教師三年工作總結

近三年工作總結

根據(jù)上級組織的要求，現(xiàn)將本人三年來的工作總結如下：一、統(tǒng)籌兼顧，科學定位，以學校大局統(tǒng)領分管工作

本人分管學生工作部、團委、就業(yè)工作指導處、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、保衛(wèi)處、黨校、思想政治理論課七個部門的工作。在工作中，我始終以“三個代表”重要思想為指導，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，通過了解基層情況，科學統(tǒng)籌，周密部署，系統(tǒng)規(guī)劃，以求滿足學生成長、成才的需要。

二、與時俱進，勤于思考，不斷完善工作理念1.樹立“人才建設”理念

統(tǒng)籌規(guī)劃輔導員競爭、激勵、培訓、考核等一系列問題，力爭建立科學、先進、以人為本的隊伍建設體系。同時，在學生工作理論研究方面取得了突破，學工系統(tǒng)共申報省級課題16項，發(fā)表學術論文百余篇，出版教材和論文集3部，扭轉了學工教師只重實踐不重研究的局面，為實現(xiàn)建設學者型、服務型、職業(yè)化的學工隊伍跨越出了重要的一步。

2.深化“愛的教育”理念

進一步強化全體學生工作教師的責任意識，要求每名學工教師深入學習、深入生活、深入心靈，多角度不斷探索大學生思想政治教育的科學方法，樹立了學生心目中“導師、父母、朋友”的三重角色。汶川地震，學校給災區(qū)學生連續(xù)發(fā)放了12個月的生活補助，在家樂福事件、甲型H1N1病毒流行以及新生入學、畢業(yè)生離校期間，更充分發(fā)揮了愛的教育作用，使我校的學生工作連續(xù)多年都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進行。

3.完善“以人為本”理念

一是全力抓好就業(yè)工作。學校始終堅持以“非常時期、非常決心、

非常舉措”的創(chuàng)新工作思路，落實“全員參與、責任落實、獎懲掛鉤”的責任機制，出實招，講實效，廣泛開辟就業(yè)市場和就業(yè)基地，創(chuàng)造性地開展冬、春兩季就業(yè)洽談服務月，開設創(chuàng)業(yè)指導服務課堂，給學生提供穩(wěn)定、系統(tǒng)和可靠的就業(yè)平臺。三年中先后組織大型校外招聘會27場、小型校內(nèi)專場198場、提供就業(yè)崗位33000余個。在做好常規(guī)就業(yè)服務工作同時，我們把關注視角投向了做好雙困學生的就業(yè)工作上，在指導、資助、幫扶多個環(huán)節(jié)做足了文章，我多次帶隊深入多個省區(qū)，親自把學生送到用人單位，把愛和關懷送到孩子們的心里。在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，我校就業(yè)率一直居于省屬院校前列。

二是做好貧困學生的幫扶工作。三年來，通過減免學費、助學貸款、發(fā)放獎助學金、設立勤工助學崗位，解決回家路費、給予災區(qū)學生經(jīng)濟資助和人文關懷、實行“一加一”結對幫扶計劃、積極援引社會資助、設立“東�！敝鷮W金等途徑，多方關注弱勢群體，給予他們學習生活上的關懷與援助。

三是做好大學生心理健康教育工作。通過開設大學生活指導課程，開展生命教育、新生心理測評和大學生心理健康教育系列活動，建立和完善學生心理檔案和高危人群預警機制、做好心理危機干預工作等方式，關注學生身心健康，探求解決當前教育中突顯的學生心理健康問題。201*年我校被評為全國“大學生心理健康教育先進單位”。

四是加強公寓的服務、管理和文化建設。通過樹立優(yōu)秀寢室標兵、嚴格落實責任制、簽訂責任書、舉辦公寓文化節(jié)、逐步落實黨團組織進公寓等舉措，使我校在公寓管理歸屬多樣、硬件建設尚待完善的情況下，各項工作順利推進，給學生營造了安定、祥和的生活空間和文化氛圍。

三、厚積薄發(fā)，穩(wěn)步推進，促進學校的全面育人工作1.以人才培養(yǎng)為目標，建構科學育人體系

201*年，我校在全省率先創(chuàng)建了“215”學生培養(yǎng)體系，實施“大學生素質養(yǎng)成工程”和“大學生活指導工程”。通過多年實踐，拓寬了

育人途徑，取得了突破性的育人效果，多家新聞媒體均給予了專題報道,獲得學術界、上級部門、高校同行的一致好評。由我擔任主持人的該項省級課題研究在順利結題的基礎上，201*年獲得吉林省學生工作創(chuàng)新獎、201*年被評為長春師范學院教學成果一等獎、201*年被評為吉林省高等教育教學成果二等獎。

2.以學風建設為根本，促進良好校風形成

本著“抓教風、促學風、正校風”的指導思想，進一步加強學生管理，強化學風建設，通過“以思想政治教育倡學風、以管理正學風、以隊伍建設促學風、以制度固學風、以校園文化載學風、以科研弘學風”等一系列措施，使廣大學生知學、樂學、勤學、會學。目前階段性成果顯著，201*年我校的考研率提高了10個百分點，進入211、985學校的比率提高了30個百分點。

3.以學術科技活動為龍頭，加強校園文化建設

多年來我校一直致力于通過品牌文化活動系統(tǒng)建構健康有益的校園文化體系。學生的參與面達到90％以上。三年來我校學生喜獲佳績：校級以上集體獎累計30余項，個人獎項900多人次。201*年我校的科技創(chuàng)新工作上了一個新臺階，首次參加全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽，就獲得國家級三等獎、省級一金兩銀三銅的優(yōu)異成績，捧得了省級“優(yōu)勝杯”獎項，實現(xiàn)了我校在該項目零的突破。

4.以社會實踐為載體，拓展育人陣地

在加強思想政治理論課的學科建設、課程建設和教師隊伍建設的基礎上，我校聯(lián)系學生實際，發(fā)揮社會實踐的育人功效，使傳授知識和思想教育相結合，理論武裝與實踐育人相結合，第一課堂和第二課堂相結合，通過支教、農(nóng)村政策宣講、法律政策宣講、文藝匯演等多種形式，組建了近百支小分隊，分赴省內(nèi)外70多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，每年參與人數(shù)達5000人以上，使廣大青年學生在思想上受到了洗禮，在實踐中增長了才干，在服務中奉獻了智慧。截止201*年止，已連續(xù)八年受到中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)的嘉獎，被省內(nèi)多家媒體報

道，201*年7月中央電視臺新聞聯(lián)播欄目對我校學生的社會實踐活動給予了報道，為學校贏得了良好的社會聲譽。

5.以宣傳工作為切入點，營造良好的輿論氛圍

主管宣傳工作以來，我一直按照“圍繞中心，服務大局”的宗旨，不斷加強宣傳建設，充分與校外新聞媒體合作，《中國教育報》、《吉林日報》、吉林教育電視臺等媒體多次報道過我校的亮點工作；重點發(fā)揮先進典型的示范作用，在高校文明杯評比中受到表彰的團體和個人累計40余人次；以保持共產(chǎn)黨員先進性教育和深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為有利契機，組織教職工理論學習，邀請省內(nèi)專家舉辦講座；通過校園網(wǎng)發(fā)布理論材料供全院教職工學習，從而進一步發(fā)揮了宣傳工作的凝聚人心、振奮精神和鼓舞士氣的作用，有效提高了校園輿論引導水平，不斷滿足了師生的精神文化需求。

四、系統(tǒng)整合，突出重點，建設安全文明校園

學校高度重視安全保衛(wèi)工作，作為分管領導，在日常工作之余，我主要抓了兩件事：一是強化以“內(nèi)強素質，外樹形象”為宗旨的隊伍建設工作，系統(tǒng)整合安全保衛(wèi)內(nèi)部體制，制定和完善各項工作規(guī)章制度，樹立為學校整體工作服務、為師生員工服務的觀念，深化“我在師生眼中，師生在我心中”的工作意識，提高師生員工的安全感和對保衛(wèi)干部的信任度。二是開展“安全文明校園創(chuàng)建活動”，將零散的工作系統(tǒng)化，實現(xiàn)管理的科學化。201*年以來，保衛(wèi)處共進行安全檢查100次、消防檢查108次，校園110巡邏6800次，同時在省內(nèi)高校首創(chuàng)完成了學校建筑物消防設施位置平面圖的繪制工作，填補了我校安全工作科學、規(guī)范管理的空白；201*年“家樂福事件”期間，我校全面加強對師生的教育引導，密切關注學生思想動態(tài)，有力的維護了學校的穩(wěn)定，得到了上級領導的好評，我校被長春市公安局評為年度調(diào)研工作先進單位；201*年國內(nèi)異常嚴峻的甲型H1N1流感期間，我校無一病例，有效控制了流感的傳播和蔓延，較好維護了校園內(nèi)的穩(wěn)定。我個人先后獲得吉林省省直先進工作者、吉林省高校安全穩(wěn)定工

作先進個人、吉林省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進工作者、長春市優(yōu)秀基層宣傳干部等榮譽稱號。

五、堅持學習，完善自我，加強廉潔自律建設

作為一名黨員領導干部，我始終不斷強化學習理念，認真研讀最新理論成果，努力提高自身的思想素質和業(yè)務能力。201*年在吉林省委黨校學習期間我共有三篇理論學習成果在省委黨校報上發(fā)表。同時作為一名碩士生導師，三年共發(fā)表學術論文10篇，主持課題6項，給三屆碩士生授課，指導了2篇碩士論文。201*年7月被評為長春市特殊津貼獲得者。

作為一名黨員領導干部，我深知“君子喻于義，小人喻于利”，時刻把廉潔自律看成是最基本的素質和人格，堅持勤儉節(jié)約，踏踏實實做人，勤勤懇懇工作。工作中能按照黨風廉政建設責任制的規(guī)定嚴格要求自己，堅持原則，秉公辦事，依法行政，能嚴格要求和督促分管部門的同志樹立正確的權力觀，增強服務意識，強調(diào)工作紀律，處理問題要有法可依、有章可循，確保促廉、倡廉、保廉建設和反腐敗工作取得實效。

我深知工作中尚存不足，今后還需認真改進和糾正。我愿意在學校黨委的領導下，緊緊依靠全校師生員工，為學校的改革、建設和發(fā)展做出新的、更大的貢獻！

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特崗三年工作總結

吳忠一中王瑛英

時間過得很快，轉眼間三年特崗服務期已經(jīng)滿了，這段在學校的日子里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，熱愛黨，熱愛人民。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、師德培養(yǎng)方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。三、業(yè)務知識和工作能力方面：

201*年8月開始，我分到上橋中學任七年級的信息技術課教師，并和辦公室同事?lián)�任了部分教務處的工作�?01*年上半學期繼續(xù)任教信息技術。09年下半學期，由于兩校合并的校舍修建，我又接任了三個班的政治課。學校建好以后，我繼續(xù)任教四個初三班級和兩個初一班級的信息技術課。在這期間，有時候還承擔教務處的工作，對待這些工作我都能認真負責，按時或者提前完成。從08年踏上崗位至今，我將更多的精力灌注在了教育教學中，在這個工程中我更深刻的理解了課本，并且在把握課本的同時，學習采用多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在同事和領導們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，使我有了很大的進步。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。

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