201*—201*學年第一學期督學工作總結(jié)

201*201*學年第一學期督學工作總結(jié)

毛矛

我于本學期受聘擔任海南工商職業(yè)學院督學。督學工作開始于教學第四周，結(jié)束于教學第十六周，分別聽了王琴、胡曉輝、李佳玲、閆卡、王云、宮海梅、吳文娟、肖萍麗、唐來明、劉陽、祁冰、陳鐘、李曾逵、李陽、何春姬、梁悅等老師的課，共聽課22節(jié)。

通過隨堂聽課和巡查，總體上感覺到全院課堂教學秩序井然。很多教師工作認真負責，學生歡迎，教學效果好。

以上這些教師當中，許多是剛剛走上教學崗位的新老師，有的新老師還擔任多門課程。但是仍然有不少老師表現(xiàn)出良好的教學能力。比如王琴老師既對教材熟悉，又有很強的教學組織能力，講課有條理，語言清晰，話語流暢，表達能力強。李曾逵老師講課內(nèi)容豐富，舉例得當，即興發(fā)揮，傳授知識不拘泥于課本。唐來明老師板書規(guī)范，版面安排恰當，有教學方法創(chuàng)新。閆卡老師語態(tài)自然，與學生有良好互動，有利于調(diào)動學生的學習積極性。其他老師的教學也各有所長，大都受到學生的歡迎。

在督學過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題：

1、有的教師教材不熟悉，備課不充分，上課對教材依賴過強。

2、有的教師對學生的課堂紀律要求不嚴：如對上課說閑話的學生視而不見，對上課玩手機現(xiàn)象或默許或不及時加以制止，不管學生上課的學習效果。

3、有的教師在講課時會出常識性甚至知識性差錯，舉例不當也時有出現(xiàn)，建議這些教師加強備課，多注意時事新聞，講課也要講究與時俱進，以提高學術(shù)素養(yǎng)。

4、有的青年教師，特別是有的剛上講臺的青年教師，教姿、教態(tài)、板書、講話、講課的語調(diào)和節(jié)奏控制不很理想，應(yīng)進行必要的師范訓練。

我院青年教師多，一上來就壓擔子，擔負多門課程教學，這應(yīng)該是許多問題產(chǎn)生的主要原因。建議每位教師避免同時擔任三門及以上課程，兩門課程是上限。盡可能減輕青年教師負擔，讓他們有時間積淀、有時間自我提高。

對于專業(yè)課程的教師，還應(yīng)該讓他們有時間有機會走進企業(yè)，吸收實際知識，提高對所處專業(yè)的感性認識，以便更好地教學。

201*-12-

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201*-201*學年第一學期研究生教育督導組工作匯報

本學期，研究生教育督導組配合研究生院開展了如下九項工作，現(xiàn)將情況匯報如下：一、課堂教學巡查

本學期采用了集中與抽查相結(jié)合的巡查督導的方法（共計巡查了882門，詳見附表1），對維持正常的教學秩序起到了一定的效果。本學期各學院教學秩序基本正常（課堂檢查到位率92%），總體上是好的，真正無故上課不到位的是個別的，共計5人（詳見附表2）。但是在巡查的過程中，發(fā)現(xiàn)的個別情況和現(xiàn)象也應(yīng)引起注意：

1、個別老師未辦手續(xù)，隨意調(diào)課的現(xiàn)象依然存在。

2、課表中兩門不同的課排在同一時間同一地點的現(xiàn)象偶有發(fā)生，如：材料學院“高分子結(jié)構(gòu)與性能”與“固體物理學”都排在東3-308，結(jié)果造成了“固體物理學”老師不知在哪里上課。

3、由于研究生院強調(diào)了開學前要及時上報課程表，所以學院不按時上報課程表的現(xiàn)象已減少了，但仍有學院不按規(guī)定時間上報，拖延、頻繁變更課程表的習慣依然未改，有的甚至臨近期末還在變動。希望今后研究生院還應(yīng)繼續(xù)向各學院強調(diào)：開學前要及時上報課程表，重視這項工作。

4、課程表不規(guī)范的現(xiàn)象已經(jīng)減少了，但仍有學院不按規(guī)定。今后研究生院還應(yīng)繼續(xù)向各學院強調(diào)：課程表要按標準,不得隨意更改，對不符合規(guī)格的要求退回重做。

5、這學期教學系統(tǒng)雖已建好，但如何使管理與教學系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，建議召開例行的系統(tǒng)培訓交流會，讓系統(tǒng)維護人員與教學管理人員經(jīng)常溝通，

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使之逐步完善。二、“授課計劃”檢查

這學期“授課計劃”檢查與往年不同，這次采取的是網(wǎng)上檢查的方式，截至11月30日，對全校各學院的學術(shù)型碩士課程授課計劃進行了全面的檢查，詳見附表3，從檢查的結(jié)果看，總體上是好的，跟往年比有了進步，真正沒有上傳的只是個別的，僅14人次，但授課計劃填寫得質(zhì)量不太令人滿意。大多數(shù)老師填寫得還可以，可少數(shù)老師填寫授課計劃不認真或很不認真，甚至有的完全不按規(guī)定要求來做，在思想上未能重視這項工作，盡管這些現(xiàn)象反映在少數(shù)人身上，卻也應(yīng)引起得注意，若放任自流，形成習慣，就難以糾正了。對于少數(shù)不認真的，該批評的，就應(yīng)批評并建議退回重新填寫，上傳。在“授課計劃”檢查過程中，發(fā)現(xiàn)主要的問題如下：

1、“授課計劃”應(yīng)在開學上課前完成，據(jù)最后統(tǒng)計遲交的占總數(shù)的52.18%(即一半多遲交)。值得注意的是：有的學院只有一兩門課程沒有提交，而有的學院有50多門課程沒有提交（詳見附表3）。這說明有的學院領(lǐng)導還未能重視這項工作。

2、少數(shù)老師雖然提交了授課計劃，但“授課計劃”表填寫過于籠統(tǒng)、簡單。注意：表格下頁已明確注明，每章填寫一頁，不夠可另加頁，可有的老師將幾章的內(nèi)容合為一頁來寫，如：土木工程學院《城市地下工程》第2、3、4章為1頁、第5至8章為1頁等；化學化工學院《食品安全》54學時的課程，授課計劃表僅2頁紙。

3、少數(shù)老師完全不按要求來做，隨意設(shè)計表格。如：見附表5中“填寫不規(guī)范”的部分。

4、本次授課計劃檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)有一個老師，提交的還是一份空表

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格，未填寫任何內(nèi)容。見附表5中的第6點。

5、少數(shù)老師按自己的意愿任意改動“授課計劃表”，或刪去有關(guān)項目。不按規(guī)定去做。

6、個別老師“授課計劃”表封面學院代碼、課程編號、任課教師代碼皆無，如：數(shù)學與計算科學學院《數(shù)值計算方法》。

7、有些老師有意或無意不填“時間安排（周序）”或者簡表中學時與周序與計劃表中的“起止周序”不一致,如：土木工程學院《地基處理新技術(shù)》。

8、許多老師沒有在“任課教師、學位點負責人”一欄簽字。這固然有客觀原因，但主觀上不夠重視，許多老師連打印的簽字也沒有。

9、有些老師任意刪掉“課堂授課方式簡表”如：測試中心《現(xiàn)代分析測試技術(shù)》。

10、有些老師填寫的課程編號與實際不一致。

11、發(fā)現(xiàn)有的老師上課學時數(shù)在“授課計劃”中寫的與“課程表”中寫的不一致。填寫的總學時與計劃的學時不一致。

12、有些老師“授課計劃”表中的課程名稱與課程表中的課程名稱不一樣，如：數(shù)學與計算科學學院《數(shù)值計算方法》在授課計劃表中填寫的課程名稱卻為《數(shù)值分析》。

13、有的學院課程表里課程類型或沒標明、或者有誤，上課的時間和地點不穩(wěn)定，甚至快到期末課程表還在變動，結(jié)果造成了巡查、授課計劃檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作的困難，建議研究生院嚴格要求，對未按規(guī)范要求制作課程表的學院，給予通報。

根據(jù)往年的經(jīng)驗，《授課計劃》表的填寫工作較細，需提前做好準備工作，學期末或?qū)W期初研究生院要強調(diào)《授課計劃》表的填寫注意事項，特別要求學

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院領(lǐng)導要重視，認真檢查，把好關(guān)，一旦上傳了，就不要隨意改動，或隨意將《授課計劃》表中的有關(guān)項目有意或無意漏填，在超過規(guī)定上傳的截止日期后，將《授課計劃》形成只讀文件存檔保留，以便檢查。

總之，授課計劃由以往的紙上填寫改為網(wǎng)上提交，無論是對老師還是對教學管理人員來講，都是初次，沒有經(jīng)驗，有點毛病也是難免的，例如：法學院《國際環(huán)境法》，由于不熟悉系統(tǒng)而漏上網(wǎng)提交了。

研究生不同于本科生，對教學計劃的關(guān)注度更高些，通過授課計劃事先了解這門課程是否適合自己的科研工作。從上次和本次授課計劃的檢查結(jié)果來看，總體是好的，毛病不少，只要下定決心，堅持下去，就能逐步解決問題。建議將上傳情況記入學院的研究生教育工作的業(yè)績評定，相信只要研究生院堅持嚴格要求，經(jīng)過努力，授課計劃網(wǎng)上提交、網(wǎng)上查詢、計算機保存的工作一定會越做越好。

三、“福建省研究生教育創(chuàng)新基地”和“福州大學研究生教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐公

共平臺”中期評審

督導老師分別參與了“福建省研究生教育創(chuàng)新基地”和“福州大學研究生教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐公共平臺”中期評審的各個組，評審后大家一致認為：多數(shù)學院對項目建設(shè)做得比較好，也取得了一定的效果，如：機械學院、環(huán)境資源學院等這些學院對所取得的標志性的成果都提供了詳盡的佐證材料，說明了學院對這次的檢查是很認真的。但也有些學院對檢查準備不足，評審組都有一種感覺，學院對申請報告寫得較厚，而階段總結(jié)報告寫得較�。豢偨Y(jié)報告對科研成果和論文寫得多，而人才培養(yǎng)的新模式方面寫得少、或者寫得籠統(tǒng)。如何充分地利用“創(chuàng)新基地和平臺”使之發(fā)揮最大的效益，是下一步要下力氣解決的關(guān)鍵問題。

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四、對“八方物流”學院的開題報告進行了檢查

第16周至第17周對“八方物流”學院的4個專業(yè)43個學生的開題報告進行了檢查，全院研究生的開題報告都按時完成了，但也存在以下問題：

1、有的導師沒有簽署意見（或者只有“同意”二字），甚至連簽名也沒有。2、大多數(shù)學生的開題報告寫得比較認真，但仍然有少數(shù)學生報告寫得過于簡單，對重點要解決的關(guān)鍵技術(shù)問題無任何論述，或者寫得過于簡單。五、抽查專業(yè)型碩士研究生上課程情況

11月下旬抽查了管院等四個學院的專業(yè)型碩士研究生上課情況，從附表6可以看出:專業(yè)型碩士研究生課程教育基本正常，但與學術(shù)型研究生課程教育相比還是有差距的，尤其是學生的課堂紀律不能令人滿意，希望老師在講課的同時也要對學生進行課堂紀律管理，必要時可以進行批評教育。六、考場巡視

期末對學術(shù)型和專業(yè)型研究生考試進行了19場檢查，大多數(shù)考場秩序較好，但也發(fā)現(xiàn)了個別專業(yè)型、工程碩士研究生考風不正、考試舞弊，如：法學院學生魏建昌“英語二”（時間：201*.12.10、地點：子興3）找外人冒名替考。希望下學期應(yīng)進一步強調(diào)考場紀律，對開卷考的科目，要進一步明確允許帶進考場的物品和資料。七、導師培訓

201*年12月組織了新增碩士生導師和博士生導師培訓。到會率較好的學院有：物理與信息工程學院、紫金礦業(yè)學院、土木工程學院、外國語學院、法學院、空間中心、離散中心；經(jīng)督導組統(tǒng)計到會率低于60%的學院有：電氣工程與自動化學院、公共管理學院、圖書館、管理學院，具體數(shù)據(jù)詳見附表7。

建議：未參加導師培訓的導師須參加后期組織的培訓，無故未參加者其研

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究生將列入質(zhì)量跟蹤對象，作為評定所在單位研究生教育工作業(yè)績的參考依據(jù)。

八、成績錄入系統(tǒng)情況

根據(jù)研究生院201*年《關(guān)于對專業(yè)學位研究生課程成績管理工作進行檢查的通知》（校研[201*]19號）文件規(guī)定，各專業(yè)學位研究生課程成績應(yīng)于201*年6月起一個月內(nèi)予以補錄。但直至201*年1月，督導組隨機抽查，仍發(fā)現(xiàn)有部分學院往年成績單不規(guī)范、不全情況，甚至個別學院，尚有四年前的部分成績未錄入系統(tǒng)。具體課程信息詳見附表8、附表9，為維持培養(yǎng)環(huán)節(jié)正常秩序，建議研究生院通知各有關(guān)學院限期進行自查整改，補錄所有存在問題的課程成績，若逾期未錄者，今后將不再予以補錄。九、201*級各學院全日制研究生開學未報到情況

每年9月份開學總有些學生因各種原因未能到校報到，浪費了學校的招生名額和寶貴的資源，201*級各類全日制研究生報到情況如附表10，其中機械、電氣、外語、離散、空間中心、圖書館做得比較好，未出現(xiàn)開學新生未報到的情況；法學、管理、公管、數(shù)計學院均出現(xiàn)多個未報到的情況。隨著學術(shù)型學生招生指標減少，各個學院需要在復試時認真把關(guān)。十、201*年度福州大學各學院研究生教育質(zhì)效評價情況

根據(jù)全校各學院博士學位論文獲獎情況、博士和碩士學位論文校盲審及疑似學術(shù)不端情況、實踐教學基地、教學研究與改革以及督導組對各學院研究生教學效果等情況進行了評價及匯總，見附表11-1、11-2。教育質(zhì)量較高，各項指標綜合分值較優(yōu)的有化學化工學院、環(huán)資學院、數(shù)計學院、材料學院等。希望不足的學院能進一步加強管理和監(jiān)督，切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

督導組201*.1.12

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附表1上課情況巡查統(tǒng)計表

學院代碼00100201*00400500600700800901101801902302905505902201*學院名稱電氣學院機械學院數(shù)計學院化學化工學院土建學院環(huán)境資源學院管理學院生工學院外語學院物信學院材料學院法學院公共管理學院人文學院公共課空間中心圖書館軟件八方物流學院總計巡查次數(shù)37396064672217318952323491357106161082882未到位數(shù)6739421921324033102071未到位率16.2%17.9%5.0%14.1%5.9%9.1%11.0%11.1%1.1%13.0%8.7%8.2%05.3%2.8%6.3%025.0%08.0%附表2課堂授課未到位情況明細表

開課學院管理學院管理學院空間中心課程名稱注冊會計師實務(wù)國民經(jīng)濟核算研究地理信息系統(tǒng)高級教程聽課時間12.211-2節(jié)10.212-4節(jié)10.171-4節(jié)上課地點MBA中心402MBA-301科學樓15層報告廳人文108子興北6樓語2備注只上1-2節(jié)提早兩節(jié)課下課老師本人反饋說確定當天有上課提早下課人文學院外語學院學教與文化專題研究英國文學9.292-4節(jié)10.251-2節(jié)天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

附表3授課計劃未完成提交的學術(shù)型碩士課程統(tǒng)計表

學院代碼00100201*004005006007008009011014018019023029055059學院名稱電氣學院機械學院數(shù)計學院化學化工學院土木學院環(huán)資學院管理學院生工學院外語學院物信學院物流學院材料學院法學院公管學院人文學院空間中心圖書館校級公外合計

已上傳學位課門數(shù)10912236641987377830351195已上傳非學位課門數(shù)71828153010215232647132201*5應(yīng)上傳課程總門數(shù)17294138361664151112514121744571384遲提交數(shù)47201*239488340061230570200未提交數(shù)02(非學位課)1(學位課)0002(非學位課)1(學位課)1（學位課）2（學位課、非學位課各1門）01（學位課）1(學位課)2(非學位課)1(學位課)00014完成上傳率（%）100%93.1%97.6%100%100%100%96.9%93.3%90.9%83.3%100%92.9%91.7%88.24%100%100%100%100%96.4%附表4授課計劃填寫比較規(guī)范的課程

學院名稱材料學院環(huán)境資源學院人文學院土木學院外語學院課程名稱《固體物理學》《遙感應(yīng)用專題》《社會理論經(jīng)典著原作選讀》(社會學名著導讀)《彈塑性力學》《英漢翻譯理論與實踐》任課教師黃向東徐涵秋蘇文青卓衛(wèi)東陳小慰天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

附表5授課計劃填寫比較不規(guī)范的課程

序號123456789學院名稱數(shù)計學院人文學院人文學院管理學院管理學院管理學院管理學院生工學院土木學院課程名稱《神經(jīng)動力學優(yōu)化算法及工程應(yīng)用》《社會政策》《人口與移民研究》《專業(yè)英語》（課程編號007038024）《中國對外貿(mào)易研究》《公司金融》《抽樣調(diào)查方法與應(yīng)用》《系統(tǒng)生物學》《結(jié)構(gòu)振動控制》不規(guī)范處無簡表、僅一頁等遲交、不按表格填、只兩頁遲交、不按表格填、只一頁多點、無填表人遲交、不按表格填、僅一頁遲交、不按表格填、只四頁空表格遲交、不按表格填遲交、不按表格填、只一頁遲交、不按表格填、只兩頁

附表6管院等四個學院的專業(yè)碩士研究生上課情況表

學院課程名稱教師時間/地點1.2.課堂教學講課熟練，有條理板書與多媒體配合緊學生聽課情況1.學生能注意聽講2.課堂秩序好優(yōu)等級管理學院公司金融劉微芳201*.11.29MBA樓404密3.教師與學生互動好1.講課較流暢，備課較充人文學院社會研究方法羅小鋒201*.12.2東2-304分2.講課前發(fā)資料給學生，有2名學生遲到由學生討論3.講課中穿插自己的體會1.上課認真負責良化學化工學院高等化工熱力學趙素英201*.112.備課充分3.講課層次分明4.板書與多媒體配合較好1備課充分，有實例2.講課較流暢，舉例較生正常良法學院知識產(chǎn)權(quán)法劉寧201*.11.30多數(shù)學生能專心聽講，少數(shù)學生玩動手機，講話，看與3.多媒體的使用尚需提高本課無關(guān)的書良天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

附表7201*年12月碩導培訓到會情況統(tǒng)計

學院外語學院紫金礦業(yè)學院法學院空間中心離散中心物信學院土建學院八方物流人文學院機械學院建筑學院廈門工藝美術(shù)學院材料學院化學化工學院生工學院數(shù)計學院環(huán)境資源學院管理學院電氣學院公共管理學院圖書館總計應(yīng)到人數(shù)631021327431220201*211266212621472882435實到人數(shù)5091101933714131214639111112181441253

請假人數(shù)1311036732201*4240600056未請假人數(shù)0000023245674238119231441126到會率（%）1001001001001009393838075676767656258575150505071天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

附表8201*-201*-1學期全日制研究生期末成績未錄統(tǒng)計

（截止201*年2月23日下午四點）

學院名稱數(shù)學與計算機科學學院化學化工學院管理學院法學院公共管理學院人文社會科學學院合計

博士課程未錄門數(shù)00201*2學術(shù)型碩士課程未錄門數(shù)01811314全日制專業(yè)學位碩士課程未錄門數(shù)2830013附表9201*-201*-1學期研究生期末成績未錄清單（截止201*.3.19）

學院名稱機械學院機械學院數(shù)計學院數(shù)計學院數(shù)計學院管理學院管理學院管理學院管理學院管理學院管理學院管理學院管理學院管理學院課程代碼00243700500243700600343701000343701400344700300000600100000600700000700500704800400705801800707800300718800201*188007007527001課程名稱數(shù)字信號分析與處理計算機輔助工程計算機網(wǎng)絡(luò)安全科學和工程計算基礎(chǔ)軟件體系結(jié)構(gòu)自然辯證法概論中國特色社會主義理論與實踐研究自然辯證法博弈論高級宏微觀經(jīng)濟學金融市場學金融衍生產(chǎn)品金融市場學領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)高級經(jīng)濟學高級管理學開課屬性班級正常開課1班正常開課1班周末開課1班周末開課1班周末開課1班正常開課2班正常開課3班正常開課1班正常開課2班正常開課1班正常開課1班正常開課1班正常開課1班集中開課1班集中開課1班集中開課1班選修已錄未錄人數(shù)人數(shù)人數(shù)14104775549767654487981117592369201*10261919201*41276953369201*10116242438105100000905518八方物流學院014047003八方物流學院014047009八方物流學院014047014工程應(yīng)用數(shù)學（運籌學）集中開課1班

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附表10201*級各學院全日制研究生開學未報到情況

學院名稱電氣工程與自動化學院機械工程及自動化學院數(shù)學與計算機科學學院化學化工學院土木工程學院環(huán)境與資源學院管理學院生物科學與工程學院外國語學院物理與信息工程學院八方物流學院工藝美術(shù)學院材料科學與工程學院法學院公共管理學院人文社會科學學院離散數(shù)學與理論計算機科學研究中心福建省空間信息工程研究中心圖書館合計201*級各類全日制碩士未報到人數(shù)004311810211264201*36

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附表11-1201*年度福州大學各學院研究生教育質(zhì)效評價情況

實踐教學基地教學研究與改革國家百篇優(yōu)秀博士論文提名(篇)省級優(yōu)秀博士論文三等獎(篇)分值小計學術(shù)型碩士研究生學位論文盲審總份數(shù)學術(shù)型碩士學位論文疑似學術(shù)不端次數(shù)學術(shù)型碩士研究生學位論文盲審不合格率專業(yè)學位碩士學位論文疑似學術(shù)不端次數(shù)專業(yè)學位研究生學位論文盲審不合格率疑似學術(shù)不端碩士學位論文總數(shù)碩士學位論文疑似學術(shù)不端總數(shù)與校盲審論文總數(shù)之比博士學位論文獲獎情況各類碩士學位論文校盲審不合格率及疑似學術(shù)不端情況序列號單位指標教育創(chuàng)新基地和實踐平臺專業(yè)學位綜改分值小計國家百篇優(yōu)秀博士論文(篇)省級優(yōu)秀博士論文一等獎(篇)省級優(yōu)秀博士論文二等獎(篇)專業(yè)學位研究生學位論文盲審總份數(shù)合計1八方物流2材料學院3電氣學院4法學院5公管學院6管理學院7化學化工學院8環(huán)境資源學院9機械學院10人文社科學院11生工學院12數(shù)計(軟件)學院13土木學院14外國語學院15物信學院16工藝美院111111111111391130.51112121090000060000260366818363230213862224232345074124841660000040400000204.2%33.3%0.0%0.0%0.0%0.0%4.4%6.5%0.0%11.9%6.3%5.9%0.0%0.0%0.0%6.3%0.0%8441821041089371810170129265無280727071412100301960309.6%44.4%0.0%18.3%13.0%22.2%13.7%0.0%50.0%23.5%050.0%18.5%13.8%021.4%088130714121407019605036.1%0.0%5.1%10.1%9.1%4.1%5.7%0.0%11.9%0.0%2.2%6.3%4.3%0.0%6.6%0.0%天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】天才一秒鐘記住【豆丁教育百科】

附表11-2201*年度福州大學各學院研究生教育質(zhì)效評價情況（接上表）

碩士學位論文校盲審優(yōu)秀率博士學位論文校盲審不合格率及疑似學術(shù)不端情況分值小計博士學位論文盲審總份數(shù)博士學位論文盲審不合格率博士學位論文疑似學術(shù)不端次數(shù)博士學位論文校盲審優(yōu)秀率分值小計博士學位論文盲審優(yōu)秀率研究生教育管理工作評價分值小計評價等級（A/B/C/D等級）分值小計教學效果評價(研究生)督導組評教成績等級（A/B/C/D等級）分值合計序列單位指標號本項分學術(shù)型碩專業(yè)學位研究生學位論文盲審優(yōu)秀率值小計士學位論文盲審優(yōu)秀率合計1.51八方物流22材料學院13電氣學院44法學院05公管學院36管理學院5.57化學化工學院5.58環(huán)境資源學院1.59機械學院110人文社科學院211生工學院412數(shù)計(軟件)學院413土木學院114外國語學院115物信學院116工藝美院20.5%27.8%25.0%9.4%30.0%0.0%15.9%27.4%31.8%14.3%12.5%20.6%28.0%25.7%16.7%14.6%25.0%5.3%0.0%0.0%5.8%5.6%0.0%5.4%25.0%10.0%5.9%00.0%5.4%7.7%03.6%002.52.50001.500002.52050300無35300001000150056505001.0%無0.0%0.0%0002.0%06.7%000.0%1.5%00.0%011030000403003101032.0%040.0%10.0%00044.0%060.0%0080.0%18.5%020.0%077777712127712127777CCCCCCBBCCBBCCCC6222614442612242ACCCADBBBCADCCBC15.525.514.514.013.015.037.028.518.510.021.026.519.516.020.013.0

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