201*-201*學年政法系_﹑中國漢語言文學系“青春杯”友誼辯論賽活動總結

201*-201*學年政法系中國漢語言文學系“青春杯”友誼

辯論賽活動總結

我系圍繞著學校“三位一體”的育人模式，積極開展相關活動。我部門積極開展了“青春b杯”友誼辯論賽活動。

在與上兩個兄弟系部開展了此活動后，我系與中國漢語言文學系于本月四月一日晚在我系611教室成功舉辦了第三場“青春杯”友誼辯論賽，本次辯論賽在辯手們的激烈爭辯中落下帷幕。本次比賽共逐出兩名最佳辯手�，F(xiàn)將本次活動總結如下：一、本次活動的組織目的

本次活動我們?nèi)�部是大一辯手，一方面：在與辯手進行激烈的爭辯中，鍛煉了辯手的反應能力和辯論能力，為以后再更大型的辯論比賽中儲備了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗；另一方面：本次活動的組織也加強了我系部與中文系的聯(lián)系增進了友誼，此外也豐富了兩系部大學生的課余生活。本次活動的開展基本上達到了組織的目的且效果明顯。二、本次活動的流程

本次活動是我們兩系部委員通力合作舉辦的。我們在海報宣傳、人員安靜、場地布置、評委嘉賓的邀請等方面鍛煉了我們兩系部委員的組織能力，同時也讓老師更加了解辯手的不足，給予相應的指導；不僅如此，本次比賽我們還培養(yǎng)了辯論賽新主席；另外在各方面例如兩系的監(jiān)察部、生活部、宣傳部、記者站等一些相關部門的通力合作下。我們的活動更加有聲有色，才會取得了圓滿的成功，也體現(xiàn)了我們兩系部的組織協(xié)調(diào)能力。三、本次活動的不足

在本次活動中也存在著不足，比如：現(xiàn)場紀律有點差，在雙方自由辯論環(huán)節(jié)，也許是賽場上各辯手的精彩辯論，感染了賽場下面的同學，致使不知不覺的小聲議論起來，這在一定程度上影響了選手的發(fā)揮。對此，我部門針對此次活動出現(xiàn)的問題，會在下次宣傳中加強現(xiàn)場紀律教育。

總而言之，這次活動的順利落幕，離不開我系與兄弟系部中國漢語言文學系的默契配合。吸取優(yōu)點，摒棄缺點，我部門會通過不斷的與其他系部的合作，一步步完善我部門的工作。

政法系學生分會學習部

201*年4月5日

擴展閱讀：201*年漢語言文學系工作總結

漢語言文學系

201*年工作總結及201*年重點工作思路

201*年度，在學院黨政的正確領導和大力支持下，在全體教職工和學生的全力支持配合下，我系上下同心同德、團結拼搏，求真務實，埋頭苦干，在扎實做好全系各項工作的前提下，圍繞學學院辦學定位和“應用型”人才培養(yǎng)目標，在專業(yè)建設、學科建設、課程建設、教師隊伍建設、教育教學管理、學生管理、招生就業(yè)、黨務行政等方面，積極穩(wěn)妥地開展各項工作并取得優(yōu)異成績。

一、發(fā)揮黨組織的監(jiān)督、引領作用，黨務工作求真務實。（一）堅持民主集中制原則，系內(nèi)重大事項由黨總支討論集體決定，保障了系內(nèi)各項工作的順利開展。

（二）圓滿完成了黨的群眾路線教育實踐活動各階段各項工作任務，總支組織生活會受到院領導充分肯定和表揚，送取材料及時，檔案整理規(guī)范，取得明顯成效。

（三）總支和支部及時傳達貫徹院黨委及上級會議、文件精神，堅持“三會一課”制度和總支中心組學習制度，認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極參加學院和本系組織的各種會議和活動，較好地完成了院黨委部署的各項工作任務。

（三）堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”，加強對黨員的教育和管理，通過開會和活動，增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，較好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

二、教學工作穩(wěn)步推進，教學管理有序運行

（一）、合理安排布置教學任務，穩(wěn)步有序地開展教學工作1.以樹立漢語言文學系良好形象為目標，對系全體師生進行思想政治教育，提高教師們的責任感意識、服務意識、團結協(xié)作意識，加快了我系改革建設步伐。

2.為了確保本年度我系各項工作有序地進行，制定了漢語言文學系201*年度兩個學期教學工作計劃，教研室工作計劃，團學工作計劃和就業(yè)工作計劃并認真組織實施。

（二）、完善常規(guī)教學管理制度，加強日常教學檢查

1.結合“教風學風建設月活動”，進一步完善了各項教學管理方面的規(guī)章制度。根據(jù)實際情況，對過去制定的教學管理規(guī)章制度進行了必要的修改和完善。如教師的請假制度、日常教學檢查制度、教學質量監(jiān)控體系、多媒體教室管理制度等，修改后的各項規(guī)章制度更具有可操作性，在日常教學管理中收到了良好的效果。

2.加強了日常教學檢查。通過教師自查、分管領導抽查、教務科指派專人日常檢查、召開學生代表座談會、問卷調(diào)查、查看教學日志、隨堂聽課等檢查形式，全程監(jiān)控我系的日常教學工作，保障了穩(wěn)定正常的教學秩序，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時的處理。

3.加強教學質量監(jiān)控，積極組織學生評教，同時開展師生座談會，聆聽學生對教學工作的反映，及時將學生反饋意見回饋給相關教師。加強了課堂教學管理和監(jiān)督。通過隨機抽查、召開學生座談會、問卷調(diào)查、公開課、集體聽課等形式，定期或不定期檢查和掌握教師的課堂教學情況，幫助教師隨時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題并及

時得到改進，不斷提高教學水平。

4.加強了教學過程管理。學期開學初認真檢查了任課教師的授課計劃、教案、教學大綱等教學常規(guī)資料；通過聽課、檢查教學日志等形式，隨時掌握教師的教學進度，確保每位教師都能按照教學計劃和教學大綱圓滿完成教學任務。

5.堅持貫徹執(zhí)行聽課、評課制度，每位教師每學期聽課不少于20學時，并組織集體性的公開課和示范課，并及時進行集體評課和備課，互相促進，共同提高。

6.認真組織了期末考試和補考工作，按照有關要求抓好并落實命題、閱卷、成績錄入等各個環(huán)節(jié)，確保通過考試檢驗教學質量、考量學生的學習狀況、促進和提高學生的學習積極性，同時確保補考不流于形式。

7.嚴格執(zhí)行教學信息反饋制度，每周五為信息反饋日，各班指派專人向系主任反饋本周教學情況。

（三）、專業(yè)建設、學科建設、教材建設又有新成果

漢語言文學系現(xiàn)有本、專科專業(yè)四個：漢語言文學、語文教育、文秘、新聞采編與制作專業(yè)；自治區(qū)品牌專業(yè)一個：語文教育；在本專業(yè)全體教師的積極努力下，在課程建設、教學改革、師資隊伍、教材建設方面豐富了品牌專業(yè)資源，為本科教育打下了厚實的基礎。文秘與新聞專業(yè)注重特色凝練，突出實踐性特點，在課堂與社會聯(lián)系中提煉有效教學的良好經(jīng)驗，效果較好并初有成效。

1.召開人才培養(yǎng)方案討論會，結合我系的辦學理念與培養(yǎng)規(guī)格，

參考專業(yè)指導性方案，凝練核心知識與技能，就課程的設置、學時、學分進行討論、修改。

2.召開教材使用情況研討會，了解現(xiàn)有教材使用過程中的問題，選擇較適合本專科學生水平的教材。

3.積極參編教材。趙紅花參編《大學語文》（北京交通大學出版社）教材編寫工作，擔任副主編。

4.積極開展教科研工作。成功申報3個自治區(qū)級科研項目；還有6項課題正在審閱中；教師發(fā)表論文2篇。

5.各教研室開展了有聲有色教研活動。組織全系教師研討、修訂、學習《13級漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》（師范類本科）；大學語文教研室開展了全校公選課“大學語文”的教學研討活動，制定了本科、�？平y(tǒng)一的教學大綱，對教材的選用和征訂進行了研討；本學期擔任大學語文課程教學任務的教師輪流聽課，互相學習，年輕教師教學水平提高較快。

6.開設全校性公選課13門。

（四）、加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)年輕教師，優(yōu)秀年輕教師脫穎而出

為進一步推進青年教師的培養(yǎng)工作，幫助青年教師盡快成長，促成一批青年教師在教學和科研領域取得突出成績，成為教學和科研領域的骨干力量，制定了導師制，每位青年都要跟隨導師（我系高職稱教師）學習一年，內(nèi)容包括連續(xù)聽課、輔導答疑、課堂討論、批改作業(yè)、上習題課、指導實習等。

鼓勵和支持教師在職進修。本學年王春麗和閆敏老師分別到武漢大學和首都師范大學進修學習。組織網(wǎng)絡課程培訓，全系教師組織參加了5門課程的網(wǎng)路學習。何叢梅副教授和李青梅副教授分別舉辦專題學術講座，我系全體教師和學生共同聆聽，從中收益匪淺。張瑞坤和趙紅花老師參加了河套學院第三期骨干教師研修班，北京師范大學教育學部研修學習。學習過程圍繞課程建設、實踐教學體系、大學課堂教學方法、高校學科建設、教學質量評價、大學文化建設等問題進行了學習，了解其它院校的課程設置、教學方法、實踐教學等內(nèi)容。杜宇晨和朱艷茹老師參加了河套學院新任教師崗前培訓，對教育理論、師德師風、法律法規(guī)等方面進行了學習，同時四次觀摩教學課，拓寬了新教師的視野，確立了科學的教育觀念，掌握了從事高校教育教學及科研工作的基本知識。趙再嵐和沈春鵬兩位為本科任教的教師到內(nèi)師大交流學習兩天。

對于初次承擔教學任務的青年教師，要求在授課前一個學期備好課，參加由各系部組織、教務科、本教研室參與的試講，經(jīng)評審合格后，方可安排教學任務。

針對目前年輕教師基本功有待提高的現(xiàn)狀，我系高度重視對年輕教師的培養(yǎng)，以青年教師技能大賽為契機，專門成立“傳幫帶”教師指導小組，通過多次聽課、評課，反復修改，不斷提高，效果明顯。王敏、高業(yè)等一批優(yōu)秀年輕教師脫穎而出，提升了教師教學水平。

（五）、根據(jù)學科特點，調(diào)整學科思路

1.召開研討會凝練學科特色和學科優(yōu)勢，確定學科帶頭人。

2.形成四個學科研究方向。（六）、教風學風建設方面

為了深入貫徹學院《關于組織開展“教風學風建設月”活動的安排的工作意見》（院教字〔201*〕95號）文件精神，落實河套學院教風學風建設的有關精神，促進漢語言文學系教風學風建設活動的深入開展，結合漢語言文學系實際，緊緊圍繞學院工作中心，堅持以教風、學風建設為重點，開拓創(chuàng)新，切實推進教學改革，認真探索符合社會需求的人才培養(yǎng)模式，努力提高教學質量和教學管理水平，積極為師生服務。通過“教風學風建設月”活動，使全體師生在教風、學風方面有了明確的目標，展現(xiàn)出良好的風氣，形成了強勁的動力，營造優(yōu)良的教學、學習環(huán)境。

201*年我系積極響應院團委學生處的號召，在各級領導、老師的指導和幫助下，在系部的積極進取、同學的大力支持下，我系在五四評優(yōu)中獲得團學工作先進集體獎，并有一位輔導員被評為優(yōu)秀輔導員，一位輔導員被評為優(yōu)秀社團指導老師。二、團學工作扎實有效，取得優(yōu)異成績

本年度我系在堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結合黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞學院工作大局，堅持“服務學院大局、狠抓基層建設、促進學生成長”的原則，完成了年初所制定的工作目標。

我系團學工作辦公室努力推進隊伍建設，認真做好各項常規(guī)工作，充分發(fā)揮學生會及團支部的作用，豐富全系學生的業(yè)余文化生活，

充分利用各種機會對學生進行思想教育，從而打造我系優(yōu)秀的師生團隊。

（一）關注系部學生思想變化，加強教育

1.用好班團會，加強思想教育

本年度團學工作辦公室注重系部學生的學習、生活以及思想變化，尤其是通過各種活動深入到學生中去，關心他們的生活，思想動態(tài)、學習狀況。通過各種形式多樣、內(nèi)容豐富的班團會，我系學生的思想認識得到普遍的提高。

2.關注學生心理，加強心理輔導

配合學院“第六屆心理健康宣傳月”活動，我系積極召開班團會，對個別學生進行心理輔導，并開展了心理游戲活動。在第六屆心理健康宣傳月活動中，我系心理劇《嫉妒的心》獲得了“和”的獎杯。

（二）加強系學生會干部培訓和教育

為提高我系團總支學生會學生干部及各班級團支部的整體素質，對我系的學生會干部進行培訓和教育，每周召開學生會例會，通過例會，解決學生在學習和生活中遇到的問題和困難。不僅體現(xiàn)了學校的“三自一主”，而且使學生工作順利有序的進行。

（三）加強系團總支學生會隊伍建設

為明確我系學生會干部以及學生會成員的工作職責，團學工作辦公室?guī)ьI學生會干部一起組織了“中國夢”系列活動、201*屆畢業(yè)生晚會及短劇大賽等活動，這些活動明確了我系團總支學生會在我系學生管理工作中的職責和作用。在本學年的第二學期，系部舉行了學

生會換屆大會，產(chǎn)生了新一屆的學生會組織，保證學生活動順利有序的進行。

（四）新生報到、入學教育和軍訓工作

201*年8月底，我系完成迎接新生工作；201*年9月，軍訓期間，我系組織新生除聽取學校安排的入學講座外，系部還安排了具有特色的入學系列講座，為學生開始大學生活做了較好的準備。（五）、組織豐富多彩的學生課外活動，豐富學生的業(yè)余生活1.201*年3月11日，漢語言文學系各班召開了“學習雷鋒精神”的主題班團會。在各班團支書向同學們詳細介紹雷鋒的故事后，同學們展開了激烈的討論并以小組形式交流了“如何向雷鋒看齊”的問題。

2.201*年4月1日，我系在3號教學樓多媒體教室組織全系學生觀看了由團中央制作的《在黨的指引下健康成長》(大學生版)學習黨的十八大精神青少年網(wǎng)絡版宣傳片。

3.201*年4月，我系完成了分黨校積極分子培訓工作，培訓入黨積極分子人數(shù)達到74人。

（六）協(xié)助院團委學生處組織開展學生活動

201*年4月參加河套學院首屆男子籃球大賽；同月，參加了巴彥淖爾市中心血站組織的無償獻血活動，我系有40余名學生獻血。5月參加了我院團委學生處心理健康與發(fā)展中心主辦的“第六屆心理健康宣傳月”，我系為本次活動排演了心理劇，并在匯報展示中表現(xiàn)出色。6月20日晚，河套學院201*屆畢業(yè)生典禮暨“青春綻放夢

想啟航”歡送畢業(yè)生晚會在音樂廣場舉辦。我系積極配合學院，報送主持人及節(jié)目，并呈現(xiàn)出了漢語言文學系的系部特色。我院于201*年11月15日201*年12月15日開展了宿舍文化節(jié)活動。為配合學院活動，由系學生會生活部帶頭，我系先后開展了三項活動，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，全面提高學生綜合素質。

（七）組織內(nèi)容豐富的主題班團會

組織內(nèi)容豐富的主題班團會，其中較有代表性的有解讀“中國夢”；如何預防H7N9；發(fā)揚集體主義精神；大學生活如何度過。這些班團會收到了一定的效果，同學們也從中學會了很多。

（八）開展具有系部特色的活動

1.201*年5月-201*年6月，我系組織開展了長達一個月的“中國夢”系列活動。其中包括書畫攝影展、辯論賽、演講賽、話劇展示。最終在圖書館報告廳舉行了匯報展示會，受到了學生的歡迎，反響熱烈。

2.201*年7月18日，我系在圖書館報告廳隆重舉辦了歡送201*級畢業(yè)生晚會。

3.201*年9月28日下午，我系組織召開了實習合作交流座談會，此次座談會邀請了巴彥淖爾市實驗小學、臨河區(qū)五完小、臨河區(qū)六完小的負責人。

4.201*年10月10日下午，我系在3號樓110教室召開201*級語文教育專業(yè)實習動員大會。

5.201*年12月16日下午4時30分漢語言文學系“傳承中國

傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中國夢”短劇大賽在主校區(qū)圖書館一樓報告廳隆重舉行。

（九）201*年學生黨支部發(fā)展新黨員5名，轉正預備黨員8名，確定31名重點培養(yǎng)對象。

三、就業(yè)工作成效突出，學生實習實訓取得實效

201*年我系畢業(yè)生138名，其中考取專升本的學生，占畢業(yè)生總數(shù)的9%，考取“三支一扶、社區(qū)民生志愿者”、“特崗教師”的占畢業(yè)生總數(shù)的10%，其余118名學生中有104名與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書或勞動合同書，就業(yè)率為88%。其中32%的學生是與各類中小學簽訂的，與各企業(yè)簽約的占49%，我系的學生就業(yè)率高，就業(yè)質量好，充分體現(xiàn)了高素質、技能型的特點，受到了用人單位的普遍好評。201*年我系畢業(yè)生就業(yè)率在全校名列前茅。

（一）我系結合各專業(yè)的實際進行大膽的教學改革，狠抓“人才培養(yǎng)質量”，不斷提高“就業(yè)競爭力”

隨著近年來教師崗位的難求，我系認真分析新形勢，把就業(yè)工作作為日常工作的重點來抓，就業(yè)工作的重心逐步放在大膽進行教學改革“提高人才培養(yǎng)質量”和“畢業(yè)生就業(yè)競爭力”上，培養(yǎng)與社會需求相適應的畢業(yè)生，立足專業(yè)本身，找準定位，突出專業(yè)特色，切實解決所學知識與畢業(yè)后所從事行業(yè)需求接軌的問題。我系的語文教育專業(yè)是河套學院第一個自治區(qū)級品牌專業(yè)，實行“一主四輔”即以語文教育為主修方向，以文秘、新聞、公關和和對外漢語為輔修方向的主輔結合培養(yǎng)機制，確立“四個適應”的培養(yǎng)目標，即適應基礎教

育的需求，做一名合格的九年義務教育階段的語文教師。培養(yǎng)適應行政、企事業(yè)單位文秘、公關、辦公自動化的需求，做一名稱職的文秘工作人員。適應新聞傳媒與宣傳工作的需求，做一名優(yōu)秀的新聞、宣傳工作者。適應時代發(fā)展和國際交流的需要，做一名合格的對外漢語教學與工作人員。促進畢業(yè)生充分就業(yè)，取得了良好效果。通過幾年打造，逐步建立了以重點專業(yè)為龍頭、相關專業(yè)為支撐的專業(yè)群，如以語文教育為龍頭，以新聞采編、文秘、公關、新聞傳媒為支撐的專業(yè)群，合理配置教學資源以培養(yǎng)更為適合社會需求的人才，加強與相關行業(yè)、部門、企事業(yè)單位的密切聯(lián)系，主動地根據(jù)社會需求，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。大力提高畢業(yè)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

（二）以就業(yè)指導課為切入點，深入開展畢業(yè)生思想政治工作，引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀

結合當前的就業(yè)形勢，我系將畢業(yè)生思想政治工作的重點放在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上，放在引導學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)上。通過開展“就業(yè)指導課”、“就業(yè)指導專題講座”、“就業(yè)指導專欄”、“就業(yè)指導咨詢”、“就業(yè)招聘會”等多種形式的活動，幫助畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)期望值、了解就業(yè)政策、提高求職技巧。積極引導畢業(yè)生既要克服好高騖遠、不切實際的思想，也要克服灰心喪氣、消極等待等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，面對現(xiàn)實，主動大膽地把自己的真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。

為了使就業(yè)指導更具實效性和針對性，我們以就業(yè)指導課為切入點，既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學生理性的規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺的提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和生涯管理能力。通過這門課程的教學，使我系學生在就業(yè)的態(tài)度、知識、技能等方面達到了預期的教學目標，教師在教學過程中結合不同年級不同專業(yè)的學習特點分步驟的使我系學生職業(yè)生涯規(guī)劃全程式推進，為學生的就業(yè)打下了良好的基礎。

（三）拓寬就業(yè)渠道，做好橋梁工作，增強服務意識

為了促進畢業(yè)生充分就業(yè)，我們大力拓寬就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺，為畢業(yè)生和用人單位提供最切實的、最滿意的服務，真正發(fā)揮畢業(yè)生與用人單位之間的橋梁和紐帶作用。根據(jù)我系和專業(yè)的實際情況，我們拓展畢業(yè)生就業(yè)市場的主要做法是：

一是以實習實訓促進就業(yè)。近年來，在經(jīng)費有限的情況下，我們利用一切資源，在區(qū)內(nèi)建立實習實訓基地15個，每年通過見習、實習、頂崗實習等途徑將畢業(yè)生推薦到實習實訓基地，使畢業(yè)生與用人單位雙向了解，互相磨合，最終達到選用我們學生的目的。例如通過在巴彥淖爾市實驗小學，臨河五完小，臨河六完小，上學期的見習，對我系語文教育專業(yè)學生的表現(xiàn)非常滿意，這學期選定幾名學生擔任語文教師，并準備長期試留用。臨河市開發(fā)區(qū)公安局和北方周末報西

部分社，每年都要從我們的實習生中選要幾名學生留用，都是通過實習實訓來選拔留用我們的學生。

二是通過校企合作，建立較為寬泛的、穩(wěn)定的就業(yè)基地，以提高就業(yè)質量。

三是利用已畢業(yè)的學生作為一個關系信息網(wǎng)，通過他們與相關單位建立長期穩(wěn)定的供求關系。不論是對學生還是對用人單位，往屆畢業(yè)生的推薦往往比學校的推薦更具優(yōu)勢，我們依托網(wǎng)絡資源，將往屆畢業(yè)生緊緊聯(lián)系起來，及時收集相關的招聘信息，在QQ群上共享就業(yè)信息和發(fā)布面試通知，為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，拓寬就業(yè)領域。四是引導和鼓勵學生參加專升本考試以及“三支一扶，社區(qū)民生”、特崗教師、村官等一系列的考試，近3年來上述考試中我系取得了優(yōu)異的成績。

五是引導具有自主創(chuàng)業(yè)潛力的學生自主創(chuàng)業(yè)，我們積極鼓勵有創(chuàng)業(yè)意向的學生參加學院或市里的SYB創(chuàng)業(yè)培訓學習，并幫助他們聯(lián)系小額貸款，幫助他們掌握理解大學生自主創(chuàng)業(yè)有關優(yōu)惠政策，協(xié)助他們解決在辦理有關手續(xù)時遇到的難題，等等，通過我們的努力，為大學生自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的新途徑。（四）實習實訓工作：

本學期漢語言文學系九十八名學生分別在臨河區(qū)五完小、六完小、巴彥淖爾市附屬實驗小學進行了實習，為期一周。通過一周的學習，受到了實習單位師生的一致好評。我系成立了實習領導小組，與各校領導溝通和協(xié)調(diào)，保證了實習的順利進行。帶隊老師認真負責，

實習學生遵守校紀校規(guī)，保證了實習的質量。通過實習單位的信息反饋，我系的學生在基本功方面有待于進一步加強，如：粉筆字、普通話有待于進一步提高、教學基本的授課技能有待進一步加強。在今后的教學中，所學理論和實踐要更好地結合，如：“語文教學論”，要更密切小學語文教學的實際，才能更好地指導學生教學技能的提高。五、201*年重點工作思路

（一）加強黨務工作，充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用

我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，發(fā)揚我黨密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務的優(yōu)良傳統(tǒng)，從群眾中來，到群眾中去，解決師生工作、學習、生活中存在的實際困難和問題，讓黨務工作由“務虛”向“務實”轉變。

（二）進一步完善常規(guī)教學管理與學生管理制度，加強各項規(guī)章制度的落實與檢查工作

廣泛征求師生意見，使各項教學管理與學生管理的規(guī)章制度更具操作性。要把各項規(guī)章制度的落實作為重中之重，做到獎懲分明，是非明確，人人各司其職。

（三）積極開展學科建設、專業(yè)建設、教師隊伍建設

要充分利用學校的科研基金與教研基金，采取多種措施鼓勵教師開展教科研工作，把教科研工作與對教師的績效考核密切掛鉤；要充分發(fā)揮教研室的作用，積極開展學科建設與專業(yè)建設，把學科建設與專業(yè)建設的成效作為對教研室考核的主要依據(jù)；要積極引進高學歷人

才（特別是具有博士學位的人才），培養(yǎng)學科帶頭人；要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快成熟，成為教學骨干，同時要繼續(xù)抓緊對教師的脫產(chǎn)進修與在職進修工作；要加強與其他高等院校（特別是福建師范大學）的合作，虛心學習其先進的辦學理念，把教師派出去，把專家請進來，有效提高我們的辦學層次。

（四）深入貫徹“三自一主”教育模式，進一步加強學生思想教育

針對我系本科生越來越多的現(xiàn)實情況，要積極改變傳統(tǒng)的學生管理辦法，給學生提供更廣闊的活動空間，為學生創(chuàng)造更自由的學習環(huán)境，營造更濃厚的學術氛圍，讓他們真正懂得什么是“大學”。

要充分發(fā)揮學生會、學生干部的作用，要積極挖掘每一個學生的潛力，通過各種社團的組建，讓每一個學生都有歸屬感，從而實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理與自我服務。

（五）繼續(xù)拓寬就業(yè)渠道，為學生創(chuàng)造就業(yè)機會

首先要從人才培養(yǎng)方案的改革入手，拓展學生的就業(yè)面；其次要進一步加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學生從入學之日起就開始做就業(yè)的準備；另外要加強與用人單位的聯(lián)系，特別是要密切與周邊中小學的合作關系，做好畢業(yè)生的實習與推薦工作。

漢語言文學系201*年12月26日

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