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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期中考試卷面分析總結(jié)

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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期中考試卷面分析總結(jié)

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期中考試卷面分析總結(jié)

馬君芳

在這次期中考試中,四(3)班總參考人數(shù)54人,總分分,平均分74.13分;9099分3人,8089分人,7079分人,6069分人,5059分1人,4049分3人,40分以下1人。

對于這次期中考試成績,可以說是相當(dāng)不理想,現(xiàn)作以下分析:

本次期中考試試卷,總的來說,其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的,題型也比較全面,不會超出所學(xué)范圍,能全方位考核學(xué)生對上半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。在題目的安排上,由易到難,題量適中,分數(shù)的分配較合理。所以說,整張試卷,對于本學(xué)期上半學(xué)期知識的考核是全面而詳盡的,在難易度上是適中。但學(xué)生考出來的成績卻并不理想,究其原因在于:

學(xué)生中存在相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實,不過關(guān)。這次考試中50分以下的學(xué)生很多是由于基礎(chǔ)差,基礎(chǔ)知識薄弱,有個別幾個學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。而這些二、三年級的知識不過關(guān),到了四年級就跟不上了。中層生6079分的學(xué)生也占了相當(dāng)大的比例,這部分的學(xué)生主要是因為對所學(xué)知識掌握不扎實、不牢固,做起題來丟三落四的,容易出錯。高層生8099分的學(xué)生占的比例小。優(yōu)秀生極少,原因在于這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,在運用所學(xué)知識方面不夠靈活,題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”,就解答不出來;另外,由于做題不夠小心謹慎,也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎,不細心,把數(shù)字看錯或漏寫。

另外,學(xué)生的成績提不高,還在于很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠,不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。在遇到不懂得問題,也不聞不問,得過且過。甚至有些學(xué)生,根本就不知道自己哪些知識不懂,整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要,很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣,上課也不能專心聽講,課后又沒自主學(xué)習(xí),成績就無法提高了。再者,根據(jù)家長會所了解到的情況,很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺,相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

當(dāng)然,學(xué)生考出這樣的成績,作為科任的我,也有不可推卸的責(zé)任。未能及時跟蹤追進,查漏補缺,沒有及時了解學(xué)生的掌握情況,這是我的不足。另外,由于上半學(xué)期的授課時間較緊迫,在教學(xué)中講的比較快,鞏固練習(xí)不夠,復(fù)習(xí)時間不夠,這也是導(dǎo)致本次考試成績差的原因之一。

以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在下半學(xué)期里,我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn),根據(jù)上半學(xué)期所得的情況,制定各種有效措施,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中,對學(xué)生及時跟蹤追進,了解其學(xué)習(xí)情況,因材施教。同時,虛心向其他教師求教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,爭取下半學(xué)期把成績提高上去。

擴展閱讀:四年級英語期中考試卷面分析及總結(jié)反思

五星小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期四年級英語期中考試卷面分析及總結(jié)反思

任課教師張建榮

一、基本情況

本次考試,四年級參加考試22人,及格22人,及格率100%,80分以上22人,占100%,90分以上高分人數(shù)12人,占54.55%?偡1967.2,均分89.42。最高分96分,她們是趙文靜、張雪薇、張睿嬌,最低分80分,朱紅濤、吳龍龍。

本次考試試卷為中等偏易程度。二、具體卷面分析:

1、本次考試,聽力部分占60分,共六個大題,分別是:一、聽讀音圈圖畫。二、聽讀音,判斷圖片正誤。三、聽讀音,標(biāo)圖片序號。四、聽讀音,寫數(shù)字。五、聽讀音,給圖片涂色。六、聽問句,選擇正確答語。每題分值均為10分。

2、從聽力部分答卷情況看,第一大題、第三大題和第五大題學(xué)生答得較好。正確率分別達到了第一題95%(有一位同學(xué)答錯一題),第三題和第五題均為100%。證明學(xué)生對前半學(xué)期學(xué)過的關(guān)于教室和人的外貌等的新單詞、指令性短語理解和掌握較好,對關(guān)于顏色的詞鞏固程度較好,聽辨能力較強。第二大題中,學(xué)生大多數(shù)對第一、第二兩圖不能正確判斷正誤,原因是學(xué)生對in\\on\\under三個表示方位的詞不

能正確聽辨,對聽力材料中的“bigletter”\\“smallletter”不能正確聽辨,學(xué)生只考慮了字母是不是正確,而沒有去認真聽“bigletter”,導(dǎo)致判斷錯誤。第四大題是通過聽音在相應(yīng)的人名和文具對應(yīng)的表格中寫數(shù)字,要求寫的數(shù)字分別是23、9、31、14、42。在答卷中,學(xué)生將14寫成了40,而且占了一半以上,證明學(xué)生對40與14的讀音區(qū)別還是不夠明確。

3、筆試部分共40分,四個大題,分別是:七、默寫26個字母。八、根據(jù)圖片及句子寫單詞。九、問句與答句連線。十、選擇填空。每題分值均是10分。

4、筆試部分的答卷情況是:學(xué)生絕大多數(shù)對字母掌握牢固,書寫規(guī)范、正確。只有個別同學(xué)的個別字母書寫有一些小的問題。關(guān)于四會單詞的檢測,有一部分學(xué)生不會寫pencil\\pencil-case\\friend等單詞,說明部分學(xué)生四會單詞掌握不牢固。問答連線題中,“Howmuchisit?”的問句學(xué)生比較陌生,很大一部分學(xué)生找不到這個問句的答句,因這一句連錯導(dǎo)致連錯兩題。最后一題選詞填空完成較理想,絕大多數(shù)學(xué)生沒有失誤。

三、回顧與反思:

依據(jù)本次期中考試的情況,回顧前半學(xué)期的工作,感到有前半學(xué)期教學(xué)中存在以下問題:1、課堂教學(xué)抓得不夠?qū),?zhǔn)備不夠充分,有時存在臨時應(yīng)付現(xiàn)象。2、在平時教學(xué)中,只注重給學(xué)生傳授知識,不重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解決問

題的方法。3、由于時間緊張,對四會單詞以及其他一些練習(xí)進行的不夠扎實和充分,造成學(xué)生掌握不夠牢固。4、平時對學(xué)生抓得不緊,尤其對差生督促不夠,關(guān)注不夠。5、平時學(xué)習(xí)不夠,深感知識缺乏,不能適應(yīng)新教材教學(xué)的需要。

三、下半學(xué)期應(yīng)采取的措施

1、加強學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)彌補自已知識的不足,通過學(xué)習(xí)促進自己的教學(xué)工作。

2、在下半學(xué)期的教學(xué)中,既要注重知識的傳授,又要注重能力的培養(yǎng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

3、關(guān)注差生,多一些表揚,少一些批評,重視督促檢查,樹立他們的學(xué)習(xí)信心。

4、扎實搞好每一節(jié)課的教學(xué),提高課堂教學(xué)教學(xué)的效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

5、抓好早讀十分鐘,注重培養(yǎng)班干部,依靠班干部組織好十分鐘早讀。

二一年十一月九日

友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期中考試卷面分析總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期中考試卷面分析總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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