督學工作總結(jié)

北白道學校201*201*學年度

第一學期督學工作總結(jié)

我校教育工作在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導下，在縣教育局的指導下，果斷貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立科學發(fā)展觀，銳意創(chuàng)新，扎實工作，以人為本，緊扣發(fā)展主題、深化教育改革，加強教育科研、進步教育效益，創(chuàng)新治理機構(gòu)、推進素質(zhì)教育，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)和諧健康、均衡快速地發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育�，F(xiàn)將我校本學期教育督學工作情況總結(jié)如下：

1、大力加強學校文化建設，努力構(gòu)建和諧校園的。半年來，全鎮(zhèn)各校都掀起了"打造校園文化，構(gòu)建和諧校園"高潮。從學校文化建設入手，立足于學校實踐,積極構(gòu)建開放、民主、人文、和諧的學校氛圍,全面提升學校的文化品位。依法民主治校，完善教代會制度，培養(yǎng)教師的主人翁精神，全面實行校務公開、民主管理。不斷創(chuàng)建了豐富高雅的校園物質(zhì)文化，繼續(xù)加強美化、綠化、文化校園"三化"建設，讓學校的花草樹木、建筑設施都富有獨特的風格和文化內(nèi)涵,使整個校園充滿濃厚的文化氣味。加強了學校校風、教風、學風的"三風"建設，使之成為師生發(fā)展的共同追求，建設出富有特色的校園文化，進步學校文化品位。創(chuàng)建墨香校園，建立健全教師學習考評制度，深入開展了"創(chuàng)建學習型校園"活動，掀起了教師終身學習、創(chuàng)新學習的濃厚氛圍。.2、大力加強學校德育工作，努力培養(yǎng)學生品行習慣。我們始終把德育工作放在各項教育工作的首要位置，充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來，我們創(chuàng)新德育思路和制度，加強德育工作的針對性和實效性，著重做好了新的學生《守則》《行為規(guī)范》的學習與落實，學生自我治理能力得到了培養(yǎng)。充分發(fā)揮政教處、團隊組織、班主任等德育資源的作用，召開了共青團、少先隊工作現(xiàn)場會.，建立健全了學校、家庭、社會"三位一體"的德育網(wǎng)絡。從學生日常行為習慣養(yǎng)成開始，培養(yǎng)學生高尚情操，健全人格，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。做到貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近時代發(fā)展環(huán)境。學校開展.了"禮節(jié)教育""孝敬教育"系列.主題的班會競賽活動，結(jié)合學生日常生活、學習實際，從點滴抓起，從學生言談舉止抓起，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣；針對不同年齡學生的特點，及時充實和調(diào)整了德育內(nèi)容。引導學生體驗道德是非，幫助學生樹立正確的榮辱感，促進學生養(yǎng)成文明的行為習慣。

3、大力轉(zhuǎn)變教育觀念，努力進步教育教學質(zhì)量。教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，全面推進新課程改革，使素質(zhì)教育思想的教育觀、學生觀、人才觀得到了廣大教師、家長的認同。認真落實國家課程計劃，改革學生評價機制。正確的教育觀、學生觀已自覺轉(zhuǎn)化為教師的行為準則，通過推廣太極拳、舉辦學生字畫比賽、安全知識賽、計算機比賽，促進學生向多方.面發(fā)展。一年來，我們狠抓教育教學質(zhì)量這根生命線。

4、大力創(chuàng)建人民滿意教育，努力實現(xiàn)和諧教育目標.努力創(chuàng)辦人民滿意教育，努力開創(chuàng)和諧穩(wěn)定的教育新局面是我們的不懈追求和探索。結(jié)合工作實際，加強領(lǐng)導、層層動員，精心組織實施，推動了我校教育行風建設.的根本好轉(zhuǎn)。優(yōu)質(zhì)服務開展到位，現(xiàn)在我校認真做好食堂建設，宿舍治理，熱水供給，生活護理等工作，學校食堂治理接受社會監(jiān)督，保證了飯菜質(zhì)量。師德建設強化到位。進一步完善了競爭機制，嚴格了教師效績考核，開展了《"十不準"、“八不準”》自查活動，特別是利用教師集訓，重點整頓了違反校規(guī)校紀、體罰學生、有償家教、賭博抹牌等多個方面的問題。校園周邊環(huán)境整治到位，努力創(chuàng)造平安校園，會同相關(guān)部門對網(wǎng)吧經(jīng)營場所進行了專項整治。關(guān)愛學生、特別是留守學生活動到位。集中解決了住宿難、進餐難等問題，收到了良好的效果。

北白道學校

201*.1

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督學工作總結(jié)

自從督學活動在我們學校開展以來，收到了意想不到的成效。我作為督學教師中的一份子，看著自己督學的孩子在一天天的進步，我為之深感驕傲。想起這過程中的點點滴滴，自然有苦也有甜�，F(xiàn)將督學工作總結(jié)如下：

一、間接了解：了解每個被督學孩子的學習情況，家庭情況等等。準確的了解孩子每次考試的成績，成績好的以及成績較低的科目，判斷孩子是否存在偏科問題，向各科老師學問學生的學習和課堂表現(xiàn)情況并大致計劃出如何幫助孩子解決這些問題。

二、直接了解：找學生談話時要尊重學生，并帶有親切感。一般應以問候口吻接近學生，待學生有準備聽取意見時，再把話茬移到正題上來。當說到正題時，可說句“請聽”，提請學生注意，然后清晰從容地說下去，說話完畢再用征詢的口氣問：“你的意見呢?”如若學生不明確，可適當補充說明。教師找學生談話時，要善于捕捉學生所發(fā)出的反饋信息，以檢驗談話的效果。比如，學生的頭朝著教師，表明學生在認認真真聽；如果學生眼睛朝著別的地方看，是表示厭煩。良言一句三冬暖，教師應及時調(diào)整自己的說話，以適應學生的需要。

三、督學方法：例如，我把督學的學生分成幾個小組，針對"同層異組法"在教學中存在的"好學生學得快，后進生在同等時間學不懂"、"一組同學匯報，其它組同學認為與自己沒關(guān)系，注意力不易集中"等問題，采取了以下應對措施：1、采取同組集體加分制。即同小組一人匯報后，找同組的后進生講算理，若不能講出算理該組便不能加分。這樣促使分組學習時優(yōu)等生主動去給后進生"講理"。2、采取異組集體加分制。即某一組的同學匯報后，讓另外一組的某一名同學講理，若講得好，則給加分；若講得不好則減分。這樣，有利于其它組同學互相提醒注意傾聽他人發(fā)言，使全班同學始終處于一種積極的主動參與學習的狀態(tài)。四、確定目標：生活中沒有奮斗目標的人只能無聊地重復著自己平庸的生活，學習中沒有奮斗目標的人只能機械地過著枯燥乏味的生活。對于一個社會的人而言，樹立奮斗目標是他走向成功之路的致勝法寶，而對于一個在校學生而言，樹立學習目標是他走向理想大學的金鑰匙。學習目標是學習的出發(fā)點，也是學習的歸宿。確立具體明確的學習目標是每位學生的首要學習任務。目標越明確、越切

合自己的實際情況，其學習行動的每一次努力越能夠獲得成功。一、教師給學生樹立一個長期目標。好動、控制不住自己，隨意性玩耍，碰到什么玩什么，沒有時間概念，如果沒有家長或老師干預，他們會無節(jié)制地玩下去。父母們對學生這樣的狀況很著急，迫切地要求我們給想辦法，讓學生有點上進心，能主動地學習。所以教師要幫助學生樹立一個長期的奮斗目標，比如說，學習成績較好的學生要考取什么學校，學習成績一般的學生要考取什么樣的學校，學習差的同學要考取什么樣的學校，要讓每一個學生都有一個奮斗目標，讓他們切實地感受到學校在重視每一個學生，教師在重視每一個學生，讓他們有足夠的信心去學習。幫助學生樹立一個短期目標。在班上教師要幫助學生樹立一個短期目標，也就是說樹立一個讓學生在這個學期能達到的目標。對于此目標而言，也要以學生的學習情況而定，學習好的可以把目標定高一些，學習中間的學生可以把目標定的稍低一些，學習較差的可以把學習目標定得更低一些，目的是讓他們能在規(guī)定的時間內(nèi)達到目標。

通過一年的督學工作，學生們都在不同的程度上取得了進步，并且和老師的關(guān)系也變的融洽多了。希望能將督學工作繼續(xù)下去，爭取幫助到更多的同學，讓他們能夠展翅翱翔在藍天中！

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