八年級(jí)月考總結(jié)
八年級(jí)月考總結(jié)
各位老師、各位同學(xué):
下午好!轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過(guò)了一個(gè)多月,我們?cè)趪?guó)慶節(jié)假期一結(jié)束進(jìn)行了月考,月考卷子幾乎和我們的考試同步批改完畢,我們的老師和同學(xué)們一樣付出了艱辛的勞動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我們八年級(jí)很多同學(xué)表現(xiàn)出了令人驚嘆的實(shí)力,在這些同學(xué)中有的學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異;有的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度特別大;還有的思想進(jìn)步,品質(zhì)優(yōu)良。他們分別是:學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異的有:8.1班的劉文霞,劉春萍,鄭麗穎,牟曉程,牟春欣。8.2班的牟海峰,王葳,蔣燕妮,牟恒禎,林清宇。8.3班的牟天昊,牟潤(rùn)泉,林麗琴,林秀妮,張一凡。8.4班的林雪靜,蔡萍萍,李佩釗,林靖利,牟肖沖。8.5班的王朝,牟新華,林夢(mèng)竹,牟秀萍,蔣秀竹。8.6班的王麗霞,牟厚成,張婷,蔡艷霞,林安閣等同學(xué),學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度特別大的有:8.1班的牟紅蕾,李曉華,于培民,張馨雨,林萬(wàn)里。8.2班的有劉夢(mèng)林,周壯,唐義鵬,林玉梅。8.3班的林鑫,馮曙光,魯佳林,劉璐,黃曉慧。8.4班的李佩釗,劉雅萍,張軍。8.5班的李晨曉,林春旭,牟青航,張雪穎,孫雪成。8.6班的劉肖男,牟偉杰,牟玉慧,王昱寧,牟杰等同學(xué)。思想進(jìn)步,品質(zhì)優(yōu)良的有:8.1班的嚴(yán)鈁,林凱,牟宏偉,楊春元,牟冬梅,孫秀艷。8.2班的張含笑,牟雪飛,李曉慧,林佩瑤,蔣言會(huì),林宏雨。8.3班的周宏豫,王捷,林昭宏,衣會(huì)林,劉文倩。8.4班的牟兆寧,唐瀟飛,蔣佳紅,劉新宇,林迎霞,胡建松。8.5班的李美霞,于萍,劉佳麗,牟美榮,孫雪成。8.6班的林麗君,劉偉杰,姜澤林,王慧婷,于佳琳等同學(xué)。希望大家以后多向這些同學(xué)學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱优μ岣咦约旱乃刭|(zhì),學(xué)會(huì)做人的道理和更多的文化知識(shí)。
當(dāng)然還有相當(dāng)一部分同學(xué)潛力巨大,只是還沒(méi)有完全挖掘出來(lái)。有句話(huà)叫做:八年級(jí)決定我們的未來(lái)。這是在告訴我們大家八年級(jí)的重要性,這句話(huà)是很有道理的,第一:八年級(jí)新增加了理化這兩門(mén)新課程,我們要抓住這次機(jī)會(huì)打好基礎(chǔ),提高成績(jī);第二:八年級(jí)有四科考試成績(jī)要記入中考當(dāng)中去的,相當(dāng)于一次小中考,即:歷史,生物,信息技術(shù)的會(huì)考和生物實(shí)驗(yàn)技能考試。所以八年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)我們大家的前途有著很大的影響,希望引起我們同學(xué)的足夠重視。也希望這次暫時(shí)沒(méi)有考好的同學(xué),根據(jù)這次考試查找原因,端正態(tài)度,克服不足,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在其中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
下面我我針對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)我們八年級(jí)同學(xué)的一些表現(xiàn),具體地跟我們同學(xué)交流以下四點(diǎn)問(wèn)題:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得當(dāng)然是可喜可賀的,成績(jī)是老師和同學(xué)們共同用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:一次成績(jī)的取得有很多因素在起作用,這一次我們暫時(shí)領(lǐng)先了,但下一次鹿死誰(shuí)手,還尚未可知,因此,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不要驕傲,成績(jī)理想的同學(xué)也不要?dú)怵H,我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!確立好下一個(gè)目標(biāo),并為之奮斗,使我們的成績(jī)更上一層樓。
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們八年級(jí)的整體態(tài)勢(shì)是很好的,大多數(shù)同學(xué)都能遵守我們的校規(guī)校紀(jì),能夠按照學(xué)校的規(guī)定和老師的要求來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有一些不良現(xiàn)象在我們部分同學(xué)中存在,這些同學(xué)有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,利用雙休日和一些自己想方設(shè)法找得時(shí)間去上網(wǎng),不能保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè);有的不能正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,表現(xiàn)為打架,談戀愛(ài)等不正常現(xiàn)象;有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,影響課堂秩序,頂撞給大家辛辛苦苦上課的老師;有的課間在教室里瘋鬧,大聲喧嘩;還有小數(shù)同學(xué)利用課間甚至上課時(shí)間到廁所里吸煙。這些問(wèn)題雖然只是在部分同學(xué)中存在,但是,應(yīng)該引起我們足夠的重視,有這些問(wèn)題的同學(xué)也應(yīng)該清醒一下,用腦子想一想今后應(yīng)該怎樣去做,盡快的將這些不好的行為改正過(guò)來(lái),努力樹(shù)立一個(gè)良好的形象,在以后的學(xué)習(xí)中再有上面的不良行為,我們級(jí)部將采取強(qiáng)硬措施進(jìn)行處理。
三、要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,重視學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同學(xué)們要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上仔細(xì)聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固。學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,自己主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找樂(lè),在學(xué)習(xí)中享樂(lè),培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)興趣,多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識(shí),從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題著手,主動(dòng)跟同學(xué)或老師請(qǐng)教問(wèn)題。如果你做到了這些你的成績(jī)肯定會(huì)有很大的提高。
四、學(xué)習(xí)上要持之以恒。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕,更不是一蹴而就的,也不是“三分鐘熱度”。無(wú)論紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上我們要嚴(yán)格要求自己,若要求不嚴(yán),松懈后,會(huì)前功盡棄。因此,學(xué)習(xí)上要持之以恒,做一個(gè)有志之人。這就要求我們同學(xué)做到:按時(shí)到校,保證課堂紀(jì)律,端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,做好堂上筆記,按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè),及時(shí)更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
同學(xué)們,教育對(duì)每個(gè)人都是平等的,只要我們肯改正缺點(diǎn),肯努力學(xué)習(xí),肯與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師交流,相信,我們會(huì)有很大的進(jìn)步。最后,我希望大家借月考的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn)。
預(yù)祝全體同學(xué)在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!
擴(kuò)展閱讀:八年級(jí)期中考試總結(jié)
。八年級(jí)期中考試總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
在大家的共同努力下,第二次月考已圓滿(mǎn)結(jié)束。今天,學(xué)校決定召開(kāi)第二次月考總結(jié)表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。
首先,我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意!在本次月考中,是你們親愛(ài)的同學(xué)們,用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;在通往中考的漫漫征途上,是他們尊敬的老師們,用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈,使同學(xué)們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)挑戰(zhàn)!一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型:
(一)單科最高分(二)總分前十名(三)進(jìn)步獎(jiǎng)(四)班級(jí)綜合排名獎(jiǎng)
以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模,理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓他們成為我們學(xué)校八年級(jí)一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)表示祝賀!
同學(xué)們!月考是一次階段性考查,考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、借此機(jī)會(huì),我想講如下三點(diǎn)建議:(一)細(xì)節(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后,我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨:一些會(huì)做的題,要么條件看錯(cuò)了,要么公式寫(xiě)錯(cuò)了;要么分式的分子、分母寫(xiě)反了,要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤,該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。所以我們說(shuō),考試中不怕某一道題沒(méi)有做,最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò):什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺(tái)灣首富王永慶說(shuō):“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新,創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈,驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造!
(前10名的)等同學(xué),在這次期中考試中都取得了優(yōu)的成績(jī),是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝
煌,是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié),同學(xué)數(shù)學(xué)、政史全級(jí)第一,總分穩(wěn)居年級(jí)第一。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,同樣,一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果,可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),可以決定一場(chǎng)考試的成敗。
如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力,它是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力,它需要你用智慧的雙眼去觀察,需要用睿智的心靈去體味。
(二)心態(tài)決定最后的成功。
曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄取的學(xué)生在給他老師的來(lái)信中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):也許是機(jī)遇,也許是運(yùn)氣,使我坐在北大的教室里!驀然回首,我還是對(duì)母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新。學(xué)習(xí)中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài),往往比學(xué)習(xí)實(shí)力更為重要。為了提高復(fù)習(xí)效率,調(diào)整好身體的最佳狀態(tài),必須做到三保證:基本的睡眠、基本的營(yíng)養(yǎng)和基本的鍛煉。這是同學(xué)們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。很多同學(xué)反映的頭昏腦脹、疲憊乏力、注意力難以集中、復(fù)習(xí)效率下降等現(xiàn)象都是由于開(kāi)夜車(chē)、搞疲勞戰(zhàn)引起的。因此,必須保證基本的睡眠。另外,還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手,保持營(yíng)養(yǎng)平衡。
基本的鍛煉,尤為重要,同學(xué)們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時(shí)間到校內(nèi)外活動(dòng),不要站在走廊上彷徨、觀望,切莫錯(cuò)過(guò)早上美好的時(shí)光!
新世紀(jì)的教育對(duì)學(xué)生提出了新的更高的要求,需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準(zhǔn)與深厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對(duì)壓力,同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松,則只能發(fā)出噪音;如果弦抽得太緊,則容易繃斷。同樣,如果沒(méi)有適度的緊張,就會(huì)使人無(wú)所事事,無(wú)所用心,就會(huì)舒生無(wú)聊、煩悶等惡劣情緒。因此,同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學(xué)們樹(shù)立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概,以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天,就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,創(chuàng)造出驕人的成績(jī)!
同學(xué),在學(xué)習(xí)上自始至終都能保持良好的心態(tài),每次考試成績(jī)都名列前茅;由于調(diào)整良好的心態(tài),班同學(xué)本次考試以分的成績(jī)位居全級(jí)名,上升名。同學(xué)由上次月考的級(jí)名上升到名,進(jìn)位名;還有
都是因?yàn)楸3至己玫男膽B(tài)才使他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
那么,如何調(diào)整期中考后的心態(tài)?
第一、理智分析情境,正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后,尤其是一些大的考試后,許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等,尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切,再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較,因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí),你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否盡自己的全力了,如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求,就不必再過(guò)多地責(zé)備自己,你不妨可這樣思考:只要我盡力了,我的心里就是坦然的。第二、理智分析試卷,正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目,應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,要找出原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī),我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。
第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng),這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了。考試后可結(jié)合試卷,對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。
第四、多角度看名次,學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次,因此還要對(duì)自己縱向比較一下,自己是否進(jìn)步了,掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光
只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂(lè)觀,一點(diǎn)點(diǎn)退步。第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗,無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),并想法去接受它、適應(yīng)它。然后象方法2方法3中所講的分析原因,對(duì)癥下藥。發(fā)生的就在面對(duì),重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第六、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也!闭{(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”,如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過(guò)我們努力,這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
同學(xué)們!可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)群星,但我們不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié);可以遠(yuǎn)離題海,可以遠(yuǎn)離急躁,但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美,心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功,為了201*年中考的輝煌,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!因?yàn),行?dòng)才是最好的誓言!
三、第二次月考,塵埃已落定,一切似乎又歸于平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅(qū)走了黎明前的黑暗,你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧?kù)o,是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。
可是,在再次踏上征程之時(shí),你是否靜下心來(lái),仔細(xì)想過(guò),目前,自己的優(yōu)勢(shì)是什么,劣勢(shì)又是什么?因?yàn)槭裁炊A,又輸在哪里?你是否明確的告訴自己,我想要什么,我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位置,我目前在哪里,離我想要的,想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),你是否清醒的認(rèn)識(shí)到?成也罷,失也罷,都已成為過(guò)去,只有放下包袱,讓心態(tài)歸零,才能從頭開(kāi)始,才能輕裝上陣;才能在跌倒后再爬起來(lái),才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!
考試就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù),是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué),在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候,不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià),都有一個(gè)不容回避的思考:什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)?為什么成績(jī)一直平平,沒(méi)有起色?能不能更好一些?
同學(xué)們,月考以后很快就要進(jìn)行期末考試。對(duì)于剛經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō),期末考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)機(jī)會(huì)。希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,老師們不怕你聽(tīng)不懂,就怕你不問(wèn);不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動(dòng),不勤奮;更怕你喪失信心、失去斗志,自暴自棄。
人活著,最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木,一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿(mǎn)活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿(mǎn)而充實(shí)。
同學(xué)們,請(qǐng)記。翰环e小流無(wú)以成江海,不積跬步,無(wú)以致千里的古語(yǔ),靜下心來(lái),腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮,你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌!中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈;我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊募w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心,衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善,最后,祝同學(xué)們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)!
月考過(guò)后話(huà)總結(jié)月考?jí)m埃落定。
結(jié)合考試情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)制定下一步學(xué)習(xí)策略,找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的,大家一定要重視,在此提幾點(diǎn)建議
1先反思學(xué)習(xí)態(tài)度,事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),很多人只是想想說(shuō)說(shuō),其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來(lái),如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo),就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動(dòng)的矮子,命運(yùn)可想而知
2正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來(lái)自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了,自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導(dǎo)致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。
3如何對(duì)待做錯(cuò)的題:對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi)。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi):粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。。。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向4錯(cuò)題歸類(lèi)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存
5他山之石可以攻玉:每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn)。
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