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幼兒園園長培訓小結

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幼兒園園長培訓小結

幼兒園園長培訓小結

為認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園工作規(guī)程》,進一步規(guī)范全縣及民辦幼兒園辦園行為,提升我縣幼兒園管理水平,教育局于3月14日------18日在進修學校舉辦了全縣幼兒園園長培訓班,很高興局領導給我們這樣的學習機會,我們深知,學前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質量,辦好幼兒園,提高整體教育質量,關鍵在于園長,從某種意義上講,一個好的園長就意味著一所好的幼兒園,我們作為幼兒園里的園長,深知所擔負的重任。

這次培訓中,聆聽了教育局陳副局長、陳股長和幾位有著豐富的幼兒園管理經(jīng)驗的園長進行講座,領導及園長們的精彩講座,他們身上所特有的內涵深深地吸引著我,更被她們一言一語間流露出的對生活、對幼教事業(yè)無限的愛而感動。

三明市實驗幼兒園園長劉曉英園長在《幼兒園工作管理》中講到:幼兒園園長管理的十大難:1、安全問題管理工作老大“難”。2、家長干預,園長左右為“難”。3、類型尷尬,園長舒顏“難”。4、多重領導;大事小事都變“難”。5、責權分離;放手工作“難”。6、性質繁多,一園多制“難”。7、成本收費,園長進退兩“難”。

8、各種驗收,為課題范了“難”。9、隊伍復雜,操作過程“難”。10、理論不全園長管理“難”。

另:取信于家長家長會立足求誠、求專、求實、求新的觀點更值得我們借鑒,“求誠”即視家長為朋友,用誠心誠意打動家長!扒髮!奔醇议L會要有專業(yè)內涵,用專業(yè)理論科學規(guī)律引領家長!扒髮崱奔醇议L會力求樸實、真實、實事求是,貼近幼兒和家長實際!扒笮隆本褪敲看渭议L會都要讓家長感覺到有新的信息,新的內容,新的收獲,會后有新的效果。

我園雖然辦學條件不是很優(yōu)越,但是始終堅持進行素質教育活動,為幼兒提供適合其所需的活動環(huán)境和特定材料,讓幼兒得到應有的提高和改善。幼兒園要實施素質教育,首先必須提高幼兒園教師的自身素質。任何好的教育思想都必須首先由教師吸收、掌握并且轉化為教師自身的觀念,然后才有可能在真正意義上轉化為具體的教育策略和教育行為,從而實現(xiàn)教育的預期目標。

幾位園長的經(jīng)驗講座,不僅豐富了我們的幼教理論知識和園所管理知識,拓寬了我們的幼教視野,解除了我們工作中的一些困惑,更重要的是我們明白了如何用新的幼教理念指導教學實踐,如何大力實施素質教育,徹底改變“小學化”的教育傾向,真正讓幼兒感到上幼兒園是快樂的。

總之在這次培訓中,我受益匪淺,對于一個“初出茅廬“的幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧,我一定要學有所用,在工作中

做到理論結合實際,把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次。我希望能再有機會參加培訓,讓自己的各種水平得到質的飛躍!

城西幼兒園蔡銀妹201*-03-

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幼兒園園長培訓心得體會

福泉市陸坪鎮(zhèn)中心小學張琳

201*年11月13日,我受福泉市教育局的委派,有幸參加貴州省幼兒園園長培訓班(黔南分院貴定培訓中心)學習。在此期間,我們聆聽了培訓中心各位專家關于幼教事業(yè)的講座;參觀了黔南州示范幼兒園(都勻機關幼兒園)和省級示范幼兒園(貴陽市南明區(qū)實驗幼兒園)以及國家級示范幼兒園,聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹;課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。通過培訓,不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮。

首先,在培訓學習和參觀、考察過程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

其次,作為一名園長,對于當什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。南明區(qū)實驗幼兒園鄭園長說得好,沒有滿意的員工就沒有滿意的客戶。鄭園長的管理是:她以愛關注每一位員工,對員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人,關心員工的事事處處,時時刻刻,用優(yōu)化環(huán)境,美化心靈,創(chuàng)設豐富厚重的校園文化。以情感人,關心員工的工作和生活。她在組織培養(yǎng)中肩負雙重身份,即用好自己的智慧,管理好幼兒園他人的智慧,激發(fā)教工潛能,把個人的智慧轉化為組織

的智慧。打造充滿生機和情趣的現(xiàn)代幼兒教師。由此可見,有了好的員工就有好的團隊,有了好的團隊才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地,才能生存和發(fā)展。講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學習中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

再次,周老師的講座,改變了我們的育兒觀念,讓我們學到了很多科學的育兒方法,更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點和難點,由來至園外的、也有來至園內的,有災的、也有禍的,我們要高度重視“校園安全,依法治園”,通過最大努力把安全傷害降到最低點,特別是近期,校園血案頻頻發(fā)生,再次凸顯幼兒園安全問題。社會上一些不法分子對社會不滿,專對幼兒園弱勢群體進行報復,在一個多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園血案,令世人震驚。

通過培訓明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人,也不是指定監(jiān)護人,最多是被委托人,以及在事故處理中的法律依據(jù),參考依據(jù)。通過許多的案例分析,使我了解了園方和家長的矛盾集結點;發(fā)生的原因與啟示;賠償?shù)呢熑闻c范圍;妥善處理的對策以及幼兒園對幼兒三個責任,即教育、管理、保護。在今后的工作中,我們要拿起法律的武器維護教師、幼兒的合法權利。以更科學的開展幼兒園的相關教育,他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,使我們收益匪淺。

在培訓中,多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵,切實轉變教育管理理念,努力營造科學發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神,樹立全新的幼兒素質觀念,在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念,甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。

此次培訓不光是知識上的收獲,更多是意識上的提高。使我體會到“人活到老要學到老”的真正含義。還經(jīng)歷了許多的第一次,真是不虛此行,收獲多多。在此,感謝上級主管部門為我們提供了這次極好的學習機會。在今后的工作中要不斷的充電、學習、加油。用知識武裝頭腦,用法律解決問題,努力做一個學習型、知識型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。

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