教研組工作計劃封面及內(nèi)容格式

低年級語文教研組

工作計劃

朱臺鎮(zhèn)西單小學負責人：單翠鳳二○一二年八月

教導處審核：低年級語文教研組教學計劃

一、指導思想：

積極投身課程改革，做好新教材的實驗工作；加大教研力度，提升教育理念，提高語文教學效益；進一步開展教學研究，積極探索提高學科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。二、教研組成員情況分析：

低年級語文教研組12年級共有8個教學班，由8位語文教師組成。這是一個全新組合的團隊，組內(nèi)老師平均年齡偏大。這些老師中，有多次任教低年級語文的許麥芬、李亞、謝緒生、王佃勝老師，他們教學多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，能準確把握教材，了解低年級孩子的性格特點。有年輕的朱家吉、單翠鳳、孟莎莎、趙海亮老師，他們富有活力，教學方法靈活�？傊�，低年級組的語文老師在教學方面都各有特點，各有所長，相信，在組內(nèi)老師的協(xié)同合作下，定能取長補短，使本學期的的教學工作更上一個臺階。三、教研組工作目標：

1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。

2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學工作，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強語言文字訓練，發(fā)展學生思維。3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學語文教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂，實施生活化教學。

4、重視以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。

5、加強集體備課，整體提高教學質(zhì)量。做到全員參與教研活動，活動有準備，有過程，有效果，有記錄。四、活動主要內(nèi)容：

1、加強理論學習,豐富教研活動。根據(jù)工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施。

2、確立正確的教學質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質(zhì)教育。

3、提高教學質(zhì)量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。

4、規(guī)范教學管理，以備課、上課、作業(yè)、輔導、考查五個環(huán)節(jié)為切入口，切實提高教學質(zhì)量。五、活動措施：

1、開展課程標準的學習，把握課標精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，并積極進行聽課、評課等活動。

2、本組語文教師按時參加一月一次的教研活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。

3、集體備課要真正做到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。各教師要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學反思，真正做到集體備課“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”

4、本學期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。

5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。

6、結合書香校園的要求，在背誦古詩文的基礎上，繼續(xù)探索語文課外教育活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習語文的興趣。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。

六、主要工作安排：九月：教研組制定教研計劃，教師各自制定教學計劃并完成課時備課。十月：

組織教研組成員互相聽評課。十一月：

進行期中分析性檢測，做好質(zhì)量分析十二月：

各年級課外古詩誦讀展示制定復習計劃

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厚德載物博學修身

數(shù)學教研組工作計劃

朱臺鎮(zhèn)西單小學負責人：朱連榮二○一三年三月業(yè)務校長審核：

教導處審核：

數(shù)學教研組教學計劃

一、指導思想：

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高，繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、教研組成員情況分析：

本教研組成員共計11名，老中青年教師分布均勻，有利于今后的教學教研工作。

青年教師郗良剛，參加工作三年，年齡28歲，特點是嚴格按教材授課，本科學歷，工作能力強，積極要求進步，對工作認真負責。

中年教師趙武杰、路中新、朱連榮、張煒宏、鄭俊哲參加工作均20年以上，教學成績優(yōu)秀，他們的特點是經(jīng)驗豐富，工作認真。能起到本教研組的傳幫帶的作用。

老教師朱連榮對工作一絲不茍，平時虛心學習，教學時間長，經(jīng)驗非常豐富，本教研組將充分利用他們的經(jīng)驗，搞好本教研組的教研活動三、教研組工作目標：

1、督促教師規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2、促進課堂教學效率的提高，確保提高課堂教學知識鞏固率。3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。4、常規(guī)檢查常抓不放，經(jīng)常性督促數(shù)學組成員按時高質(zhì)量完成常規(guī)任務。

5、加大教改教研力度，鼓勵教師致力于教改創(chuàng)新，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長。

四、活動主要內(nèi)容：

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：進行聽評課，提高授課水平，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、改進作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、進行階段檢測的分析，查漏補缺，幫著教師分析得失，不斷修正和改進教學方法。

5、改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。

五、活動措施：

1、組織各年級認真進行集體備課，發(fā)揮集體備課的作用，共同研究分析教學中遇到的難點和疑惑。

2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學常規(guī)管理，全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。

3、、加強教學常規(guī)檢查，要求教師做到按時上課。下課，做一個學生喜歡的教師。

4、加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。

5、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教育教學能力。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文。案例。

6、以教研為手段，開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

7、指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進。六、主要工作安排：

時間3月份4月份5月份6月份

活動內(nèi)容制定教研組計劃、交流完善學科計劃研討各年級教學中遇到的難點和疑點四年級數(shù)學公開課評課五年級數(shù)學公開課評課備注

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