委組織部統(tǒng)一命名、授牌。充分發(fā)揮基地在產業(yè)、技術、人才等方面優(yōu)勢，整合培訓力量，完善培訓設施，不拘一格網絡人才并納入培訓計劃，積極為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及全市農業(yè)產業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)農村實用人才，在推廣農村實用技術過程中打造出獨具特色的品牌。一手抓創(chuàng)品牌，另一手還要抓上規(guī)模，以品牌參與競爭、開拓市場、帶動產業(yè)發(fā)展，同時調動廣大黨員干部創(chuàng)業(yè)興業(yè)的積極性，把基地上的各種資源優(yōu)勢轉化為壯大產業(yè)“牛鼻子”的推動器。

為最有效的利用現有資源優(yōu)勢，我市依托基地豐富培訓形式，加大培訓力度。一是外引“活水”，內壯“筋骨”。借用他山之石，邀請專家教授舉辦講座，進行專業(yè)培訓和技術指導。如泰和螺溪鎮(zhèn)聘請加拿大農科所教授哈克博士到基地舉辦講座，對畜牧養(yǎng)殖和飼料調配進行技術指導。吉水文峰鎮(zhèn)白鵝養(yǎng)殖基地聘請江西農大和江西畜醫(yī)總站的專家、教授做技術顧問，全年舉辦培訓班，已培訓實用人才上千人，發(fā)展白鵝10萬羽。二是挖掘資源，念好本地“和尚經”。利用當地致富能手“土專家”“田教授”現場示范，手把手傳授致富“土方”“妙藥”，通過“能量”傳遞，增強人才“造血”功能，形成“出門是基地，進門是課堂”的培訓模式，現學現用。青原區(qū)陂村黨支部書記利用山寶菌業(yè)公司培訓師資力量，每月舉辦一期培訓班，免費對農村實用人才進行理論技術培訓，并定期組織村黨員干部和群眾種植戶座談交流，分析解決技術難題，激發(fā)了農村實用人才的創(chuàng)業(yè)熱情。三是組建協(xié)會，共享實惠。農村實用人才遍布農村經濟發(fā)展的各個領域，為了加強對他們的規(guī)范化管理，我市依托基地成立了各類行業(yè)協(xié)會，建立了行業(yè)人才檔案和農村實用人才信息庫，實行動態(tài)管理、定期考核。目前，我市在基地創(chuàng)建協(xié)會的基礎上，又以不同方式相繼建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黃姜等各類協(xié)會79個，促進了人才的互相交流，提高了農村實用人才的組織化程度，使協(xié)會和農村實用人才相互結合、良性互動。橫江葡萄協(xié)會在支部的領導下，搞好技術咨詢服務，幫助農民解決資金、技術困難，了解市場信息，為群眾做好產前產中產后服務。凝聚了人才，拉長了產業(yè)鏈，實現了強村富民。全村共種植葡萄201*畝，直接受益群眾500余人。同時，加強與農業(yè)科研院所、企事業(yè)單位、專業(yè)組織的合作和國內產業(yè)處于領先地位的地區(qū)技術、市場的對接，加速實用技術的更新換代，積極推廣先進的，適合本地發(fā)展的實用技術、項目、品種，有針對性地開展人才培訓工作。促進了農村實用人才用先進觀念“換腦”，用實用技能“健身”，涌現

出了一大批“筋強骨壯”的農村實用人才。

“一個班子一盤棋，一位人才三分力�！痹谌�力培養(yǎng)農村實用人才的同時，不忘給他們創(chuàng)造實用舞臺充分發(fā)揮他們作為農村經濟社會發(fā)展的骨干作用。一是發(fā)揮幫帶作用，要求每個農村實用人才幫扶35名農民，在物質、技術等方面為他們提供全方位的服務，使能人勁有可使之處，農民學有可仿之樣，實現共同富的目標。目前，全市3125名農村實用人才共與10000多名農民結成幫扶對子。二是發(fā)揮輻射作用，立足a市農產品資源豐富的市情，鼓勵農村實用人才利用當地資源創(chuàng)辦了陂山寶菌業(yè)和橫江葡萄等品牌產業(yè)，形成了引力強大的“輻射磁場”，帶動7000多名群眾投身到這些產業(yè)，開拓了強村富民之路。三是發(fā)揮領路作用，大力將農村實用人才充實到村委兩班子，把輻射能力強、能惠及千家萬戶的產業(yè)帶頭人推選為村黨支部書記。s村不失時機地通過“兩推一選”把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設，領著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。

通過建立“富民產業(yè)對接工程”人才培訓基地，促進了農村各方面的優(yōu)秀人才脫穎而出，一大批黨員致富骨干分子被選拔到鄉(xiāng)村干部崗位，進一步優(yōu)化了基層領導班子的年齡、知識、結構。在富民品牌產業(yè)的帶動下一批“土特”產業(yè)象雨后春筍般迅速發(fā)展，不僅聚集了農村經濟發(fā)展的原動力，保證了農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的生力軍，而且壯大了產業(yè)規(guī)模，加速了農村產業(yè)結構調整，切實促進了農民增收，為吉安經濟的全面發(fā)展奠定了扎實的基礎。

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目錄

一．公司人才建設現狀.................................................................................................................................3二、高校人才培養(yǎng)目標.................................................................................................................................4三、高校人才培養(yǎng)規(guī)格.................................................................................................................................4四、高校人才培養(yǎng)的知識領域.....................................................................................................................4

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一．公司人才建設現狀

公司現有人才庫架構，分為三個層次：高層人才庫、中層人才庫、基層人才庫。除此之外，還需要專門構建專業(yè)技術型人才庫、儲備人才庫和一套科學的人才培養(yǎng)機制。核高基項目在人才的引進和合理利用方面，采取了如下措施：1.建立并完善人才招聘機制

人力資源部應根據企業(yè)現階段及未來所需的人才情況，做出全年招聘計劃表，通過互聯網、招聘會、報刊招聘廣告、企業(yè)內部員工推薦等方式收集人才信息。根據不同時期的用人需要，對所儲備的人才進行面試、篩選和任用。對于暫時沒有職位需求的優(yōu)秀人才，存入儲備人才庫，以備將來需要時調用，防止人才斷層。營造企業(yè)人才磁場，宣揚企業(yè)招賢納才的形象，以便吸引優(yōu)秀人才。2.建立并完善員工培訓機制

根據每個員工不同的特點，針對性地做出小組培訓計劃，安排在企業(yè)中有晉升可能的員工參加培訓，充分發(fā)掘其潛力，幫助他們適應更高崗位的需求。做出人才激勵培訓計劃，幫助員工認清、認同企業(yè)發(fā)展前景，認識到自己在企業(yè)中的重要性和發(fā)展性，充分調動員工的工作積極性，提升工作效率和工作熱情。做出工作技巧培訓計劃，從工作方式、方法上幫助員工有所提升，使其更加成熟。

3.建立并完善員工考核機制

利用各種績效管理工具進行全方位評估，定期考核員工表現，記入在職員工檔案，作為獎罰依據�？己隧椖繎�該包括：員工業(yè)績考核、工作態(tài)度考核、品質考核、可發(fā)展性考核、綜合考核（智商、情商、成熟度、心理素質、行為風格等）。4.建立并完善晉升、獎罰、淘汰機制

根據員工考核的結果和企業(yè)發(fā)展的需求，把優(yōu)秀的員工放在更高的職位上加以實戰(zhàn)鍛煉，條件成熟后還可以進一步晉升。這樣可以使員工在企業(yè)中有更好的發(fā)展，能夠充分調動其工作熱情和積極性，同時也可以幫助企業(yè)更好地開展工作；建立員工調查、測評機制，鼓勵優(yōu)秀員工毛遂自薦或相互推薦，挑戰(zhàn)更高職位；對于表現欠佳的員工，積極做好思想工作，幫助他們有更好的工作表現；對于工作態(tài)度不好、能力不足的員工，盡早與其解除勞工合同。5.在職人員管理機制

在職員工原則上每半年進行一次測評，為企業(yè)三層梯隊儲備、選拔人才隊伍。

對基層工作人員每季度溝通一次，了解對方思想狀況并及時將企業(yè)最新情況告知對方，做好思想安撫；從基層人才庫中選拔表現優(yōu)異、綜合素質較好的員工，將其資料調入人才中轉站，在中高層人才庫有需求時，將其資料調入，作為備選人才。6.建立企業(yè)文化管理機制

通過為員工慶祝生日、組織員工參加拓展訓練、優(yōu)秀員工旅游獎勵、員工聯歡等方式，豐富員工的業(yè)余生活，建設企業(yè)文化氛圍，增強企業(yè)的凝聚力。

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二、高校人才培養(yǎng)目標

隨著計算機領域的高速發(fā)展，對高端人才的需求越來越迫切，高校與軟件企業(yè)高度融合，以新型網絡操作系統(tǒng)的技術要求為重點，提供碩士、博士產業(yè)化工作機會，間接培養(yǎng)博士生10名，培養(yǎng)碩士生20名，帶動相關專業(yè)的人才就業(yè)，為我國的系統(tǒng)軟件產業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高端創(chuàng)新人才。

三、高校人才培養(yǎng)規(guī)格

知識、技能與態(tài)度

取得與本專業(yè)工種相關的1個中級工以上職業(yè)資格證書。具備基于三層架構開發(fā)模式的程序開發(fā)能力；具備軟件測試能力；具備搜索引擎優(yōu)化能力；

具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化的能力社會能力

●具有責任意識、團隊意識與協(xié)作精神●具備良好的溝通能力；

●具有從事本專業(yè)工作的職業(yè)道德意識，能遵守相關的法律法規(guī)●誠實守信

●批評與接受批評能力方法能力●邏輯思維能力

●具有對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新能力●解決問題策略設計能力●制定工作計劃能力●判斷能力

●知識綜合運用能力等

四、高校人才培養(yǎng)的知識領域

（一）基礎領域

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎72學時

主要內容：第一部分，大學生的思想修養(yǎng)主要內容：珍惜大學生活，開拓新的境界；追求遠大理想，堅實崇高信念；繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚開放精神；領悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。第二部分，大學生的道德修養(yǎng)主要內容：加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質；遵守社會公德，維護社會公共秩序；培養(yǎng)職業(yè)精神，樹立家庭美德。第三部分，大學生的法制觀修養(yǎng)主要內容：增強法律意識，弘揚法

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治精神；了解法律制度，自覺遵守法律。

2、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論96學時

主要內容：第一部分，毛澤東思想主要闡述毛澤東思想的形成及主要內容，主要解決中國革命的基本問題，并對社會主義建設進行探索。第二部分，鄧小平理論主要闡述鄧小平理論形成及主要內容，闡述社會主義建設，特別是十一屆三中全會以來改革、開放的基本問題。第三部分，“三個代表”重要思想主要闡述新的歷史條件下治黨、治國、治軍的一系列理論問題，是對鄧小平理論的豐富和發(fā)展。第四部分，科學發(fā)展觀主要闡述科學發(fā)展觀產生的時代背景、科學內涵及實踐科學發(fā)展觀對建設中國特色社會主義的重大意義。

3、形勢與政策

主要內容：學會運用正確的立場、觀點和方法分析形勢，從而全面準確地理解和執(zhí)行黨的路線、方針和政策，也幫助和引導學生確立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向，從而增強青少年抵制錯誤思想和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的能力。4、職業(yè)設計與就業(yè)指導

教學內容：包括理想信念教育、專業(yè)認識教育、學習方法教育、團隊精神教育、健康教育、校規(guī)校紀教育、安全教育、文明誠信教育、職業(yè)規(guī)劃教育、國家就業(yè)政策，轉變學生就業(yè)觀念，提高學生文明禮儀、公關能力、心理調控等多方面的綜合素質。（二）專業(yè)學習領域

1、UML

學習領域總學時教學組織學習重點48講授學時UML26實訓學時22單元教學：講授學時26學時；實驗學時22學時；用例圖、活動圖、狀態(tài)圖、類圖、序列圖、包圖、組件圖、部署圖職業(yè)行動能力CA系統(tǒng)分析與設計面向對象分析的方法和步驟、使用用例圖、活動圖、狀態(tài)圖描述系統(tǒng)功能、專業(yè)內容掌握面向對象設計的方法和步驟、使用用類圖、序列圖、包圖、組件圖描述系統(tǒng)框架、使用部署圖描述系統(tǒng)運行環(huán)境、使用正向工程生成代碼框架、撰寫分析和設計階段文檔資料。2、軟件測試技術

學習領域總學時培訓組織學習重點[鍵入文字]

軟件測試技術64講授學時30實訓學時34單元教學：講授學時30學時；實驗學時34學時；測試用例編寫、NUnit工具、Web應用程序界面測試、ADO.NET測試軟件企業(yè)人才隊伍建設總結

職業(yè)行動能力針對TMAIL等系統(tǒng)的測試專業(yè)內容測試基本理論、測試用例編寫、NUnit工具使用、類庫測試、windows應用程序界面測試、web應用程序界面測試、數據庫存儲過程測試、ADO.NET測試。（三）拓展學習領域

1、應用程序運行環(huán)境部署

學習領域總學時教學組織學習重點32講授學時應用程序運行環(huán)境部署16實訓學時16單元教學：講授學時16學時；實驗學時16學時Windows/Linux下Web服務、Dns服務、搜索引擎服務配置與部署職業(yè)行動能力在服務器上部署一個網站及應用程序，掌握網站及應用程序在服務器上部署的方法專業(yè)內容Windows/Linux下Web服務、Ftp服務、Dns服務、搜索引擎服務及視頻點播服務的配置與部署2、Java編程基礎

學習領域總學時教學組織學習重點32講授學時Java編程基礎18實訓學時14單元教學：講授學時18學時；實驗學時14學時Java語言的基本語法知識；字符串和數組的定義及使用；類、對象的定義及使用方法；類的繼承的實現職業(yè)行動能力能實現控制平臺下的TMAIL系統(tǒng)的開發(fā)專業(yè)內容熟悉Java運行環(huán)境的安裝與配置；理解Java標識符、Java關鍵字及數據類型與C語言的不同；熟悉Java操作符，類型轉換；熟練掌握Java流程控制語句的格式及實際應用；掌握字符串和數組的定義及應用；掌握類，對象的定義及使用方法，類的繼承的方式及實現。

3、搜索引擎優(yōu)化技術

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學習領域總學時教學組織學習重點48講授學時搜索引擎優(yōu)化技術20實訓學時28單元教學：講授學時20學時；實驗學時28學時；搜索引擎優(yōu)化操作技巧及應用職業(yè)行動能力通過搜索引擎優(yōu)化操作，提高其網站在搜索引擎才上的自然排名，提高站點目標訪問群體的數量和粘著度，引導客戶取向，改善網站的價值。專業(yè)內容搜索引擎優(yōu)化基礎知識、搜索引擎優(yōu)化操作技巧、搜索引擎優(yōu)化實戰(zhàn)4、WAP移動開發(fā)

學習領域總學時培訓組織108講授學時WAP移動開發(fā)26實訓學時82單元教學：講授學時26學時；實驗學時22學時；專用周：60學時；講授學時：20學時；實驗學時：40學時學習重點移動設備應用程序開發(fā)，本地數據庫與遠程數據庫數據同步技術職業(yè)行動能力客戶關系管理系統(tǒng)的設計與實現專業(yè)內容移動設備及移動開發(fā)環(huán)境；移動設備應用程序開發(fā)；本地數據庫與遠程數據庫訪問及數據同步技術；移動頁面開發(fā)5、項目管理

學習領域總學時培訓組織32講授學時項目管理實訓學時單元教學：講授學時20學時；實驗學時28學時專用周教學：講授學時10學時，實訓學時50學時學習重點項目實施及管理職業(yè)行動能力制定項目計劃，控制項目進程和人員、資源調度，分析總結提升效率改善項目進程[鍵入文字]軟件企業(yè)人才隊伍建設總結

專業(yè)內容客戶溝通技巧、網絡數據監(jiān)控和對比分析、人員調度及溝通、項目資源掌控、項目方案制定、項目方案實施、預見性解決問題

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