迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料(省級重點(diǎn)中學(xué))

迎接江西省教育工作督導(dǎo)評估

匯報(bào)材料

江西省萬載中學(xué)建校于1907年。在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)心支持下，我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照老區(qū)辦大教育的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績斐然，贏得了良好的社會效益。

根據(jù)省政府教育督導(dǎo)評估要求,我校認(rèn)真自評,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、加大教育投入，改善辦學(xué)條件

學(xué)校坐落于縣城北郊。校園占地面積172523平方米，生均占地面積34.78平方米；校舍建筑面積73091m2，生均校舍建筑面積14.74m2。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工335人，專任教師292人，均能勝任循環(huán)教學(xué)。其中，碩士研究生16人，本科學(xué)歷263人；高級教師93人，一級教師127人。學(xué)�，F(xiàn)有96個(gè)教學(xué)班，4902名學(xué)生，校平均班額51.66人。

從201*年開始，我校加大自籌資金力度，改善了辦學(xué)條件。先后興建了教學(xué)樓兩幢，辦學(xué)規(guī)�？蛇_(dá)5500人；興建學(xué)生公寓四幢，可容納3000名學(xué)生住宿；興建圖書樓一座，館藏面積約2400ｍ2，圖書室、閱覽室均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有藏書173000多冊，生均35冊，達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)。興建學(xué)生食堂一座，可同時(shí)容納3000名學(xué)生用膳；改建了學(xué)校操場，建有400米環(huán)形跑道，配備了籃球場、羽毛球場、乒乓球臺、單雙杠等健身活動器械；興建文體館一座，設(shè)有室內(nèi)籃球場、羽毛球場，乒乓球桌等；學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)750多臺；建成了校園局域網(wǎng)，201*開始就達(dá)到班班用上多媒體設(shè)備的水平，安裝了有線廣播，裝備了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)

室、語音室、圖書保管室、閱覽室；配備了教學(xué)儀器及音體美器材，201*年江西省教育廳授予我校“全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)�！狈Q號，201*年獲得“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位”稱號。學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全，有校門、圍墻、廁所、飲水與生活用水設(shè)施；有黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。全校綠化面積達(dá)10萬，森林覆蓋率為70％，是江西省授予的園林化單位和宜春市授予的綠色學(xué)校。

二、優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平

㈠、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，在穩(wěn)定中發(fā)展

1、學(xué)校常規(guī)管理

為建立和健全教職工教育教學(xué)工作效益獎勵制度，學(xué)校先后制定了《萬載中學(xué)教育教學(xué)工作獎勵方案》《萬載中學(xué)教師工作紀(jì)律暨考勤管理辦法》《萬載中學(xué)處室工作考評細(xì)則》《萬載中學(xué)文明處室評比細(xì)則》等，強(qiáng)化了教職工的服務(wù)意識、責(zé)任意識、競爭意識和質(zhì)量意識，增強(qiáng)了教職工的創(chuàng)新精神、拼搏精神和集體協(xié)作精神，更好地發(fā)揮了教師聘任制的作用，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、處室常規(guī)管理

為踐行科學(xué)發(fā)展觀，更好地實(shí)施《萬載中學(xué)教育教學(xué)工作獎勵方案》，緊緊圍繞“做亮萬中亮點(diǎn)，打造優(yōu)質(zhì)管理品牌”這一主題，政教處、教務(wù)處、教科處、電教處、總務(wù)處制定了相關(guān)方案，規(guī)范了工作內(nèi)容，強(qiáng)化了檢查制度，落實(shí)了考核評比。

政教處制定了《萬載中學(xué)年級常規(guī)管理考核細(xì)則》《萬載中學(xué)班級常規(guī)管理考核細(xì)則》《萬載中學(xué)文明教室評比細(xì)則》《萬載中學(xué)文明寢室評比細(xì)則》等，確保年級、班級常規(guī)管理措施到位，效果明顯。

教務(wù)處就教師的備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試組織、聽課交流等教學(xué)過程進(jìn)行了全面規(guī)范，制定了《萬載中學(xué)常規(guī)工作考評方案》《萬載中學(xué)音、體、美、微機(jī)教師教學(xué)常規(guī)工作考評方案》等。兩個(gè)《方案》分別從“年級教學(xué)常規(guī)工作完成情況”“班級教學(xué)常規(guī)工作完成情況”“備課組教學(xué)常規(guī)工作完成情況”“科任教師教學(xué)常規(guī)工作完成情況”等四個(gè)方面對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考評。針對“年級教學(xué)常規(guī)工作完成情況”制訂了《年級教學(xué)常規(guī)工作考評細(xì)則》，細(xì)則對考試組織工作、體藝活動組織工作等提出了具體要求，規(guī)范了工作程序，保證了年級常規(guī)工作的有序進(jìn)行。針對“班級教學(xué)常規(guī)工作完成情況”制訂了《班級教學(xué)常規(guī)工作考評細(xì)則》，細(xì)則對班級早讀、上課、課間操、晚自習(xí)、考試等常規(guī)提出了具體要求，保證了正常的教學(xué)秩序。針對“備課組教學(xué)常規(guī)工作完成情況”制訂了《備課組教學(xué)常規(guī)工作考評細(xì)則》，細(xì)則對命題工作、閱卷工作、統(tǒng)分工作、教學(xué)情況分析等常規(guī)工作提出了具體要求，保證了備課組教學(xué)常規(guī)工作的開展。針對“科任教師教學(xué)常規(guī)工作完成情況”制訂了《科任教師教學(xué)常規(guī)工作考評細(xì)則》，細(xì)則對教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)、考試工作等常規(guī)工作提出了具體要求，保證了全校教師教學(xué)常規(guī)工作順利進(jìn)行。

教科處制定了《萬載中學(xué)教研活動檢查制度》《萬載中學(xué)教師科研管理辦法暨課題申報(bào)制度》《萬載中學(xué)名師考核辦法》《萬載中學(xué)青年教師培訓(xùn)方案》等，確保了教學(xué)科研、教師培訓(xùn)活動的有序進(jìn)行，效果明顯。

電教處制定了《學(xué)生電腦管理制度》《校園網(wǎng)、校長辦公系統(tǒng)、攝錄設(shè)備管理辦法》《教學(xué)軟件及音像資料管理制度》《計(jì)算機(jī)室和中心控制室管理制度》《多媒體教室管理制度》《電教教材管理制度》《電教器材管理責(zé)任制度》《機(jī)房管理與安全責(zé)任制度》《電教設(shè)備管理制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與考核辦法》《教師辦公電腦使用規(guī)范》等。這一系列常規(guī)制度的制訂,有效加強(qiáng)了校園網(wǎng)和資源庫的應(yīng)用，全面提高了學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，提高了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合度，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)提供了保障。

總務(wù)處制定了《萬載中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》《萬載中學(xué)食堂管理辦法》《萬載中學(xué)校產(chǎn)管理制度》《萬載中學(xué)綠化責(zé)任區(qū)管理制度》《萬載中學(xué)水電供應(yīng)管理制度》《萬載中學(xué)貧困學(xué)生助學(xué)金管理制度》等，確保學(xué)校后勤工作操作規(guī)范，管理科學(xué)，效果明顯。

㈡、以過程管理為抓手，在落實(shí)中提高

規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)，抓好督促、檢查、驗(yàn)收和評估等過程環(huán)節(jié)是非

常重要的。因此，我們把抓好過程管理作為第一要務(wù)。各處室按方案要求認(rèn)真履行檢查、記錄、反饋、處理的工作職責(zé)，公正、公平、公開地開展工作。

在政教工作管理過程中，學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校專門設(shè)立安全副校長，聘請法制副校長,各班設(shè)立安全副班長，各寢室設(shè)立安全寢室長，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與處室和年級組、班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。嚴(yán)格貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。每周刊出《政教工作周報(bào)》，以表彰先進(jìn)鞭策后進(jìn)。

教務(wù)處每周有專人對教師的教案書寫、作業(yè)批改、考試情況等材料進(jìn)行常規(guī)抽查，每天有教務(wù)干事對教師的課堂教學(xué)、早讀下班輔導(dǎo)、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)等工作進(jìn)行檢查。除每周例行的常規(guī)檢查，還有期中、期末的專項(xiàng)檢查，所有檢查結(jié)果均有反饋。做到了教務(wù)主任每天有檢查、分管校長每周有督查，檢查動真格，工作重實(shí)效。

教科處每周對備課組教研活動有專人進(jìn)行檢查，并認(rèn)真執(zhí)行點(diǎn)名制度。針對檢查中暴露的問題，我們除及時(shí)和老師交換意見外，還將檢查結(jié)果公示于每周一期的《教學(xué)工作周報(bào)》，實(shí)名制通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并對存在的問題提出整改措施，對違規(guī)的人和事嚴(yán)格按章處理。按方案要求，就教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況每學(xué)期以年級為單位進(jìn)行一次評比，按《萬載中學(xué)教育教學(xué)工作獎勵方案》實(shí)施獎懲，從而保證各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，并取得良好效果。

電教處每周對學(xué)生電腦，校園網(wǎng)、校長辦公系統(tǒng)、攝錄設(shè)備，計(jì)算機(jī)室和中心控制室，多媒體教室，各班電教設(shè)備，教師辦公電腦等進(jìn)行檢查。保證操作規(guī)范，修理及時(shí)并及時(shí)處理違規(guī)情況。

總務(wù)處認(rèn)真做到精細(xì)管理學(xué)校物品，使資產(chǎn)物盡其用。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：堅(jiān)決做好出入庫的登記環(huán)節(jié)、物品發(fā)放的領(lǐng)導(dǎo)審批制度，及時(shí)維修各類校產(chǎn)，每學(xué)期對固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，損壞物品按價(jià)賠償，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。㈢、以科研管理為重點(diǎn)，在創(chuàng)新中突破

1、以教育科研為引領(lǐng)，帶動校本教學(xué)研究

為貫徹科研興校方針，學(xué)校將校本研究寫進(jìn)了教育教學(xué)獎勵方案，教科處制定了《萬載中學(xué)校本研究工作實(shí)施要求》和《萬載中學(xué)校本研究工作考評辦法》。教科處組織課題研究專題講座，從選題、立項(xiàng)、科研幾方面進(jìn)行指導(dǎo)。近年來，先后有《CAI在高中生物教學(xué)中的有效整合》《普通高中學(xué)生語文課外閱讀模式探究》兩個(gè)國家級課題立項(xiàng)，有《以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究》《多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高一化學(xué)教學(xué)中"三維"教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)研究》《高中語文課堂預(yù)習(xí)方法與模式探尋》《構(gòu)建高中英語閱讀自主性課堂教學(xué)模式》《如何利用語文課構(gòu)建和諧師生關(guān)系》《探究課前預(yù)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用》《自主糾錯在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用方法探究》等七個(gè)省級課題立項(xiàng)，有《倡鄉(xiāng)土教育，促和諧建設(shè)》《學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法研究與指導(dǎo)》《物理實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》《高中生英語聽力理解策略研究》四個(gè)市級課題立項(xiàng)。其中國家級課題《CAI在高中生物教學(xué)中的有效整合》和省級課題《課前預(yù)習(xí)在高中英語教學(xué)不同課型中的運(yùn)用方法初探》《多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高一化學(xué)教學(xué)中"三維"教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)研究》《構(gòu)建高中英語閱讀自主性課堂教學(xué)模式》己結(jié)項(xiàng)。這些來源于課堂、服務(wù)于課堂的科研課題的立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)，不僅濃厚了學(xué)校的教育科研氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，還為學(xué)校在新課程實(shí)驗(yàn)工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、以課程改革為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

201*年秋季江西省全面啟動新課程實(shí)驗(yàn)，學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實(shí)《江西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》和《江西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》的基礎(chǔ)上，本著“在實(shí)踐中探索、在探索中反思、在反思中提高”的工作思路，總結(jié)和繼承過去教育教學(xué)改革成果，圍繞全面提高素質(zhì)教育水平，積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。重點(diǎn)抓好高中新課程的有效教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主要開展了兩項(xiàng)改革。

一是以畢業(yè)年級（201*屆高三年級）為主體的“新課程改革背景下高考復(fù)習(xí)模式構(gòu)建”探索工作。此項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想是：以新課程改革為契機(jī)，

全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力；以抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)、抓提高為目的，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作。根據(jù)工作目標(biāo)和備考原則，學(xué)校將高三全年復(fù)習(xí)工作分為三個(gè)階段，每個(gè)階段均有一個(gè)明確的主題（即：第一階段：發(fā)現(xiàn)與消化，第二階段：整合與提高，第三階段：強(qiáng)化與調(diào)整）。每個(gè)階段均有明確的工作目標(biāo)、考練安排及特別要求。成立了高三復(fù)習(xí)迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，年級主任任成員，組織領(lǐng)導(dǎo)高三復(fù)習(xí)迎考工作，各階段都有考評細(xì)則，工作開展、督促評價(jià)等要求。

二是以基礎(chǔ)年級為主體的課堂教學(xué)改革工作。學(xué)校針對教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中存在的問題，提出了《關(guān)于課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)意見》。一場聲勢浩大的課堂教學(xué)改革在百年老校拉開帷幕。《關(guān)于課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)意見》剖析了現(xiàn)行課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、科學(xué)闡述了課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著力點(diǎn)，提出了課堂教學(xué)改革要達(dá)到的效果突出學(xué)生主體地位、營造活潑的教學(xué)氛圍、提升課堂教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組對課堂教學(xué)改革的總體規(guī)劃，截止至201*年底已完成了第一階段“學(xué)習(xí)借鑒，明確方向，確定試點(diǎn)，夯牢基礎(chǔ)”的工作，取得了階段性成果----課改試點(diǎn)工作、錄像課的評比推廣學(xué)習(xí)均順利完成。針對課改試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的新問題，學(xué)校又于201*年4月初提出了《關(guān)于課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)意見二》，就當(dāng)前課改工作存在的“《學(xué)習(xí)指南》的編撰、課堂教學(xué)中小組討論、課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)、學(xué)生主體地位的發(fā)揮”等問題，提出了化解辦法。提升了教師對課改的認(rèn)識，端正了課改的方向，統(tǒng)一了課改的步伐，強(qiáng)有力地推進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作。

㈣、以質(zhì)量管理為核心，在競爭中飛躍

1、以質(zhì)量為核心，化險(xiǎn)為夷。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，十年前萬中曾因質(zhì)量問題，一度出現(xiàn)人心渙散、招生困難、社會不滿的局面，學(xué)校險(xiǎn)此難以生存。面對激烈的競爭，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子化危為機(jī)，樹立以質(zhì)量為核心的辦學(xué)理念，強(qiáng)化質(zhì)量管理，走出了一條獨(dú)具特色的辦學(xué)道路�！度f載中學(xué)教育教學(xué)工作獎勵方案》作為學(xué)校教學(xué)管理的核心文件，引領(lǐng)全校師生開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量的新紀(jì)錄：201*年高考，兩名理科考生分別獲得宜春市第二名、第十名，一名文科考生獲得宜春市第四名（全省第十名），清華北大錄取榜各有一名萬載中學(xué)的學(xué)生，結(jié)束了連續(xù)4年無北大學(xué)生和22年無清華學(xué)生的歷史；201*年二本上線人數(shù)486人，為宜春市平均增幅的兩倍多，增長率列宜春市第二名，一名學(xué)生考取北大；201*年高考，3名文科考生分別列宜春市第一（全省第四名）、第二（全省第十五名）、第四名（全省第二十五名），兩名理科考生分別列宜春市第二名（全省第七十六名）、第五名（全省第九十八名），全校二本上線人數(shù)突破500大關(guān)，應(yīng)屆二本上線人數(shù)列宜春市省重點(diǎn)中學(xué)第三名，一名學(xué)生考取清華，兩名學(xué)生考取北大；201*年二本上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)了大的飛躍，文化二本上線人數(shù)578人，應(yīng)屆考生上線人數(shù)更是突出，達(dá)462人，列宜春市省重點(diǎn)中學(xué)第四名；201*年高考，有一名理科考生獲得宜春市理科狀元，有五名應(yīng)屆畢業(yè)生分別考取清華大學(xué)、北京大學(xué)和香港中文大學(xué)。這些成績的取得,說明我校教育教學(xué)質(zhì)量開始飛躍。

2、以騰飛為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新。

學(xué)校圍繞這一中心，同心同德，積極進(jìn)取，為進(jìn)一步做優(yōu)做強(qiáng)萬載中學(xué)，根據(jù)縣教育局“建立臺賬，跟蹤問效”的工作要求和學(xué)校的“做大二本總量，做強(qiáng)萬載中學(xué)”的總體規(guī)劃，逐年修訂完善《萬載中學(xué)教育教學(xué)工作獎勵方案》，強(qiáng)化質(zhì)量意識。在新的《獎勵方案》中特設(shè)“教育教學(xué)質(zhì)量獎”和“教學(xué)研究與改革獎”兩大部分，兩部分的獎金占總獎金的6/7，分別從“班級總平均分”“學(xué)科平均分”“總分排位前移”“課堂教學(xué)改革”等方面對教師的工作進(jìn)行綜合考核，極大的調(diào)動了教師的工作積極性，質(zhì)量意識、競爭意識進(jìn)一步強(qiáng)化，教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到長足發(fā)展。為進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把治拐作為工作的突破口，進(jìn)行多方探索，201*～201*年三年間，因小學(xué)改制導(dǎo)致生源減少，學(xué)校及時(shí)調(diào)整部署，著優(yōu)做尖子生這篇文章，三年來，三年來，年年都有學(xué)生考取清華北大，萬中的尖子生培養(yǎng)在宜春市成為一大亮色，樹起了學(xué)校品牌。總結(jié)多年來的磨尖治拐工作，因受時(shí)間、精力、場地等方面的制約，雖經(jīng)多方努力但成效不明顯，針對這一現(xiàn)狀，201*年學(xué)校積極創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的分散式“磨尖治拐”，改為班級集中“治拐”，設(shè)立強(qiáng)化班，年級集中優(yōu)勢師資對二本邊緣生統(tǒng)一幫扶，有效破解了過去工作中的難題。201*

年，原本上二本希望不大的學(xué)生，到“磨尖治拐”強(qiáng)化班學(xué)習(xí)后，成績明顯提高，在201*年高考中有近50人上了二本線，為當(dāng)年高考的輝煌作出了重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我們每屆學(xué)生到了高三年級都會重新編班，設(shè)立強(qiáng)化班，從這兩年的成績來看，效果明顯成績顯著

㈤、以人本管理為紐帶，在和諧中前進(jìn)

1、發(fā)揚(yáng)表率作用,以人格魅力鼓舞人心。

學(xué)校要求全體行政人員工作上愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)上求真務(wù)實(shí),作風(fēng)上廉潔自律，業(yè)績上進(jìn)位趕超。盡管學(xué)校存在資金缺口,并由此帶來了一些矛盾和現(xiàn)實(shí)困難,但由于全體行政人員發(fā)揚(yáng)表率作用，老師們現(xiàn)在都能愛崗敬業(yè),堅(jiān)守工作崗位。

2、實(shí)行民心工程,以人文關(guān)懷感動人心。

如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢;組織開展家校聯(lián)誼會,由校長作學(xué)校工作報(bào)告,向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況;教師或家屬生病住院,學(xué)校都會親自登門看望；教師生日，學(xué)校會安排人員送上一個(gè)蛋糕。學(xué)校用這類人文關(guān)懷,去感動教職工的內(nèi)心。

3、實(shí)施民主管理,以主人翁精神調(diào)動人心。

學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能,在學(xué)校重大問題上,集體討論,民主決策,交由教代會表決,形成決議后,再行實(shí)施。學(xué)校開設(shè)了“校長信箱”,廣納良言,對工作中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。

總之，我校的各項(xiàng)工作在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績，為萬載乃至全市的基礎(chǔ)教育發(fā)揮了示范作用。萬載中學(xué)承載著黨和政府的重托，全縣人民的希冀,我們一定會以省教育督導(dǎo)評估為動力，不斷改進(jìn)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為創(chuàng)建一流的省重點(diǎn)中學(xué)不懈奮斗。

201*年5月21日

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團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

延壽縣第一中學(xué)

二O一一年十一月三日

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

延壽一中迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

延壽一中始建于1927年，是全縣唯一一所全日制高中。學(xué)校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)豐厚。歷經(jīng)84年的風(fēng)風(fēng)雨雨，辦學(xué)規(guī)模逐步壯大。

201*年，易地新建后，校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化。新校區(qū)占地面積九萬平方米，建筑面積兩萬六千平方米。包括設(shè)施完備的教學(xué)樓、宿舍樓、藝體樓和餐廳。教學(xué)樓內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化教室40個(gè)，辦公室35個(gè)，設(shè)有理、化、生、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，獨(dú)立的微機(jī)室、圖書室、閱覽室、德育展室、電子備課室、階梯教室和大型會議室等。食堂、宿舍可同時(shí)容納1500人食宿。藝體樓內(nèi)建有籃球館、乒乓球館、體操館、音樂教室、美術(shù)教室、琴室等。室外建有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場。學(xué)校裝備了校園廣播系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。班班都配有多功能講臺，教師人人都用筆記本教學(xué)，完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)，設(shè)施齊備，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)一流，得到了林鐸市長的充分肯定和高度評價(jià)。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“以人為本，以質(zhì)取勝，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積淀成重實(shí)求真，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的校園文化。經(jīng)過幾代人不懈地拼搏、奮斗，今天的延壽一中在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、校園文化建設(shè)、教研教改、學(xué)生的養(yǎng)成教育等方面均

取得了長足進(jìn)步。如今，幽美的校園中，碧草青青，綠樹成蔭，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清氣爽；獨(dú)步幽徑，頓時(shí)忘卻了疲憊。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班級，在校生1800人。教職工170人，其中專任教師133人，35歲以下教師45人，平均年齡37.9歲。校園裝備有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，是國家級示范校北京四中的合作網(wǎng)校，擁有目前國內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)資源，能夠與北京四中的課堂教學(xué)對接，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動。

近年來，我們始終秉持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的理念，大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德，不斷加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，先后被評為省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省級安全文明校園、省級德育先進(jìn)單位、哈市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體標(biāo)兵、哈市普通高中全面推進(jìn)素質(zhì)教育大面積提高教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校等。在縣委、縣政府及教育主管部門的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，延壽一中以超前的辦學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的育人環(huán)境、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，向全縣人民交上了一份滿意的答卷！

現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：一、政府傾力助推學(xué)校發(fā)展。

延壽縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的地位，真抓實(shí)干，舍得投入，為一中更快、更好地發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、投入巨資易地重建一中。

老校區(qū)建筑面積狹小，設(shè)施陳舊，周邊環(huán)境極差，已嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研后決定易地重建一中。從立項(xiàng)到施工歷時(shí)兩年，201*年7月喜遷新址。目前，新校區(qū)硬件設(shè)

施建設(shè)在哈市周邊市縣名列前茅。

2、加強(qiáng)了一中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

新校區(qū)建成后，縣委、縣政府、縣教育局千方百計(jì)給以政策的傾斜，一是爭取國家投資將延壽縣青少年活動中心建在一中，文體設(shè)施與一中共享，這就解決了一中體育館建設(shè)問題；二是融資一千萬元建成食堂宿舍樓，解決了設(shè)施不配套問題；三是投入一百多萬元建成一中校園網(wǎng)，給37個(gè)教室安裝了多媒體，同時(shí)為100名教師配備了筆記本電腦，開通學(xué)科網(wǎng)，購置上百萬冊的電子圖書；四是投入資金改善了實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、解決一中師資老化問題

為了適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，學(xué)校每年都要面向社會公開招聘師范類本科以上畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍�？h委、縣政府能急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，制定詳細(xì)的招聘細(xì)則，大力支持招聘工作。目前，共為一中招聘及新調(diào)入教師40余名，從根本上解決了師資短缺，年齡老化等問題，今年還將計(jì)劃招聘大學(xué)畢業(yè)生21名。

4、解除教職工的后顧之憂。

針對學(xué)校遠(yuǎn)離縣城，交通、就餐不便的難題，封殿輝書記多次調(diào)研后，召開班子會議，研究決定201*年為一中職工蓋家屬樓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。

5、重獎高考突出教師和學(xué)生。

201*年我校高考取得了歷史性的突破，600分以上學(xué)生一躍達(dá)到8人，重本段考生56人，普本入線301人，得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的

高度評價(jià)。8月6日，縣委縣政府出資重獎高分同學(xué)，其中600分以上每人獎勵5000元人民幣，重本入線同學(xué)每人獎勵201*元人民幣。9月10日，縣委縣政府召開全縣教師大會，重獎了一中領(lǐng)導(dǎo)與高三教師，對一中的工作予以高度評價(jià)。一中人向延壽父老交上了一份滿意的答卷，贏得了屬于自己的尊嚴(yán)和榮耀。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，展示出良好的精神風(fēng)貌。1、抓師德、正師風(fēng)、塑一中人嶄新形象。

新班子上任后提出經(jīng)營學(xué)校的理念：經(jīng)營就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤、政教為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校為社會服務(wù)。共同營造和諧的育人環(huán)境。提出了五個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師、關(guān)注教學(xué)、關(guān)注過程、關(guān)注效果。把工作目標(biāo)細(xì)化為每個(gè)實(shí)施步驟，在質(zhì)量和效果上下真功夫，使得學(xué)生的能力得以發(fā)展，教師的專業(yè)技能得以提升，極大地調(diào)動了師生工作學(xué)習(xí)的積極性。提出了培養(yǎng)“延壽英才、特色人才、地方建設(shè)人才”的計(jì)劃。確定了“建龍江名校，育延壽英才”的目標(biāo)，力爭在35年時(shí)間內(nèi)把一中打造成譽(yù)滿延壽、哈市著名、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

雙周五下午學(xué)生休息，張校長和班子成員就帶領(lǐng)老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班級管理經(jīng)驗(yàn)》；北京二小高金英的《老師與學(xué)生的溝通技巧》；學(xué)習(xí)了翟鴻的系列《國學(xué)講座》；成都石室中學(xué)李鎮(zhèn)西老師的《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》，觀看名師的課堂教學(xué)實(shí)錄等內(nèi)容，極大地開闊了教師的眼界。還先后邀請了深圳上維集團(tuán)馬子坤教授到校宣講“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，廊坊國學(xué)大師白俊福宣講《道德經(jīng)》，北京

第二外國語學(xué)院王振亞教授講解“學(xué)生禮儀與語言文化的關(guān)系”，哈師大附中張玉萍主任講解“新課程背景下的有效教學(xué)”、北京四中劉長銘校長的《名人與名�！罚�哈三中部分學(xué)科骨干的“高三復(fù)習(xí)備考攻略”等。讓教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。同時(shí)采取“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)措施。在這些扎扎實(shí)實(shí)的工作中，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到極大的提升。

開展師德建設(shè)系列活動，通過聽取學(xué)生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。還組織教師進(jìn)行師德建設(shè)大討論，通過典型案例、先進(jìn)事跡報(bào)告會等形式，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，展示人民教師崇高形象。師德建設(shè)活動為推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的開展提供了強(qiáng)有力的保證。

2、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

我們結(jié)合校情陸續(xù)出臺了一系列管理制度：《延壽一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《集體備課制度》《校本培訓(xùn)制度》《班級考核細(xì)則》《班主任績效考核細(xì)則》《教職工績效考勤細(xì)則》《對違紀(jì)學(xué)生的若干處理規(guī)定》等。完善并明確崗位職責(zé)，各司其職，各盡其能，照章辦事，獎懲分明。其次，我們在日常管理中滲透人文關(guān)懷，做到了“了解人，關(guān)心人，凝聚人”，真正體現(xiàn)出以人為本的管理理念。

制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。確定指導(dǎo)教師，制訂出三年培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施。對35名青年教師進(jìn)行認(rèn)真培養(yǎng)，從聽課、上課、評議等方面予以指導(dǎo)。

建立新課程研究組，選市、縣級骨干老師針對我校新出現(xiàn)的問題

進(jìn)行研討，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，努力探索適合校情的有效教學(xué)方法。

實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、普通教師三級推門聽課制度，做到有記錄、有評議、有交流、有檢查、有總結(jié)。每個(gè)層面都規(guī)定了最低聽、評課節(jié)數(shù)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好高三，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí)為契機(jī)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心，針對新高考形勢，認(rèn)真研究寧夏、海南等高考模式，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。到哈師大附中、哈三中、哈一中聽課學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)化指導(dǎo)方案。做到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)化，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)專題化，思考方法復(fù)習(xí)程序化，綜合復(fù)習(xí)題型化。在培優(yōu)補(bǔ)差方面做了大量工作。理科前25名學(xué)生成立精英班，藝術(shù)考生成立專業(yè)班，學(xué)困生成立補(bǔ)差班。利用課余時(shí)間選擇責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的各科教師，對學(xué)生指導(dǎo)，收到良好效果，特別是藝術(shù)班和補(bǔ)差班成效尤為顯著。

4、以人為本，強(qiáng)化管理，提高育人質(zhì)量。

我校每學(xué)期都會定期召開兩次家長會。會上校長就學(xué)校整體工作進(jìn)行全面分析，從教育、教學(xué)管理及就餐、住宿，學(xué)生思想工作等方面進(jìn)行詳盡的說明與闡述。特別是針對家庭教育進(jìn)行講座，指導(dǎo)家長對子女進(jìn)行培養(yǎng)和教育。學(xué)校認(rèn)真籌備并下發(fā)了“給家長的一封信”及“征求意見表”。組織專人對意見表進(jìn)行梳理，給家長以滿意的答復(fù)。

以每周一的主題班團(tuán)會為載體，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育。嚴(yán)格杜絕校園中存在的歪風(fēng)邪氣，不給其以滋生的土壤。對學(xué)生中存在的吸

煙、喝酒、包宿上網(wǎng)吧、打架、談戀愛等不文明現(xiàn)象，嚴(yán)令禁止。政教處領(lǐng)導(dǎo)每月都會對所有班級進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕男生長發(fā)、染發(fā)，女生長指甲、染指甲、配戴首飾等現(xiàn)象。具體工作時(shí)嚴(yán)中有愛，寬嚴(yán)適度，讓文明之風(fēng)吹遍校園中的每個(gè)角落。

將國學(xué)教育作為德育教育的主陣地。開展了“誦國學(xué)經(jīng)典，樹文明新風(fēng)”教育活動，開展了“與圣人為伍，與經(jīng)典同行”大型誦讀活動。在全校范圍內(nèi)掀起了轟轟烈烈的國學(xué)教育熱潮，大力營造傳統(tǒng)教育的良好氛圍，使國學(xué)思想深入到每個(gè)學(xué)生的心中，全校36個(gè)教學(xué)班圍繞“弟子規(guī)”的學(xué)習(xí)，相繼開展了形式新穎的主題班團(tuán)會，對學(xué)生優(yōu)秀人格的形成起到了很好的推動作用。

5、抓教研，興科研，全面提升學(xué)習(xí)活動。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校形成了以科研帶教研的良好風(fēng)氣。由省市縣三級科研骨干教師和學(xué)科帶頭人組成的科研隊(duì)伍，帶動了全校的教育科研氛圍，在教學(xué)科研方面發(fā)揮著重要作用。全校完成十一五期間省級子課題，市級重點(diǎn)課題各一項(xiàng)，縣級重點(diǎn)課題11項(xiàng)的結(jié)題工作并且全部通過了驗(yàn)收。今年又有四名市級科研骨干教師通過認(rèn)定。全校共有37項(xiàng)科研成果及論文獲得了省級以上獎勵�！笆�二五”立項(xiàng)課題已全面鋪開，其中省級課題2個(gè)，市級課題11個(gè)，縣級課題32個(gè)。

6、細(xì)化班主任考核細(xì)則，狠抓常規(guī)管理。

首先，我們將班主任管理納入績效考核范疇，除了正常的考勤制度外，還對班級中當(dāng)月是否存在違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄，每周一召開的班會情況，家訪、電訪情況，課堂聽課情況（有無睡覺、看課外書、閑

聊、甚至玩手機(jī)等問題），班級月考情況，每周的星級班級評比等方面進(jìn)行細(xì)致考核。將班主任的工作業(yè)績劃分為不同的等次，以此督促并鼓勵所有班級齊頭并進(jìn)，保證全校范圍內(nèi)不出現(xiàn)一個(gè)差班亂班。

然后，我們將表現(xiàn)特別突出的班主任集中在一起，在全校教師大會上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。這種做法極大地激勵了教師的積極性，使得賈煜輝、閆春芝、遲振國、林忠煥等老師脫穎而出，成為省、市級先進(jìn)班主任標(biāo)兵。

7、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

我們嚴(yán)格遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的平安。4月22日縣消防大隊(duì)、縣教育局、延壽一中聯(lián)合開展了防火、防震應(yīng)急演練，全縣各職能部門領(lǐng)導(dǎo)觀看了演練過程。從疏散通道，逃生要領(lǐng)，自救互救等方面進(jìn)行仿真模擬演練，大大增強(qiáng)了廣大師生的自我保護(hù)意識。

學(xué)校有專門的保衛(wèi)組，負(fù)責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作與其他專項(xiàng)工作的聯(lián)系，學(xué)校還將普法領(lǐng)導(dǎo)小組、社會治安綜合領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、食品衛(wèi)生安全小組的工作結(jié)合起來，綜合有效地開展工作。同時(shí)，利用櫥窗、電視、黑板報(bào)、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)“平安校園”的重要精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師提高了對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識，為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，我校

教育教學(xué)秩序井然，校園及周邊環(huán)境得到綜合治理，多年來學(xué)校無違法犯罪及其他重大治安事件發(fā)生，全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全得到了充分保障。

三、存在的問題及今后的設(shè)想。

存在問題：

首先，教育工作是一個(gè)長期的戰(zhàn)略工程，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治的方針，爭取在35年時(shí)間內(nèi)取得成效。一中工作抓的很緊，沒有任何松懈。因此，社會必須有耐心，給一中一段時(shí)間，要求太急，不利于一中長遠(yuǎn)發(fā)展，希望給予我們更大支持和幫助，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)還有待于政府的大力投入。

其次，食堂、宿舍社會化經(jīng)營弊端較多，應(yīng)該設(shè)法解決。目前，東升建筑公司擁有食堂、宿舍經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由于是市場化運(yùn)作，經(jīng)營成本較高，尤其是食堂飯菜價(jià)格略高，家長和社會有一定反響，希望縣里盡快籌措資金把食堂、宿舍收回，這樣才能從根本上解決問題。

今后工作思路和整改措施：

1、進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

盡管教學(xué)條件已得到改善，但困難還比較多。學(xué)校在政府的支持下，積極籌措資金，償還學(xué)校債務(wù)，提高教職工待遇，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性，添置教學(xué)儀器設(shè)備，盡快啟動標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道建設(shè)。

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才。

以國學(xué)教育為基點(diǎn)，全面推進(jìn)德育教育；繼續(xù)開展豐富多彩的文

體活動，使校園呈現(xiàn)一種積極向上的文化氛圍；繼續(xù)派年輕教師到哈三中、師大附中代培；派教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干到省外考察學(xué)習(xí)；堅(jiān)持“三種人才”的培養(yǎng)目標(biāo)不動搖；抓好201*年高考備考工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支過硬的教師隊(duì)伍。這是今后工作的重中之重，我們一定深入搞好教師政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取多種形式，打造名師團(tuán)隊(duì)，狠殺“三濫”歪風(fēng)，樹立人民教師良好形象，培養(yǎng)不求索取甘于奉獻(xiàn)的精神，辦好人民滿意教育。

孔子萬世風(fēng)骨在，一腔熱血寫春秋，我們擔(dān)負(fù)著學(xué)校轉(zhuǎn)型的歷史使命，搶抓機(jī)遇、堅(jiān)定信心、師生戮力、和衷共濟(jì)。將每一個(gè)今天都作為明天的起點(diǎn)，讓每一名教師都能體面地生活，讓每一名學(xué)生都能“留得住，出得去”是我們肩負(fù)的使命。相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有兄弟學(xué)校的鼎力支持，延壽一中一定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，早日躋身省級示范高中行列！

延壽縣第一中學(xué)201*年11月3日

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