201*秋小學三年級一班期中家長會發(fā)言稿

三年一班家長會發(fā)言稿

201*.秋

尊敬的各位家長,大家好！

首先，請允許我代表我們班的所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天晚上你們能夠從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的家長會，僅從這點就可以看出你們對自己的孩子的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。同時，我代表全班孩子感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁。在孩子的心目中，他們可能不在乎我們家長會的內(nèi)容，而在乎自己的家長到不到會。只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲，這就是就是幸福。孩子們的這種驕傲，這種幸福就會轉(zhuǎn)化成為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果要問家長會是否成功的的話，那么你們的到來我就可以自豪地說：我們班的家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊�一句話，就是：“尊重、協(xié)作、溝通、提高”，言下之意“一切為了孩子”。這就是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、三年級的特點：

我們大家都知道，三年級在小學階段是過渡年級，是孩子的轉(zhuǎn)型期，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學、英語各門學科都有了許多新的要求。同時，三年級也是孩子學習習慣，學習態(tài)度逐漸定型的重要過渡階段。如果這個時期順利通過了，孩子就步入了良好學習習慣的大道，到了高年級就好教育，學習、生活對他們來說都是輕松快樂的。否則，學習擔子會越來越重，最后造成厭學，成績差的后果！所以，我們老師、家長需要更多地關(guān)注孩子各方面的特點和變化，用我們關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵、正確的引導來幫助孩子順利度過這一時期。到了三年級，孩子在各方面的表現(xiàn)明顯有別于一、二年級。心理方面：他們覺得自己已經(jīng)長大，很容易出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，表現(xiàn)出明顯的個性，不聽從家長的安排，總想自己去做些事，但往往又達不到你所要求的標準，自我調(diào)節(jié)能力差，容易使心情變壞，對學習生活中的壓力問題不會釋放和解決，情緒不穩(wěn)定。學習方面：兩極分化嚴重，思維靈活的同學能較快跟上，理解能力慢的同學需做適當?shù)剌o導。交往方面：對友誼的認識有所提高，但是帶有明顯的功利性特點，往往把學習的好壞當作衡量人的標準，與家長的溝通交往也逐漸減少。

二、語文課教學：

重視鋼筆字的書寫。要求必須用鋼筆書寫，禁止使用中性筆和圓珠筆。對于寫錯的地方，禁止用修正液、改正紙。做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

一二年級的時候，孩子們重點是學一些基礎(chǔ)知識，比如拼音、生字、詞語，也就是說只要孩子肯下功夫記，成績一般不成問題。但是，進入三年級就有些不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)上有更多比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目沒有最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對孩子提出了更高的要求�；�礎(chǔ)知識還必須扎實掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。課堂上，老師講課的重點已經(jīng)從拼音和字詞教學轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學之中，字詞的識記、課文的朗讀，這些都要求孩子們在課前多下點功夫。這就要求家長幫助老師把握好開始階段的課前預習關(guān)，加強預習，明確預習要求，從而幫助孩子形成良好的預習習慣。（我的預習要求：預習要做到讀生字，讀通課文、勾出生字帶出的詞語，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個初步的了解。家長在督促孩子完成預習作業(yè)時，要讓孩子真正做好預習三件事：①正確、流利、有感情地熟讀課文，勾出生詞、標出自然段序號；②給書上生字注音，③想想自己通過讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方，在書上用自己喜歡的符號標示出來。希望家長能夠督促孩子完成，特別是作業(yè)中寫生字和組詞，有條件的情況下查看是否寫錯字或者組錯詞。除此之外，查字典理解不懂的詞語是預習的一個新要求。現(xiàn)在每個孩子手中都有一本《字典》和一本《字詞句篇》。在家預習時如果遇到不懂的詞語就可以通過《字典》和《字詞句篇》來幫助理解。當然理解詞語還可以聯(lián)系句子、聯(lián)系上下文來理解。我們現(xiàn)在聽寫的生詞，是語文書最后詞語表中的詞語。對于聽寫，我想這樣安排：由于本期我在班上每周僅有七節(jié)語文課，只能完成新課教學任務，幾乎沒有時間通過聽寫來檢查孩子們的生字詞掌握情況，因此只能把這一艱巨的任務交由家長來協(xié)同完成。希望家長朋友們能夠理解和支持。家長在給孩子聽寫后，督促孩子自己先檢查，以養(yǎng)成他們自己檢查的好習慣。但并不是說就可以完全放手不看孩子聽寫的內(nèi)容，這樣很可能不能及時發(fā)現(xiàn)問題，進而不能及時解決問題。）

由于課堂教學重點開始轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學上，也就是課文的理解、課文結(jié)構(gòu)的把握、段的教學等，課堂上講的這些理解方面內(nèi)容在課外是沒法補的，也沒有那么多時間去補，所以課堂上良好的聽課習慣是必須養(yǎng)成的。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的聽課習慣，我很動了一番心思：座位的合作探究式安排，是為了給孩子們創(chuàng)設自主交流的樂學平臺；坐姿的軍事化管理，是為孩子們能積極主動參與課中學習活動做的重要鋪墊；課堂教學中的手語輔助手段，是為那些課中管不住自己手足，對自己的思維不能自控的孩子創(chuàng)設的。通過手語溫馨警示那些課堂上行為失控的孩子，既給足了他們面子，又達到了惜時如金的妙效。課堂上良好的學習習慣養(yǎng)成了，那只能意味著我們的教學活動成功了一步，還有更重要的是家庭學習習慣的養(yǎng)成，這一良好學習習慣能否養(yǎng)成，我們的家長起著舉足輕重的作用。好的習慣能讓孩子終身受益。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進入狀態(tài)。請你給孩子一個固定的學習地方，一坐下來，就開始做作業(yè)。其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。小學生很容易分心，孩子做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾。還有不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

三年級學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說。很多家長會問，孩子還需要哪些教輔書籍呢？我可以負責任地給家長一些溫馨建議：可以給孩子買有關(guān)學習和課本上有關(guān)作家的書籍；作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書，平時多讀多積累。沒有豐富的積累是不可能寫出精彩的習作的。因此，家長可以給孩子買一些精典的起步作文選，并給孩子制定切實可行，且行之有效的課外閱讀計劃，指導孩子進行課外閱讀，交給他們課外閱讀方法（摘錄文中好詞佳句；背誦精彩的句段），促其養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，從而彌補課本知識的不足，達到提高孩子閱讀分析能力和習作水平的目的。

三、結(jié)合本班實際，給家長們的溫馨寄語。

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在今后的日子里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應該更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其是小孩子，他們更需要得到大人的賞識。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，他就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識。家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他們克服困難、解決問題。

多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學習、生活情況。分享孩子的歡樂和痛苦。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數(shù)，希望你們能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的方向和目標。對于孩子在學習上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對待。孩子在學習上有特長，應積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓他得以提升，讓他學有所得，得有所長；而對學習有困難的學生，家長必須引起重視，加強輔導，把知識補上。家長朋友們，請充分利用你們休閑的時間，常帶你們的孩子去接觸社會，讓他們?nèi)タ陀^了解社會，正確引導他們認識社會現(xiàn)象，從而讓他們從小樹立遠大的理想和抱負。

及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對孩子的全面進步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。對于孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以給孩子形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別孩子在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長共同努力。四、優(yōu)課教學設施

我們學校各個班級添置了電子白板、投影儀教學設備。有了這套設備，教學活動更加豐富精彩，孩子們的知識面更廣了，孩子們的學習活動更加主動、積極、投入，學科知識點更加形象生動化，孩子們讀悟更加透徹了，孩子們的學習興趣更加濃郁了。老師可以采用課件上課，方便教學，學生易學，便以提高教學質(zhì)量。

希望每個家長對待孩子：多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份耐心，少一份急躁。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，也真誠地希望家長能在“尊重、協(xié)作、溝通、提高”和“一切為了孩子”的大目標下，多做努力。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家！

擴展閱讀：201*秋期中七年級家長會發(fā)言稿

家校合育演繹精彩

---博樂市第八中學“心橋”家長學校七年級家長培訓講座

尊敬的家長朋友們:下午好！

首先，請允許我代表博樂市第八中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“家校合育演繹精彩"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，也是我們本屆心橋家長會所倡議的主題。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下七方面的問題：一、學校情況簡介

博樂市第八中學于201*年11月份先后由四所學校合并組建，位于新疆省博樂市文化路93號。學�，F(xiàn)有專任教師140名、高級職稱教師21名、中級職稱教師80名、初級職稱教師39名，市級骨干教師3名、在校學生1700名，住校生近700名。學校校園占地面積36畝，建筑面積26680平方米，學校建有300米塑膠跑道的田徑場，有篤學樓、勵志樓、琢玉樓、行政樓、多功能廳、住宿樓各一棟。

自201*年學校合并組建以來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全體教職員工和衷共濟、群策群力，不斷推進實施“做陽光教師，育陽光少年，創(chuàng)陽光校園”的陽光教育工程，提出了“以人為本，共享陽光”的辦學理念，“厚德尚善，勵志篤學”的校訓，“陽光向上，和諧高效”的校風，“敬業(yè)愛生，協(xié)作創(chuàng)新”的教風，“樂學善思，自主合作”的學風，學校辦學特色日趨鮮明,教學質(zhì)量和綜合辦學水平得到了顯著提升。政治學科曾艷老師參加州、市級教師能手大賽均獲一等獎，參加自治區(qū)級政治教師能手大賽獲二等獎；數(shù)學組孔英老師，語文組黃萍媛老師參加市級教學能手大賽均獲一等獎，參加州級教學能手大賽均獲二等獎；在201*年在國家級數(shù)學奧賽中，我校共有62名學生分獲一二三等獎，一名老師被評為國家級優(yōu)秀輔導老師，七名教師被評為自治區(qū)級優(yōu)秀輔導教師。我校201*年中考成績再創(chuàng)輝煌，我校參加考試學生434人，共有255人被上一級高中學校錄取，上線率高達60%，

學科平均成績及上線率居博樂市前列。201*年10月28日有我?guī)ьI(lǐng)語文組的周紅老師到江蘇省徐州市參加了全國第四屆陽光教育論壇，我校王琳等九位老師的論文分別榮獲國家級二、三等獎。我執(zhí)教的八年級數(shù)學下冊《平行四邊形的性質(zhì)》一課榮獲國家級一等獎，由我匯報的《構(gòu)建陽光高效課堂展現(xiàn)師生成長魅力》專題講座也在本次論壇上予以認定。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明健康勤奮刻苦。

二、學校積極引導、不斷推進實施陽光教育。特色一、注重班主任隊伍的建設和青年教師的成長。

為了構(gòu)建和諧育人的氛圍，促進陽光德育的發(fā)展。創(chuàng)建陽光文化校園，使“陽光德育”真正成為學校的特色與品牌。同時充分調(diào)研創(chuàng)建陽光特色班級的想法，為打造陽光德育奠定良好的基礎(chǔ)，同時鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做優(yōu)秀班主任。博樂市第八中學德育處開展“陽光合育演繹精彩”班主任成長節(jié)五大系列活動。通過活動鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做陽光班主任。為構(gòu)建“陽光德育”的育人氛圍，促進陽光教師的發(fā)展，打造陽光校園奠定良好的基礎(chǔ)。特色二、博樂市第八中學開展“塑造軍人品質(zhì)打造優(yōu)良團隊”軍訓教育活動為了讓學生學習解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，增強學生的國防意識，強化愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義觀念；加強組織紀律性；培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦樸素的精神以及“愛國愛校”的思想，促進學生綜合素質(zhì)的提高，形成良好的班風、學風和校風；學校開學初對七年級、九年級學生開展軍訓教育活動。

特色三、深入開展評先創(chuàng)優(yōu)活動，通過評選“陽光教師”、“陽光班主任”、“陽光班集體”、“陽光寢室”、“陽光少年”打造“做陽光教師育陽光少年創(chuàng)陽光校園”氛圍。

特色四、扎實推進“陽光合育”課題的研究與實施。

我校合育是針對七、八、九年級學生的特點及我校1:1陽光高效課堂教學模式的特點對全校各班實施班級小組合作的管理模式，每個班級分為48人的行政管理小組和4人學習合作小組，為凸顯小組合作的特點，每個小組都設有組長，每位組員都設有不同的職務，在履行班級管理及合作學習任務時每位學生各負其責，各盡所能，調(diào)動學習、工作的積極性，體現(xiàn)陽光合育的理念，更好

地和我�！�1:1陽光高效課堂教學”相融合，成為“1:1陽光高效課堂教學”實施的有效載體。

學校及時整理好的管理辦法，結(jié)合實際研究總結(jié)符合學校發(fā)展的合育管理辦法，我們先后制定了《博樂市第八中學陽光合育班級評比欄》《博樂市第八中學陽光合育班主任一周匯總表》《博樂市第八中學陽光合育住校生組長記錄表》《博樂市第八中學陽光合育走讀生組長記錄表》。在這個陽光合育的系列評價量化中，《博樂市第八中學陽光合育組長記錄表》具體到班級管理學習、紀律、活動、晨讀、升旗、課間、儀容儀表、晚自習、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、紀律等方方面面的事宜，能夠客觀評價每位學生在學校的綜合表現(xiàn)�！恫�樂市第八中學陽光合育班主任一周匯總表》是班主任負責記錄保管的表格，組長在周五將一周的情況進行匯總，經(jīng)班主任進行審查后，交給班長進行匯總，各班在每周一班會上總結(jié)上周各組評價成績，并將結(jié)果在班內(nèi)評價表上進行公布。搜集好原始材料為每月評選“月陽光小組”“陽光少年”做好準備�！恫�樂市第八中學陽光合育班級評比欄》是記錄每位學生每周的量化總分，我們將此表張貼在每個班級的墻面上，公開公正的記錄合育的量化結(jié)果。我們在全校36個班全面鋪開此項工作，通過陽光合育系列量化評價的管理實施，各班班風、學風有了很大的改善和提高。陽光合育成為實施陽光高效課堂的有效載體。各位家長

等會到班級和班主任交流時可以通過班級小組評價表了解孩子的日常表現(xiàn)。特色五、開展“日行一善爭做陽光少年”活動。

圍繞活動開展“日行一善爭做陽光少年”成長日記活動，一周一張表，班主任每周督查，收集裝訂成班級“日行一善爭做陽光少年”成長冊。開展“日行一善、踐行雷鋒精神”活動，開展“文明禮儀伴我行；日行一善見行動”主題班會。對住校班學生開展“文明餐桌行動”活動。通過日行一善系列活動，規(guī)范學生的習慣養(yǎng)成教育，使雷鋒精神的傳統(tǒng)觀念深入人心，學雷鋒活動常態(tài)化。引導學生從善，從良，爭做文明人，同時寒、暑假開展“寒、暑假40天正行日記”活動，對問題學生開展“陽光少年正行日記”活動，收到很好的育人效果。各位家長等會到班級和班主任交流時可以通過“日行一善爭做陽光少年”成長冊了解孩子的表現(xiàn)。三、住校生管理

住宿學生周日入校后，到周末放假期間，全體住宿學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接。另外學校專門制定了《博樂市第八中學宿舍紀律評比細則》《博樂市

第八中學宿舍衛(wèi)生評比細則》《博樂市第八中學陽光寢室評比細則》等制度來規(guī)范住校生。要求全體住校生早晨8：00分起床，由學校校長組織他們在塑膠操場跑早操，跑完操接著在操場進行半個小時的晨讀。中午2：00放學，吃完午飯回宿舍午休，由宿管老師帶領(lǐng)各年級的團支部書記對各宿舍學生是否到齊、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律等進行檢查，晚上8:30--10:30住校生上晚自習，11:00由宿管老師帶領(lǐng)各年級的團支部書記對各宿舍學生是否到齊、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律等再次檢查。所以請各位家長支持配合學校的管理，一定給自己的孩子強調(diào)要嚴格遵守學校的各項制度和管理，確保每位孩子的安全、有效的在八中健康成長，學有所成。

四、學校的安全教育與管理

1.為了加強學生安全管理，學校每天校長、中層領(lǐng)導帶領(lǐng)護導教師在學校值周檢查。

2、走讀生家長一定要教育好自己的孩子按時到校。最早9：10分可以到校，中午1：50放學，中午最早3:30到校，下午7:30放學，并請家長算好學生什么時間到家，如果學生未及時到家，家長要及時向?qū)W校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關(guān)于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。4、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領(lǐng)學生學習學校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學期學校組織幾次主題安全教育活動，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。五、關(guān)于孩子的儀容儀表問題

學校是育人圣地。學校無小事，事事皆育人。教師要有教師的形象，學生要有學生的樣子。所以，注重儀表，塑造孩子心靈。學生儀容儀表規(guī)范工作，單靠學校來做不行，家長要正確引導孩子，樹立正確的人生觀，規(guī)范儀容儀表。學校杜絕穿奇裝異服、佩戴首飾、燙染發(fā)、拉頭發(fā)和男生留過耳長發(fā)，穿拖鞋進教室等。我們倡導，學生是身心發(fā)展關(guān)鍵時期，應追求健康、樸素、自然之美。所以請家長規(guī)范孩子儀容儀表，男生留學生寸頭，女生不燙染發(fā)，不留鬢角。督促孩子每周至少洗一次澡，必須穿干凈整潔的校服入校。希望家長理解配合。

六、關(guān)于學生使用手機問題

手機作為一種現(xiàn)代通訊工具，給人們帶來工作、生活上的方便。然而，學生使用手機不當，會帶來一系列負面影響。學校的電話隨時對學生開放，老師們的手機也是一樣，但是，學生使用手機，避免不了被動受外界干擾，甚至有個別同學與社會上的不良青年聯(lián)系，將手機用于考試作弊。學校反對學生在校園里使用手機。所以在此給家長強調(diào)，不準孩子將手機帶進學校。學校對學生使用的手機一律沒收并給予處分。七、給各位家長自身的幾點建議

1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。

3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。4、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。5、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡；留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系；師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。

6、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施

有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。

孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起合育的橋梁，共同演繹孩子精彩的人生！最后，祝各位家長工作開心、身體健康！謝謝各位家長！

博樂市第八中學

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