201*—201*學(xué)年度(下)高一三班班務(wù)工作小結(jié)

201*-201*學(xué)年度（下）半學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)

高一（3）班邵林軍201*.4.25

一、基本情況

本學(xué)期全班59名學(xué)生，男生37名，女生22名。經(jīng)過高一上學(xué)期四次考試摸排，新組建的高一（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣接近，為全級理科普通班。學(xué)期伊始，為班級制定努力目標為“新學(xué)期、新面貌、新狀態(tài)、努力塑造做最好的自我”；提出口號“人在普通班，要求不一般”，牢記“學(xué)習(xí)本是中心事，成績就是硬道理”。

二．班風(fēng)建設(shè)

（1.）為營造一個好的班風(fēng)，先組建一個強有力的班干部隊伍。開學(xué)初，通過對學(xué)生的初步了解和以往老師的評價，學(xué)生自薦和班主任提名，組建了班委會。四周后，由于學(xué)生彼此間熟悉了，老師對學(xué)生的觀察和了解也更多更全面，這時，由全班學(xué)生民主推薦投票選出班委會成員。由于班干部是全體學(xué)生自己選出，所以工作大膽主動，責(zé)任心強，被管理者也口服心服。班長王少杰，學(xué)習(xí)委員劉倩妮，勞動委員劉峰，文體委員劉欣，團支部書記任亮不論在紀律學(xué)習(xí)還是在幫助同學(xué)服務(wù)同學(xué)等方面都能起到模范帶頭作用。

（2.）班內(nèi)一日常規(guī)實現(xiàn)了班內(nèi)事事有人管時時有人管的氛圍。一日常規(guī)有值日報告制和班務(wù)日記制。全班學(xué)生按座號輪流，每人負責(zé)一天全班的日常事務(wù)記錄，從早晨到校早讀、早操、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃、飯后自習(xí)、課堂聽講，作業(yè)完成、自習(xí)紀律等，都做詳細記錄，然后以單頁書面報告的形式交班主任老師；周內(nèi)每天一份；班務(wù)日記以小組為單位輪流撰寫，交流學(xué)習(xí)、生

活、情感，在學(xué)生中公開傳閱。

（3.）良好班風(fēng)的形成，班主任勤跟多導(dǎo)是關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)生剛分了班，有些對新班不適應(yīng)，一下課就串班，對自己班顯得沒多少感情；有些看到自己昔日的同學(xué)進了重點班，不免有些失落，學(xué)習(xí)上打不起精神，還有些依然抱著上一天混一天的心態(tài)，不思上進，精神萎靡。我通過給學(xué)生講學(xué)校的歷史，首屆學(xué)生的勤奮，往屆學(xué)生中的佼佼者的事例等，教育引導(dǎo)學(xué)生提高認識統(tǒng)一認識，強調(diào)雖在普通班，但標準要按重點班的來要求，學(xué)習(xí)勤奮，志存高遠，不忘理想，不辜負父母期望，日日上進。我一般在三飯后，晚自習(xí)時，自己辦公之余，不定期去班上檢查督導(dǎo)，對不思學(xué)習(xí)擾亂紀律的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起處理一起。學(xué)生對此反響強烈，有學(xué)生給我發(fā)來短信，稱我為他遇到的老師中“責(zé)任心最強的”，有學(xué)生在班務(wù)日記中呼吁全班，一定養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，再不要班主任老師蹲班了，因為老師太累了。

當然也有學(xué)生說，班主任老師檢查太勤，給他們帶來了心理壓力，要老師體諒他們，去教室檢查少點。

（4）扎扎實實落實好年級組、政教處的各項常規(guī)要求。學(xué)期初，對照政教處下發(fā)學(xué)生儀容儀表要求檢查學(xué)生儀容儀表，對長發(fā)少年劉凱豪、劉峰、李國樂、鄧攀宇、李彤雷杰等督催理發(fā)。對學(xué)生手機的管理扎實落實，對不聽勸阻，執(zhí)意玩手機的學(xué)生，一律沒收手機，有些學(xué)生只半學(xué)期就被收了兩部，像李瓊、劉凱豪等。對學(xué)生的公寓管理從抓男生509宿舍入手，查抽煙及自習(xí)下后不就寢玩手機現(xiàn)象，對孫博濤、李瑤等多次批評教育，結(jié)合學(xué)校高效課堂教學(xué)改革，每周日晚查學(xué)生學(xué)案完成情況，對學(xué)生進行預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)實踐科學(xué)分配指導(dǎo)。對學(xué)生中的早戀苗頭不聲張，不宣揚，冷靜觀察，課余時間個別談話，做個別工作，做

家長工作，使當事人意識到早戀的不當，從而靜心搞學(xué)習(xí)。

（5）虛心聽取學(xué)生呼聲，及時調(diào)整工作思路和方法，使班務(wù)工作更具針對性和實效性。第一次月考后，有五名學(xué)生書面聯(lián)名提議，要求重排座位，一更有利于學(xué)習(xí)。學(xué)校實施課改以來，要求各班按學(xué)習(xí)小組排座位，剛開學(xué)，由于對學(xué)生學(xué)習(xí)實際，自覺性等多種情況不熟悉，只簡單按男女生搭配、個頭高矮、表現(xiàn)情況排了座位，結(jié)果，一些組說閑話成風(fēng)，不思學(xué)習(xí)者擠堆。五名學(xué)生的提議正反映了對這一現(xiàn)狀的不滿。于是，用兩節(jié)自習(xí)時間，我組織學(xué)生選出自覺性紀律性責(zé)任心強的九名組長，讓后讓他們?yōu)樽约哼x組員，這看起來是重劃學(xué)習(xí)小組，實際是對所有學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性紀律性的評判，因為各組長選組員首先選的是表現(xiàn)好的學(xué)生，表現(xiàn)越不好越不被選中，結(jié)果，選到最后，孫博濤，齊浩凡，李瑤，趙璐被剩下了，沒有組長愿意選他們，他們在尷尬中得到了一次教育。

三．成績和不足

三班在半學(xué)期的努力中，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)意識比開學(xué)初有了明顯增強，學(xué)風(fēng)和紀律呈現(xiàn)出好的勢頭，在上周運動會上，全班學(xué)生團結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了兩個第一，一個第三和一個通信報道先進集體的榮譽稱號，這集中反映了班級向心力和集體凝聚力。不足在于，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性有待進一步提高，全班學(xué)習(xí)成績在年紀平行班中還處下游，這構(gòu)成以后班級工作的重點。

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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高一3班班主任工作總結(jié)

新興縣田家炳中學(xué)龍建軍

本學(xué)期我擔任高一年級三班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作，取得了一定的成績，先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：1、尋找得力助手，組建班委會，逐步完善班級管理

我注意物色班委和團支委的人選，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。我實行了班干責(zé)任制、組長負責(zé)制、室長負責(zé)制，并進一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績，本學(xué)期我班每月都榮獲文明班，多次榮獲文明宿舍。2、召開主題班會，進行德育教育。

開學(xué)初，我組織并召開了幾次班會，主題為“我的理想”“學(xué)會感恩”“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。接下來由班委成員選擇主題，經(jīng)過商定，確定并策劃、開展。每次班會課我都會走進學(xué)生中間，成為他們中的一員，欣賞他們的表演和發(fā)揮。印象較深的是關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度的班會，主題鮮明，節(jié)目豐富，同學(xué)們參與的熱情很高。

3、加強家校聯(lián)系，齊抓共管雙管齊下，積極發(fā)揮家長對學(xué)生的教育作用。

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，家長對此付出了很多，對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我經(jīng)常聯(lián)系家長，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，為高中三年后的高考及早打算，同時，我把我的管理宗旨和目標告知家長，做人第一，學(xué)習(xí)第二，取得了家長的贊同。許多學(xué)生取得的進步就是家庭教育和管理的結(jié)果，我很感激他們。

4、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信。5、抓好養(yǎng)成教育。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)�；顒�。對不按要求做的同學(xué)給予紀律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

6、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計劃和班主任日記，反思自己一學(xué)期來的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限，我對班級的管理投入的時間不是特很多，有一些計劃中的工作未能完成，讓我遺憾。

總之，在這一學(xué)期里，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育理想和管理目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。

201*.

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