班務(wù)總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期丫丫一班班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如流，在這大班最后一學(xué)期中，我和班里的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保育工作方面

平時(shí)我們積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。李老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃得干干凈凈，盡職盡則把衛(wèi)生工作做好。我們兩位老師每天都細(xì)心、耐心的觀察孩子并做好交接記錄。如：來(lái)園時(shí)注意了解幼兒身體狀況，有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；每天及時(shí)提醒幼兒用正確的方法洗手，并保證幼兒喝夠足量的水；督促幼兒根據(jù)冷暖自己穿脫衣服，養(yǎng)成自己主動(dòng)折疊衣服和起床整理床鋪的好習(xí)慣。我們的初衷就是，雖然保育工作都是瑣碎的小事，但我們關(guān)注每天的點(diǎn)滴中并不斷落實(shí)，力求保育工作做得更完善。

在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如本學(xué)期組織幼兒春游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察大自然的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，通過分享交流，教育幼兒愛班級(jí)，愛同伴。并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如：著火了怎么辦？聽到防震警報(bào)怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦等等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

二、教育教學(xué)工作方面

對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子，常規(guī)的好壞直接影響正常的教學(xué)秩序，從而影響到孩子的發(fā)展。因此結(jié)合“幼小銜接”工作，我班三位教師也經(jīng)常一起溝通，力爭(zhēng)將常規(guī)堅(jiān)持落實(shí)下去。開學(xué)初我們先制定一個(gè)本學(xué)期幼兒要達(dá)到的生活常規(guī)表，同時(shí)每周的生活常規(guī)中都有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)幼兒現(xiàn)階段急需達(dá)成的目標(biāo)做統(tǒng)籌規(guī)劃，具體從這幾個(gè)方面展開，如：到園、盥洗、就餐、午睡、上課、整理等生活常規(guī)，我們會(huì)在每周的安排中用心逐一落實(shí)，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。在每周五的“贊美一刻”中，我們充分肯定激勵(lì)幼兒的進(jìn)步和變化，最終目的就是凸顯生活常規(guī)的實(shí)效性。

我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心選擇設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。本學(xué)期我們更多關(guān)注“幼小銜接”的話題，二月份幼兒剛回園，我們結(jié)合幼兒需求開展了主題活動(dòng)“走近小學(xué)”，使孩子更好地了解小學(xué)生活，向往上小學(xué)的愿望；三月份開展了“春天里”主題活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征讓幼兒在親身經(jīng)歷的過程中感受春天的各種變化；四月份開展了“各種各樣的樹”主題活動(dòng)，引發(fā)孩子探究各種各樣樹的秘密，體驗(yàn)探究過程的樂趣；五月份開展了“我奇怪，我發(fā)現(xiàn)”的主題活動(dòng)，讓孩子動(dòng)手嘗試，

在自由、寬松的氛圍中建構(gòu)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。六月份開展了“再見了，幼兒園”主題活動(dòng)，再一次回顧幼兒園的生活，展望小學(xué)的不同生活，并真正體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪和樂趣。通過開展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲方案，開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，同時(shí)還在兩個(gè)平行班之間開設(shè)了打通式區(qū)域游戲，所開設(shè)的區(qū)域包括：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)。增添了許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力。

從中班到大班，幼兒對(duì)于值日生工作已經(jīng)缺乏一定積極動(dòng)力，有不少孩子是在完成任務(wù)。我們抓住孩子這一心理特征，開展了“最佳值日生”的評(píng)比工作，每天幼兒輪流做值日生時(shí)，請(qǐng)大家來(lái)評(píng)選他們?cè)诜终{(diào)羹、分發(fā)物品、點(diǎn)人數(shù)等值日生工作中的態(tài)度和責(zé)任心。每周評(píng)比一次，抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了孩子們主動(dòng)為同伴服務(wù)的愿望，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作方面

我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答。在家園工作中，我們深刻地感受到，當(dāng)教師在了解家長(zhǎng)心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長(zhǎng)的需求時(shí)，家長(zhǎng)的熱情就會(huì)越高，態(tài)度也會(huì)越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。

我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。在每個(gè)主題活動(dòng)即將開展之前，我們都通過學(xué)習(xí)計(jì)劃和通知的形式，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。家長(zhǎng)為配合主題活動(dòng)，都很積極地收集各種資料。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子收集了大量的瓶罐，紙盒等廢舊物品，投放在建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)，為孩子提供了豐富的可操作材料。

本學(xué)期對(duì)于我們大班來(lái)說(shuō)，是即將畢業(yè)的一學(xué)期。為了共同回憶幼兒園四年的難忘時(shí)光，我們精心編排了豐富多彩的畢業(yè)典禮節(jié)目，為了讓節(jié)目更加精益求精，我們兩位老師用心編排動(dòng)作、錄制調(diào)整音樂、篩選定做服裝，所有的準(zhǔn)備工作有條不紊，克服教

學(xué)任務(wù)繁重的實(shí)際情況，每天利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)排練節(jié)目。一個(gè)多月來(lái)，老師、孩子們不怕苦、不怕累，一遍一遍的練習(xí)動(dòng)作，完善不足，大家心往一處想，勁往一處使，力求把節(jié)目表演得精彩紛呈。我們相信在畢業(yè)典禮中，孩子們的表現(xiàn)給家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺盛宴和一份驚喜的收獲！

四、不足的方面

一學(xué)年的相處，我們也從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，我們學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)變于他們的突發(fā)奇想，怎么處理他們的吵鬧，怎么關(guān)心好個(gè)別兒童等等。

從幼兒的發(fā)展情況來(lái)看，由于獨(dú)生子女的嬌貫，幼兒品德教育和文明禮貌習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)；對(duì)個(gè)別集體意識(shí)淡薄的幼兒還要加強(qiáng)針對(duì)性的教育策略。從班級(jí)教師工作來(lái)看，要在繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，進(jìn)一步做好相互的協(xié)調(diào)配合工作。

我相信在以后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們受益非淺，也會(huì)更加豐富！

王春燕201*-7-2

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

白駒過隙，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼。

從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長(zhǎng)，和大家一起走過了400多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰�太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑�多的沉思，太多的感慨，我們探求不息�?/p>

身為班長(zhǎng)，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了車輛3班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F(xiàn)就201*年一年的工作做總結(jié)如下:

這一年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果.我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開工作：

1.制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；3.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

第1頁(yè)，共6頁(yè)

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三、活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會(huì)通過，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。

2，購(gòu)買體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)；

3，先后組織“建國(guó)六十周年”和“名族大團(tuán)結(jié)”的班會(huì)、茶話會(huì)等班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)融合。召開班會(huì)目的為了使同學(xué)樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。同時(shí)為了了解社會(huì)主義偉大建設(shè)的偉大成就，使大家更熱愛熱愛祖國(guó)。

4，統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級(jí)QQ群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；

第2頁(yè)，共6頁(yè)

5，組織參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多同學(xué)在比賽中獲得很好的成績(jī)；6，定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見和建議；

四，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好

第3頁(yè)，共6頁(yè)

效果。

對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；2.個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；

3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；

4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想；

5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出車輛3班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。

2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致

第4頁(yè)，共6頁(yè)

思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級(jí)凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。

八、個(gè)人感想

1，學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時(shí),也許自己覺得很不以為然的隨口一說(shuō),可對(duì)于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助.很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會(huì)傾聽非常重要。

2，換位思考。工作中生活中,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考,立場(chǎng)不同,角度不同,對(duì)問題的看法也會(huì)不同.學(xué)會(huì)換位思考,帶來(lái)的是對(duì)別人的理解,帶來(lái)的是處理問題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇.

3，感恩的心

在工作中生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事,我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級(jí)!

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這

第5頁(yè)，共6頁(yè)

就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬(wàn)無(wú)一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。

回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫屬于3班的新華章！

09級(jí)車輛3班

第6頁(yè)，共6頁(yè)

友情提示：本文中關(guān)于《班務(wù)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，班務(wù)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《班務(wù)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/622381.html

• 上一篇：藝術(shù)展演總結(jié)
• 下一篇：二年級(jí)一班班隊(duì)總結(jié)