期中考試質量分析總結

期中考試質量分析總結

唐山市豐潤區(qū)王官營中學高二地理組郭寶田

11月4日至5日全區(qū)統(tǒng)一組織了期中考試，高二年級參加地理學科考試的文班學生人數(shù)共有266人。從試題內(nèi)容上看，考試側重于學生對地理基礎知識運用的考查，難度適中，從考試成績上看，較好的反映了學生的知識水平現(xiàn)狀，是一次比較成功的考試。

一、成績分析

1、文普74人參考，最高分67分，60分以上3人，50分以上10人，高分段集中在班級前十名，無論是高分段學生人數(shù)還是高分段學生分布相對較為理想，對號率較高，符合學情。

2、文美53人參考，最高分69分，60分以上3人，50分以上7人；文音55人參考，最高分72分，是年級最高分，50分以上3人；文舞49人參考，最高分58分，50分以上8人；文體31人參考，最高分54分，50分以上2人，地理學科高分段學生與其他文化課高分段學生相對集中，且與專業(yè)成績對號率較高。

3、各班平均分除文體平均分居全區(qū)同類校第二以外，其他各班平均分均居同類校第三名。

4、從以上成績可以看出，文科特長生后勁充足，文科普班后勁不足。二、存在的問題

（一）教師在教學中存在的問題

1、查漏補缺不及時，落實不到位，教學過程中對學生的抽查頻度、力度不夠。2、限時、限量、規(guī)范等針對性訓練不夠，非智力因素失分較多。每周強化訓練不能堅持，所選試題不能充分體現(xiàn)精、活、適，試題結構、容量不盡合理。

3、對教學反思重視不夠。

4、與學生交流太少，對學生的學習狀況、生活狀況關心不夠，師生感情淡保。5、上課起點較高，跨度較大，還不能面向全體，不能做到因材施教。（二）學生在學習中存在的問題

1、學習興趣不濃，主動學習欲望不強，厭學情緒較為嚴重，尤其是普通班與特長班相比，沒有特別突出的優(yōu)勢。

2、學生學習習慣不好，方法不當，大多數(shù)學生的存在“等、靠”的思想，不注重積累、反思、歸納總結。

3、學生的知識遷移能力、提取信息的能力、運用能力亟待提高。4、答題、書寫不規(guī)范，非智力因素失分較多。

5、部分優(yōu)生成績不穩(wěn)定，藝體特長生專業(yè)成績與文化科成績對號率不高。

三、下段補救措施

1、圍繞著我校高效課堂的建設，從我自身做起，爭取盡可能多的走進課堂，做到導學案設計符合學情，課堂展示符合規(guī)范，教師的點撥深刻到位。

2.降低教學起點，以學定教。

3、夯實基礎，培養(yǎng)能力，強化訓練，查漏補缺。

4、分類指導，分層輔導，個別輔導，狠抓重點生，關注特長生。5、加強集體備課，抓準重點考點，完善教學管理，提高課堂效率。

6、認真分析高二年級地理學科目前所處的困境，樹立責任意識，危機意識。7、學生方面：樹立正面典型，從正面引導學生。通過“努力抓、反復抓、抓反復”的辦法，努力改變學生的現(xiàn)狀，讓他們覺得只要努力，自己也是可以取得進步的，自己身上也是有優(yōu)點的。

教學質量=有效時間+教學內(nèi)容+教師付出+學生配合。在這個函數(shù)表達式中，有效時間和教學內(nèi)容是常數(shù)，教師付出和學生配合是變量，教學質量的好壞取決于變量�，F(xiàn)階段衡量教學質量的唯一方法只有考試，考試是教學常規(guī)的重要環(huán)節(jié)，考試類似于學生體檢，成績就是報告單、化驗單，老師便是醫(yī)生。因此，老師要根據(jù)考試成績統(tǒng)計望聞問切，進一步全面、深入、精細的分析，開好學科班會和備課組會，找出差距和存在的問題，及時開出一劑良方，完成年級組和學校制定的各類指標，要將考試的評價和診斷功能發(fā)揮到最大。

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期中考試質量分析總結、表彰大會發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好！

首先，請允許我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進步的同學說聲：你們好樣的！同時，也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示深深的敬意和衷心感謝！

這次考試，在教務處的組織安排、科任教師的認真監(jiān)考下，考紀考風良好；所有試題，均側重基礎，試題難易程度適中。據(jù)各組老師總結，與預期的目標很接近。在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)�體教師辛勤教育，也是同學們勤奮、刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學半個學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。

一份耕耘，一份收獲。在這次考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生，你們通過努力學習，取得了這么好的成績，這些同學之所以能考出理想成績，達到預期目標，是因為這些同學學習方法正確、態(tài)度端正、自覺性強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。如10級的張世

帥、蔡明鏡、王丹陽、周晨晨、姚居林；09級的陳若囡、龔毅、肖冬梅、胡嬌嬌、尹如強；08級的張攀、劉強、李興暉、丁麗麗、宦志雯等等。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱樱?/p>

向他們看齊，力爭在今后的考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。

通過本次考試反映出大部分同學都養(yǎng)成了良好的答題習慣，書寫規(guī)范、試卷干凈，能考出自己的真實成績，但約10%的同學暴露出了不少毛病，例如：答題不規(guī)范、記憶不牢固、審題不細致、基礎不過關等。存在的問題，主要表現(xiàn)在學習動力不足，不夠勤奮和刻苦，沒有明確的目標或對目標的追求不能堅持，反映出來的現(xiàn)象就是學習的自覺性不高。

同學們，期中考試是階段性考試，是對各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思�？荚嚦煽児�布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。下面就今后的學習給同學們提幾點建議：一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。

特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為本學期班務的工作中心，努力培養(yǎng)班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習。認真上好每一節(jié)課，包括自習，昨天我看到有一個班級學生在上早自習時，用書你打我、我打你，這部分同學無事可干，這是絕對不允許的，上課時一定要認真聽老師講，積極思考，不懂要問，要按時按量完成學習任務。希望這些同學能夠改掉這種壞毛病，認真完成作業(yè)。

三、要刻苦學習。

在這次考試中，我們涌現(xiàn)出一批成績優(yōu)異的學生，這和他們平時抓緊點滴時間所分不開的，但在各個班級也有相當一部分學生，他們的成績很差，有些同學甚至只考了幾十分，在學校作業(yè)不做，一到周六、周日還整天泡在網(wǎng)吧和游戲機室里。這些同學損害了班級的榮譽，也損害了我們大興學校的榮譽。

同學們，期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次考試表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流�？傊�，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們！努力吧！同學們，希望同學們在下一次的期中考試中每一位同學都有進步！

二0一0年十二月

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