教學(xué)工作計劃檢查小結(jié)
教學(xué)工作計劃檢查小結(jié)
依據(jù)學(xué)校工作安排,于開學(xué)第二周,教導(dǎo)處對各學(xué)科教學(xué)計劃進(jìn)行了檢查。本次制訂教學(xué)工作計劃,我校早準(zhǔn)備,工作迅速,盡管今年教學(xué)工作計劃要求詳細(xì)制訂,但通過檢查發(fā)現(xiàn),大部分教師能認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實實的在規(guī)定時間內(nèi)制定完成,不少計劃制訂嚴(yán)密,質(zhì)量較高,但也有極個別學(xué)科計劃存在問題,現(xiàn)在具體總結(jié)如下:總體優(yōu)點:
1、教師們能夠快速高效的完成教學(xué)工作計劃。2、多數(shù)教師書寫十分認(rèn)真。
3、多數(shù)教師計劃制訂深刻,能夠體現(xiàn)出第一次預(yù)習(xí)教材的過程。4、一二年級寫字計劃制定較為詳細(xì),安排合理。
5、總體來說低年級制定計劃較好,從另一方面來說中老年教師態(tài)度要好于年輕教師。(比質(zhì)量、比態(tài)度、比效率)總體缺點:
1、學(xué)生情況分析太簡,有五六位教師未填人次,等級,各層次的率。2、教材情況分析太簡,缺少整套教材的編排體系,從另一方面來說,反映了教師光研究本冊教材,未研究全套教材的編排體系。3、個別教師周教學(xué)進(jìn)度表中重難點僅僅只有四到六個字。個別的教學(xué)時間也未填。
4、有幾位教師書寫質(zhì)量太差,大中小三種字號全體現(xiàn)出來了,寫用筆顏色不一,隨意性強(qiáng)(備課中堅決杜絕這種現(xiàn)象)5、個別教師周教學(xué)計劃無準(zhǔn)備課。具體分析:
書寫認(rèn)真干凈的教師有:(語文)張麗敏、方翠萍、孫鵬、(數(shù)學(xué))孫慧利、郭新梅、胡連機(jī)新、張麗琴、紀(jì)芙蓉、張德提、(品社)鹿安東、王一成、許敬芒;教情分析較好的有:徐紹花、張金芳(體現(xiàn)出了學(xué)完本冊應(yīng)達(dá)到的目標(biāo));教材分析較好的有:(語文)韓富雨、(數(shù)學(xué))張慶林;教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)較好的有:(語文)張金芳、孫鵬、張慶標(biāo)、(數(shù)學(xué))張慶林;改進(jìn)措施制定得當(dāng)?shù)挠校海ㄕZ文)張麗敏、張慶標(biāo);周教學(xué)進(jìn)度表制定較完善的有:(語文)孫秀梅、張慶標(biāo)、(數(shù)學(xué))王海偉、張一兵、(科學(xué))張慶林、(音樂)張春玲、(美術(shù))張利琴、紀(jì)芙蓉、(品社)程貫良、(科學(xué))張慶林、(地方)劉云鵬。
從本次檢查中可以看出我們?nèi)w教師工作態(tài)度是值得肯定的,但有個別教師工作不夠細(xì)心,計劃中存在一些漏洞。針對已查出來的問題,教師要進(jìn)行整改。希望教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查時,不要再出現(xiàn)類似問題。
葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
201*年9月
擴(kuò)展閱讀:教學(xué)工作檢查總結(jié)
第四次教學(xué)工作檢查總結(jié)
為了促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,我校于11月23日下午進(jìn)行了一次教學(xué)工作大檢查。
檢查內(nèi)容:各科教案、作業(yè)、教師工作手冊。
檢查方式:檢查分語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組三個大組進(jìn)行。檢查組成員:檢查組由班子成員及教研組組長組成。檢查要求:檢查組要嚴(yán)格要求,認(rèn)真把關(guān),查找問題與不足,認(rèn)真做好記錄,及時總結(jié)。
檢查情況:
經(jīng)過檢查組的認(rèn)真檢查,現(xiàn)對檢查情況小結(jié)如下:一、教案檢查情況:
1、語文教案:各位語文教師的教案設(shè)計都比較新穎、合理,書寫都比較規(guī)范、工整,且都有教學(xué)反思,每位教師都能做到課前備課。徐麗霞、馬玉芳、霍培紅、張元元幾位同志的教案比較有特色。
2、數(shù)學(xué)教案:各位數(shù)學(xué)教師的教案書寫都很認(rèn)真,有深刻的教學(xué)反思,都能做到課前備課。徐小親、李繼華、王丙章、李繼剛等幾位同志的教案課后作業(yè)設(shè)計很有特色。
3、綜合科教案:各位教師都能做到科科有教案,課后有反思,各個教學(xué)過程設(shè)計都比較齊全合理。二、作業(yè)情況:
1、語文作業(yè):學(xué)生交送次數(shù)足,批改及時,全批全改。一、二年級作業(yè)批改時用“小紅旗”“小紅花”等給予獎勵。作文批改很有特色,評語下得有針對性,鼓勵性語言用得較好。大部分同學(xué)書寫都比較工整,但個別學(xué)生較潦草。
2、數(shù)學(xué)作業(yè):學(xué)生交送次數(shù)足,少者16次,多者達(dá)24次。批改及時,全批全改,錯題學(xué)生都有糾正,低年級對作業(yè)工整,正確的學(xué)生批有“小紅旗”“小紅花”“笑臉”等,高年級批有“100分”“優(yōu)”等對學(xué)生加以鼓勵。學(xué)生書寫干凈、工整。一、二年級學(xué)生書寫能力有待提高,五、六年級學(xué)生書寫能力較強(qiáng)。
3、綜合科作業(yè):各年級作業(yè)齊全,交送次數(shù)足,批改及時,學(xué)生書寫比較認(rèn)真。各年級美術(shù)作業(yè)都是用打分方式評定好壞,打分比較科學(xué)?茖W(xué)和社會作業(yè)都是用“優(yōu)”“良”等加以鼓勵。其中三年級科學(xué)很有特色,按照方格紙的方式進(jìn)行,書寫規(guī)范、工整。
總之,這次檢查達(dá)到了預(yù)期的目的,檢查了前段工作,發(fā)現(xiàn)了一些問題,起到了督促作用。
友情提示:本文中關(guān)于《教學(xué)工作計劃檢查小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,教學(xué)工作計劃檢查小結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。