欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)

初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 21:16:10 | 移動端:初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)

初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)

201*201*學(xué)年度信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)

學(xué)科:信息技術(shù)

信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)

綜合實踐活動是學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。

本課程開發(fā)的基本理念是:運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí);在研究性學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)信息技術(shù);把研究目標定位在:探討如何在信息技術(shù)平臺下,以研究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),開展綜合實踐活動的途徑和方法。綜合實踐活動由研究性學(xué)習(xí)、與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大板塊構(gòu)成。而作為重要部分的信息技術(shù)教育這塊,現(xiàn)將我校開展的情況總結(jié)如下:由于人類社會已經(jīng)進入信息時代,信息技術(shù)教育必然要作為當(dāng)前綜合實踐活動最重要的內(nèi)容之一。對我校初中生進行信息技術(shù)教育,主要是進行使用大眾信息技術(shù)工具的一般訓(xùn)練,進行人文、倫理、道德和法制教育。要改變過去那種把信息技術(shù)教育局限在計算機軟、硬件技術(shù)層面的弊端,由原來的“專業(yè)教育”取向,轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娢幕逃比∠,把培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)放在突出的位置,以回應(yīng)21世紀信息社會對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。

一、首先確立分階段目標:

初一、著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的問題意識,增強學(xué)生的綜合、整體認識能力,以人文精神與科學(xué)態(tài)度,從社會生活的現(xiàn)實與未來中發(fā)現(xiàn)、提出問題,抓住題的本質(zhì),判斷問題的價值。使學(xué)生逐步形成善于置疑、樂于探究、用于實踐勤于求知、積極向上的精神。

初二、著重培養(yǎng)學(xué)生合作意識和合作能力。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、綜合信息,具有初步設(shè)計研究解決問題的方案〈包括實驗設(shè)計方案〉,構(gòu)建知識模型,研究、解決問題的能力。

初三、著重培養(yǎng)學(xué)生的思辨力與批判性反思,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德學(xué)會科學(xué)的思維和條件的方法。為學(xué)生研究問題思維模式上的創(chuàng)新意識打下一定的基礎(chǔ),為學(xué)生研究的發(fā)展方向奠定初步的基礎(chǔ)。

二、確立實施策略初中綜合實踐活動課程的實施,主要形式強調(diào)讓學(xué)生親身經(jīng)歷,動手去做,使學(xué)生在各種活動中獲得對于實際的真實感受。這種內(nèi)心感受是學(xué)生形成認識、轉(zhuǎn)化行為能力的原動力。也使他們的情感、態(tài)度、價值觀健康發(fā)展的基礎(chǔ)。在實施過程中,讓學(xué)生親自參與科學(xué)探究的活動,體驗科學(xué)活動的艱辛與愉悅,讓其在社會實踐活動中去感知各種人和事,獲得豐富的人生經(jīng)歷和體驗,立足社會培養(yǎng)人才的需要。身經(jīng)歷、深入探究:

(一)、自主發(fā)展,提供空間初中綜合實踐活動實施要重視學(xué)生的觀點和行為,鼓勵學(xué)生自主選擇,獨立創(chuàng)造,根據(jù)自己的興趣愛好確定活動內(nèi)容及方式,讓學(xué)生自主活動,自主學(xué)習(xí),教師是學(xué)生的學(xué)習(xí)促進者、合作者。

(二)、探索發(fā)現(xiàn)、拓展提升3在初中綜合實踐活動中注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探索與發(fā)現(xiàn)。在探索研究過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)圍繞某一主題或一個需要解決的實際問題來展開。教師的主要任務(wù)不是給出現(xiàn)成的答案,而是為學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)提供機會幫助,讓學(xué)生通過自己的探索和調(diào)查,解決實際問題,尋求解決問題的簡便方法和技巧。

(三)、交往合作、融于社會初中綜合實踐活動課程把教學(xué)過程視為一種交往、合作的過程。是師生在社會中進行多邊的、多向的、多方面的人際交往和互相作用的過程。強調(diào)把學(xué)習(xí)活動和社會結(jié)合起來,把學(xué)術(shù)的目的和社會的目的、個人的目的和群體的目的協(xié)調(diào)起來,這種交往不限于課堂,而是要走進社會進行內(nèi)容豐富,形式多樣的交流,這種交流也不限于師與生,生生交往。一項研究課題,一次社會實踐活動,考察與調(diào)查,需要多人合作,多組配合多方面人員的參與才能順利完成。這種交往合作不僅有助于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力的發(fā)展,而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。有利于學(xué)生人格健全,正確評價認識自己,懂得尊重理解他人,學(xué)會與他人合作溝通,自主合作探究,形成民主素養(yǎng)和團隊精神,使學(xué)生人格臻于完善。

三、采取科學(xué)學(xué)習(xí)方法我校采取了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式:半開放式。全年級或全班確定一個共同的研究學(xué)習(xí)主題,然后由學(xué)生提出在該主題下自己感興趣的題目,將這些題目交大家討論并調(diào)整,確定一批可供開展合作研究的題目。由研究興趣相近的學(xué)生自愿組成合作學(xué)習(xí)小組,實施研究。它有利于將學(xué)生的關(guān)注目光引向當(dāng)今人類生活密切相關(guān)的領(lǐng)域,引導(dǎo)他們研究、探索科學(xué)與社會發(fā)展的熱點問題。

總之,綜合實踐活動的四大塊不是并列的,也不是相互割裂的,“研究性學(xué)習(xí)”作為一種以探究為主的學(xué)習(xí)方式,將貫穿于綜合實踐活動的始終,在實際的環(huán)境教育中,往往融合了以上四方面,同時,以環(huán)境教育為主的綜合實踐活動還包括班隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié))、學(xué)生同伴間的交往活動、學(xué)生個體或群體的心理健康活動等,以上活動互相補充,互相支持,共同構(gòu)成內(nèi)容豐富、形式多樣的以環(huán)境教育為主的綜合實踐活動。而且在開展綜合實踐活動的過程中,我們盡量克服兩種傾向即教師的包辦代替、教師的放任自流。我相信在學(xué)校全體師生的共同努力下,我校的綜合實踐活動定會開展得越來越好。

擴展閱讀:初中信息技術(shù)綜合實踐活動計劃

信息技術(shù)綜合實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想:

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實行)的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校科技特色,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化素質(zhì)教育,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、綜合實踐活動課程目標:

1、情感目標:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、知識目標:了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、探究法的一些常識。

3、能力目標:使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標:初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

5、人格目標:獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

三、主要工作任務(wù):

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為補充與拓展,以勞動與技術(shù)教育及社會實踐為主要活動形式”的初中綜合實踐活動基本模式。

2、以七年級為試點年級,開展好綜合實踐活動課程的試點實驗工作,八、九年級也要根據(jù)班級實際開展好綜合實踐活動,任課老師要以布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式,指導(dǎo)學(xué)生開展好學(xué)科型綜合實踐活動。

3、在校內(nèi)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地,開發(fā)綜合實踐活動資源,為學(xué)生提供活動的舞臺。

4、提供若干綜合實踐活動備選主題,七年級每個班各選擇一個進行研究,注意活動過程中資料的積累,期末整理好資料上交。其他年級也可在其中挑選一個主題或自選主題進行研究。

5、七年級主任作為學(xué)生開展綜合實踐活動的指導(dǎo)老師,全程指導(dǎo)各班開展好綜合實踐活動。

6、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、資源結(jié)合起來,辦出學(xué)校特色。四、具體工作:

1、開發(fā)綜合實踐活動的資源

(1)開發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書室進一步增添藏書量,并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,提高圖書的流通率;二是中午休息時間和下午放學(xué)時間開放閱覽室,供學(xué)生博覽群書和查找資料;三是重視信息技術(shù)教育,教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。四是繼續(xù)武裝好以科技教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地,本學(xué)期開辟出“手工室”“美工室”,為學(xué)生的科技活動和制作提供展示成果的舞臺。

2、安排好綜合實踐活動的時間。綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育等。在實踐過程中,要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施,使之彼此滲透,形成整合。綜合實踐活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用,可以分散安排,也可以集中使用,內(nèi)容有分有合,靈活掌握。

3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃

本學(xué)期,我校七年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展。現(xiàn)結(jié)合我?萍继厣逃,提供如下備選課題,各班可選擇其中一個課題(班與班之間不要重復(fù)),制定好相應(yīng)的活動計劃。

主題一:小小種植家(菌類、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境)

主題二:家庭小醫(yī)生(感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防)

主題三:環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議)

主題四:小小發(fā)明家(廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等)主題五:電器的利與弊(電視機、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機等的利與弊)4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域。

在實施綜合實踐活動的過程中,要妥善處理好綜合實踐活動的各指定領(lǐng)域的關(guān)系,將研究性學(xué)習(xí)、服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個整體。

綜合實踐活動各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求:

第一,把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。

作為綜合實踐活動的組成部分,研究性學(xué)習(xí)、服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,在性質(zhì)上,都具有鮮明的實踐性和綜合性,都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗,都超越具體的體系化的書本知識。在價值追求上,都以發(fā)展學(xué)生的實踐能力、探究能力、社會責(zé)任感,豐富學(xué)生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和經(jīng)驗為終極目的,而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識為終極目的。

第二,把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

在實施具體的活動主題與活動項目的過程中,不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上,而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開展關(guān)于綠化與環(huán)保問題的研究性學(xué)習(xí),學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類、好處、破壞情況等,得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議,教師可根據(jù)實際,引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動,開展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動,這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育結(jié)合起來,使得三類活動成為一個有機的整體,既達到了研究性學(xué)習(xí)的具體目標,又達成了綜合實踐活動的總體發(fā)展目標。

4、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主,注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。本學(xué)期學(xué)校將舉行綜合實踐活動課評比,并做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。

友情提示:本文中關(guān)于《初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


初中信息技術(shù)綜合實踐活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/621021.html