高一(1)辦班級(jí)工作總結(jié)
高一(1)班班主任工作總結(jié)
詩(shī)酒娛春
高一(1)班現(xiàn)有學(xué)生46人,其中男生19人,女生27人;住讀生34人,走讀生12人。一學(xué)期以來(lái),在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下,本班卓有成效地開(kāi)展了一些工作,也取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的主要主要總結(jié)如下。一、依靠一種力量,即以班干部為核心的中堅(jiān)力量,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
依靠班干部管理班級(jí)的日常事務(wù),這是班主任管理班級(jí)的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養(yǎng)班干部。在培養(yǎng)、管理和指導(dǎo)班干部方面,我主要做了三方面的工作。
1.建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作。特別是晚自習(xí)前的空檔時(shí)間的學(xué)習(xí)和管理。九、十兩個(gè)月,由值日班干部于聽(tīng)力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規(guī)范歌》,用規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的日常生活和和學(xué)習(xí)。
2.建立班干部工作例會(huì)制度。每周一聽(tīng)力前的二十分鐘,由班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記輪流召集全體班干部開(kāi)會(huì),匯報(bào)和總結(jié)前一周的工作,討論并解決班級(jí)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題,研究和明確下一周的主要工作。同時(shí),通過(guò)例會(huì),達(dá)到了解班級(jí)情況的目的。
3.及時(shí)指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作。要求班干部既要有工作責(zé)任心又要有講究方法,如“少說(shuō)多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學(xué)為主,杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度和管理方式,遇事冷靜,處理問(wèn)題要留有余地,不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作,“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。
二、培養(yǎng)兩種能力,即自主學(xué)習(xí)的能力和自我管理的能力。為了培養(yǎng)這兩種能力,我的做法是:
1.抓班級(jí)文化建設(shè)。在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“勤學(xué)、拼搏、求實(shí)”學(xué)風(fēng)條幅,又有“胸懷祖國(guó)、志存天下”的理想目標(biāo)條幅;既有《學(xué)習(xí)方法歌》,又有《四嚴(yán)禁四反對(duì)》;既有《學(xué)習(xí)園地》《班務(wù)園地》,又有《班級(jí)光榮榜》等。濃厚的班級(jí)文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和自主學(xué)習(xí)的積極性。
2.抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。印發(fā)《高中生學(xué)習(xí)常規(guī)》資料,人手一份,幫助學(xué)生由初中生向高中生的角色過(guò)渡。通過(guò)班會(huì)的的形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)本來(lái)就是辛苦的事情”,在最大程度上消除學(xué)生心理和行為上的不適。
3.采納班干部的建議,出臺(tái)了“班級(jí)周活動(dòng)方案”。這個(gè)方案主要是針對(duì)晚自習(xí)之前及課外活動(dòng)的空檔時(shí)間班級(jí)處于無(wú)序狀態(tài)而制定的。內(nèi)容包括“班干部例會(huì)”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級(jí)球隊(duì)訓(xùn)練”等。實(shí)踐證明,這個(gè)方案行之有效,得到了學(xué)校督導(dǎo)處肯定。而且在活動(dòng)中,鍛煉和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和班干部。
三、明確三個(gè)要求。
1.學(xué)習(xí)要求:不問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。
2.紀(jì)律要求:有老師在教室和無(wú)老師在教室應(yīng)一個(gè)樣。3.生活要求:儀表大方得體,用錢合情合理。四、落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)。
1.做好問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作。
2.堅(jiān)持“三個(gè)到位”,即早自習(xí)前到位、課間操到位、聽(tīng)力前到位。3.堅(jiān)持“兩個(gè)檢查”,即清潔衛(wèi)生檢查、學(xué)生到班情況檢查。4.搞好“一個(gè)保管”,即學(xué)生放假返校后的生活費(fèi)及零用錢的保管。五、不足之處及努力方向。
班主任工作是一項(xiàng)艱辛而又復(fù)雜的工作,所以難免出現(xiàn)一些問(wèn)題,如思想工作不深入,處理問(wèn)題重結(jié)果不重影響等。今后,一定要發(fā)揮思想引導(dǎo)人的的作用,用愛(ài)心、真心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別是問(wèn)題學(xué)生,以期把工作做得更好的。
201*/1/
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201*年秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一(1)班陳龍昌
班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分,作為班主任,其基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則,這學(xué)期注重思想品德教育,以教學(xué)為主,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),并圍繞這一思路開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的發(fā)展。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育1、思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)生實(shí)際情況和欽州四中學(xué)生守則方向,我制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、建立班級(jí)管理制度,規(guī)范學(xué)生行為
制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級(jí)工作有條不紊,有序可循,新生一開(kāi)學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實(shí)際情況,通過(guò)學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則,制訂了《班級(jí)文明公約》,《班級(jí)獎(jiǎng)懲制度》,《班級(jí)請(qǐng)假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。由于是同學(xué)們自己參與制訂的,在實(shí)施的過(guò)程中取得了較為明顯的效果。同時(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律、晚自習(xí)、寢室等日常管理。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,給學(xué)生提供了一個(gè)和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,形成較好的班風(fēng),凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。三、抓干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
班干部是班集體的小管家,是班級(jí)的核心和骨干,他們和集體連在一起,對(duì)班級(jí)情況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工及職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí),逐步提高其班級(jí)管理水平,定期召開(kāi)班委會(huì),指導(dǎo)其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信,對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式解決。同時(shí),注重培養(yǎng)一支得力的,高素質(zhì)的班團(tuán)干隊(duì)伍。明確班干職責(zé),實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生發(fā)展為本,充分挖掘?qū)W生的才能,形成自我管理,自我教育的意識(shí)。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。同時(shí),每周周日晚上定期召開(kāi)辦團(tuán)干會(huì),隨時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)情況,并及時(shí)反饋,及時(shí)解決問(wèn)題。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)工作的一個(gè)重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個(gè)重點(diǎn)。
1、在進(jìn)校時(shí),就告訴同學(xué)們?cè)谡麄(gè)高中三年,每一個(gè)學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考。使他們樹(shù)立一個(gè)全面的學(xué)習(xí)觀,有的放矢。同時(shí),讓學(xué)生樹(shù)立三年后的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初結(jié)合自己實(shí)際情況制定一個(gè)具體的,操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。半期考試之后,把計(jì)劃發(fā)給學(xué)生,對(duì)照半期考試成績(jī),讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行反思,然后提出改進(jìn)措施,促進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,這是一個(gè)行之有效的方法。
2、每天晚讀前讓學(xué)生提前30分鐘到教室自習(xí)。
3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅(jiān)持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀,一方面讓學(xué)生盡快進(jìn)入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài),另一方面,通過(guò)朗讀,讓學(xué)生感受每個(gè)學(xué)科的樂(lè)趣,讓學(xué)生知道,并不是只有語(yǔ)文、英語(yǔ)才可以朗讀。
4、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、注重班級(jí)文化建設(shè)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者
在班級(jí)管理工作中,非常注重班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。
1、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會(huì)。
采集學(xué)生感興趣的話題、學(xué)生困惑的盲點(diǎn)、社會(huì)熱門的焦點(diǎn),開(kāi)展一系列生動(dòng)活潑的主題班會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人,發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,努力為集體爭(zhēng)光,一學(xué)期以來(lái),我班主要開(kāi)展了以下活動(dòng),如“愛(ài),不輕易說(shuō)出口”、“向毒品說(shuō)不”、“感恩的心”、“老師,我想對(duì)您說(shuō)”、“少年中國(guó)說(shuō)”
針對(duì)高一剛進(jìn)校的學(xué)生,對(duì)高中的學(xué)習(xí)感到陌生、恐慌;對(duì)三年后,及更遠(yuǎn)的未來(lái)感到非常困惑、迷惘。于是精心設(shè)計(jì)了“青春不打折,夢(mèng)想不停機(jī)”的主題班會(huì)。將時(shí)間定格在二十年后的今天,班會(huì)的內(nèi)容分為兩部分:第一是讓每個(gè)學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣,在做什么;第二部分,讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么,遇到過(guò)什么困難,怎樣戰(zhàn)勝自己這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得非常精彩,同學(xué)們?cè)诮涣髦袠?shù)立理想,在展望中確立信念,并且把未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個(gè)為自己理想奮斗的過(guò)程,從而可以去快樂(lè)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。2、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生。要和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些作品,其中有《弟子規(guī)》、《沒(méi)有什么借口》用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。六、教會(huì)學(xué)生“慎獨(dú)”
讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,用“慎獨(dú)”嚴(yán)格要求自己,做到老師在與不在一個(gè)樣,甚至班主任老師不在時(shí)做得更好,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。達(dá)到班級(jí)管理的更高境界。
七、加強(qiáng)寢室的管理工作
本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決。但還必須承認(rèn)女生寢室的管理還存在問(wèn)題,甚至因?yàn)椤敖鼓行陨吓奚針恰钡囊?guī)定導(dǎo)致女生宿舍幾乎成了管理死角,今后必想辦法以加強(qiáng)管理。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,高一(1)班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個(gè)較好的軟環(huán)境,并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。但是,班級(jí)工作責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,工作中還有很多需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級(jí)管理工作。今后一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做得更加出色。
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