我的第二個家 本文簡介:
除了家,校園便是我第二個家。她陪我度過小學4年,在那里常會聽見歡聲笑語,使我感到溫馨與歡樂,所以我的第二個家必須帶你們?nèi)⒂^和欣賞。從校門口往里看,映入眼簾的是那閃閃發(fā)光的4個大字——大唐鎮(zhèn)小,走進校門口,出現(xiàn)在我眼前的是上小學的情景。早晨,我背著書包哼著小歌走進學校,同學們有的吃早飯,踏著有節(jié)奏的
我的第二個家 本文內(nèi)容:
除了家,校園便是我第二個家。她陪我度過小學4年,在那里常會聽見歡聲笑語,使我感到溫馨與歡樂,所以我的第二個家必須帶你們?nèi)⒂^和欣賞。
從校門口往里看,映入眼簾的是那閃閃發(fā)光的4個大字——大唐鎮(zhèn)小,走進校門口,出現(xiàn)在我眼前的是上小學的情景。早晨,我背著書包哼著小歌走進學校,同學們有的吃早飯,踏著有節(jié)奏的腳步緩緩向教室走去,有的則是大步流星走去教室,神情嚴肅,像是昨天沒寫作業(yè),準備接受老師的懲罰。還有的正和朋友們聊得不亦樂乎,像是昨天老師布置的作業(yè)很簡單。不僅上學有這樣和諧的場面,放學也有。“叮鈴鈴!”今天能讓同學們最開心的鈴聲在教室里回蕩。沒錯,這就是放學的鈴聲。同學們紛紛走出教室,向著校門口出發(fā),有的同學喜笑顏開,只聽他對媽媽說:“我今天總分考了全班第一!闭f完,她媽媽的臉上喜氣洋洋,洋溢出了幸福的笑臉。有的同學卻愁眉苦臉,仿佛剛剛被老師痛罵了一頓,還有的同學則是又蹦又跳,好像在期待第二天的校園生活。這一幕幕在眼前展開,走進校園,正前方,便是那高大壯觀的教室教學樓,教學樓上寫著這幾個字——學習雷鋒好榜樣。這7個字深深印在了我的心里,走進教學樓,隨處可見的便是那密集的學生和老師,隨處可聽到的便是那朗朗上口的讀書聲,隨處可聞的便是那么如此清新的空氣走進教室,你會看見同學們那么開心的笑臉,你會聽見他們歡樂的笑聲老師的課程上的激烈而又充滿詩情畫意同學們那認真的態(tài)度使你不禁拍手叫好,桌子上的書本和水性筆也都是整齊而又干凈的。這樣的教室你不想擁有嗎?
我最喜歡的還是教學樓后面那寬闊的花園,別看花園不大,它的里面卻有我的各種回憶,在我煩惱的時候,我會經(jīng)常悶悶不樂,同學們見我這番樣子,邊對我說:“要不你去教學樓旁邊的花園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!蔽揖褪窃谶@個時候知道有后花園的,聽了同學們的意見,我迫不及待的想去見識一下美麗的后花園了,走進后花園,永遠的花季便撲鼻而來,這么美的畫面使我一下子就把所有的煩惱拋在了九霄云外,從此后花園就被我定義為“解憂園”。
我的第二個家還不錯吧?
指導老師:周老師
指導評語:文章移步換景,詳細地介紹了第二個家校園,文章條理清晰且修辭手法的使用使文章在語言結(jié)構(gòu)上更突出。
我的第二個家 本文關(guān)鍵詞:第二個
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