實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)之前就很想了解真正部隊(duì)的生活，很感謝教官能給我們這一次體驗(yàn)部隊(duì)生活的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我們有很大的意義。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了很多，下面我來(lái)總結(jié)一下這次實(shí)習(xí)的心得。

第一，要想管好兵，就要做得比兵優(yōu)秀

在炮兵團(tuán)的這25天里，我努力和一些老士官談心，從他們那里取經(jīng)，在和他們的交談里我真實(shí)的感受到了這一點(diǎn)。我的班長(zhǎng)是一名6年的老士官，一天晚上，在我值夜班崗時(shí)，與他交談了起來(lái)，他說(shuō)到了這一點(diǎn)讓我記憶深刻。他曾說(shuō)基層的每一名士兵心里面都會(huì)有桿秤，只有符合了這桿秤的要求，才能使士兵佩服，才能管好士兵。他舉了一個(gè)例子，一名新來(lái)的排長(zhǎng)如果自身的體能素質(zhì)不好，在他訓(xùn)練其他人體能的時(shí)候就沒(méi)有更多的底氣來(lái)對(duì)別人進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果都沒(méi)法對(duì)被訓(xùn)人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)就沒(méi)辦法將自己的想法貫徹下去，又怎么能帶好大家的體能。這只是一個(gè)小例子但卻是說(shuō)明了這么一個(gè)問(wèn)題，如果我們沒(méi)法做的比我們要帶的人員好，那么我們就很難開展我們的工作。我們?cè)诓筷?duì)做了許多勞動(dòng)，有一次我們來(lái)到菜地干活，除秧的活倒是好干，但是一到拍埂時(shí)我們連的班長(zhǎng)們就不讓我們學(xué)員干了，這活我們也確實(shí)干不了，我試了一下把土攏成埂的形狀倒是不難，但是用鍬將土拍平確實(shí)不容易，那些老士官用鍬給新兵講解怎么拍埂時(shí)，手上的活干的很溜，我在想如果我要帶兵干這樣的活，我不會(huì)或干的不好又怎樣帶著別人來(lái)干。如果新兵拿著鍬跑過(guò)來(lái)問(wèn)“排長(zhǎng)這個(gè)埂怎么拍平��？”如果不會(huì)，那樣的排長(zhǎng)就不會(huì)有兵服從，那又怎么能帶好兵呢！所以要想帶好兵就要做得比兵優(yōu)秀。盡管我們現(xiàn)在的生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和部隊(duì)上有所區(qū)別，但是我們目前就要努力地練好我們的體能，整理好我們的內(nèi)務(wù)，這兩方面要我們?cè)谌ゲ筷?duì)前就要練好，其他的方面需要我們努力地學(xué)習(xí)，這樣才能做好我們?nèi)ゲ筷?duì)的準(zhǔn)備。

第二，優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力才能讓自己融入部隊(duì)這一點(diǎn)是我去炮兵團(tuán)很重要的收獲，因?yàn)樵谖胰��?shí)習(xí)之前，我并不認(rèn)為我們作為以后的部隊(duì)干部需要有多么強(qiáng)的表達(dá)能力，而且自身對(duì)這一方面的訓(xùn)練也有排斥心理，但是實(shí)習(xí)中我意識(shí)到了優(yōu)秀的表達(dá)能力我們不僅需要，而且對(duì)我們的工作來(lái)說(shuō)是必不可少的。實(shí)習(xí)期間曾發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我真正地感受到語(yǔ)言表達(dá)的重要性。我們?cè)谂趫F(tuán)的第三個(gè)星期后新上崗了一位排長(zhǎng)他是北京交通大學(xué)的國(guó)防生，畢業(yè)于沈陽(yáng)炮兵學(xué)院，他的名字叫閆鴻。我之所以記得這么清晰真的是因?yàn)楸凰�的自我介紹震撼到了。在他自我介紹過(guò)之后，我曾詢問(wèn)過(guò)一些士兵在他們的眼里這一位排長(zhǎng)很富有激情從他的自我介紹中每一名士兵都對(duì)他有了一個(gè)最初的印象并且認(rèn)為這是一位很有能力、有學(xué)識(shí)、有干勁的排長(zhǎng)，從而都對(duì)他充滿敬意。在他自我介紹的時(shí)候我也認(rèn)真聽了，確實(shí)讓人印象深刻，不僅記住了他的名字，而且他的氣勢(shì)讓我很欽佩。從這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事例中不難發(fā)現(xiàn)我們以后的工作有很大的一部分有賴于我們的口才，而我的表達(dá)能力又是我的弱點(diǎn)，所以在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到的這一點(diǎn)是我一個(gè)很重要的收獲，我一定要在一切可以利用的機(jī)會(huì)里鍛煉自己的表達(dá)能力，努力地表達(dá)自己的想法，思考不同的表達(dá)方式，所產(chǎn)生的不同效果，努力地完善自己這方面的短板。第三，總結(jié)能力是干好部隊(duì)工作的要點(diǎn)

在炮兵團(tuán)每天都要進(jìn)行晚點(diǎn)名，連長(zhǎng)幾乎每一次都會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，以及布置接下來(lái)的工作任務(wù)。在這樣的每一天都重復(fù)的工作中，我看出了這項(xiàng)工作的難處在于要會(huì)總結(jié)。我很佩服我們的連長(zhǎng)，因?yàn)橥睃c(diǎn)名時(shí)，他能把一天發(fā)生過(guò)的每一件事按時(shí)間順序清晰的列舉出來(lái)，每件事情哪幾點(diǎn)做得好哪幾點(diǎn)做的不好都會(huì)被分點(diǎn)講出來(lái)，在哪一件事中哪些人做得出色會(huì)對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)，哪些人做得不好會(huì)提出批評(píng)。他會(huì)按照重要程度劃分所要安排的工作，哪一件事情需要哪些人去干，由誰(shuí)負(fù)責(zé)，應(yīng)該攜帶什么樣的工具都會(huì)按步講到位。最后他還會(huì)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令和計(jì)劃。我曾聽連長(zhǎng)給我們講作為連長(zhǎng)做工作時(shí)思維要縝密、有邏輯、有條理，每一天的工作中都要有側(cè)重點(diǎn)，這些一定要把握好，而其他方面一定要向部隊(duì)傳達(dá)到，千萬(wàn)不要思維不清晰落下要點(diǎn)，如果這樣的事情發(fā)生就是連長(zhǎng)的失職，但如果你向連里的同志已經(jīng)傳達(dá)到了，而他們沒(méi)做好就不是連長(zhǎng)的直接問(wèn)題。所以，在部隊(duì)作為一名干部，就要思維縝密清晰，能有很好的總結(jié)能力這樣做工作才能不失誤。第四，文化基礎(chǔ)扎實(shí)是我們國(guó)防生扎根部隊(duì)的必備條件

在炮兵團(tuán)的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)部隊(duì)中除了訓(xùn)練、勞動(dòng)，學(xué)習(xí)是士兵們另一個(gè)重要任務(wù)。我們作為大學(xué)生，知識(shí)就是我們的最強(qiáng)大的武器，我們只有發(fā)揮我們這個(gè)＇武器＇的優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)我們?cè)诓筷?duì)的價(jià)值。既然如此，我們的＇武器＇是否經(jīng)得起部隊(duì)的檢驗(yàn)就是我們必須要考慮的問(wèn)題。實(shí)習(xí)的這幾天我發(fā)現(xiàn)在部隊(duì)經(jīng)常需要寫應(yīng)用文章，如個(gè)人簡(jiǎn)介、帶兵法、演講稿。在部隊(duì)盡管士兵的文化水平有一定的提高，但是還是普遍偏低，所以在他們需要寫這樣的文章時(shí)，總會(huì)遇到他們解決不了的問(wèn)題，這樣他們就會(huì)請(qǐng)教學(xué)歷高的干部，既然我們身為國(guó)防生擁有地方大學(xué)本科文憑，我們的文化水平就理所應(yīng)當(dāng)比普通的士兵高，因此要讓士兵感受到我們有知識(shí)，能寫出這樣的文章，而且比他好。實(shí)習(xí)的這幾天里我經(jīng)常能聽到的士兵問(wèn)我們的問(wèn)題就是“排長(zhǎng)，這個(gè)字怎么寫？”“排長(zhǎng)，這個(gè)字怎么讀？”這不僅反映了士兵求學(xué)的渴望，也反映出了我們的責(zé)任很重，我們要秉著對(duì)士兵負(fù)責(zé)的精神努力的加深自身的文化素質(zhì)，尤其是在文章寫作，文字辨認(rèn)方面努力學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)我們?cè)诓筷?duì)工作有所幫助。第五，個(gè)人特長(zhǎng)贏得眾人青睞

部隊(duì)的令行禁止是要求軍人不要有太強(qiáng)的個(gè)性，但是部隊(duì)卻需要更多各種各樣的人才。所以個(gè)人擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)可以贏得部隊(duì)的歡迎，其本身能得到部隊(duì)集體的認(rèn)可，是一種榮譽(yù)。這樣的榮譽(yù)可以幫助個(gè)人在部隊(duì)有更好的發(fā)展。在炮兵團(tuán)時(shí)，一次閆鴻在修改演講稿時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)“演講是讓自己在團(tuán)里面出彩，讓其他人都認(rèn)識(shí)的一種方式。我曾參加過(guò)許多演講比賽，這也就是我的特長(zhǎng)。我希望能用自己最熟悉的方式展現(xiàn)自己的才能，這樣才有助于我在部隊(duì)的發(fā)展�！甭犨^(guò)了這樣的一席話，我思考了很久，首先他說(shuō)的道理是軍官要想在事業(yè)上有所突破，就要有自身獨(dú)特的地方，就是要有特長(zhǎng)，并且展現(xiàn)出來(lái)。我自身又擁有什么樣的特長(zhǎng)，這是我考慮的第二點(diǎn)，其實(shí)我的愛好也很多，但是我能想到的每一樣自身愛好又都不是很擅長(zhǎng)，所以這是我要在接下來(lái)時(shí)間里要解決的問(wèn)題。

我想再次感謝教官的精心安排，使我們擁有了這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。以上幾點(diǎn)僅僅是我在炮兵團(tuán)學(xué)習(xí)到的一部分要點(diǎn)，我做了以上總結(jié)。在炮兵團(tuán)學(xué)習(xí)到的知識(shí)我會(huì)努力融入自身的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活中，讓這些知識(shí)促進(jìn)我進(jìn)步，努力使自己鍛煉成對(duì)部隊(duì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。

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工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名專業(yè)知識(shí)不深的中專生來(lái)說(shuō)，學(xué)校帶領(lǐng)我們高三學(xué)生進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是中職生生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是中職生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。中職生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和我們都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名中專生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

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