黨委中心組個人學習總結

黨委中心組個人學習總結

一年來，在鎮(zhèn)委的正確領導下，我牢記黨的“以科學的理論武裝

人”的重要任務，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過采取參加集中學習、參加培訓班和自學的方式，認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、胡錦濤總書記系列重要講話精神、省委十屆四次全會精神、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和市委九屆五次、縣委九屆五次全會精神等，并緊密結合我鎮(zhèn)的實際，以及自身的思想和工作實際做深刻思考，切實提高自己的理論水平和理論指導實際工作的能力。

一、高度重視學習，不斷提高自身的綜合素質

在過去的工作中雖然也積累了一定的經驗，取得了點滴的成績，但是現(xiàn)在回顧起來，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點和不足，主要是缺少接受馬列主義理論的系統(tǒng)教育，理論功底不扎實，缺乏艱苦環(huán)境的嚴格鍛煉。解決這些問題沒有捷徑可走，只有通過學習和實踐鍛煉，才能不斷充實和提高，必須把學習作為第一位的任務，并且堅持不懈、持之以恒：一要提高對學習的認識，提高對學習重要性的認識，是強化學習的前提和條件。學習不進則退。如果不認真學習就會落后，所以只有自覺地、主動地去學習、去加強學習，才能夠提高自身的水平，才能更好地開展好下來的工作。二要把握學習的重點。作為一名合格的干部，知識貧乏、知識單一，是一個很大的不足。為此，加強學習應該是全面的系統(tǒng)的，要加強對黨的重大方針政策和各種新理論、新知識的學習。當前，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，這就要求自己更要努力學習能夠反映當代政治、經濟、文化等各種新知識和新理論，不斷提高自身的綜合素質，以適應改革與發(fā)展的需要。三要注重學習效果。學習要有目的，要重收獲，通過學習真正提高自身的綜合素質。理論學習是提高我們的理論水平、政策水平、領導水平和執(zhí)政能力，實現(xiàn)

黨的新發(fā)展的重要保證。黨八十八年的歷史證明，沒有科學理論的指導，就不可能實現(xiàn)新的發(fā)展。在學習中我更加深刻地認識到，在新世紀、新階段，新事物、新觀念、新發(fā)展層出不窮，我們要做時代潮流的先鋒，要做一名優(yōu)秀的領導者，做人民群眾致富的領路人，我們必須始終堅持學習。只有不斷加強學習，用科學的理論武裝頭腦，我們才能順應時代發(fā)展的要求，實現(xiàn)新的發(fā)展。對于一名基層領導干部來說，理論學習顯得更加重要。我們只有通過不斷學習，掌握和運用當代先進的理論，我們才能把握時代發(fā)展要求，研究分析現(xiàn)實中的新問題，解決新難題。

二、要加強自身修養(yǎng)，與時俱進，立志有作為

面對全面建設小康社會的宏偉目標，面對錯綜復雜的國際國內形勢，面對社會環(huán)境的深刻變化，我們黨提出了全面推進黨的建設新的偉大工程。對于執(zhí)政黨來說，黨的建設重點是執(zhí)政能力建設。而提高黨的執(zhí)政能力，基礎在于全體黨員素質的提高。加強黨的素質建設，必須采取措施讓全體黨員保持先進性，這是加強黨的素質建設的基礎性工作。中國共產黨自誕生之日起，就向全世界宣稱，是工人階級的政黨，是大公無私的黨，是全心全意為人民、為勞苦大眾服務的黨。多年的經驗教訓表明，這種先進的理念，必須像警鐘一樣長鳴于每個黨員頭腦中。時代在變遷，形勢在變化，改革在深化，社會在轉型。形勢逼人，不進則退。當此重要關頭，能不能繼續(xù)堅持共產黨的宗旨，是對每一位共產黨員的嚴峻考驗。特別是隨著改革開放和社會主義市場經濟的發(fā)展，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日趨多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、趨利性和差異性也必然反映到黨內來。理想信念的淡漠，價值觀念的多元，已經深深地影響到一些黨員對共產主義理想的信仰。如何令每一位黨員都樹立起正確的世界觀、價值觀、人生觀，真正成為帶領群眾建設全面小康社會的先鋒模范，是一個迫在眉睫的命題。因此，在黨委學習中心組的理論學習，我作為一名黨員領導干部，應該努力做好以下幾個方面：

一是要加強政治理論學習，增強思想敏銳性和政治鑒別力。加強革命理論的學習是防止思想庸俗化的根本之舉，也是堅定理想信念，達到政治上過硬的根本之舉。就是要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線方針政策，樹立共產主義世界觀、人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西。否則，就容易被消極落后、腐朽陳舊的思想文化所迷惑。在學習中提高覺悟，在學習中增強素質，在學習中保持先進本色，不斷提高自身的思想政治覺悟。

二是要樹立崇高的理想追求，加強思想修養(yǎng)。在機關作風建設年活動中，不斷加強思想道德建設，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以自己的實際工作推進平海和諧社會建設的率先崛起。

三是廉潔自律，樹立良好形象。作風問題事關重大，從某種意義上講，作風是能力的保證，一個人沒有好的作風，缺少好的德行，擁有再大的本事也無濟于事。好的作風才能保證能力正當運用和權力正確運行。工作上、生活上時時提醒自己，切實以黨的紀律來約束自己的言行，堅持按廉潔自律的要求對照督促自己。同時保持清正廉潔。以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，不準別人干的，自己絕對不干，要求別人必須做到的，自己首先做到，在干部職工中樹立廉潔自律的良好形象。

擴展閱讀：黨委中心組201*年度學習總結

DZ街道黨委中心組201*年度學習總結

201*年，DZ街道黨委中心組嚴格按照中共XY市委組織部宣傳部《關于我市科級黨組織中心組和黨員干部201*年理論學習的意見》（**字[201*]1號）的通知要求，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，結合DZ工作實際，認真學習實踐科學發(fā)展觀，認真落實黨和國家的各項方針政策，不斷創(chuàng)新工作思路，發(fā)展經濟，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為構建平安、宜居、品牌、活力的DZ提供了堅強有力的思想保證和理論支撐�，F(xiàn)將201*年度DZ街道黨委中心組的理論學習情況總結如下：

一、學習情況

街道黨委中心組堅持學理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯(lián)系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年共集中學習8天，每次的集中學習出勤率都達100%，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業(yè)務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。

(一)加強領導，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是

1

方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規(guī)律，增強政策水平和工作業(yè)務能力。街道黨委中心組把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，把學習任務落實到人。按照上級的要求，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。街道黨委書記**同志率先垂范，親自主持學習會。中心組學習秘書對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。

(二)制定計劃，確保學習時間落到實處。年初，街道根據市委辦、宣傳部理論工作意見，及時制定下發(fā)街道黨委中心組和機關單位年度理論工作意見、學習計劃，嚴格執(zhí)行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定幾名領導作重點發(fā)言。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真自學，自覺開展讀書自學活動，保證了集中學習和個人自學的落實。

(三)突出重點，確保學習內容落到實處。結合當前形勢和201*年的工作重點，中心組集中學習了《胡錦濤、溫家寶在中央經濟工作會議上的重要講話（要點）》、中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設意見》、羅蔭國在中共茂名市委九屆七次全會上的報告、汪洋《加快發(fā)展方式轉變，增創(chuàng)科學發(fā)展優(yōu)

2

勢》、XY市委十一屆八次全會精神、紀律教育月專題學習、黃華華省長《堅定不移調結構，腳踏實地促轉變，推動廣東經濟社會發(fā)展再上新水平》和十七屆五中全會精神等多項學習內容，使中央、省、茂名市和XY市的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內容的落實。

(四)創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。街道黨委中心組注重學習制度建設，以制度保障、規(guī)范和深化學習，創(chuàng)新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習的內容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

3

（一）領導率先垂范。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，街道主要領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。街道黨委書記**同志十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯(lián)系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

（二）學習形式多樣。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發(fā)言的同志都事前準備，全年中心組成員每人都安排了多次重點發(fā)言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規(guī)定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究會為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。

（三）示范帶動強。街道黨委還發(fā)出《推動建設學習型黨

4

組織，創(chuàng)建學習型DZ實施意見》（**發(fā)[201*]34號）文件，充分發(fā)揮中心組理論學習的帶頭作用，一些重要的學習內容中心組與街道全體干部職工一起學、一起考試，這樣就加大了中心組帶動全單位學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全街道形成了講學習、抓學習、自覺學習的新景象。

（四）學習效果明顯。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實問題，街道黨委中心組在學習時，始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧；正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合；正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式:即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變:即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來；從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全街道機關干部和村（社區(qū)）干部職工共同學習上來；

5

從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。今年市委、市政府確定的各項工作目標任務全面完成。201*年，街道黨委中心組共撰寫學習心得體會文章50多篇。

201*年，街道黨委中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業(yè)務建設的并進發(fā)展，為DZ的各項工作穩(wěn)步推進提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等，這些不足有待在201*年努力改進和提高。

6

友情提示：本文中關于《黨委中心組個人學習總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，黨委中心組個人學習總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《黨委中心組個人學習總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/621235.html

• 上一篇：網絡培訓學習總結
• 下一篇：大學生學習總結范文