朱春旺-基層管理骨干培訓學習、工作總結(jié)

基層管理骨干培訓學習、工作總結(jié)

朱春旺經(jīng)過20多天的培訓，現(xiàn)總結(jié)如下：本次培訓，一共開了4類課程：1.思想課，2.紀律課，3.業(yè)務技能課和管理制度課，4.實操課.各課都是領導精心設計，親臨教學，比教自己小孩還用心。通過本次學習，加深了我們隊公司企業(yè)文化、企業(yè)價值觀的理解并融匯貫穿到日常工作中。提升了我們做事講效率、講細節(jié)，辦事追求完美的執(zhí)行力。為了在未來的工作中打好職業(yè)化的人生道路。

首先第一課是王副董事長給我們講的三次課。首先我們能成為什么人。我們個人的發(fā)展怎么樣與公司發(fā)展相結(jié)合。對公司的管理制度我們應該怎么樣做。王副董事長給我們講的很精辟、深刻：我們要成為一個入模的人。在社會的巨輪下，入模的人才會被使用，只有入模的人才能把個人和公司的發(fā)展相結(jié)合。只有入模的人才能適應社會的管理制度。那些只顧個人利益威脅公司利益的人在哪家公司都不能算入模的人。接著王副董事長又給我們講了第二課：帶兵的學問。簡單的說就五個字：智、信、仁、勇、嚴。本人的理解這不單是帶兵的學問，簡直就是做人的準則。智者：遇事不惑。所以要求我們多學習，提高自己的智慧才能遇事不被迷惑。我們潤建文化精神里就有一條：努力學習。信，王副董事長重申：潤健的精神之首就是誠信為本，可見言而有信，人無信不立的重要性，工作生活中對人對事要做到公開公平公正，要做到正直正氣正義。要做到獎罰分明，只有誠信才能服眾。仁者愛人，愛在我本人的理解是一種關懷和責任。王副董事長說公司培訓的目標是建立一支部隊，一所學校，一個家庭就是可見公司對員工的關懷和負責任。我們常說：打虎親兄弟，上陣父子兵，只有有愛的團隊才是最有戰(zhàn)斗力的團隊，只有有愛的團隊才能在公司困難的時候挺身支撐，沒有愛的團隊在困難到來時一碰就散，沒有愛的團隊人員流動性就會加大。勇，在這里我理解為精神之勇，就是在生活、工作中要勇于承擔責任，要敢作敢當，凡事推脫不負責任是不能帶領團隊的更不說帶兵，后來三通的楊總告訴我們帕金森管理規(guī)律再次印證：一個沒有精神之勇的領導會找到理由把責任全推到下屬或旁人身上，就會形成機構(gòu)臃腫，人浮于事，效益低下，但看起來卻很忙。嚴，王副董事長的解釋為：嚴能立威，慈不掌兵。我的想法是：沒有規(guī)矩不成方圓。凡事要按規(guī)章制度辦事，要按紀律辦事。只有都按制度辦事才能顯示團隊的一致性。最后王副董事長還在畢業(yè)典禮上給我們上了第三課。循循善導做為骨干要素：1.盡忠職守，要保持敬業(yè)。2.遇事要做到真傻無敵（王副董事長給我們的解釋：認真到傻的一樣執(zhí)著才能無敵）3.不發(fā)牢騷，不抱怨。用艾森豪威爾的實踐告訴我們，在手上的牌不好時也要保持好心情。4.要能打勝仗。這也體現(xiàn)了潤健一貫的精神：來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。要有膽識，要保持士氣，王副董事長告訴我們：士氣、信心比武器還重要。所以凡事打擊團隊士氣是要不得地。5.要有批評和自我批評精神。王副董事長說：貴人能在你困難是幫助你，小人卻一直的盯著你，就是時時提醒你，要進步。實際是幫你。這樣我們對批評和自我批評有了正確的理解。

之后許總在10月8日給我們講了：公司未來發(fā)展和人才需求。公司歷史發(fā)展證明，每五年規(guī)劃后公司都會有一個很大的擴展的機會，今年我們就要做5年規(guī)劃了，我們會在地域上和業(yè)務上進行打擴張，需要多方面的人才，公司是在三公三正的基礎上發(fā)展的，公司發(fā)展的舞臺很寬廣，前途一片光明，各人要把握好機會，選定一個發(fā)展方向，努力學習，并運用到工作中，變成自己的能力，為將來公司業(yè)務擴張需要打下機會基礎。

另外，9月30日，設計部楊總在講完勘察設計課后專門給我們上思想課。1.首先我們公司的文化是三公三正。這是絕對不用質(zhì)疑的，潤建歷史發(fā)展已經(jīng)證明，我們的兩位老板：李董事長、王副董事長一貫就是個堅持三公三正的人。所以我們要放寬心態(tài)，凡事看遠點，如果暫時沒見到太陽也不要灰心，只要努力，陽光是肯定會出現(xiàn)的，只有堅持走下去，才能越過黎明前的段落。在三公三正的環(huán)境里要常常反省自己。要“吾日三省吾身”。2.我們是一個團隊，要求每個人要有團隊精神，要互相幫助，要互相尊重，在工作中要凡事其帶頭作用。這世界沒有絕對的公平，不要事事斤斤計較。3.要堅持學習。隨著公司業(yè)務日益擴大，各學科分化越來越細，不學習就會被淘汰。4.要耐得起寂寞，要經(jīng)得起誘惑。現(xiàn)代社會是個物欲橫流的社會，物質(zhì)文明和精神文明都高度發(fā)展，在一些段落時間里和我們的工作要求有時間或金錢的矛盾的一面，人生就是一種選擇，要想有所成就就要選擇寂寞。要要經(jīng)得起誘惑。

還有南分的熊總在10月9日給我們也上課了：如何做一個受企業(yè)歡迎的員工。要想在公司受歡迎要做到九點：1.三個認同，就是認同行業(yè)，認同崗位，認同公司文化。通信永遠在發(fā)展，行業(yè)有長遠的發(fā)展時間空間，認同行業(yè)發(fā)展，對通信感興趣才能努力吃苦肯干，在實踐中學，比在學校學10年效果還好。崗位是分工的不同，沒貴賤之分，但崗位有能力要求，各人只有在工作中積累，主動去學，具備了能力才有升值空間，人生價值才能體現(xiàn)。我們公司的文化就是三公三正，誠信為本。招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。我們是一支半軍事化的隊伍，不認同公司的文化肯定會很痛苦，不認同的只有離開。2.我們是一個講標準化的團隊。每個人都要有團隊精神，不要斤斤計較，要多干活，不要標新立異，要規(guī)范標準，要從大局出發(fā)，不要做不利于團隊的事。3.要懂得尊重，尊重、團結(jié)是我們中國的文化。我們�？偢�我們說過：尊重了別人，別人才能尊重自己。4.要耐得起寂寞。和楊總要求有驚人的一致性�？梢婎I導都具備同樣的素質(zhì)。5.不抱怨。工作中困難一定會有，挫折一定會來。抱怨并不能解決問題，要善于提出合理的建議。抱怨只能破壞自身形象。6.立即辦。不要問原因，不要問結(jié)果，工作特別是搶修，要先做再說。部隊的要求是不執(zhí)行馬上槍斃。我們是一支半軍事化的部隊，不執(zhí)行也差不多槍斃了。7.要愛學習。學什么？要沿著許總說的方向選擇自己興趣的去學。怎樣學？要像廣分賴總說的用三有原則去學，用wbs方式去實踐，把知識轉(zhuǎn)化為自己能力。8.要勤總結(jié)。熊總提出：總結(jié)才是成功之母，失敗不是，不總結(jié)，不吸取教訓，下次還是會失敗。（領導都有驚人的一致性）9.要有素養(yǎng)，有職業(yè)道德。要遵守勞動紀律，維護公司利益，不說公司壞話，不損害公司利益，不泄露公司秘密。還有三通楊總，莫國宏等老師都給我們上了思想的一課，我們都深深明白，領導對我們的期望。對公司的文化和對公司的企業(yè)價值觀有更深的認識。使我們在今后的工作中有了清楚的航向。

第二課是紀律課，用紀律提升能力。我們在培訓基地，采用半軍事化管理，強化了紀律。王副董事長告訴我們：我們培訓的目標是建立一支軍隊。軍隊的最突出的表現(xiàn)就是紀律，任何部隊對領軍都有三大條令：內(nèi)務條令，隊列條令，紀律條令。隊伍的戰(zhàn)斗力士從內(nèi)務管理，隊列走法，紀律獎罰鍛煉、訓練出來，小問題的訓練不能執(zhí)行到真正的沖鋒陷陣更無法戰(zhàn)斗。從這些日常條令能體現(xiàn)出人的心態(tài)、文化、意志。只有克服心態(tài)、文化。意志上的瓶頸，我們的能力才能得到真正的提升。作為基層骨干要具備哪些能力？賀總，凌國帥主任給我們?nèi)粘＝逃�最多。另外還有很多領導在他們的講課中給我們講了也不少。歸納總結(jié)為：1.能力，我們需要具備什么能力？首先是資源管理能力，對屬下的人員要做到充分溝通，充分了解，掌握各人特性，因工用人。沒有溝通就沒有了解，對下屬不聞不問，對下屬喝來罵去，分派工作就像法傳單，讓懂基站的人做線路，讓懂線路的人做預算是走不通的。在固定資源管理上沒有規(guī)范的登記，沒有落實責任追查，下屬沒能達到把物資當自己的東西管理態(tài)度是物資管理的不成功。對資金管理沒能進行過程管理，責任落實到實處就會出現(xiàn)漏洞。其次是業(yè)務管理能力。對工作的內(nèi)容流程不能熟悉，沒有計劃，沒有監(jiān)督檢查，沒有總結(jié)業(yè)務能力是很難有打的發(fā)展。接著是共同協(xié)調(diào)能力，對內(nèi)要形成定期的員工思想交流會，與員工共同溝通工作問題，上下級要形成定期的生活交流會，進行情感溝通達到團結(jié)的目的。組織間要有平級的專題交流會達到協(xié)作的橫向交流，這樣工作才能順暢。最后是自我管理能力，包括時間管理和生活管理。要懂得利用時間分配好工作內(nèi)容。這部分是我們基層骨干最需要提高的內(nèi)容，通過紀律學習，調(diào)整心態(tài)，提高業(yè)務，多協(xié)調(diào)多溝通，努力提高個人能力。本次培訓主要以理論加實操相結(jié)合，以維護為主，但我們還是學到了很多知識。無線網(wǎng)絡的宏觀結(jié)構(gòu)，公文寫作，勘察設計，維護站標準化建設，維護站日常管理，維護站各類報表制作，倉庫建設，搶修，割接，山地立桿，布線等等。這些實操的內(nèi)容在這里就不再一一陳述了。管理制度方面學了安全生產(chǎn)管理，人事制度管理，財務管理制度及固定資產(chǎn)管理制度，倉庫管理制度這些制度都貫穿到日常工作學習中。略有遺憾的是沒有看到有我們潤建自己的工程管理制度和施工規(guī)范標準的培訓。沒有成熟化、標準化的管理制度。建議公司能重視組織像這次一樣的培訓。使工程也規(guī)范成熟起來。

最后，這是一次成功的培訓，是一次深刻的學習，使我們認識公司的文化與發(fā)展，同時認識到個人的不足，公司為我們未來指明了方向，我們都堅定的選擇自己發(fā)展的道路，在公司三公三正誠信為本的道路上努力工作，好好學習。祝公司未來發(fā)展一帆風順，謝謝公司給我們培訓，祝培訓基地越來越美好。

擴展閱讀：201*-201*學年工作總結(jié)

走內(nèi)涵發(fā)展之路創(chuàng)教育特色品牌

----江蘇省睢寧高級中學南校201*－201*學年度

第二學期工作總結(jié)

上學期，在上級教育主管部門的正確領導下，經(jīng)過全體教職員工的竭忠盡智，我校以黨的十七大文件、十七屆四中全會精神為依托，全面落實科學發(fā)展觀，努力“踐行新規(guī)范，展示新作為”，繼續(xù)圍繞教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展這一主題，實施新課程改革和推進素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行省“五嚴規(guī)定”和市“十條禁令”，促進學校持續(xù)健康地向前發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了進一步提高，圓滿地完成了學期初制訂的教育工作目標任務。學校先后被評為徐州市“教育系統(tǒng)先進集體”、徐州市“文明單位標兵”、徐州市“先進基層黨組織”、江蘇省“健康促進學�！钡葮s譽稱號；省文明單位驗收順利過關，四星級復審材料準備完畢，圓滿完成塑膠跑道田徑場的建設和驗收工作；又有蘇州大學、常州大學等5所院校把我校定為生源基地，與澳大利亞、加拿大等國的高中學校結(jié)為友好學校；信息技術測試一次合格率、小高考過A率(4A人數(shù)約占全縣4A總?cè)藬?shù)的70%)、高考本科上線率都在穩(wěn)步增長，生物奧賽喜訊不斷。目前學校正處于健康、和諧、向上的發(fā)展時期�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、以“育人”為主題，提升學校素質(zhì)教育管理水平。

上學期，在德育管理工作中繼續(xù)以《中學生德育大綱》和《公民道德綱要》為指導，落實和豐富我校管理特色即“1511”學生自主管理模式，在德育管理過程中“注重過程、抓實細節(jié)，講求實效”，管理工作取得了明顯的成效，學生違紀率對比同期大幅下降，未發(fā)生責任性安全事故，校園文明水準正逐步提高，優(yōu)良的班風、學風和校風正逐步形成。

(一)、加強班主任隊伍和德育骨干隊伍建設

1、堅持兩級例會制度。學校每月召開一次全校年級主任、班主任例會，年級部每周召開一次班主任例會，兩級例會制有效地發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。兩級例會制度的實行，切實加強了對班主任工作的指導，有力促進了班主任管理能力的提高。

2、完善班主任考核制度。學校、團委和各年級部負責對班主任常規(guī)管理工作的檢查和考核，結(jié)合班級量化考評結(jié)果，每月總結(jié)一次，依據(jù)考核結(jié)果劃分等第，兌現(xiàn)班主任津貼。

全校78位班主任老師，早出晚歸，日復一日，年復一年的做好做實班級管理和教學工作，各班級的班風、學風都有一定程度提高，班級管理務實到位。較為突出的班主任有：武昌、沙濤、王偉、王磊、孫永、薛川、余磊、仝太春、王翔、沙俊生、夏春旺、王丙海、孫寧、陳彬、袁松、魏忠海、張儉、杜祜東、方煜、章宏群、楊彬、許瑞剛、王振、李斌、孫

第1頁共12頁壯遠、朱波等。

3、加強德育骨干隊伍建設。上學期蘇成剛、仝太春、王丙海、楊碩前、邱剛、孫寧、沙濤、袁松等9位同志進入縣德育工作專家?guī)�。朱濤、孫權(quán)兩位同志被評為縣級優(yōu)秀德育工作者。張昆、袁松、潘述昌、邵達、許瑞剛等五位老師被評為縣級優(yōu)秀班主任。高敏被評為縣三八紅旗手，沙云玲、趙爭艷被評為縣五一巾幗標兵，高三語文組被評為縣巾幗標兵崗，張雪萍被評為縣十佳婦聯(lián)干部，龔俠被評為十大愛崗敬業(yè)模范。

(二)、切實加強德育工作，實施“1511”工程1、重視規(guī)范教育和養(yǎng)成教育

上學期，學校注重抓好德育宣傳工作，每周利用校園廣播在班會課時間，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，對上周督導檢查中學生存在的突出問題進行點評和針對性教育。月月有主題，周周有重點。在學生個人形象進行專項整治中，對全校208位發(fā)型不合格的學生，17位違反規(guī)定佩帶飾物的學生進行了矯正�！敖�塑令”得到了進一步貫徹落實，取得了明顯的效果。

2、加大校園管理力度

上學期，學校繼續(xù)實施校園封閉式管理制度，進一步完善了各項規(guī)章制度和檢查的量化指標，各督導組分工明確，檢查細致。學校組織人員對學生進出校門、課間紀律、學生文明語言與行為、課間操、眼保健操、穿校服帶�；涨闆r，學生的就餐、就寢、車輛管理等全程檢查落實，促使學生從早到晚都能按要求去做，杜絕散亂現(xiàn)象，使校園更加文明、安全、有序。學校嚴格執(zhí)行穿校服佩帶�；罩贫�。目前全校每班的校服著裝率不低于96％，對良好校風的形成起到了推進作用。

3、提高學生自主管理能力

為了進一步落實素質(zhì)教育，貫徹“以人為本”的教育理念，調(diào)動學生參與學校管理的主動性，積極性，提高學生自我管理的能力和我校常規(guī)管理水平，學校成立“自管會”及五個管理處，積極參與校園的常規(guī)管理工作。上學期重點加大了升旗、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生及校園不文明現(xiàn)象等的檢查力度，每天學生督導檢查小組都能及時將檢查結(jié)果送交學校，為進一步提高校園文明水準做出了重要貢獻。

4、完善班級量化考評機制，形成“班級年級學校”三級管理體制

值周班級每天按照《睢寧縣中學南校班級護導檢查值周制度》對全校班級進行全面跟蹤檢查。年級部加強對本年級學生的日常行為規(guī)范的監(jiān)督與檢查。自管會參與學校的常規(guī)管理。學校護導組對自管會學干的工作進行指導，并加強對遲到、晚自習、晚就寢的檢查。學校設

第2頁共12頁專人每天對各部門上報的檢查結(jié)果及時進行匯總、登記、公布，每周進行一次小結(jié)點評，每月進行一次總結(jié)，評選獲得流動紅旗的班級和宿舍；在上學期的班級量化考評中，高一邱剛、史永、高二潘述昌、高三袁松所帶班級四次獲得流動紅旗，高一王風雷、張琨、高二李斌、蘇成剛、王翔、楊碩前、高三孫寧、宋永志所帶班級三次獲得流動紅旗。獲得校文明班級的班主任有：高一沙濤、王風雷、楊宏星、邱剛、史永、張琨、高二夏春旺、李中東、吳承文、李斌、王翔、潘述昌、楊碩前、高三許瑞剛、李斌、佘永、李秀松、孫壯遠、孫大鵬、朱波、孫永。朱波所帶的高三(29)班獲得市級文明班級。

(三)、年級、班級管理務實、規(guī)范，促進優(yōu)良校風形成

年級管理是學校管理的最前沿，年級部在管理上都能抓住重點，突出特點。

高一年級學生管理推行鞏固成果，深化習慣養(yǎng)成；轉(zhuǎn)化差生，防控兩級分化。班主任管理推行時間不留盲點，學生不放疑點，日常不輕小事，管理不存隱患。教師管理推行制度管理，會議強化，嚴格檢查，人文運作。班主任管理認真落實周例會集體研究制度，建立健全了崗位責任制，規(guī)定每天“七必到”，堅持晚自習輪流巡查登記制度。

高二年級本著以人為本，抓大放小，疏堵結(jié)合，精細管理，開展工作的思路和具體措施突出“七個字”：早、實、緊、勤、快、盯、準。年級領導分工包干、明確責任，分工不分家，講主動，不推諉。重大情況、重要工作及時報學校處理、決策。年級部著力做好信息技術考試、學業(yè)水平測試和奧賽學生的培訓，注重學生的心理疏導和遠大理想教育，加大檢查力度和懲處力度，懲惡揚善，樹立正氣。

高三年級緊緊圍繞高考目標，研究考綱，采取“一輪夯實基礎”、“二輪專項突破”、“三輪綜合提升”的整體復習思路，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；全體教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕的學習氛圍。年級部成功召開了“百日誓師動員大會”、“藝體生專題會議”和“三次質(zhì)檢分析會”。

(四)、加強衛(wèi)生工作，強化宿舍的量化指標考核

1、值日班級每天都能認真及時兩次打掃校園衛(wèi)生，徹底清除衛(wèi)生死角；各年級認真組織學生每天兩次打掃樓梯；衛(wèi)生管理人員能夠認真督促，并在上課期間和兩個飯后在校園內(nèi)拾紙屑、雜物等，確保校園整潔衛(wèi)生；各班級每天都能認真打掃教室，每周五進行大掃除，各教室做到地面清潔無死角，墻壁無污跡，門窗干凈，校容校貌煥然一新。

2、加大對宿舍的管理力度，除了常規(guī)性的每周一次的宿舍衛(wèi)生大掃除之外，上學期突出對學生宿舍的內(nèi)務整理、物品擺設方面的檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的要求值日生及時整改。為了

第3頁共12頁迎接驗收，學校還安排了兩次大規(guī)模全面的宿舍環(huán)境整治行動，從墻壁到衛(wèi)生間進行了徹底清理，大大改善了學生的生活環(huán)境。

在這些活動中，吳輝、劉一軍、李大彩、高方蓮、盧生婷幾位師傅工作盡心盡責、任勞任怨，做出了應有的貢獻。

(五)、搞好校園綜合治理，創(chuàng)建安全校園1、開展安全宣傳教育

學校以規(guī)范學生日常行為為基礎，利用班會課積極開展校園安全教育、交通安全教育。強化學生法制意識，預防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。同時，定期檢查校內(nèi)各種設施的安全系數(shù)，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。安排保衛(wèi)科定期檢查學生宿舍，并在班級和學校大門之間全面檢查和隨即抽查。上學期我校被縣消防大隊上報為省級“消防安全教育示范學校”。

2、強化班主任安全責任，每次會議都把安全放在首位，并制定安全獎勵辦法，對班級出現(xiàn)打架等安全違紀事件及時處理，消除隱患。上學期學校有效幫助班主任化解和處理學生之間矛盾7起，避免了因矛盾升級而發(fā)生的更大違紀事件。

3、保衛(wèi)科與保衛(wèi)人員簽訂崗位責任制，依據(jù)崗位責任制進行考核；堅持雙周例會制度，對保衛(wèi)人員進行職業(yè)道德教育和法紀教育，明確操作規(guī)范，確保每天24小時不空崗；雙休日、節(jié)假日、重大活動如大型考試、重要會議等期間，能及時調(diào)整值班人員，加大保衛(wèi)力度，切實做好安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)人員加強夜間巡查，維護了校園正常的秩序。

4、加強門衛(wèi)管理工作。學校和年級部配合，嚴格執(zhí)行學生憑書面假條、班主任和年級主任簽字、學校蓋章方允許外出制度，保衛(wèi)科及時做好校園偶發(fā)事件和違紀學生處理工作，配合公安機關做好學校周邊環(huán)境的綜合治理，維護學校正常的教育教學秩序。

5、宿舍管理員嚴格執(zhí)行夜間宿舍巡查制度，發(fā)現(xiàn)有夜不歸宿的學生及時與班主任聯(lián)系，并及時上報學校調(diào)查處理。上學期共查出夜不歸宿12人次，因包夜上網(wǎng)被紀律處分的4人次。

二、以“有效”為主題，加強教學常規(guī)管理，關注教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。

上學期，學校進一步深入實施素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學行為。認真貫徹省、市規(guī)范中小學辦學行為推進會的精神，貫徹落實“五嚴”和“五項長效制度”，鞏固“減負增效提質(zhì)”的工作成果，實現(xiàn)“常態(tài)的減負”。

(一)、積極引導，促進發(fā)展，著力打造優(yōu)良的師資隊伍

第4頁共12頁1、辦學水平的提升，關鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務精的戰(zhàn)斗團隊。學校堅持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重關愛為前提，以學習研究為重點，以考核評價為促動，充分調(diào)動教師的積極性，以服務學生、發(fā)展事業(yè)為目的，立足校本，創(chuàng)新機制，努力構(gòu)筑師資人才高地。在工作中做到分工明確，強化責任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。學校領導班子在實際工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題，能深入實際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時整改。在工作中能堅持原則，創(chuàng)造性開展工作，進一步加強了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，讓關注工作細節(jié)成為學校工作的一種文化、一種氛圍，并進一步形成學校新的管理理念。欽峰同志被評為徐州市拔尖人才。

2、在教師隊伍建設上，學校以培養(yǎng)“骨干教師”為抓手，扎扎實實加強師資隊伍建設。上學期，我校推薦多名“骨干教師”參加省、市級培訓，通過“骨干教師”的培養(yǎng)，推動學校名師工程的建設；同時以課堂教學改革為突破口，有效地提升課堂教學效率。在這過程中，“骨干教師”充分發(fā)揮了教學示范和骨干帶頭作用。

3、實施教師自主發(fā)展工程，努力推動教師自主發(fā)展，組織制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，大力開展校本培訓，不斷擴大對外交流，認真做好青年教師的結(jié)對幫扶工作，著力提升教師的專業(yè)水平。

(二)、立足校情，加強常規(guī)管理和過程檢查

教學常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，學校堅持以制度制約、以機制激勵，抓好教學各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教學行為。任課教師能嚴格按照教學六認真扎實做好常規(guī)工作，全身心地投入到教學中。

經(jīng)查，作業(yè)批改認真、規(guī)范且有批改記錄的教師：馬安陽、仝德峰、張大成、劉亞平、潘維忠、周本軍、孫傳文、朱虎、杜菊、王丙海、魏莉、吳承文、張文娟、李鳳、劉自科、葛本春、薛炯、邱奎、張廣芳、孫娟等。

周末作業(yè)批改次數(shù)較多的教師：蘇成剛、金文潮、潘述昌、王維江、郭同江、吳承文、鮑娟、仝太春、仝軍、王翔等。

教案書寫規(guī)范、內(nèi)容充實的教師：周婷、王琛、主玉立、陳峰、姚力、周伽琛、郭紅彩、李潔、沙云玲、陳云寧、劉宏潤、余艷、邢新俠、高峰、鮑娟、湯敏、姚棟、李元磊、周曉燕、司雯雯、苗清華、李玉麗、呂秀、高敏、孫永毅、王坤、李彬、王丙宏、郭同江、高峰、劉園園、仝志遠等。

聽課節(jié)次較多且附有聽后隨感的老師有：主玉立、周婷、王琛、丁雪、楊靜、姚力、卓婷、沙濤、張宇、史旭、薛川、朱虎、金素蘭、鮑娟、陳慧、賈曼曼、徐金平、郭同江、張

第5頁共12頁靜、汪泳慧、湯敏、孫永毅、李平、夏春旺、張厚軍、陳娟、劉園園、劉自科等。

特別是戴曉老師，教案書寫內(nèi)容精當，環(huán)節(jié)合理，體現(xiàn)出教者的教學思想和學情把握；梁雯老師的教案，內(nèi)容豐富，設計嚴密，教后反思深刻。同時她們的聽課節(jié)次也比較多，分別是46節(jié)和42節(jié)。趙爭艷老師堅持先聽經(jīng)驗豐富的老師的課，然后再根據(jù)自己的班情學情設計教案，肯下工夫，肯動腦筋，教學水平提高迅速，深受學生喜愛。

監(jiān)考認真負責的老師：呂秀、黃麗瓊、陳慧、周寧、王丙海、沙俊生、鮑娟、仝志遠、朱虎、仝軍、陳光輝、李光亞、趙爭艷、楊道之、余朝玲、吳曉輝、姚棟、王亞洲、楊宏奎、李玉麗、田虹。金素蘭、陳云寧、孫娟、張文娟等家有小小孩，從不因為耽誤考試請假。

早輔導效果較好的教師：主玉立、王秀敏、邢懷柱、武昌、魏靜、陳鋒、楊靜、胥英、張靜、沙云玲、周麗、姚鳳玉、朱懷遠、熊艷芬、劉園園、金文潮、何小明、沙俊紅、徐帥、周夢馨、王艷湫、張保亮、荀濤、龔俠、周曉燕。

晚輔導到位及時的教師：姚力、卓婷、郭紅彩、張娜、張宇、王偉、趙青、李潔、王惠、王琛、吳一新、劉平、丁雪、張薇、陳娟、張廣芳、孫娟、孫永毅、仲慧、魏麗、張文娟、何曉明、朱小瑩、王正春、陸軍政、陳康民、葛蘭、蔡振、王力、倪艷秋。

(三)、科學實施集體備課，有效整合集體智慧

集體備課制度是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。它是在個人認真準備的基礎上進行集體研討的一種有效的教研活動。它能集中大家的智慧，共同研究教學中的一般問題，保證教學工作有目的、有計劃地進行。其價值取向就在于教育教學效益的最大化。備課組建設緊密圍繞一個中心，營造一種氛圍，突出一個重點，達成一種共識，成就一個團隊。經(jīng)檢查，以下備課組在充分發(fā)揮集體智慧，大面積提高教學質(zhì)量方面較為突出：高一語文、數(shù)學、外語、物理、生物、化學、政治，高二語文、數(shù)學、外語、物理、生物、政治、歷史、化學，高三語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史。

(四)、教研組工作常抓不懈

教研組是我校搞好學科教學質(zhì)量的主要載體，文理科教研組每四周活動一次。教研組長結(jié)合新的課程改革，研究教學過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，反饋新的教學信息。這一活動，既活躍了學科教研氣氛，又促使青年教師迅速成長提高。語文組金文潮組長在每次活動前都廣泛征集組內(nèi)老師意見，精心確定活動主題，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃厚。數(shù)學組在張琨組長組織下，認真確定中心發(fā)言人，還聘請黃安成老師做學術報告，活動扎實有效。外語組在史永組長帶領下，每次活動時間充足，人員齊整，活動形式新穎，老師參與度高。政治組在傅曉光組長帶領下，活動內(nèi)容貼近高考，貼近熱點，貼近教改，氣氛活躍熱烈。物理教研

第6頁共12頁組長張澄清老師，今年在高補辦代課，每次教研組活動都風雨無阻，提前布置，周到安排，活動開展得有聲有色。

(五)、全力以赴做好高三工作

學校始終把高三教學作為工作重中之重，時刻把握高考動向，搜集高考信息，研究高考策略，為高三老師提供指導意見。高三全體老師能精誠合作，齊抓共管，及時交流教學中出現(xiàn)的各種問題，共同商討解決策略。學校對每次綜合考試成績都能及時分析，查找問題，并在第一時間進行反饋。平時堅持實行推門聽課制度，采取多種方式掌握第一手資料，配合市、縣教學督導組檢查高三教學工作。努力做到：準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性；不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力保課堂質(zhì)量的有效性；堅持集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。

(六)、大力推進學案編寫

學校先后多次召開全體年級主任、教研組長、備課組長會議，對學案編寫的體例、內(nèi)容、進度等進行安排和調(diào)度，特別強調(diào)要緊扣教材、瞄準高考、面向全體、立足學情、準確實用。要求各個備課組長要調(diào)動全組老師的積極性，發(fā)揮集體智慧，全員參與，分工協(xié)作。在高一、高二兩個年級的年級部主任、備課組長和廣大老師的努力下，終于順利完成了所有文化科目的編寫工作。絕大多數(shù)編寫老師態(tài)度認真，花費很多精力搜集材料，字斟句酌，編寫質(zhì)量較高。趙青老師為了編好學案，廢寢忘食，深入鉆研教材，研究高考趨勢，及時調(diào)整編寫內(nèi)容，所編寫的學案老師和學生使用后比較滿意。徐承飛老師所編寫的學案，立意高，導向性強，特別強調(diào)訓練學生的思維能力。但是，也有少部分老師態(tài)度馬虎，敷衍了事，有的直接從網(wǎng)上下載，有的照搬照抄別的資料，有的編寫之后不認真校訂，出現(xiàn)了一些文字上、知識上的錯誤，甚至一些學案與教學內(nèi)容脫節(jié)。希望在以后的修訂中徹底消除以上不足，爭取經(jīng)過兩輪的使用，使這套學案能成為我校成熟的校本教材。

(七)、做好藝體工作

１、按省文件精神，開足開齊藝體課。

２、堅持課間操和課外活動，保證學生的戶外活動時間。

3、在學校、體育組和年級部以及班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合下，我校在全縣廣播操比賽中榮獲一等獎。以魏剛為首的體育組老師付出了大量心血和汗水。

4、做好高三藝體生的專業(yè)輔導工作。倪其鵬、張寶、熊恩梅、盧慧、朱毅等老師認真精心輔導、刻苦訓練，考生在高考專業(yè)考試中成績顯著。

(八)、認真組織考試，做好質(zhì)量分析

上學期考試較多，全體工作人員認真對待每一次考試工作，精心組織，安排周到及時，

第7頁共12頁嚴格考試程序和考試紀律，保證考試的公平公正，成績上報及時準確，確保了每次考試順利進行，并對每次考試結(jié)果進行了客觀的分析。以高質(zhì)量、零差錯的工作業(yè)績圓滿完成了上學期的各項考試準備工作。

(九)、堅持評教評學

評教評學是我校了解教師教學及師生交流情況的主要渠道。從評教評學的結(jié)果來看，絕大多數(shù)老師的課很受學生歡迎，高一年級優(yōu)秀率為86.6%,高二年級優(yōu)秀率為85.8%，高三年級優(yōu)秀率為89.8%。高一主玉立、武昌、吳一新、劉平、楊靜、魏靜、姚力、卓越、張宇、王偉、趙青、薛川、顧德廣、王曉靜、楊宏星、陳軍、仝昕昕、盧惠；高二陳娟、金文潮、朱虎、夏春旺、沙云玲、王躍庭、王迎春、吳承文、郭同江、呂秀、鮑娟、張子超、仝丹鳳；高三陳斌、周夢馨、王硯湫、陳光輝、余朝玲、吳少堂、陸軍政、吳曉輝、龔俠、方煜、杜祜東、戴曉、魏忠海、趙爭艷、袁松、許瑞剛、袁冰等老師，學生滿意率均在95%以上。

(十)、做好教科研工作1、實施獎勵方案

上學期，學校通過了《教科研成果獎勵實施辦法》，該辦法有效地促進學校教科研工作的深入開展。

2、規(guī)范課題管理

一是以約束機制為抓手，學校給課題研究人員提供了參加各種培訓和學術研究活動的便利條件，也要求他們在活動中必須充分展示研究成果，促使課題研究正�；�、制度化。

二是以激勵機制為動力，對課題研究工作出色并取得實際成效者給予獎勵，促使課題研究持續(xù)、深入開展。

三是以管理機制為保障，對課題承擔者定計劃、定內(nèi)容、定指標，一一到位，行必有果，促使課題按期完成。

3、擴大研究領域和范圍

在常規(guī)實驗與研究的基礎上，學校還開展了“教學理論研究動態(tài)”、“高中新課程實施策略”等方面的研究。

4、科研能力進一步增強

上學期，我校有4人獲省“師陶杯”二等獎，6人獲省“師陶杯”三等獎，仝波、張波、張軍、荀濤等10人獲市“創(chuàng)新杯”論文評比一等獎，仝志遠、宋振全、魏莉、邵中亞、李彬、范永、朱東亞等11人獲“科研杯”論文一等獎，在省級以上刊物發(fā)表論文36篇。特別是杜存輝老師，每學期都有大量的論文參評，并獲得好獎次，是我們學習的好楷模。欽峰、

第8頁共12頁佘永在繁重的教學之余，深入教科研，筆耕不輟，在核心刊物上發(fā)表論文多篇。

5、競賽輔導扎扎實實

上學期，高一、高二競賽輔導有序開展。高二臨近各科預賽，都加強訓練，做針對性的輔導。生物奧賽中有4人獲省一等獎，4人二等獎，2人三等獎，使我校競賽又一次突破。值得表揚的是，郭同江老師能克服家中長年有病人的困難，勇?lián)�輔導的挑子。在他的帶領下，高峰、劉宜亮也不遺余力，認真輔導，為獲獎打下堅實的基礎。暑假期間，吳承文、仝軍、張坤、葛本春四位老師放棄休息，不顧炎熱，不計個人得失，認真負責，帶領學生參加夏令營活動。

(十一)信息技術合格率全市領先

通過高二備課組全體老師的共同努力下，我校高二學生在省信息技術考試中的一次合格率超過98.5％，這一比率遠遠超過了縣內(nèi)的其它學校，在徐州市也處于領先水平。

(十二)、國際交流書寫新篇章

國際交流中心成立以來，穩(wěn)步開展工作。4月份先與澳大利亞碧根山學院簽署締結(jié)姐妹學校協(xié)議，確定師生交換項目；又與澳大利亞八大名校之一莫納什大學簽署長期合作協(xié)議，揭開我校長期穩(wěn)定對外合作交流的新篇章。8月，和加拿大愛思德國際學院簽訂友好學校協(xié)議，每年為我校教職工子女提供兩個赴加預科學習僅付50％學費的名額，并有意在南校成立“中加國際班”。暑期有兩位同學赴英國倫敦修學旅行，一位同學赴日本進行書法交流，兩位同學赴新加坡留學，擴大了我校在國際上的影響。

三、以“服務”為主題，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境和生活環(huán)境。上學期，學校加強后勤服務效能建設，提升后勤服務能力和水平。1、加強職工隊伍建設和制度建設，增強服務意識

學校堅持執(zhí)行并不斷完善“后勤人員考勤制”、“后勤人員考核獎勵制度”、“日巡視制度”、“購物登記制度”、“公物報修制度”等，各項管理日趨規(guī)范。多數(shù)后勤人員能發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強服務意識，提高服務質(zhì)量和服務水平。仝德安、陳靜輝、劉樂、王平、韓建華等同志以校為家，工作不分上班下班，不分工作日休息日，為此付出了大量的勞動。

2、加強管理，厲行節(jié)約，開源節(jié)流

繼續(xù)貫徹實施《江蘇省睢寧高級中學南校班級公物管理規(guī)定》和《公物報修制度》，加大對教室和宿舍的公物管理力度，減少因?qū)W生破壞導致的公物損失。

加強對門面樓租賃房屋的管理。按期收繳房屋租金，按表按月催要電費，租賃期滿的及

第9頁共12頁時續(xù)簽新的合同，或者重新承包。

3、做好基建維修工作

圓滿完成塑膠跑道田徑場的建設和驗收工作。通過政府采購的形式更換學校大門，利用暑期完成了2#樓和實驗樓的防水工程、8#學生宿舍樓踢腳線的鋪貼和墻裙的改造、科教館男女衛(wèi)生間的防水和改造工程。

4、加強食堂內(nèi)部管理，堅持對食堂工作人員進行食品安全教育，抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的就餐環(huán)境，加大對食堂的檢查力度，杜絕了食物中毒事故。

5、加大對物業(yè)的監(jiān)督管理力度，高標準嚴要求，實行動態(tài)管理，服務質(zhì)量明顯提高。6、嚴格收費制度，實行財務公開、公示制度，以嚴格的收費管理贏得家長和社會的信賴。在經(jīng)費使用方面執(zhí)行預算審批制度，在購物方面實行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實行領導審批制度，杜絕了各種不正之風，保證了資金的效益最大化。

7、在完成教學任務之外，信息技術組的老師在信息處安排下對校園網(wǎng)設備和其它信息化教學設備進行維修和維護，確保了教學工作的正常進行，同時也為學校節(jié)省了不少的資金，付出了辛勤的汗水。王成甫、陳軍、張奎、朱向振、李耀文等老師為此犧牲了不少的休息時間，體現(xiàn)出了睢中人的無私奉獻精神，特提出表揚。在歷次考試中信息組全體教師加班加點錄入考試成績，確保老師們按教學計劃進行教學。暑假期間，謝航等老師放棄了幾乎整個假期的休息時間，參與高三學生的網(wǎng)上填報志愿工作，圓滿地完成了學校交給的任務。

8、圖書館、實驗室、文印室、打字室、總控室、醫(yī)務室、體育器材室、收發(fā)室、校辦公室全體科室人員牢固樹立為教學服務、為一線老師服務、為學生服務的理念，工作踏實，任勞任怨，隨叫隨到，不計報酬，默默奉獻。

四、以“和諧”為主題，豐富師生文化生活，注重校園文化建設。

1、結(jié)合“5.12”防震減災教育活動的要求，高一、高二年級舉辦了以“防震減災”為重點的主題班會。各位班主任均能精心準備教案，特別是高一王風雷、張余磊、朱懷令、薛川、孫永、武昌、邱剛、張琨、高二王躍庭、邵中亞、仝志遠、夏春旺、沙俊生、劉自科、李中東、吳承文、李斌、蘇成剛、王翔等班主任，親自動手制作教育課件、利用多媒體技術對學生進行直觀教育。朱濤主任制作了防震教育專題短片《眾志成城、我們的愛、給你力量》在班會課播放后，學生反應良好。

2、在“誦讀經(jīng)典詩文”讀書活動中，我校共參賽115位學生，受獲獎名額限制，有18位同學獲一等獎，28位同學獲二等獎，23位同學獲三等獎。

第10頁共12頁3、在“以案說法”專題法制教育活動中，共收2800余份學生法制教育心得體會文章，在高一、高二年級全部47個法制教育黑板報評比中，高一沙濤、張文明、史永、高二王丙海、張大成、彭成民所帶班級獲一等獎。

4、開展以“環(huán)保與節(jié)約”、“志愿者在行動”、“學雷鋒活動”為主題和系列活動，舉辦了三期團知識培訓班、多次召開各班團支書會議、做好新團員工作，發(fā)揮教工團支部的潛能，抓好廣播站、社團、舉辦班徽設計大賽、英文演講比賽、“激情飛揚、青春無悔”中文朗誦比賽、課本劇大賽、書法大賽等活動，有力地促進了德育工作的開展。

5、建設校園文化宣傳櫥窗，以中外12所名牌大學的校訓更新文化站牌內(nèi)容，營造濃郁的育人氛圍。

6、圖書館平時堅持周六周日全天候?qū)ν忾_放，報廊櫥窗每天及時更換，豐富了學生的知識視野。表現(xiàn)突出的有：郁愛華、王慧超、陳會葉、王玫等。

7、認真開展第二課堂活動。上學期學校組織各教研組開展百科知識講座。趙青、王丙宏、顧德廣、蘇成剛、劉宏潤、陳軍、吳承文等每位開課老師都能精心準備，講座內(nèi)容貼近社會熱點和學生實際，深受學生歡迎。百科知識講座既開闊學生的視野，也培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，對提高學生的綜合素質(zhì)大有裨益。這個活動也受到上級教育主管部門的高度重視與肯定，它已成為我校素質(zhì)教育的又一大亮點。

五、存在問題與不足

1、年級部的課間值班制度、學生著裝等管理存在短期現(xiàn)象，缺少長效機制，落實之后稍有松懈便有反彈現(xiàn)象。

2、學生浪費水電和破壞公物現(xiàn)象仍然十分嚴重。

3、學生的學習習慣、行為習慣還有待進一步培養(yǎng)，學習主動性和創(chuàng)造性還有待進一步發(fā)掘，學習效率還有待進一步提高。

4、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強，成熟的步伐有待加快。

5、極少數(shù)老師對學生工作存在簡單粗暴、甚至還有輕微的體罰或變相體罰的現(xiàn)象。6、備課組建設還有待加強，尤其是集體備課制度的落實。

7、從教學常規(guī)檢查來看，存在以下問題：一是有的備課組收繳材料不齊；二是有部分教師教案封面填寫不全，日期不填的較多；三是有些教師教案書寫不規(guī)范，多數(shù)老師缺少教法設計、板書設計及教學反思三個環(huán)節(jié)；四是部分教師聽課節(jié)次太少，甚至有個別老師補寫聽課記錄，希望這部分教師在以后的教學過程中能注意改正問題。

8、從評教評學來看，個別老師備課不充分，上課不認真，作業(yè)不批改，輔導不及時，

第11頁共12頁教學基本功不高，工作責任心不強，學生意見很大，甚至強烈要求調(diào)換。有的老師上課隨意性太強，遲進課堂，提前下課。甚至有個別老師不把主要精力放在教學上，不注重提高自身素質(zhì)，課堂教學效率低下，成績偏低。以上問題希望能引起相關老師的高度重視。

9、學校整體聽課氛圍不濃厚，個別老師不能主動積極地參加聽課，甚至學校組織的高效課堂評比聽課，都不參與。

10、個別班主任不能積極組織學生配合學校其他部門安排的活動，諸如衛(wèi)生大掃除、花園拔草等。

各位教職工，201*年我們?yōu)榍嗪Ｓ駱浣灯�，為甘肅舟曲哀悼；我們在痛苦中堅定信念，在絕望中擁抱希望；痛定思痛，我們要化悲痛為力量，珍惜我們擁有的美好現(xiàn)在。作為睢中人，我們要珍愛擁有的工作，珍惜享有的幸福，發(fā)憤工作，勤奮學習，以無堅不摧的氣勢共克時艱，以舍我其誰的氣魄共創(chuàng)未來。我們堅信，睢中人敬業(yè)愛崗的美好品德，一定會在我們的手中發(fā)揚光大；睢中人樂于奉獻的高尚素養(yǎng)一定會光耀中天。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績的取得源于上級領導對學校工作的重視和指導；源于校領導班子團結(jié)合作、以身作則；源于廣大教師通力協(xié)作、勤勉篤實。展望未來，任重而道遠。我們還要在學�？茖W管理上樹立品牌，在加強師德修養(yǎng)上下真功夫，在教育科研上創(chuàng)新亮點，向新的辦學層次、辦學品位、辦學目標攀登，全面提高學校辦學水平，努力打造省文明單位，全力向五星級重點高中邁進!

二O一O年八月

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