201*年下期教務處工作總結

道縣海昊小太陽小學201*年下期教務處工作總結

本學期，我校小學部在董事會、校長室的正確領導下，全面落實開學工作會議精神，按照董事會教育、教學工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育、教學質量，現將本學年教學、教研工作總結如下：

一、重點工作完成情況及積累的管理經驗（一）、切實推進“新課程”改革

1、更新教育教學觀念，轉變教學方式。針對我校青、中年教師多的現狀，教務處重新征訂了各科新課程標準，組織教師認真學習。

2、努力更新思想，與時俱進。在本期的后半個學期中，我對我校胡鮮玉老師進行了多次交流和培訓，使其在對電腦一無所知的前提下，基本掌握了簡單課件的制作。

3、走出去，取經學習，更換教師的腦筋。本學期，小學部鄧選勝老師在201*年元月3日由學校出資，參加了桂林培訓學習。為實現資源共享，我們要求所有外出學習老師學習回來后，都要寫學習心得與收獲，并作專項介紹。教務處利用課間空閑等時間組織部分老師聽鄧老師講心得、講收獲、講趣事，收到了比較好的效果。

4、通過積極進行新課程改革及強行推廣“洋思教學”法，教師的課堂教學水平提高較快。本學期施樂老師在全縣民辦學校比武教學中，雖然獲的是三等獎，但通過觀看其他兩所學校的展示課后，我們有充分的信心相信：只要我們堅持“洋思教學法”不動搖，我們絕對比他們強�。ǘ�）、狠抓了教學常規(guī)及常規(guī)教科研的落實工作1、加大了對教學常規(guī)的檢查力度。本學期小學部對教學常規(guī)的檢查采取了一月一大查的辦法，由校長室牽頭帶領三個行政人員從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習等方面進行全面檢查。通過檢查評估，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進行了糾正。進一步規(guī)范了教師的教學行為，切實保證了教學常規(guī)的落實。

2、加大了聽評課等常規(guī)教研活動的開展力度。為促使全體教師的課堂教學水平盡快上一個新臺階，小學部加大了對教師的聽評課力度。一是教務處制定了詳細的聽課進程。二是組織開展了各種聽評活動。

3、加大調研力度。期中前后對部分年級進行了課堂教學質量調研。主要通過聽隨堂課，查教師的備課、作業(yè)；找學生交流調查等形式。并與教師反饋教學調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。針對學生的口算能力差，字、詞寫不好的現狀。先后組織了英語、作文賽。4、認真落實月考工作。由教務處組織并督查，及時上報各班成績，教務處對成績進行匯總。

5、教務處堅持每月常規(guī)檢查并記載，月末上交到督導室陳敏梅主任處。對出現的問題及時進行反饋，情節(jié)嚴重者通報處理。（見教務處教案、作業(yè)檢查反饋）6、制定了教學教研方案及計劃。對于各個責任人和活動地點、時間做了具體安排，并做好記錄和反思。

7、建立健全的晚自習制度。對晚自習上課情況和值班人員做了具體的要求和

安排，嚴格帶班制度，做好檢查記錄，針對出現的各種問題及時給予解決和處理。

8、對各年級的成績建立了檔案，并實施監(jiān)控。（三）、積極進行教科研改革，努力提高教學質量。

本學期小學部重點進行了二項課題研究：一是循序自主作文訓練、二是開放式興趣數學教學。（四）、重視雙質量中的教學質量，本學期英語教學有所突破。

本學期，小學部繼續(xù)重視了抓教學質量，尤其重視了抓英語教學活動。剛開始的摸底考試六年級的英語成績出現大好形勢，可第一次月考時，六（1）班的由50%的合格率急劇的下降到了11%，六（2）班的由14%下降到3%！針對這種不正常的浮動，校長室偕同教務處仔細分析原因，查找病根，對癥下藥。到第四次月考（201*年1月3日），六年級（1）班的英語及格率達到了51.4%，六年級（2）班達到了50%。

除此以外，其它科目的成績也是就摸底考試的基礎上穩(wěn)步上升。就這個層面上講，教學這塊是沒有給董事會提出的“狠抓雙質量”出現短板的。（五）、進一步加強了藝體教育工作。

在上好體育、音樂、美術課的前提下，學校還設有舞蹈、興趣活動小組，依據學生的興趣、愛好、特長、潛質等合理分組，并有胡枧枧老師定期輔導，盡管班主任一開始怕影響自己的教學質量，對這做法很反感，但通過校長等其他行政人員的溝通、交流，終于取得了班主任及科任老師的認可，這樣一來，使學生的潛質、興趣、愛好、特長充分得以發(fā)現、培養(yǎng)和提高。學校在并不寬裕的經費中摳出幾千元為學生添置了2張乒乓球臺，加強和豐富了學生的課間和課余生活內容。（六）、重視教師和學生的基本功訓練。自從《道縣教育》（創(chuàng)刊號）發(fā)行后，教務處就敏銳的感受到這將是教師和學生成長的平臺。教務處抓住了這一契機，積極宣傳并鼓勵老師和學生寫稿投稿，并獲得豐收：四年級（2）班的何一帆同學、五年級（1）班的曹淑君同學的優(yōu)秀作文分別獲得一等獎和三等獎，并刊登在《道縣小作家》上；我校教師崔仕機的散文《遠去的萍兒》也被《道縣教育》選中并刊登。這極大的鼓舞了學生和老師的寫作興趣，從而加強了老師和學生的基本功訓練。二、存在問題及教學中的困惑。

1、由于本校特點決定，來我校上學的學生，家長最關注的是一學期后，學生的書面成績提高了多少，對于其它方面關注則少，這就與我們全面實施素質教育相矛盾。于是在教學中出現了任課教師片面追求學生的書面考試成績，學部對教師成績的考評因為對其它方面考評難度較大，過多的落腳到期中與期末考試上，導致了素質教育實施的進程與質量。小學部的學生由于不是來自一個自然區(qū)域，優(yōu)、中、差學生比例失調、男女生比例失調。近年來，招收的學生問題學生較多，而且以差生居多，給提高教學質量帶來了很大的困難，怎樣按不同學生的特點展開教學，小學部教師雖積極進行研究，但沒找出一條好的辦法。小學部由于學生年齡小，他們需要老師照顧的地方很多，如學生生病打針等需老師陪護，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學上，而是非教學工作占用了他們大多數的時間，因為老師的精力和時間是一定的，因此，我們有時在工作要求上也顯得力不從心。2、道縣教育對民辦學校的重視程度不夠，所以有很多的培訓機會都沒有把民

辦學�？紤]進去。所以在老師業(yè)務成長這一塊很難得到提升。就如“新課改”這個名詞，我們的老師都聽過，但都沒看過，更沒體驗過“傳說”中的“高效課堂”。這就形成了教學模式陳舊的局面。

崔仕機201*年1月12日

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201*201*年下學期政教處工作總結

本學期政教處在校領導的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，依據市教育局基礎教育處德育工作要點，扎實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的德育目標開展工作，即以理解、體驗、踐行真善美為核心，以培養(yǎng)學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，實施按年級分層次定目標的教育與管理，放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。

本學期，我們依舊延續(xù)智慧德育的理念，從提升教師的德育素養(yǎng)，開啟教師的德育智慧，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支做真人、干實事的班主任隊伍。

一、用智慧打造一支理性的德育隊伍班主任是一個班級的核心，是學生成長的指導者，更是德育工作的直接實施者。但在多數老師的心目中認為班主任的德育工作就是“管”學生，只要“管”到位了，學生自然就有規(guī)矩了。其實這個“管”字卻蘊含著深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘學生內在的能動因素，讓學生產生求真、向善的內趨力，進而能主動、自覺的規(guī)范自己的言行。因此，我們從以下幾個方面對班主任作培訓指導。

1、加強理論指導，培養(yǎng)“學習型”班主任

為了讓全體班主任深入學習的與理論，我們號召全體班主任訂購《班主任之友》，要求班主任寫讀書筆記，在閱讀中思考、分析，將優(yōu)秀教師先進的教育思想與自己的班級管理相結合，創(chuàng)造性的運用雜志上介紹的好方法，好舉措。同時督促班主任要勤于積累，經常寫教育手記，整理教育個案。掌握工作藝術，學會理性的思考，從而減少德育工作的盲目性，提高德育工作的實效性。

2、注重實踐培訓，培養(yǎng)“智慧型”班主任德育不可能僅從書本中來，更源于工作實踐，我們指導班主任開展德育工作要用心、用腦，不能簡單、粗暴，一定要運用智慧，做到有的放矢，經得起檢驗，有時效性。針對德育工作中容易發(fā)現出現問題。我們引導班主任建立起用智慧發(fā)現問題，用智慧解決問題的教育理念。我們力求把班主任的培訓工作做到堅持經常，并及時將一些智慧德育的信息，以及班主任運用智慧德育的成功案例介紹給各位班主任使大家提高認識，明確方向。

二、以課堂為陣地，營造全員育人意識，實施有效德育

要處理好繁多而且復雜的學生問題，要樹立良好的學生風氣，僅依靠幾個班主任是不可能完成任務的。一些科任教師認為，班級的德育管理主要是班主任的工作，針對這一觀點，我們提出每位教師都要樹立育人意識，要樹立“人人都是德育工作的行家里手”的教育理念，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責。

課堂是德育工作的主陣地，我們學校也始終堅持著德育為首，以人為本的治校方針和育人原則。故此我們一道每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關系，同時我們還提出“我的班級，我負責；我的課堂，我負責”的教育理念。摒棄德育工作僅是班主任的事，與科任教師無關的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤于學習德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成為有心人，多學習，勤思考，關心每一個學生，加大了與學生的溝通力度，改變了德育工作的單調、枯燥甚至粗暴的現象。讓課堂教學環(huán)節(jié)成為實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。

三、細化養(yǎng)成目標，強化養(yǎng)成教育，完善學生人格

良好的道德行為習慣是一個人健康成長的重要基石。只有抓好養(yǎng)成教育，才能是學生成為有修養(yǎng)，負責任，會學習，善求真，身心健康、全面發(fā)展的人。只有加強養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的良好的道德習慣，才能達到培養(yǎng)學生良好的道德素質�！敖逃裏o小事”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進一步完善了紅旗班級評比的各項制度，出臺了衛(wèi)生、紀律、大課間量化評比細則。從儀容儀表、衛(wèi)生常規(guī)、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理，事事有規(guī)范。同時為加強制度落實，我們力求做到日查日評，當天反饋，不走過場，每周一小結，每月一總結�？隙▋�(yōu)點、發(fā)現不足，嚴格的用制度來規(guī)范，用量化來檢驗，把抽象的德育目標細化為學生身體力行的事情，使學生逐步養(yǎng)成主動自律，自我規(guī)范的行為意識，促使其養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、依托德育活動，強化德育實效1、愛國主義教育與我校實際相結合本學期我們繼續(xù)貫徹和落實《中小學守則》、《中小學日常行為規(guī)范》、《實驗學校學生一日常規(guī)》。培養(yǎng)學生“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，節(jié)約能源教育、珍惜時間教育”。3月，政教處組織全體師生參加第二十屆青少年讀書教育活動，主題是:學雷鋒做有道德的人，并以此為中心開展了系列活動。如：演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、征文比賽。使師生們了解革命先輩的英雄事跡。讓學生在懂得珍惜今天幸福生活的同時學習雷鋒為祖國和人民做貢獻的精神。

2、結合衛(wèi)生月系列活動對學生進行生活德育教育4月份的衛(wèi)生活動月，我們把“美化校園，從我做起”作為這次活動的主題。圍繞這一主題，我們開展了《我們美麗的校園》專題教育活動。并與4月組織全校師生進行了一次徹底的大掃除。徹底掃除冬季的塵埃，還校園一個美麗的顏色，政教處進行了檢查，評比，有總結，有表揚，有批評。

利用班會課七、八、九三個年分別召開了《校園是我家》、《我愛我家》、《愛我校園，從我做起》的主題班會。讓學生們樹立起“校園是我家，愛護靠大家”的公共意識愛護學校公物，養(yǎng)成良好習慣。為了使為期一個月的“愛護校園環(huán)境，愛護公物”的活動落到實處，不但政教處的全體人員勤檢查，多督促，我們還發(fā)動一些學生成為自愿者，他們每天參與學校、班級的衛(wèi)生清掃，監(jiān)督室內外衛(wèi)生的保持情況，幫助整理班級的內務，參與愛護和保養(yǎng)學校的公共設施。

5月份，中學部全體學生以班級為單位召開了“體驗勞動樂趣，養(yǎng)成良好習慣”主題班會。各班總結一月來的工作，對學生們一個多月來的行動給予充分的鼓勵和表揚。同時指出不足與差距，我們政教處以及時對本次活動進行評比，表揚優(yōu)秀，樹立典型，借此對學生進行一次生活德育教育。

3、以豐富多彩的體育活動為載體培養(yǎng)學生的團隊精神4、構建家校橋梁促進雙向交流

加強學校與家庭聯系。舉辦家長學校，指導家長的家庭教育。學校政教處為家長做題為“建立學習型家庭，與孩子共同成長”的講座。目的是讓家長擁有先進的教育理念，掌握科學的教育方式，建立良好的親子關系，在孩子的成長中勝任家長角色，發(fā)揮家長作用，為孩子的成功、成人引路指航。讓學校和家庭形成合力，共同創(chuàng)造育人環(huán)境，促進孩子健康成長。講座引起了極大的反響，很多家長覺得意猶未盡，希望老師給孩子也講講，并索要資料。期中考試后召開家長會，介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經常聯系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發(fā)，努力完成學期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。

1、處室負責人要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人文化。繼續(xù)完善學生值周班制度，與團委聯合加強培訓和指導。下學期將檢查結果做到日反饋，周總結，月通報。

2、針對衛(wèi)生保持不好，學生整體沒有保持衛(wèi)生的習慣，隨處亂丟垃圾現象；少數學生在校園里吃小食品，口香糖的現象。改變室外分擔區(qū)衛(wèi)生的清掃方式，由每班負責清掃一周，讓所有學生體驗清掃的辛苦，增強保護環(huán)境的意識。

3、嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人，讓此種現象在學校這片凈土上無生存之地。

4、完善班主任考核制度，培訓制度。加大對青年班主任的培訓與指導，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學校的主流意識。

5、與辦公室、保衛(wèi)股聯合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設和發(fā)展。

6、在工作中及時總結，發(fā)現問題，探索解決問題的方法。德育工作是學校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠發(fā)展的眼光，實實在在地從細微處入手，切切實實地做到在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新。我們將繼續(xù)求真務實，實施有效德育、智慧德育，讓我校的德育工作綻放光彩。

友誼學校政教處

201*.

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